PAGEPAGE13普寧華僑中學2015-2016學年度第一學期第三次月考高一語文試卷所有題目必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷上各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎知識（12分，每小題3分）1、下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）A、伺候（sì）縝密（zhěn）天塹(jiàn)阿諛獻媚（yú）B、提防（dī）戕害（chuāng）諦聽（dì）鰥寡孤獨(ɡuān)C、半晌(xiǎng)羅綺(qǐ)楔子（qiè）羽扇綸巾（guān）D、自詡(ｘǔ)蟊賊（máo）腦髓(suǐ)刎頸之交（wěn）2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A、罪愆暮藹房檁殘羹冷灸B、冠冕推衍玉簪舞榭歌臺C、囊括枯躁斟酒走頭無路D、料峭汗岑岑魯莽完壁歸趙3、下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（）A、62歲的卡岑伯格解釋說，霍布森是一位有價值的顧問，因為她能把復雜的問題簡化，總是考慮長遠，提出疑問時不會咄咄逼人。B、阿里巴巴集團CEO陸兆的目標是引進更多國際品牌，并強調，移動肯定是未來的支付趨勢，成為主力是無可置疑的事實。C、教學語言要做到嚴謹簡潔，既不能模棱兩可，也不要繁文縟節，應抓住重點，有的放矢，盡量在最短的時間內傳達最大的信息。D、有人說過這樣一句精辟的語言：攝影師的能力是把日常生活中稍縱即逝的時光轉化為不朽的視覺圖像。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A、2015年4月7日，劉翔終于更新了自己的微博,正式宣布了退役的消息。劉翔的退役,宣告了中國田徑一個時代的終結。B、廣東省公安廳14日披露，4月25日發生的香港特大綁架案已偵破，在內地抓獲8名犯罪嫌疑人以及涉案贖金280余萬港元。C、《我是歌手》第三季總決賽直播現場，孫楠突然退出歌王競爭，汪涵緊急救場，臨危不亂，體現出一個主持人超高的專業，獲得網友的一致點贊。D、今年是世界反法西斯戰爭勝利70周年，5月9日，俄羅斯迎來俄現代史上最大規模的紅場閱兵。中國人民解放軍陸海空三軍儀仗隊在國際方陣中壓軸最后出場。二、古詩文閱讀（43分）（一）文言文閱讀（25分）閱讀下面兩篇文言文選段，完成5-10題。（甲）武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐?”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之?”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎?”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見?且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣!”（節選自《蘇武傳》）（乙）張釋之，字季，南陽堵陽人也。中郎將袁盎知其賢，乃請徙釋之謁者仆射。釋之既朝畢，因前言便宜事。文帝曰：“毋甚高論，令今可行也。”于是釋之言秦漢之間事，秦所以失，漢所以興者。文帝稱善。

從行。上登虎圈，問上林尉禽獸簿，十余問，尉左右視，盡不能對，虎圈嗇夫①從旁代尉對上所問禽獸簿甚悉。文帝曰：“吏不當如此邪！尉無賴！”詔釋之拜嗇夫為上林令。釋之前曰：“今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡，爭口辯②，亡其實。”文帝曰：“善。”乃止。頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門③。于是釋之追止太子、梁王，毋入殿門。遂劾不下公門，不敬。薄太后聞之，使使承詔赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜為中大夫。從行至霸陵④。上謂群臣曰嗟乎以北山石為槨用絮陳漆其間豈可動哉！”左右皆曰：“善。”釋之前曰：“使其中有可欲，雖錮南山猶有隙；使其中亡可欲，雖亡石槨，又何有戚焉？”文帝稱善。拜釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。于是，使騎捕之屬廷尉。釋之治問。曰：“聞蹕⑤，匿橋下。久，以為行過。”釋之奏曰：“此人犯蹕，當罰金。”上怒曰：“此人親驚吾馬，固不敗我乎？而廷尉乃當之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是；更重之，是法不信于民也。民安所錯其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉當是也。”其后，人有盜高廟座前玉環，得。文帝怒，下廷尉治。按盜宗廟服御物者為奏，當棄市。上大怒曰：“人亡道，乃盜先帝器，吾屬廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也。”釋之免冠頓首謝曰：“法如是足也。今盜宗廟器而族之，假令愚民取長陵一土，陛下且何以加其法乎？”文帝與太后言之，乃許廷尉當。注：①虎圈嗇夫：養虎人。②司馬門：漢代宮廷的外門。當時的宮衛條令規定：出入司馬門必須下車，違者“罰金四兩”。③霸陵：漢文帝為自己修造的陵墓。④聞蹕[bì]：聽到警蹕的傳呼。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。（節選自《漢書·張釋之傳》）5、用斜線（／）給文中畫波浪線的部分斷句，一共有四處。（4分）上謂群臣曰嗟乎以北山石為槨用絮陳漆其間豈可動哉6、對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A、副有罪，當相坐坐:治罪B、而廷尉乃當之罰金

