初中班主任個人工作計劃2022年7篇做任何工作都應當有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。以下是我細心收集整理的學校班主任（個人（工作方案））2022年最新，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇1

一、加強同學日常行為規范（教育），提高同學思想道德水平

1、利用晨會、班會、升旗儀式等，開展一些有針對性的傳統教育、道德教育、民主法制教育，搞好弘揚民族精神教育月活動，培育同學喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛學校、喜愛集體的思想感情。

2、加強同學日常行為規范，大力推動文明習慣養成教育，培育有教養的人，讓同學自覺抵制不良行為思想的誘惑，使同學逐步明辨是非，促使同學健康成長。

3、加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀教育，讓每個同學有明確的近期目標與遠期目標，提高同學道德素養。在班中開展多種主題教育活動，關心同學學會生活，學會做人。

二、班集體建設

1、培育有責任心的班干部，各個班委有明確的分工，力求公正、嚴格，并設立嘉獎機制，提高他們的工作力量和工作熱忱。

2、制訂更加有利于班級建設的（規章制度），并有比較合理的評價體制，有特地的同學進行考核和鑒定。

3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨、中午都要有例行的檢查。

三、學習方面

1、做好補差工作，對學習困難同學多鼓舞和關心，多進行（學習（方法））的指導，采納多種形式，查缺補漏。

2、杜絕抄襲作業的狀況，做好自習的支配。

3、與家長樂觀溝通。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇2

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深化討論班級中的典型案例，仔細填寫同學成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標

班級基本狀況：本學期__班共有同學__名，其中女生__名，男生__名;住校生__名，其中__名女生，__名男生，留守同學3人，獨生子女2人，單親家庭同學1人。由于單親、留守等特別緣由，班里同學中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難協作學校關心教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較差，但同學的學習熱忱還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應一種適合自己的學習方法，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌辏▋和┧枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

依據初二班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使同學在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，

使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關心班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

(二)針對特別同學，開展特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展教育。

班主任要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、（學習態度）、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及（措施）

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

(2)結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態度;向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通（讀書心得）等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定（學習方案），并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行（總結）。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的樂觀性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

(7)加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使同學養成良好的衛生習慣。

(8)培育同學良好的學習習慣，學會預習和復習、并仔細完成課后作業。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇3

一、培育良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中同學日常行為規范》、《班級制度》，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持四周環境的干凈衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現出樂觀性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別同學的教育工作

面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學。他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別同學要區分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

四、準時了解學情

常常與科任老師取得聯系，精確?????把握各學科同學對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

五、對同學進行法制（平安教育）

對同學的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學校教育與（家庭教育）相結合

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇4

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作方案為指導，仔細學習有關班級管理的理論和（文章），仔細抓好同學的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對同學加強平安教育，深化同學群體，關懷與教育并重，堅持從同學的日常行為和學習狀況著手，不懈地培育同學良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促進良好學風的形成和同學全面健康進展。

九班級是一個關鍵時期，在九班級其次學期，班級將連續強化“時時要管理、到處有管理”的責任意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面。要以同學日常行為規范的培育、同學思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。

學情分析：

初三四班現共有同學__人，本班同學的學習習慣需要大力的培育。大部分同學能樂觀參與各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分同學學習熱忱不高，甚至放棄學習。同學學習風氣比較好，個別同學在早讀不愿出聲、不愛交作業，沒有養成一種良好的學習習慣和風氣，積習難返等等。這一學期將進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為抱負的班集體。

二、學期目標

1、加強同學前途抱負教育，樹立明確的目標。

2、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

4、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

5、與同學融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

6、常規工作能改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

7、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高。主要措施：

本學期是面臨中考的關鍵階段，在樂觀落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，依據我班的詳細狀況，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、狠抓抱負和前途教育，使同學明確學習目的，端正學習態度；

2、狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發生；

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓同學學有榜樣，趕有目標；

4、充分發揮班干部和團員的作用，常常了解他們的工作狀況，指導他們實行正確的方法開展工作；

5、虛心學習他人的先進（閱歷），努力改進班務工作方法。

6、仔細執行學校的各項規章制度,嚴格要求同學。

7、全面了解同學,努力關心同學克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

8、樂觀調動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高同學的素養。

9、協調各科學習支配，平衡各科的進展，關心同學全面提高成果。

10、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

11、進一步推動班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的抱負的班集體。

12、進一步發揮班干部力量，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法；培育干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

13、抓好教學質量，親密協作科任老師的工作，和其他任課老師進行準時溝通使班級各科成果穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，力爭實現學校的指標任務。

14、加強對同學心理素養的教育。而心理素養教育是素養教育的基礎。由于初三同學的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要關心同學調適心情，作他們的心理醫生。

15、重視體育熬煉，提高身體素養。（畢業）班級的學習壓力很大，所以更要重視同學的體育熬煉，協作體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對同學的健康教育。

16、樂觀開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞關心后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同進步。

17、加強與家長的親密聯系，對同學在學校的一些狀況準時和家長取得聯系，結合同學的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學能以良好的精神狀態投入學習。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇5

