教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測(2017年最新版)(二)1、單選題

在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的_____。

A:認知策略

B:元認知策略

C:組織策略

D:資源管理策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干描述屬于元認知策中的計劃策。所謂計劃策是根據認知活動的特定目標．在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策，想出各種解決問題的方法，并預估其有效性。計劃策包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。

2、單選題

我國古代教育家孔子和古希臘哲學家_____都曾采用談話法進行教學，啟發學生思維。

A:蘇格拉底

B:費爾巴哈

C:夸美紐斯

D:黑格爾

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：談話法是教師和學生通過相互的交談來進行教學的方法。我國古代教育家孔子和古希臘哲學家蘇格拉底都曾采用談話法進行教學，啟發學生思維。

3、判斷題

“玉不琢不成器”說的是社會環境和教育對心理發展的作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

【命題立意】考查影響心理發展的因素。

【錯因分析】對影響心理發展的因素的理解不正確。

4、單選題

國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為_____職務、中級職務和高級職務。

A:初級

B:一級

C:二級

D:講師

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。故選A。

5、簡答題

試述馬克思主義關于人的全面發展學說的基本觀點。

參考答案:

參考解析：

（1）個人全面發展是歷史的必然，機器大工業生產為人的全面發展提供了可能性和條件。

（2）個人全面發展是同共產主義任務相一致的，也只有到了共產主義社會，個人的全面發展才能真正實現。

（3）改變舊的生產方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強度，使教育與生產勞動相結合，是實現個人全面發展的社會條件。

6、單選題

出聲的自言自語大約出現在_____。

A:4歲左右

B:3歲左右

C:2歲左右

D:5歲左右

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

自言自語既有外部語言的特征，又有內部語言的特性。出聲的自言自語，大約出現在4歲左右。故本題選A。

7、單選題

動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現象，心理學上稱為_____。

A:低谷期

B:高原期

C:疲勞期

D:潛伏期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“高原現象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現的暫時停頓或者下降的現象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。

8、單選題

決定教育性質的根本因素是_____

A:社會生產力

B:政治經濟制度

C:上層建筑

D:科學技術

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：生產力是社會發展的最終決定力量，因此教育性質最終是由生產力決定的。

9、填空題

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為____、語言、科學、社會、藝術等5個領域。

參考答案:健康

本題解釋:

參考解析：健康

10、單選題

人們習慣于用老方法解決新問題，原因在于受到下列哪種因素影響？_____

A:心理定勢

B:功能固著

C:無關信息的干擾

D:問題表征的方式

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理定勢是指由心理操作形成的模式而引起心理活動的準備狀態，也就是人們在過去的經驗的影響下，解決問題的傾向性。題干中描述的是心理定勢現象。

11、單選題

心理學家研究認為，態度的核心成分是_____。

A:認知成分

B:情感成分

C:行為傾向成分

D:認知與情感成分

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：態度的核心成分是情感成分。

12、單選題

我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的_____。

A:主動性

B:活動

C:興趣

D:創造力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】陶行知認為教育要啟發、解放幼兒的創造力。故選D。

13、單選題

在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生，屬于班主任領導方式的哪一種？_____

A:權威型

B:民主型

C:放任型

D:遷就型

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題是對班主任領導方式的考查。班主任領導方式包括放任型、專制型、民主型三種，其中，民主型的領導方式不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。

14、簡答題

簡述赫爾巴特教學理論。

參考答案:

赫爾巴特是傳統教學理論的代表，他的教學理論主要有：

（1）強調課堂教學的作用，注重系統知識的傳授，主張采用班級授課制進行教學；

（2）強調教材的重要性，主張學生以學習問接知識為主，注重書本知識的傳授；

（3）強調教師在教學過程中核心、權威和主導的地位。

15、單選題

《學記》指出：“時教必有正業，退息必有居學?！边@說明了古代學校既有正式課堂學習，還有_____。

A:自主學習

B:課外輔導

C:課外活動

D:家庭教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這里所說的“時教”就是在校的學習時間，“退息”就是在家的休息時間。“正業”是指所學的課業，“居學”是指課外練習和游藝活動等。說明了古代學校既有正課學習，又有課外活動。本題的正確答案為C。