當：判決C、畔主背親畔：通“叛”，背叛D、釋之免冠頓首謝曰謝：辭謝7、下列各句中加點詞與例句中的“奇”用法相同的一項是（）（3分）例句：文帝由是奇釋之A、空以身膏草野B、反欲斗兩主C、且庸人尚羞之D、此人親驚吾馬，固不敗我乎8、下列句子分別編為四組，全都表現張釋之“依法辦事”的一組是（）（3分）①中郎將袁盎知其賢，乃請徙釋之謁者仆射。②今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡。③釋之追止太子、梁王，毋入殿門。④于是，使騎捕之屬廷尉。⑤釋之奏曰：“此人犯蹕，當罰金。”⑥釋之免冠頓首謝曰：“法如是足也。”A、①②⑤

B、①④⑥

C、②③④

D、③⑤⑥9、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A、衛律用連坐脅迫蘇武，遭拒后，又舉劍來威逼，威逼不成，再以投降后可以稱王，擁眾數萬等條件利誘蘇武，但蘇武自始至終都以強硬的姿態拒絕。B、張釋之性格耿直，不阿諛奉承。在霸陵，左右都迎合文帝的意思，而張釋之敢于說直話。C、在處理“驚輿馬”這件事中，文帝認為張釋之的處罰過輕，后經張釋之的解釋，文帝最終贊同他的判決。D、有人偷盜高祖廟里神座前的玉環，張釋之認為要當街處死這個犯人，但文帝認為要誅殺他的全家。文帝最終不同意張釋之的判決。10、翻譯語段中畫線的句子（9分）（1）單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。（3分）（2）于是釋之言秦漢之間事，秦所以失，漢所以興者。文帝稱善。(3分)（3）假令愚民取長陵一土，陛下且何以加其法乎？（3分）（二）詩歌鑒賞（8分）11、閱讀這首詞，然后回答問題。訴衷情【金】吳激夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭。黃花細雨時候，催上渡頭船。鷗似雪，水如天，憶當年。到家應是，童稚牽衣，笑我華顛。【注】①吳激，宋人，出使金國被扣，留仕于金多年。此詞寫于其歸家途中。②華顛：頭發花白。（1）作者在詞的上片敘寫行程是如何實現地點轉換的？表達了怎樣的情思？（4分）（2）“到家應是，童稚牽衣，笑我華顛”一句，描寫了什么樣的場景？運用了怎樣的手法？請簡要分析。（4分）（三）默寫（10分）12、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）（3），大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（4）最是一年春好處，。《早春呈水部張十八員外》（5），病樹前頭萬木春。《酬樂天揚州初逢席上見贈》（6）想當年，金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7），月如鉤。（李煜《相見歡》）（8），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（9）人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（10）利祿三百石，。《觀刈麥》三、現代文閱讀（22分）（一）閱讀下面的文段，完成13-15題。（7分）他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿刺伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。13、選文主要運用的論證方法是（）。（2分）A、道理論證B、比喻論證C、事實論證D、正反對比論證14、對待不同的文化遺產，應采取不同的方式。作者認為要批判地吸取的有（）。（2分）A、魚翅煙槍B、煙燈姨太太C、鴉片煙燈D、魚翅鴉片15、如何理解“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。”這句話的內涵？（3分）答：（二）閱讀下面文章，完成16—18題。（15分）節令是一種命令畢淑敏①夏初，買菜。老人對我說，買我的吧。看他的菜攤，好似堆積著銀粉色的乒乓球，西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個，柿蒂部羽毛狀的綠色，很堅硬地硌著我的手。我說，這么小啊，還青，遠沒有冬天時我吃的西紅柿好呢。②老人很明顯地不悅了，說，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢？分明是吃藥啊。我很驚奇，說怎么是吃藥呢？它們又大又紅，燈籠一般美麗啊。老人說，那是溫室里做出來的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規矩的胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細。冬天的西紅柿就是這種假貨。③我慚愧了。多年以來，被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢？我虛心討教。老人的生意很清淡，樂得教誨我。口中吐釘一般說道——記著，永遠吃正當節令的菜。蘿卜下來就吃蘿卜，白菜下來就吃白菜。節令節令，節氣就是令啊!夏至那天，太陽一定最長。冬至那天，陽光一定最短。你能不信嗎？不信不行。你是冬眠的狗熊，到了驚蟄，一定會醒來。你是一條長蟲，冷了就得凍僵，會變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪，你用了種種的計策，在冬天里，搶先吃了只有夏天才長的菜，夏天到了，怎么辦呢？再吃冬天的菜嗎？顛了個兒，你費盡心機，不還是整個瞎忙活嗎？別心急，慢慢等著吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要說，只有野地里，被風吹綠的菜葉，太陽曬紅的果子，才是最有味道的。