一、加強和改進同學的思想道德建設

1、加強班科任老師的協作，特殊是政治老師的協作。

同學的思想可塑性較強，對問題的態度、看法往往簡單受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為稚嫩，在思想上起伏波動較大。因此，準時了解同學的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班級科任老師的樂觀協作，能夠準時發覺同學中的思想問題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治老師的思想政治工作的深化開展。

2、充分利用班會課、校會、（國旗下講話）等有利課程，加強思想道德建設。

為了更好地促進德育工作的開展，充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對同學進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生平安教育，引導同學樂觀參加有益熬煉，參加班級（文化）教育，教育同學崇尚科學，傳承文明，關懷他人，喜愛校內，尊老愛幼，培育同學的綜合實踐力量和整體素養。

3、加強與政教處、團總支和家長的有效協作。

(1)在工作中，通過與政教處、團總支的協作，有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使同學告辭擔心全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要鼓舞同學向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使同學在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

(3)加強與家長的聯系，準時把握同學的思想動態，以利于采納合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結合的環境，以利于同學的成長。

二、加強班級班風班貌的建設

1、加強班干部隊伍的構建，連續實行值日班長制度

班干部隊伍整體素養的凹凸，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應當加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素養高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應切實加強班干部隊伍的思想素養教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。連續實行值日班長制度，將班上的詳細事務落實到人，做到班上事事有人干，人人有事干。

2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同協作，特殊是需要班干部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。

在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的同學，要能夠關心其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實關心學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同才智，共同進步。

(3)充分利用后學習園地專欄。

由班上8名同學對學習園地進行承包，他們每兩人作為一組，帶領全班同學于本期以做人與做事、學習與健體、感恩與回報自省和自律為主題辦四期學習園地，整體構建學習氛圍。本學期，要充分地利用學習園地專欄。在學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態學問或同學們的優秀作品(或（作文）、或書法等)，使同學們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好共性的形成，促進良好班風班貌的形成和進展。、

(4)同學魅力展現

轉變上學期讓同學自省，（反思）的方式，本期要求每位同學必需一周對自己的優點進行一次魅力展現，讓同學從中找到自信，發覺自身的價值。在學習園地開拓專欄，由同學自己將優點展現在專欄上。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進同學的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為同學構建一個良好的學習氛圍，促進同學的共同進展。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇6

一、班級工作指導思想

全面貫徹黨的教育方針，切實抓好同學的德育教育工作，注意實施全面素養教育，體現“職中五心教育”的德育教育思想。堅持“教書育人、管理育人、環境育人”的方針，對同學進行社會主義精神文明教育、法制教育、愛國主義教育、革命傳統教育、競爭意識教育，注意德育的實效性，強化社會公德、職業道德、家庭美德教育，培育他們具有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，營造良好育人環境，貫徹落實“一切為了同學、為了同學的一切、為了一切的同學”，充分發揮每位同學的參加愛好，實現班級建設目標與個人目標的趨同，在實踐過程中，讓同學共享集體的歡樂與幸福。

二、班級工作目標

1、道德行為方面的基本要求。初步具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。樹立艱苦奮斗的思想作風；有良好的勞動習慣和較強的生活自理力量，遵守公民道德，懂得現代文明的生活方式和交往禮儀。培育同學具有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會基本道德規范。

2、個人心理素養和力量方面的基本要求。個人心理素養良好，有健康的心理狀況，形成不怕困難，敢于創新的品行。對不良影響有肯定的自我教育和自我管理力量，并能承受各種壓力和不如意的打擊。

3、開展以愛國主義教育為基礎的健全人格教育；以道德實踐為基本途徑的社會公德教育；以行為養成為主的（文明禮儀）教育；以班級文化建設為手段的形式多樣的德育活動。

三、班級工作措施

1、加強養成教育，著力同學的日常行為規范。連續加強對同學的行為養成教育，培育同學的自我管理力量，采納形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學爭做文明人、爭創文明班。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使同學在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海同學特有的、鮮亮的、長久的道德風貌。充分利用校內思想教育陣地，上好班會。

2、了解、關懷每一位同學，急躁細致地做好同學的思想工作，教育同學從熟悉自我做起：從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。利用班會課等時間對同學加強法紀教育、平安教育，增加自我愛護的意識與力量；與此同時進一步加強對同學的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和（黑板報），提高同學應對困難的心理承受力量。培育他們的自尊心、自信念，培育樂觀向上的精神風貌，從而不斷提高學習成果。

3、結合班級的特點和實際狀況，依據學校的各種支配，組織本班同學樂觀參與各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富同學的課余文化生活，同時讓他們在活動中增加自身的綜合素養和各方面的力量。同時加強同學干部的培育和指導，讓同學樂觀參加班級的管理，提高獨立處理問題的力量。

學校班主任個人工作方案2022年最新篇7

一、工作思路

樂觀提倡人文管理，全面內化養成教育。

創建持續進展平臺，提升同學綜合素養。

二、工作目標

1.圍繞一個中心，構