16、多選題

如果一位教師對全班學生說：“假如這次期中考試全班平均成績在90分以上，那么這個周末我們就一起去郊游。”這位教師使用的管理方法是_____。

A:團體行為矯正技術

B:個體行為矯正技術

C:團體相倚管理

D:代幣制經濟

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：A,C。參考解析：團體相倚管理是課堂管理的一種特殊技術。它是指在課堂管理中，把強化物與學生團體的行為表現聯系起來，針對學生團體的行為表現來決定是否實施強化物。團體行為矯正技術主要用于預防和矯正課堂上學生的問題行為。

17、單選題

某同學把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。

A:復述策略

B:精細加工策略

C:元認知策略

D:計劃策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：精細加工策略就是通過把所學的信息和已有的知識聯系起來，以此來增加新信息的意義。故本題選B。

18、判斷題

新課程標準將中小學閱讀與欣賞放到核心的位置。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：語文素養重在“綜合”，它以語文能力（識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際）為核心。

19、判斷題

班級組織是歷史發展的產物。率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對“班級”一詞來源的了解。

【參考答案】正確

【名師點睛】率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。

20、簡答題

視敏度

參考答案:

本題解釋:

參考解析：

視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人通常所說的視力。

21、單選題

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》指出，堅持以人為本、_____是教育發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人的重大問題。

A:貫徹實施全面發展教育

B:全面實施素質教育

C:加強理想信念教育

D:大力加強以愛國主義為核心的民族精神教育

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關注，平時注意積累。

22、單選題

教師通過“講解、談話、報告、討論、參觀”等形式對學生進行思想品德教育，其方法是_____。

A:鍛煉法

B:實踐法

C:示范法

D:說服法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服法是對學生進行德育的基本方法．包括運用語言進行說服的方式（講解、談話、報告、討論、閱讀書籍報刊等）和運用事實進行說服的方式（參觀、調查、訪問等）。說服的方法運用很廣，其他德育方法都需要綜合運用說服法來提高學生的認識。

23、填空題

著名認知心理學家安德森從信息加工的角度，把知識分為陳述性知識和程序性知識，其中陳述性知識的最小表征方式是____。

參考答案:命題

本題解釋:

參考解析：【答案】命題

24、簡答題

請設計大班科學活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程以及設計意圖。

參考答案:

參考解析：1．活動目標

（1）引導幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，激發幼兒科學探究的興趣。

（2）鼓勵幼兒嘗試運用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養幼兒動手操作能力與思考能力。

2．活動準備

（1）大的活魚一條，每組活魚一條。

（2）幼兒可能需要的各種探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。

3．活動過程

（1）活動開始部分

教師引題：“魚鰭有什么用？”，了解幼兒對魚鰭的了解程度。

（2）活動基本部分

①教師設問：用什么方法來了解魚鰭的作用。

②幼兒討論與嘗試，運用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。

③教師引導幼兒討論與總結探究結果。

（3）活動結束部分

教師用一條較大的魚，分別引導幼兒觀察魚鰭的數量和生長位置，同時學習各部位魚鰭的名稱。再進行分別包住各部位魚鰭的演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩地向前游動，但老師用手輕輕推魚，魚就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發現背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發現魚也倒下去，不能轉向和游泳了，這和孩子們的發現是非常一致的。

4．設計意圖

上述活動設計的幾點參考依據：了解并觀察幼兒需要，做好互動準備；尋求幼兒需要與目標之間的平衡，判斷互動價值；借助有效策，推動互動進程；支持幼兒實踐自己的想法，耐心等待；提出關鍵問題，幫助歸納，提升經驗。

25、單選題

皮亞杰把兒童智力的發展劃分為四個階段，它們依次是_____。

A:前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段

B:感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

C:感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

D:前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】這四個階段是感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。故選B。

26、多選題

發現式教學模式的特點包括_____。

A:強調教師講解

B:強調學生獨立思考

C:注重給學生提供豐富的感性材料

D:注重對教學步驟進行嚴格的控制

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：發現式教學法主要的理論依據是認知建構主義學派的建構原理與頓悟學說。發現法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發現學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征，學習過程中，學生在原有的認知基礎上，其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。

27、判斷題

下位學習可以分為兩種形式：一種是相關類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內容納入可以擴展修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。

