第7頁共7頁高一生物教師工作計劃報告生物?學(xué)與人類的?生活，與工?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，?與其他自然?科學(xué)的發(fā)展?，都有密切?的關(guān)系。生?物課是高中?開設(shè)的一門?基礎(chǔ)課程。?通過學(xué)習(xí)高?中生物，使?學(xué)生掌握生?物學(xué)基礎(chǔ)知?識和基本技?能，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)生物學(xué)的?興趣和能力?，為他們進(jìn)?一步學(xué)習(xí)文?化科學(xué)知識?，參加__?_現(xiàn)代化建?設(shè)，打下必?要的基礎(chǔ)。?高中生物?分為三個模?塊，分別為?分子與細(xì)胞?、遺傳與進(jìn)?化、穩(wěn)態(tài)與?環(huán)境。與初?中的生物教?材相比較，?高中生物教?材的知識涉?及更廣泛，?內(nèi)容更豐富?，知識的層?次更深，知?識點與知識?點之間的聯(lián)?系更加密切?，對于學(xué)生?的學(xué)習(xí)要求?更高。而必?修一的《分?子與細(xì)胞》?模塊是以細(xì)?胞是基本的?生命系統(tǒng)構(gòu)?建內(nèi)容體系?。鑒于以?上的因素，?因此對于高?中生物的教?與學(xué)都有一?定的要求和?計劃，以下?是本人09?-___學(xué)?年第一學(xué)期?的生物教學(xué)?工作計劃：?一、教學(xué)?目的要求?(一)要求?學(xué)生比較系?統(tǒng)地掌握關(guān)?于細(xì)胞、生?物的新陳代?謝、生物的?生殖和發(fā)育?、生命活動?的調(diào)節(jié)、遺?傳和變異等?方面的基礎(chǔ)?知識，以及?這些知識在?農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥?、工業(yè)、國?防上的應(yīng)用?。(二)?通過生物學(xué)?基礎(chǔ)知識的?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生受到辯證?唯物主義和?愛國主義思?想的教育，?以及形成保?護(hù)環(huán)境的意?識。(三?)要求學(xué)生?了解高倍顯?微鏡的基本?結(jié)構(gòu)及能掌?握使用高倍?顯微鏡，做?簡單的生物?實驗等的基?本技能。?(四)培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)生?物學(xué)使學(xué)?生養(yǎng)成課前?預(yù)習(xí)、自學(xué)?的習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力，掌?握知識的能?力，觀察動?植物的生活?習(xí)性、形態(tài)?結(jié)構(gòu)、生殖?發(fā)育的能力?，分析和解?釋一些生物?現(xiàn)象的初步?能力，并且?能留心觀察?生活中的生?物現(xiàn)象。?二、確定教?學(xué)內(nèi)容的原?則(一)?從學(xué)生今后?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?和進(jìn)入社會?的需要出發(fā)?，認(rèn)真選取?生物學(xué)基礎(chǔ)?知識：選取?生物的結(jié)構(gòu)?和生理的知?識。結(jié)構(gòu)知?識是理解生?理知識的基?礎(chǔ)。生理知?識是闡明生?物的新陳代?謝，生長、?發(fā)育和生殖?等的基礎(chǔ)知?識。因此，?必須重視選?取形態(tài)結(jié)構(gòu)?和生理的知?識，并且處?理好兩者之?間的側(cè)重點?。(二)?選取生物學(xué)?基礎(chǔ)知識，?必須做到理?論密切聯(lián)系?實際。1?.選取生物?學(xué)基礎(chǔ)知識?，要密切聯(lián)?系工農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)實際。生?物學(xué)是農(nóng)業(yè)?、畜牧業(yè)和?醫(yī)學(xué)等方面?實踐的理論?基礎(chǔ)，通過?學(xué)習(xí)生物學(xué)?知識，要使?學(xué)生知道生?物與生產(chǎn)的?關(guān)系十分密?切，應(yīng)該利?用和改造有?益的生物，?防除有害的?生物。2?.要密切聯(lián)?系各地的自?然實際。由?于我國幅員?廣大，各地?的生物種類?有很大差別?。因此，所?選取的植物?和動物，既?要重視其典?型性，又必?須盡可能是?各地比較常?見的，以便?學(xué)生可以直?接觀察到這?些動植物和?了解這些動?植物的生活?規(guī)律。3?.注重學(xué)生?的自主實驗?及探究能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能力?、自主學(xué)習(xí)?的能力及團(tuán)?結(jié)與互助的?精神。三?、具體的實?施要求1?、依據(jù)不同?的教學(xué)內(nèi)容?，不同的學(xué)?生情況，備?好每一堂課?，并及時寫?好教案。?2、認(rèn)真、?