人音版音樂二年級下冊第一課教學設計

春天來了【教學目的】.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏。.能在學會歌曲后，跟著老師準確地按音高唱唱名。【教學重點】指導學生富有表情的演唱歌曲《大樹媽媽》、《郊游》。【教學難點】按音高唱唱名。【課時安排】3課時第1課時教學內容：聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。教學過程：一、組織教學：師生問好二、創設情景、聆聽歌曲.老師引導學生齊聲朗讀《春曉》.導入：同學們都非常熟悉這首古詩，能告訴老師這首古詩描寫的是什么季節嗎？學生很自然地揭題.教師板書《春》，“聽，春雷響了，好多躲在洞穴里過冬的小動物也醒來了，紛紛跑出來跟我們打招呼呢，你希望哪些小動物最先出現在我們面前？”學生根據自己的喜好說幾個動物的名字.你能模仿自己喜歡的小動物的動作或聲音嗎？（學生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）.看到這么美的春天，小動物會說什么呢？如果你是小動物，你會對春天說一句什么呢？（A、好美呀B、春天的空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天）.小動物睡了一個冬天，在春回大地、萬物復蘇的時候到處尋找春天，我們小朋友一起來幫助小動物找一找，好嗎？.播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜歡的動作來表現歌詞內容嗎？.設計提問：a、春天在哪里呀？（春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）.你眼睛里的春天是什么樣的？（桃花開了、柳樹發芽了、小草綠了、燕子飛回來了……）.春天除了這些，還有好多美景，你能用：“這里有……這里有……還有那……”來描繪一下春天別的景色嗎？例如：這里有藍天，這里有綠草、還有那嘩啦啦的小河水…….分組活動聽《滴哩滴哩》音樂自由地舞蹈、歌唱。三、課堂小結：看的出同學們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個人的保護才會有的，我希望同學們都行動起來，去愛護、保護大自然，去爭做“綠色小標兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。【教學反思】第2課時教學內容：表演《大樹媽媽》、編創與活動。教學過程：一、表演《大樹媽媽》.在完整地聆聽歌曲的基礎上，用聽唱法學唱歌曲。.引導學生看課本上方的四幅圖理解歌曲。.通過對小樹的討論“你為小樹做了什么？"加深對愛護樹木，保護綠色的認識，增強學生的環保意識。二、編創與活動.認識“”（以四分音符為一拍，“”休止一拍，“”休止半拍），不告訴名稱，只讓學生通過節奏拍擊，掌握時值。.準確地拍擊歌曲的節奏。.使學生有興趣地掌握“0”準確休止的時值。.在演唱歌曲時，唱的輕松自然，不要因為有八分休止符的出現而使旋律的演唱變得生硬，以致破壞了歌曲的整體效果。三、課堂小結【教學反思】第3課時教學內容：表演《郊游》、編創與活動。教學過程：一、表演《郊游》.完整地聆聽歌曲，在聆聽歌曲的過程中，提示學生拍擊節奏、讀歌詞等活動，積極地聽，感受音高，為準確地演唱歌曲做好聽覺上的準備，達到輕松地學會歌曲。2.為什么去效游?心情是怎樣的?每人用一句話說說自己效游時的發現等，啟發學生帶著情感表現歌曲的內容。3.分小組創編動作，完整地邊唱邊表演歌曲。二、編創與活動.課前準備沙子、豆子、餅干盒、飲料