28、單選題

下列表述中，將教育視作一種過程的是_____

A:教育是振興經濟的基礎

B:我從這個報告中受到了深刻的教育

C:你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D:我今天聽了一場關于愉快教育的學術報告

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：A描述的是教育的地位和作用。B和D描述的是一個結果。C如何教育孩子是一個過程。

29、填空題

性別角色是指個體在一定的社會文化背景下，基于生物性別的不同而產生的品質特征，包括____、____和性別行為模式等三方面。

參考答案:性別概念性別角色知識

本題解釋:

【答案】性別概念、性別角色知識

30、判斷題

學生是教育的客體、學習的主體。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

在教學過程中，學生接受教師的指導和教育，在教師的主導下進行學習，此時學生是教育的客體。學生在學習過程中，其本身還具有自覺能動性，因此學生又是學習的主體。

31、多選題

我國有關法律法規規定。對特殊學生的受教育權利實行特別的保護。特殊學生群體主要包括_____。

A:殘疾人

B:家庭經濟困難的學生

C:單親家庭

D:女童

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：

32、單選題

下列關于幼兒的聽覺偏好趨向的說法正確的是_____。

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:新生兒愛聽節奏快的樂曲

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】新生兒對聽覺就已經有了一定的偏好，趨向于人聲；對母親的聲音和陌生人的聲音而言，更趨向于母親的聲音，喜歡柔和安定的聲音。故選D。

33、單選題

學習效率和動機水平之間存在_____。

A:線性關系

B:U型關系

C:倒U型關系

D:平行關系

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高，它們之間存在倒U型關系。

34、單選題

充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了_____。

A:組織策略

B:精細加工策略

C:元認知策略

D:復述策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策。

35、多選題

下列選項中屬于教育目的的個人本位論的觀點的是_____。

A:教育目的的制定要從受教育者本身出發，而不是從社會需要出發

B:教育就是個人的教育，個人價值高于社會價值

C:教育培養的個人是為社會服務的

D:教育沒有教育之外的其他目的

E:評價教育作用時要用其對個人的作用來衡量

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】ABE。解析：個人本位教育目的論的觀點是從個體本能需要出發，強調教育要服從人的成長規律和滿足人的需要；注重教育對個人的價值；主張教育的目的是培養“自然人”，發展人的個性，增進人的價值，促使個人自我實現。

36、填空題

____學習理論強調人的潛能、個性與創造性的發展，強調自我實現、自我選擇和健康人格作為追求的目標。

參考答案:人本主義

本題解釋:

【答案】人本主義

37、單選題

學習者通過觀察其他人實施某種行為后所得到的結果來決定自己的行為指向，這是一種_____。

A:替代強化

B:直接強化

C:自我強化

D:負強化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：替代強化指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。

38、判斷題

經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：（1）政治制度決定著社會成員的受教育權利，而不是經濟發展水平；（2）一個國家什么人接受什么樣的教育，基本上由政治決定，政治制度決定了教育的性質。

39、單選題

學生學習“功=力x距離”。這種學習屬于_____。

A:辨別學習

B:符號學習

C:概念學習

D:規則或原理學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：規則或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關系。

40、多選題

教育的人口功能主要表現為_____。

A:減少人口數量，控制人口增長

B:提高人口素質，改變人口質量

C:有利于人口遷移

D:使人口結構趨向合理

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：ABCD[解析]教育的人口功能體現在減少人口數量、控制人口增長、提高人口素質、改變人口質量和有利于人口遷移，使人口結構趨向合理。控制人口流動不是教育的人口功能。

41、單選題

_____是在被評價對象的集合之外確定一個標準，這個標準被稱之為客觀標準，評價時，把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優劣。

A:相對評價

B:絕對性評價

C:形成性評價

D:診斷性評價

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

42、判斷題

學校雖然不是國家機關，但它是法律、法規授權的組織，具有行政主體資格。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學校是行政相對人，不具有行政主體資格。

43、單選題

教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是_____。

A:泊學法

B:讀書指導法

C:練習法

D:參觀法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

44、單選題

學習活動中最穩定、最可靠、最持久的推動力是_____。

A:學習動機

B:認知內驅力

C:自我提高內驅力

D:附屬內驅力

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾將學業成就動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面