④我買了老人家的西紅柿，慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長的，質量還有推敲的必要。但他的話，浸著一種晚風的爽涼，久久伴著我。陽光斜射在網兜上，那略帶柔軟的銀粉色，被勒割出精致的紋路，好像一副生長的印譜。

⑤人生也是有節氣的啊!春天到了就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。快樂的時候歡笑，悲痛的時分灑淚。

⑥少年需率真。過于老成，好比是用了植物催熟劑，早早定形，搶先上市，或許能賣個好價錢，但植株不會高大，葉片不會密匝，從根本上說，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的入生。

⑦世上有句話——您看起來比實際的歲數年輕，聽的人把它當作一種恭維或是贊美，說的人把它當作萬靈的廉價禮物。我總猜測這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉。比實際的年齡年輕，就分明是好的，美的，值得慶賀的嗎？

⑧小的人希冀長大，老的人期望年輕。這種希望變更的子午線，究竟坐落在哪一扇生日的年輪？與其費盡心機地尋找秘訣，不如退而結網，鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。

⑨老是走向死亡的階梯，但年輕也是臨終一躍前長長的助跑。五十步笑百步，不必有過多的惆悵或是優越。年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對某道工序的青睞或是鄙棄，那是對造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢利。人們可以濡養肌體的青春，但不要忘記心靈的疲倦。

⑩死亡是生命最后的成長過程，有如銀粉色的西紅柿被摘下以后，在夕陽中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信，每一顆西紅柿里都預設了一個機關，堅定不移地服從節氣的指揮。

16、下列對文中內容判斷有誤的兩項（）（）（5分）A、第①段作者從形、色、質地等方面來描寫老人的西紅柿。以“乒乓球”來描繪其“小”的特點；以“柿蒂部羽毛狀呈綠色”及“很堅硬，硌手”等從顏色和質地來描繪其“青”的特點。B、第②段老人說“人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細”，老人將冬天的西紅柿比作“奸細”，意在強調社會上有狡猾的人，說明人與人關系的險惡。C、第⑤段中“人生也是有氣節的啊！”這句話在文中起承上啟下的作用，由西紅杮的生長觸發到人的生長過程的思考，內容上更進一層。D、第⑦段“我總猜測這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉”這句話含義是:人們希望超越正常生長狀態的認識是淺薄的,連上帝都在嘲笑，表達了作者對這種認識的否定和諷刺。E、本文在構思上托物言志，從生活小事自然過渡到人生感悟，自然貼切。表達方式上敘議結合，層次分明，由淺入深。17、簡析文章題目“節氣是一種命令”的內涵。（6分）18、對于有些家長讓孩子“兩歲識字，四歲掃盲，五歲學外語”等早教現象，請結合本文內容談談你的看法。（4分）四、語用題（13分）19、閱讀下面文字，用四個四字短語概括博客精神。(4分)