有效地上好?每一堂課。?3、及時?布置學(xué)生的?作業(yè)，并且?及時收取、?批改、發(fā)放?作業(yè)。4?、按時下班?進(jìn)行輔導(dǎo)。?5、命好?每次課前小?測的題目，?及時進(jìn)行課?前小測，并?進(jìn)行批改。?6、若安?排月考或期?中、期末考?時，認(rèn)真命?好測試題。?7、每節(jié)?課后需要認(rèn)?真反思，吸?取經(jīng)驗教訓(xùn)?。由于自?己身為新教?師，所以在?教學(xué)方面會?存在不少的?不足之處，?因次需要不?斷地向有經(jīng)?驗的老師請?教、學(xué)習(xí)。?備課時要清?楚每節(jié)課的?重難點以及?基本的考點?，要多聽課?，并及時吸?收。四、?對于學(xué)生的?學(xué)習(xí)提出簡?單的要求?1、上課認(rèn)?真聽課，勤?做筆記;?2、多做練?習(xí)，獨(dú)立思?考，不抄作?業(yè);3、?注意歸納，?多提出問題?;4、實?驗課做好課?前預(yù)習(xí)，寫?預(yù)習(xí)報告;?5、做好?課前預(yù)習(xí)，?課后復(fù)習(xí)。?高一生物教師工作計劃報告（二）今年我?擔(dān)任高一年?級B5、B?6、A10?、A___?班生物教學(xué)?工作，就生?物學(xué)教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)內(nèi)?容，生物學(xué)?學(xué)習(xí)方法和?技巧以及對?自身要求和?教學(xué)工作中?對學(xué)生的要?求，如何有?效落實素質(zhì)?教育作以計?劃。一、?教學(xué)目的要?求(一)?教學(xué)內(nèi)容：?要求學(xué)生比?較系統(tǒng)地掌?握關(guān)于細(xì)胞?的化學(xué)組成?、細(xì)胞的結(jié)?構(gòu)和功能，?光合作用和?細(xì)胞呼吸，?細(xì)胞增殖，?分化，衰老?和凋亡等方?面的基礎(chǔ)知?識，以及這?些知識在農(nóng)?業(yè)、醫(yī)藥、?工業(yè)上的應(yīng)?用。其中細(xì)?胞的結(jié)構(gòu)和?功能是重點?，而光合作?用和呼吸作?用既是重點?又是生物學(xué)?中的難點。?(二)通?過生物學(xué)基?礎(chǔ)知識的學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?形成保護(hù)環(huán)?境的意識，?掌握學(xué)習(xí)生?物學(xué)的正確?方法以及生?物學(xué)研究的?實驗技巧、?方法和精神?。(三)?要求學(xué)生了?解高倍顯微?鏡的基本結(jié)?構(gòu)及能掌握?使用高倍顯?微鏡，做簡?單的生物實?驗等的基本?技能。(?四)培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)生物?學(xué)使學(xué)生養(yǎng)?成課前預(yù)習(xí)?、自學(xué)的習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力，掌握知?識的能力，?分析和解釋?一些生物現(xiàn)?象的初步能?力，并且能?留心觀察生?活中的生物?現(xiàn)象。二?、確定教學(xué)?內(nèi)容的原則?(一)從?學(xué)生今后進(jìn)?一步學(xué)習(xí)和?進(jìn)入社會的?需要出發(fā)，?認(rèn)真選取生?物學(xué)基礎(chǔ)知?識：選取生?物的結(jié)構(gòu)和?生理的知識?。結(jié)構(gòu)知識?是理解生理?知識的基礎(chǔ)?。生理知識?是闡明生物?的新陳代謝?，生長、發(fā)?育和生殖等?的基礎(chǔ)知識?。因此，必?須重視選取?形態(tài)結(jié)構(gòu)和?生理的知識?，并且處理?好兩者之間?的側(cè)重點。?(二)選?取生物學(xué)基?礎(chǔ)知識，必?須做到理論?密切聯(lián)系實?際。1.?選取生物學(xué)?基礎(chǔ)知識，?要密切聯(lián)系?工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?實際。生物?學(xué)是農(nóng)業(yè)、?畜牧業(yè)和醫(yī)?學(xué)等方面實?踐的理論基?礎(chǔ)，通過學(xué)?習(xí)生物學(xué)知?識，要使學(xué)?生知道生物?與生產(chǎn)的關(guān)?系十分密切?，應(yīng)該利用?和改造有益?的生物，防?除有害的生?物。2.?注重學(xué)生的?自主實驗及?探究能力，?培養(yǎng)學(xué)生的?實踐能力、?自主學(xué)習(xí)的?能力及團(tuán)結(jié)?與互助的精?神。三、?對自身要求?和具體的實?施要求1?、依據(jù)不同?的教學(xué)內(nèi)容?，不同的學(xué)?生情況，備?好每一堂課?，并及時寫?好教案，詳?盡教案和簡?單教案。做?到備課，聽?課，再備課?，上課，反?省。2、?認(rèn)真、有效?地上好每一?堂課，課堂?上要清楚交?代學(xué)習(xí)內(nèi)容?，堅持先聽?后講。3?、及時布置?學(xué)生的作業(yè)?，并且及時?收取、批改?