教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固(2017年最新版)(二)1、單選題

建國后我國最早頒布的教育法律是_____。

A:《中華人民共和國教育法》

B:《中華人民共和國教師法》

C:《中華人民共和國義務教育法》

D:《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：建國后我國最早頒布的教育法律是1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》。

2、判斷題

教育文獻檢索中的逆查法是指課題研究發生的時間為起點，按事件發展的時序，由遠及近地查找有關資料。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：體感描述的是順查法的含義。

3、單選題

嘗試一錯誤說，是早期的聯結學習理論代表之一，這一理論是由以下哪位心理學家提出的？_____

A:桑代克

B:巴甫洛夫

C:布盧姆

D:苛勒

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

4、多選題

美國心理學家韋納認為，屬于外在、不穩定、不可控歸因的因素為_____。

A:能力

B:努力

C:運氣

D:外界環境

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：歸因是人們對活動及其結果的原因所作的解釋和評價。韋納對這些行為結果的歸因進行了系統探討。將原因歸為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀況和外界環境。并把歸因分為三個維度：內部與外部、穩定和不穩定、可控和不可控。外部、不穩定、不可控的因素有運氣和外界環境。

5、判斷題

顏回說夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的導向性原則。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對德育原則的掌握。

【參考答案】正確

【名師點睛】疏導原則是指進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。

6、填空題

____對教師的權利與義務做出了全面的規定。

參考答案:《中華人民共和國教師法》

本題解釋:

參考解析：《中華人民共和國教師法》

7、單選題

學校產生所需要的三個基本條件是_____。

A:校舍、教師、學生

B:設施、師資、教材

C:教師、學生、教材

D:剩余勞動、社會需要、文字

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學校教育產生的基本條件是生產力的發展和文字的產生。

8、判斷題

教學既要講究科學，又要講究藝術。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

9、簡答題

小楊在數學課上的表現一直不佳。當老師在課上布置練習的時候發現小楊對應用題的理解毫無進展。

“加油，小楊。我知道你能做出這道題的。”老師在小楊耳邊低語，“好好花上幾分鐘仔細閱讀題目，然后把題目分解成幾部分，等一下我會過來看看你做得怎么樣?！?/p>

幾分鐘后，老師回來問道：“怎么樣?”

小楊還是不太清楚，但是顯然他已經開始摸到了問題的關鍵，并開始動手解答，他說：“他們想知道這單價降低的百分比。”“很好，你還知道了些什么?”老師笑著說。

當小楊開始解釋他對問題的理解時，老師不斷地問相關的問題讓他回到合適的思路上來。當他終于解決了問題后，老師笑著說：“太棒了，我知道你很努力，你現在再重新看看我們是怎么一步步地解決這個問題的，過幾分鐘，我會再來看看你最終的解答，好嗎?”

最后，小楊自己解答了這道題。

問題：請分析教師對學生學習動機的影響。

參考答案:

參考解析：在這個例子中，老師首先鼓勵小楊自己解決這個問題，然后，她使用引導的方式讓小楊自己努力解決問題，更重要的是，提供明確的證據證明小楊在自己的努力下，同樣可以取得不菲的進步，并最終把問題解決。由此可以看到，老師對學生的自我效能感具有很強的影響力。具體表現在以下兩個方面：

（1）表揚和批評。適當的表揚和批評對學生的學習活動予以肯定或否定的強化，從而鞏固發展正確的學習動機。一般來說，表揚、鼓勵比批評、指責能更有效地激勵學生積極的學習動機，因為前者能使學生產生成就感，后者則會挫傷學生的自尊心和自信心。例子中的老師鼓勵、引導學生自己解決問題，達到了激發學生學習動機的效果。

（2）歸因表述。歸因表述是教師對學生成績原因的一個評述，它將影響學生對自己能力的信念。當一個學習者剛剛取得某種進步時，把進步歸因于努力，這能增強學習者的學習信心。例子中的教師把學生的進步歸因于努力，對學生的自我效能感有很大影響，極大地激發了學生的學習動機。

10、填空題

最早在英語世界中傳播游戲理論并親自從事游戲研究的人是____。

參考答案:斯賓塞

本題解釋:

參考解析：斯賓塞

11、判斷題

在基礎教育課程改革中，教師的角色已由課程知識的施與者變為教育學意義上的交往者。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

12、單選題

決定教育領導權的是_____

A:政治經濟制度

B:生產力水平

C:科學技術

D:文化傳統

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在人類社會中，誰掌握了國家政權，就有權利來控制學校教育的領導權，并通過教育方針、政策的頒布，教育目的的制定和教育經費的分配來實現對教育領導權的控制。因此，正確答案選A。

13、填空題

童年期又稱____，這是一個人一生發展的基礎時期。

參考答案:學齡初期

本題解釋:

參考解析：

學齡初期

14、填空題

簡單的活動最佳動機水平高；復雜的活動最佳動機水平____；適中的活動最佳動機水平中等。

參考答案:低

本題解釋:

參考解析：低

15、判斷題

到了內化階段，穩定的態度和品德即形成了。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。在內化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩定的態度和品德即形成了。

16、簡答題

簡述教育對人的全面發展的影響作用。

參考答案:

參考解析：（1）教育對人的全面發展起主導作用。主導作用即指學校教育對人的發展具有主要的、導向性的作用。

（2）學校教育對人的全面發展的主導作用源于學校教育的特殊性。第一，學校教育具有明確的目的性和方向性；第二，學校教育具有較強的計劃性、系統性以及高度的組織性；第三，學校教育是一支經過專門訓練的教師隊伍擔負的培養人的工作。

（3）兩點認識：學校教育對人的發展的作用并不是萬能的，學校教育對人的全面發展的主導作用是有條件的。

17、多選題

教師的教育專業素養包括_____。

A:先進的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：教師的教育專業素養包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

18、單選題

區分操作條件反應與經典條件反應的正確標準是_____。

A:條件反應是否受到直接強化

B:新的S—R聯結是否形成

C:強化物是否出現在新的反應前

D:強化物與反應同時出現

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：操作性條件反應中，強化物出現在新的反應之后。而在經典性條件反應中，強化物出現在新的反應之前。因此，答案選C

19、單選題

義務教育法規定。自行實施義務教育的社會組織，應當經_____批準。

A:地市級人民政府

B:縣級人民政府

C:縣級人民政府教育行政部門

D:省級人民政府

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第十四條規定，自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

20、單選題

《中華人民共和國義務教育法》規定，實施義務教育，不收_____。

A:學費

B:雜費

C:學費、雜費

D:學費、雜費、住宿費

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據我國《義務教育法》第二條的規定，實施義務教育，不收學費、雜費。

21、單選題

幼兒道德發展的核心問題是_____。

A:親子關系的發展

B:強化

C:親社會行為的發展

D:社會技能的發展

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發展是兒童道德發展的核心問題。

22、單選題

突然的敲門聲，將聽課學生的注意力吸引過去，這種情況屬于_____。

A:隨意注意

B:不隨意注意

C:隨意后注意

D:注意的動搖

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：無意注意也稱不隨意注意，是事先沒有預定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。

23、簡答題

學校規定學生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師，第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關領導正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買．下次他會說作業本沒帶。這樣幾個星期下來，我發火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘。寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業，甭來上課?！彼@才有所收斂。

問題：請從有關師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

參考答案:

參考解析：

本案主要反映了“我”和學校有關領導以罰代教的教育方法．這明顯違反了新時期我國教師職業道德內容中關于“對待學生”的相應規定（即規則層面），如不準以任何借口體罰或變相體罰學生，不準因學生違反紀律而加罰與違反紀律無關的任務等，這位教師的做法在我們的身邊也常有出現。面對那些頑皮學生，教師們無計可施，只得用“罰站”“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學教師職業道德規范》背道而馳。教師對學生嚴格要求，要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。我覺得教師應該采用“說理”教育來對待那些頑皮學生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學生談心，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生，多付出一點愛，多花時間在他們身上。他們感受到老師在關心他們時，就會改正缺點，努力做得更好。

24、單選題

“做人，做中國人，做現代中國人”是由我國近代教育家_____提出的。

A:蔡元培

B:陶行知

C:晏陽初

D:陳鶴琴

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：有感于中國傳統教育的弊病，以及當時我國所面臨的民族生存危機，陳鶴琴明確提出“活教育”，其目的在于：“做人，做中國人，做現代中國人”。

25、單選題

如果一個家長想用看電視作為強化物，獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是_____。

A:讓兒童看完電視后立即督促其完成作業

B:規定每周看電視的適當時間

C:懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D:只有按時完成作業才能看電視

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：利用的是斯金納的正強化理論。給予一種正向刺激，為了建立一種適應性的行為模式，運用獎勵的方式，使這種行為模式重復出現，并保持下來。

26、單選題

下列屬于學習的內部動機的是_____。

A:求知欲

B:獎學金

C:贊許

D:找工作

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]內部動機指的是人自發地對所從事的活動的一種認知。求知欲、學習興趣、愛好和學習信念等都是學習的內部動機。

27、單選題

提出教學過程最優化思想的是_____。

A:贊可夫

B:巴班斯基

C:烏申斯基

D:維果茨基

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：提出教學過程最優化思想的是巴班斯基。贊可夫是發展性教學理論，維果斯基的觀點是最近發展區，教育走在發展的前。

28、多選題

關于蔡元培對北京大學的改革措施，下列說法正確的是_____。

A:改變學生的觀念

B:整頓教師隊伍

C:發展研究所，廣積圖書

D:砥礪德行，培養正當興趣

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：蔡元培對北京大學的改革宗旨：改變學生的觀念，整頓教師隊伍，延聘積學熱心的教員，發展研究所，廣積圖書，引導師生研究興趣，砥礪德行，培養正當興趣。