博客中沒有永遠的陽春白雪，也沒有永遠的下里巴人，這里沒有權威，我們尊重每種聲音，尊重每個個體，我們都有自由表達的權利。既然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態，你可以與不同的觀點進行爭鳴，也應該捍衛別人發言的權利。好的博客應該堅持自己的理想和價值觀，有自己的操守，鄙視低級趣味的內容。在當今喧囂浮躁、信息泛濫的社會中，博客的主人是堅持原創思考的一群人!；；；20、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）(3分)中國人愛說：“倉廩實而知禮節。”許多人在追逐財富與成功的道路上一路狂奔、不眠不休，卻丟掉了誠實、守信、禮貌、謙和這些事關內心平靜和社會和諧的關鍵品質。刺目刺心的戾氣足以證明，道德水準的提高常常落后于錢包鼓起來的速度。①今天的中國人在享受著前所未有的富裕生活的同時，②但現實顯然復雜得多。③似乎只要經濟發展了、生活富足了，人們的文明水準就自然而然地提高了。④許多人的臉上寫滿了疲憊、緊張、焦躁和提防。⑤也痛切地感到人與人之間缺失了信任和溫情。A、②①③④⑤B、①②③⑤④C、③②①⑤④D、③①②⑤④21、某中學學生董××因沉迷于網吧，嚴重影響了學習，人也變得萎靡不振，不愿與同學交往。請你在“網絡”“游戲”“虛擬”三個詞中任選兩個，用選取的每個詞各寫一句話，提醒并幫助他。（6分）要求：1、每句不超過25個字。2、每句話要做到語言辯證，有說服力。五、作文（60分）22、閱讀下面的材料，根據要求作文。公雞登上一堆沙土想找點食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說：“這個寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，我用不著佩戴這個寶物，也不想用它來打扮自己，就讓人們去把它當作寶貝吧！”說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續去翻找它的麥粒。讀了上邊材料，你有什么所思所感?請就此寫一篇不少于800字的議論文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內容和含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。普寧華僑中學2015-2016學年度第一學期第三次月考高一語文參考答案一、基礎知識(12分，每小題3分)1、D（A．伺候cìB戕害qiāng天塹qiànC.半晌shǎng楔子xiē）2、B（A．藹-靄灸-炙C．躁-燥頭-投

D．汗岑岑-汗涔涔壁-璧）3、C（繁文縟節：繁瑣而不必要的禮節，也比喻其他繁瑣多余的事項。用于形容語言不恰當。）4、A（B搭配不當，“抓獲”不能與“涉案贖金”搭配，在“涉案贖金”前加上“繳獲”。C成分殘缺，應在“一個主持人超高的專業”后加上“素養”D語義重復，“壓軸”與“最后”應刪掉一個。）二、古詩文閱讀（43分）（一）文言文閱讀（25分）5、（4分）上謂群臣曰／嗟乎／以北山石為槨／用絮陳漆其間／豈可動哉(每處1分)6、D（3分）（謝：謝罪）7、C（3分）（都是形容詞的意動用法）8、D（3分）（①表現張釋之的賢能；②張釋之的擔心；④文帝的行為。）9、D（3分）（“文帝最終不同意張釋之的判決”錯，應該是“文帝向太后稟報了這件事，后來才同意了張釋之的判決”。）10、翻譯。（9分）(1)（3分）單于派使者通知蘇武，會同(或一起)判定虞常的罪，想趁這個時候使蘇武投降。（意思對、語言通順1分。第一個“使”“降”各1分。）(2)（3分）于是張釋之就談秦朝和漢朝的事情，分析了秦朝失去天下以及漢朝能奪取天下的原因。文帝稱好。（意思對、語言通順1分。“所以”“善”各1分。）(3)（3分）如果這個人盜挖了長陵的墓地，陛下又將怎樣處罰他呢？”（意思對、語言通順1分。“假令”“何以”各1分。）（二）詩歌鑒賞（8分）11、（1）（4分）①地點的轉換:從茅店內，轉換為道路間，再轉換為渡口、船頭。（答對兩個地點給1分，全對2分。）②表達了作者在回家途中的急切和喜悅之情。（2分）（2）（4分）①描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發已白的溫馨歡樂的場景。（2分）高一語文試卷參考答案第1頁共4頁高一語文試卷參考答案第2頁共4頁分。）高一語文試卷參考答案第1頁共4頁高一語文試卷參考答案第2頁共4頁(三)默寫(10分)12、（1）忽如一夜春風來（2）隔江猶唱《后庭花》（3）安得廣廈千萬間（4）絕勝煙柳滿皇都（5）沉舟側畔千帆過（6）氣吞萬里如虎（7）無言獨上西樓（8）黑云壓城城欲摧（9）一尊還酹江月（10）歲晏有余糧三、現代文閱讀（22分）（一）13、(2分)B14、(2分)C15、（3分）這句話揭示了繼承文化遺產的意義。（2分）強調實行“拿來主義”對于改造民族素質和建設民族文化的重要性和緊迫性。（1分）（意思對即可）(二)16、(5分)BE(B、意在揭示冬天的西紅柿的非正常的作假的生長方式。E、“托物言志”錯，應該“因事說理、以小見大”。)（答對一項得3分，答對兩項得5分）