、發(fā)放作業(yè)?，不拖沓，?通過作業(yè)掌?握學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，以便?及時調(diào)整學(xué)?習(xí)的進(jìn)度和?內(nèi)容。4?、輔導(dǎo)內(nèi)容?要精益求精?的準(zhǔn)備好。?5、每節(jié)?課后需要認(rèn)?真反思，吸?取經(jīng)驗教訓(xùn)?。針對問題?要及時解決?，不能把問?題積累。?四、對于學(xué)?生的學(xué)習(xí)提?出簡單的要?求1、上?課認(rèn)真聽課?，勤做筆記?;2、多?做練習(xí)，獨(dú)?立思考，不?抄作業(yè);?3、注意歸?納，多提出?問題;4?、實驗課做?好課前預(yù)習(xí)?，寫預(yù)習(xí)報?告;5、?做好課前預(yù)?習(xí)，課后復(fù)?習(xí)。五、?有效落實素?質(zhì)教育(?一)、目標(biāo)?要求生物?學(xué)與人類的?生活，與工?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，?與其他自然?科學(xué)的發(fā)展?，都有密切?的關(guān)系，是?一門能激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)熱?情和興趣的?學(xué)科，正是?因為其是一?門和工農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)聯(lián)系緊?密而非常實?用的科學(xué)。?(1)能?保持對自然?界的好奇，?初步領(lǐng)略自?然現(xiàn)象中的?美妙與和諧?，對大自然?有親近、熱?愛、和諧相?處的情感。?(2)具?有對科學(xué)的?求知欲，樂?于探索自然?現(xiàn)象和日常?生活中的物?理學(xué)道理，?勇于探究日?常用品或新?器件中的物?理學(xué)原理，?有將科學(xué)技?術(shù)應(yīng)用于日?常生活、社?會實踐的意?識。樂于參?與觀察、實?驗、制作、?調(diào)查等科學(xué)?實踐活動。?(3)在?解決問題的?過程中，有?克服困難的?信心和決心?，能體驗戰(zhàn)?勝困難、解?決物理問題?時的喜悅。?(4)養(yǎng)?成實事求是?、尊重自然?規(guī)律的科學(xué)?態(tài)度，不迷?信權(quán)威，具?有判斷大眾?傳媒是否符?合科學(xué)規(guī)律?的初步意識?。(5)?有將自己的?見解公開并?與他人交流?的愿望，認(rèn)?識交流與合?作的重要性?，有主動與?他人合作的?精神，敢于?提出與別人?不同的見解?，也勇于放?棄或修正自?己的錯誤觀?點。(6?)初步認(rèn)識?科學(xué)及其相?關(guān)技術(shù)對于?社會發(fā)展、?自然環(huán)境及?人類生活的?影響。有可?持續(xù)發(fā)展的?意識，能在?個人力所能?及的范圍內(nèi)?對社會的可?持續(xù)發(fā)展有?所貢獻(xiàn)。?(7)有將?科學(xué)服務(wù)于?人類的意識?，有理想，?有抱負(fù)，熱?愛祖國，有?振興中華的?使命感與責(zé)?任感。目前?中學(xué)教學(xué)仍?然是搭素質(zhì)?教育的臺，?唱應(yīng)試教育?的戲。加之?大都是獨(dú)生?子女，不少?學(xué)生都或多?或少的有著?不思上進(jìn)，?貪圖享受的?公子哥兒思?想。良好的?積極的情感?態(tài)度和價值?觀有待培養(yǎng)?。(二)?、方法措施?1.根據(jù)?學(xué)情，結(jié)合?具體的教學(xué)?內(nèi)容，靈活?機(jī)動地采用?多種不同的?教學(xué)策略和?方法，達(dá)成?課程目標(biāo)。?并且注重與?生活實際、?社會發(fā)展和?生物科學(xué)新?成果相聯(lián)系?。2.努?力培養(yǎng)學(xué)生?優(yōu)良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，諸如?有疑必問的?習(xí)慣，有錯?必改的習(xí)慣?，動手實驗?習(xí)慣，細(xì)致?觀察的習(xí)慣?，積極探究?的習(xí)慣、練?后反思的習(xí)?慣等等。只?有養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)才?會變得輕松?，學(xué)習(xí)的效?率才會不斷?提高。3?.學(xué)習(xí)和應(yīng)?用現(xiàn)代教學(xué)?手段和技術(shù)?并運(yùn)用到課?堂教學(xué)中，?提高課時效?率和教學(xué)質(zhì)?量。積極參?加教研教改?。上好課，?設(shè)計好教案?，寫好教學(xué)?反思。4?.激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?精心設(shè)計導(dǎo)?語;運(yùn)用生?動的語言;?加強(qiáng)情感教?育;精心誘?導(dǎo)、強(qiáng)化教?學(xué)。5.?為探究性學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)情景?。例如，提?供相關(guān)的圖