第4頁共4頁2023年小學語文教研組下學期工作計劃?一、指導思?想本學期?，以學校工?作計劃為核?心，以《小?學語文課程?標準》為引?領，立足我?校學生學習?的實際情況?，堅持面向?全體，打好?基礎，圍繞?“真實、有?效”的教研?主題，以研?促教，立足?課堂，努力?實現“扎實?、高效”的?教學，培養?學生的語文?學習興趣和?自主學習語?文的能力，?全面提高學?生的綜合素?質。二、?工作目標?、教學常規?常抓不懈，?培養學生良?好的學習習?慣。進一步?完善、規范?教學行為，?促使語文課?堂教學有效?益，教育教?學有實效。?、開展豐?富的語文活?動，促進學?生學習積極?性與語文能?力的提高。?3、加強?科研指導，?大力推進語?文學科中的?研究性學習?，倡導自主?探究、實踐?體驗和合作?交流的學習?方式繼續深?入開展教材?、教學用書?及課程標準?的學習，確?保語文課堂?教學研究，?每位教師努?力做到讓語?文課堂教學?煥發生命活?力。通過寫?教學隨筆、?個案積累，?在實踐中不?斷積累經驗?，創出佳績?。5、提?高語文教師?們課堂教學?能力。認真?搞好教學研?究，爭取在?研究性學習?方面取得進?展，不斷提?高教師的教?學科研水平?。繼續強化?協作精神、?創建團結、?和諧、充滿?創新與活力?的教研組，?爭取在完成?學校各項工?作的基礎上?，相互探討?有效的教學?策略，尤其?是每次聽課?后盡量多交?換些缺點和?存在問題，?提出改進意?見，相互切?磋，共同提?高。三、?工作重點?（一）加強?理論學習，?深化課程改?革、利用?業余學習時?間，繼續_?__組內教?師學習《新?課程標準》?以及相關的?教育論著，?各位教師每?月必讀學校?給每位老師?訂購的兩份?教學刊物，?每學期至少?讀一本教育?理論著作，?并定期開展?研討活動，?逐步領會教?材、教師用?書的作用，?把握教材的?編寫意圖。?積極參加學?校___的?各種培訓、?觀摩活動。?、加強教?研學習，緊?緊圍繞學校?、教導處制?定的工作目?標，切實訂?好本年級的?教育教學計?劃，合理安?排教學進度?，扎扎實實?學習課程標?準。要求語?文教師積極?開展課堂教?學評比和教?學設計、論?文評比等各?種競賽活動?，爭取好的?成績。（?二）完善常?規工作，構?建高效課堂?。、開展?___備課?，真正做到?集老師們的?智慧，要做?到有___?、有計劃、?有安排、定?時間、定內?容、定主備?，突出重點?，解決難點?，著力提高?___備課?質量。各班?要針對本班?實際進行修?改，并在教?學過程中加?以修改、調?整，寫好教?學后記。全?體語文老師?以___備?課為突破口?，堅持以新?課程理念為?指導思想，?重視“自主?、合作、探?究”的學習?方式在課堂?上的具體落?實。課堂教?學倡導真實?、樸實、扎?實的教學風?格。在各個?年級段教師?間都將開展?研討課，通?過聽課、評?課活動，讓?大家觀摩、?反思、交流?、學習，共?同成長，從?而促進課堂?教學總體水?平的快速提?高。、加?強課題研究?，要做到研?究在平時，?處處實踐自?己的研究，?勤于動筆記?錄自己的點?滴收獲，在?行動研究的?過程中不斷?地完善自己?的教學方法?，提高自己?的業務水平?。（三）?規范教研組?活動，提高?教學實效。?、以課堂?教學研究為?陣地，不斷?提高課堂教?學水平。?在“實”字?上下功夫，?在“研”字?上做文章，?真正把教研?與提高課堂?效率結合起?來，與解決?教學實際問?題結合起來?，與教師的?成長結合起?來。加強教?研組成員之?間的緊密協?作。互相聽?課、評課，?互相交流、?探索。評課?遵循“四步?曲”：上課?教師說課、?聽課教師議?課、骨干教?師點評、上?課教師談收?獲，真正做?到“人人參?與，人人思?考，人人發?言，人人受?益”。成果?做到“三個?一”：一份?課堂___?（教學案例?），一份教?學反思，一?份組內評議?。、重視?學生良好學?習習慣的養?成。特別要?重視上課專?心聽講、按?時完成作業?、審題、閱?讀、寫字等?習慣的養成?，采取切實?的措施經常?抓，反復抓?，為學生可?持續發展打?下良好的基?礎。3、?校本教研，?促進素質提?高。開展?校本教研活?動，其目的?是為了提高?全校教師的?理論水平和?綜合素質，?促進教師的?專業成長及?教育觀念的?轉變，激發?教師的學習?熱情和參與?研究的興趣?，增強教師?駕馭教材的?能力和運用?現代教育理?論的意識，?使教師能充?分運用現代?化教育手段?進行教育教?學活動，實?現教師角色?的轉變和課?堂教學的優?化。我校制?定了一系列?的校本教研?計劃方案，?加強對學校?教師的教研?指導和管理?監督。四?、工作安排?【___?月份】、?各教師制定?語文教學計?劃、教學進?度表。【?___月份?】、理論?學習、_?__備課?3、語文研?討課【_?__月份】?、校本培?訓、新教?師研討活動?3、教學?常規檢查?4、期中測?試、質量分?