17、（6分）答：①標題點明題旨（1分），揭示了“節令是一種自然規律，我們要像執行命令一樣地遵循自然規律行事”的道理。（2分，意思對即可）②每個人在生命的成長過程中也要遵從自然法則，人生不同階段有不同階段的事，心靈的成長應當和年齡的成長同步，(2分，意思對即可)蘊含著作者尊重自然,敬畏自然的思想感情。（1分）18、（4分）示例：我不認同這種做法。這種早教的現象，違背了人正常的成長規律，是一種揠苗助長的做法，并不能取得良好的教育效果。（可以從人的身心成長、教育、培養和發展、尊重自然、敬畏自然等任一個角度談理由。觀點明確1分，理由2分，語言通順1分）四、語言運用（13分）19、（4分，每點1分）尊重自由（自由表達）；開放寬容；堅持操守（理想）；堅持原創（原創思考）20、（3分）C21、（6分）評分標準：每句3分，超過字數扣1分；語言沒有辯證（不能說出其好處和劣處）扣1分。示例：①網絡是人類的工具，但人類不應該成為網絡的工具；②網絡是人類的得力助手，但人類不能成為網絡的奴隸。③游戲是人生的點綴，但游戲不應該成為人生的追求；④虛擬世界奇妙無窮，但人的靈魂不能變得空虛。五、作文（60分）【思路點撥】這是一則寓言類材料作文題。參考立意如下：從公雞角度：1、正面立意。①物取所需，理性把握；②學會取舍，身心不為物所役（堅守本心，拒絕誘惑）；=3\*GB3③追求要切合實際；=4\*GB3④心無旁騖（執著）地追求自己的目標；=5\*GB3⑤價值取決于需要；=6\*GB3⑥尊重自己的真實意愿而生活等等。2、反向立意：①價值與實用不可簡單等同；②既要顧及眼前需求，又要有長遠的打算和規劃。從珍珠角度：價值的實現需要賞識的慧眼。從整體角度：1、“珍珠”與“米粒”各有所用，人生既需要“麥粒”，也需要“珍珠”，關鍵在于自我的理性把握；2、人生在追求物質生活的同時，也不拒絕對精神生活的追求。（建議以43分切入，偏題33分左右，離題23分左右）張釋之，字季，南陽堵陽人。中郎將袁盎知道他很有才能，就奏請提拔張釋之做了謁者仆射的官。張釋之朝見后，上前進獻一些方便適宜的計策。文帝說：“不要高談闊論，只要現在行得通就可以了。”于是張釋之就談秦朝和漢朝的事情，分析了秦朝失去天下以及漢朝能奪取天下的原因。文帝稱好。一次，隨從文帝出行。文帝登上養虎的圍欄，向上林尉詢問各種禽獸的情況，一共問了十幾個問題，上林尉