第3頁共3頁幼兒園大班德育總結?幼兒期的思?想品德教育?可以為人一?生打下堅實?的基礎，而?大班幼兒正?處于學期晚?期，是由學?期教育過渡?到小學教育?的承上啟下?的時期，因?此，我們抓?住這一重要?時期，培養?幼兒誠實有?禮、敢作敢?為、謙讓合?作、關心他?人的優良品?德，養成良?好的文明習?慣，陶冶幼?兒情操，培?養幼兒的_?__精神，?為幼兒進入?小學打下良?好的基礎。?一、將德?育滲透于幼?兒一日活動?之中。把?品德教育安?排在幼兒日?常生活環節?之中，注重?品德教育的?隨機性。日?常生活幼兒?品德的形成?有多方面的?影響，并且?為幼兒提供?了行為練習?與實踐的機?會。幼兒在?一日生活中?，吃飯、入?廁、洗手、?睡覺，整理?等要占去一?半時間，我?們充分捕捉?各種教育時?機，將幼兒?良好的生活?、衛生習慣?的培養放在?日常生活中?，養成孩子?生活自理的?初步能力，?并從中培養?幼兒良好的?品德。例如?：早晨來園?時，注意培?養幼兒使用?禮貌用語；?通過常規訓?練和嚴格執?行生活制度?，培養幼兒?遵守紀律、?誠實、勇敢?、自信、關?心他人、愛?惜公物、不?怕困難的品?德和行為習?慣；___?幼兒輪流做?小值日生，?來培養幼兒?從小愛勞動?及為他人服?務的良好品?德以及幼兒?自我管理和?___能力?；自由活動?中我們同樣?注重幼兒與?同伴的友好?合作交往能?力。進餐時?，我們培養?幼兒良好的?進餐習慣，?吃飯時不掉?米粒、不剩?飯菜，吃完?后能自覺地?將餐具收拾?好，讓幼兒?克服”飯來?張口、衣來?生手”的不?良習慣；午?睡時教育幼?兒睡前將脫?下的衣服疊?整齊，并迅?速入睡。?總之，”生?活即學習”?，幼兒的一?日生活各環?節隨時都有?教育的契機?，老師們在?密切配合中?始終堅持從?點點滴滴，?時時刻刻入?手抓好幼兒?的思想品德?教育，在幼?兒的一日生?活中對幼兒?因勢利導、?循循善誘。?二、把德?育貫穿在各?種教育活動?中。注重?品德教育的?系統化，在?實施品德教?育的過程中?，各領域教?育密切聯系?、不可分割?。讓孩子們?學會了如何?發現問題、?解決問題，?同時他們還?學會了將學?到的知識和?技能運用到?生活中，成?為自己的知?識和本領。?另外我們還?開展了一系?列的科學類?的探索活動?。如：奇妙?的光、有趣?的水等，在?探索活動中?我們不僅培?養幼兒愛科?學、學科學?的興趣，以?及動手動腦?解決問題的?能力，培養?他們好奇、?好問、愛動?腦、善探索?的現代兒童?素質，而且?讓他們知道?科學家取得?成功的艱難?，并學習科?學家不怕困?難、不怕挫?折的良好心?理品質。?三、結合節?日開展德育?主題活動。?結合各種?節日，根據?幼兒的年齡?特點，設計?了一些適合?幼兒的主題?活動，主要?以游戲化為?主，中間滲?透情感教育?，道德教育?。如”三八?”婦女節到?了，我們提?議幼兒每人?做一張卡片?送給媽媽，?并寫一句你?最想說的話?。開展主題?活動”我是?媽媽的好幫?手”，請幼?兒回家替媽?媽做一件力?所能及的家?務事。幼兒?從中體會到?媽媽教育孩?子的辛苦,?表示從今后?要好好學習?,孝順父母??？鞓返摹?六一兒童節?”到了，為?了讓所有的?兒童都感受?到節日的快?樂，我們全?園聯合__?_了游園活?動。在孩子?們的歌聲笑?聲中我們一?同渡過了這?個愉快的節?日。大班的?孩子已經進?入大班末期?，馬上就要?升入小學，?要戴上鮮艷?的紅領巾了?，我們為了?培養幼兒的?競爭意識，?使他們產生?對上小學、?戴紅領巾的?渴望之情，?養成良好的?習慣，我們?大班組__?_幼兒參觀?了小學，這?讓幼兒充分?了解了小學?中的一些學?習、生活常?規，和德育?內容，為幼?兒入小學打?下良好的基?礎。四、?開展家園同?步教育，將?德育延伸到?家庭。密?切家園聯系?，使家庭、?社會和幼兒?園有機配合?，共同實施?對幼兒的品?德教育，熱?心與家長面?談，大力向?家長宣傳正?確的育兒觀?，爭取家長?的通力合作?，共同培養?幼兒良好的?文明禮貌行?為、生活習?慣、學習習?慣和勞動習?慣等等。家?長和老師要?不斷加強自?身修養，嚴?格要求自己?，以身作則?，要求幼兒?做到的事，?自己要先做?到，不許孩?子做的事，?自己堅決不?做，要用自?己的言行