29、簡答題

簡述建構主義學習的共同點。

參考答案:

參考解析：（1）強調復雜學習環境和真實的學習任務；（2）強調社會協商和相互作用；（3）強調學生用多種方式表征教學內容；（4）強調學生理解知識建構過程；（5）強調以學生為中心的教學。

30、單選題

1918年，_____的《課程》一書的出版，標志著課程作為一個獨立的研究領域的誕生。

A:泰勒

B:斯騰豪斯

C:博比特

D:施瓦布

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：美國學者博比特在1918年出版的《課程》一書，標志著課程作為專門研究領域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論專著。

31、單選題

兒童學習語言發音最容易的年齡階段是_____。

A:2～3歲

B:3～4歲

C:4～5歲

D:5～6歲

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】隨著幼兒生理上的成熟，言語知覺的發展，幼兒的發音能力也迅速發展，特別是3～4歲期間發展尤為迅速，是幼兒學習語言發音最容易的年齡階段。故選B。

32、簡答題

結合實際談談如何培養學生解決問題的能力？

參考答案:

學校情境中，可以從以下幾個方而來培養并提高學生解決問題的能力：

（1）提高學生知識儲備的數量和質量。包括幫助學生牢固地記憶知識；提供多種變式，促進知識的概括；重視知識間的聯系，建立網絡化結構等。

（2）教授與訓練解決問題的方法與策略。一方而可以結合具體學科，傳授思維方法；另一方而可以外化思路，進行顯性教學。

（3）為學生提供多種練習的機會。應避免低水平或重復的機械練習，不搞題海戰術，應考慮練習的質量，根據不同的教學目的和內容，來選擇練習的題型、練習的方式等。

（4）培養思考問題的習慣。鼓勵學生主動發現問題，并從多個角度提出假設，鼓勵學生進行自我評價與反思。

（考生圍繞這些答題要點結合實際展開即可）

33、單選題

“江山易改，秉性難移”，說明人格的_____。

A:穩定性

B:獨特性

C:堅定性

D:整合性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

34、判斷題

經濟條件差的地區，居民對教育的態度就一定冷漠。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。沒有考慮文化因素對教育的影響。

35、多選題

韋納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是_____。

A:能力高低

B:努力程度

C:任務難易

D:身心狀態

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：從內在性維度上看，能力、努力、身心狀態是自身內在因素。

36、簡答題

2014年1月27日，國家主席習近平同法國總統奧朗德互致賀電，慶祝中法兩國建交____周年。

參考答案:50

本題解釋:

參考解析：【答案】50

37、多選題

依據《未成年人保護法》的規定，學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行_____。

A:社會生活指導

B:職業訓練教育

C:考試輔導教育

D:心理健康教育

E:青春期教育

參考答案:ADE

本題解釋:

【答案】ADE。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十九條規定：學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。

38、單選題

最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現《中小學教師職業道德規范》中的_____。

A:愛崗敬業

B:關愛學生

C:教書育人

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

39、簡答題

簡述人類學習與動物學習的本質區別。

參考答案:

參考解析：對于動物來說，學習僅是一種有生物意義的活動，而對于人類來講，學習就不只是簡單地適應環境的活動，而具有其社會意義，這是人類學習與動物學習的本質不同。人類學習是在同其他人的交往中發生的，是通過語言中介作用自覺掌握人類歷史經驗的過程。人類學習除了獲得個體的行為經驗外，還要掌握人類世代積累的社會歷史經驗和科學文化知識。

40、判斷題

小學班主任的職責是對全班學生在德、智、體等方面的發展全面負責。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

41、簡答題

班主任

參考答案:

參考解析：班主任是班級工作的組織者和領導者，是國家貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。

42、填空題

教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質是注意的____。

參考答案:分配

本題解釋:

參考解析：分配

43、多選題

拋錨式教學的基本環節有_____

A:創設情境

B:確定問題

C:自主學習

D:協作學習

E:效果評價

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：組成拋錨式教學的基本環節有：創設情境、確定問題、自主學習、協作學習、效果評價。

44、多選題

關于幼兒的攻擊行為，下列說法正確的有_____。

A:幼兒常常為了搶奪玩具而發生攻擊行為

B:幼兒更多依靠身體攻擊，而非言語攻擊

C:隨著年齡增長，幼兒的攻擊行為更為頻繁

D:男孩比女孩更容易發生攻擊行為

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：4歲之前，幼兒的攻擊行為隨年齡增長而增多，4歲以后，數量逐漸減少。

45、多選題

教學活動的基本規律包括_____。

A:直接經驗與間接經驗相結合

B:掌握知識與發展智力相結合

C:掌握知識與形成思想品德相結合

D:教師主導作用與學生主體作用相結合

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教學活動中的基本規律是指在教學中客觀存在的、本質的、內在的、必然的聯系。教學活動的基本規律包括間接經驗與直接經驗相結合的規律、掌握知識與發展智力相統一的規律、傳