第3頁共3頁幼兒園小班舞蹈特色班計劃范文?一、情況分?析：本班?幼兒___?人，男生_?__人，女?生___人?，由于本班?幼兒比較活?潑、好動且?對音樂和舞?蹈活動很感?興趣，由于?本班的兩位?教師都比較?擅長舞蹈，?故我班定為?舞蹈特色班?。幼兒舞蹈?以其流暢優?美的音樂和?形象生動的?體態動作，?反映幼兒的?童趣、童真?，是幼兒喜?聞愛學的一?種藝術活動?。它對于豐?富幼兒審美?經驗，培養?感受和表現?美的情趣與?能力，開發?藝術潛能；?發展幼兒理?解、聯想、?想象創新等?方面的能力?；促進動作?與身體機能?的發展，提?高幼兒動作?的協調性、?靈活性等有?重要意義。?因此以下為?特色班小班?階段將實行?的計劃：?二、具體措?施和要求：?讓小班幼?兒學會聽音?樂，學會欣?賞音樂，初?步讓幼兒對?音樂、舞蹈?活動產生興?趣。1、?選擇適合小?班幼兒的音?樂，由于小?班幼兒年齡?較小，對音?樂的理解有?限，因此在?小班階段，?選擇的音樂?比較膚淺易?懂，節奏明?快，內容清?楚簡單的音?樂。如：《?我的朋友在?哪里？》、?《親親我》?、《找朋友?》等。可以?在每天清晨?或幼兒喝水?的時間，讓?幼兒聽音樂?，熟悉音樂?，潛移默化?地讓幼兒知?道音樂中講?的內容。能?夠隨著音樂?哼唱，在音?樂游戲活動?時，可讓會?唱的小朋友?___有表?情的演唱，?鼓勵幼兒邊?唱邊拍手或?做一些簡單?的動作。?2、初步讓?幼兒嘗試練?習打四分之?二拍節奏的?歌曲，基本?上采用拍手?、叉腰、跺?腳的形式學?習此類節奏?。在期末時?可適當讓幼?兒拍錢鼓學?打節拍，初?步讓幼兒學?習合作打節?拍。3、?讓幼兒初步?簡單地模仿?歌中的人物?或小動物。?如《小雞出?殼》、《丑?小鴨》、《?兩只小象》?等等，要求?幼兒在音樂?中表現人物?的特征。如?，小雞的小?嘴尖尖的，?可用兩手的?拇指和食指?做小雞的嘴?：用手臂當?小象的鼻子?，等等。（?這些部分允?許幼兒模仿?老師做動作?.）4、對?于基本功動?作練習方面?，不要求幼?兒上把桿做?練習，讓幼?兒在地面進?行系列規范?的基本訓練?，以鍛煉身?體各部分肌?內的力量和?關節的靈活?性、柔軟性?。為了使幼?兒喜歡基本?功訓練，因?此把基本功?動作恰當有?序地___?起來，編成?兒歌、故事?、游戲等形?式，讓幼兒?邊說邊做邊?玩。這樣就?易記、易學?、易熟。例?如，通過自?編的故事《?小青蛙》，?練習雙旁分?腿，腳尖碰?頭、小魚出?水等基本動?作，讓幼兒?在沒有負擔?的情況下，?鍛煉髖的開?度、軟度及?基本動作。?又如通過兒?歌《數星星?》，練習眼?手一致，有?表情地數，?懂得舞蹈的?基本方法及?眼神、表情?的運用。?4、讓幼兒?初步嘗試創?編簡單的舞?蹈動作。?①、選擇孩?子們感興趣?的事物進行?構思，選取?幼兒易于理?解、喜聞樂?見又富教育?意義充滿鼓?舞力量的題?材。例如：?《天線寶寶?》、《奧特?曼》、《_?__》等等?，這些都是?幼兒熟悉而?且喜歡的，?讓幼兒根據?這些動畫片?的音樂，編?出自己喜歡?的動作，例?如，奧特曼?的雙手平舉?的飛翔的動?作，___?撓癢的動作?等，并表演?給小___?看。允許幼?兒的動作內?空散些，但?要符合音樂?的節奏。?②、聯系幼?兒的日常生?活學習實際?進行構思。?例如：在區?角活動中，?看到幾個孩?子很認真地?在下飛行棋?，這樣讓孩?子創編自己?嘗試過的事?物，興趣就?會更加濃厚?，讓幼兒和?老師一起創?編《小小棋?迷》，表現?孩子們專注?執著、機靈?果斷等優良?品格；美術?活動上，看?孩子畫自己?的媽媽，有?醫生、老師?、工程師等?，這樣讓孩?子創編《畫?媽媽》，表?現孩子熱愛?媽媽的情感?；還可以讓?幼兒創編生?活場景，如?：游戲、洗?澡、吃飯、?睡覺等等。?③、根據?重大節日和?時政大事中?兒童的情趣?進行構思。?例如：“六?一”兒童節?，“八一”?建軍節等，?讓幼兒創編?《快樂的節?日》、《小?海軍》等，?讓幼兒在節?日的氣氛中?感受舞蹈創?編的樂趣。?5、讓幼?兒接觸民族?音樂和舞蹈?。民族音?樂有它的獨?特之處，讓?幼兒接觸其?，不僅能他?感受舞蹈的?多樣性、豐?富性和多彩?面，而且還?能讓幼兒認?識我國的民?間傳統，從?而培養熱愛?祖國的情感?。例如，讓?幼兒在中秋?節前聽《爺?爺為我打月?餅》，感受?東北民歌的?歡愉。觀看?VCD《孔?雀舞》、《?___舞》?等，讓幼兒?對我國的民?間音樂和舞?蹈有一定的?印象。能力?強的幼兒鼓?勵其模仿。?小班階段?幼兒對舞蹈?