句子仿寫專項訓練句子仿寫專項訓練【訓練目標】1.掌握仿句的常見題型的解題方法。2.掌握仿句的基本原則。【訓練重點】掌握仿句的方法及原則并能靈活運用。【訓練目標】【訓練重點】所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查學生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規定的句式模仿寫作。其實質是要求學生根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查學生的理解能力、品析能解題指解題指導導解題指導解題指解題指導解題指導1、話題要統一。即內容要協調一致，前后呼應。注意內容的統一性，仿句要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。內容協調一致，包含兩層意思：一是仿句和例句的內容要有內在的聯系，要互相搭配，互相銜接。二是仿句與例句的內容和精神實質（感情色彩、正反對立關系等方面）要一致。前后呼應是指如果例句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那么仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。1、話題要統一。即內容要協調一致，前后呼應。2、句式要統一。

注意句子結構上的一致性，仿句要與例句的短語類型、單句成分、復句關系以及句式一致，字數近量相同，至少相近。句式要統一，是指仿句與例句的結構要一致。這就要求考生仿寫前，仔細琢磨

例句或某一畫線語句的句式特點。有時仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。2、句式要統一。3、修辭要統一。修辭要統一，是指仿句和例句所用的修辭方法要完全相同，并符合句子的語境。仿寫前要仔細審視，看例句用了哪種或那幾種修辭方法。常用的修辭有：比喻擬人排比夸張設問反問反復對偶4、色調要統一。

注意仿句要與例句前后語意連貫，語體色彩、感情色彩和風格協調一致。3、修辭要統一。解題方法：看要求，分析例句的修辭及句式特點，并仿照例句寫出句式相同、內容相近、語言相合、字數相當的句子。解題步驟：1、審查題干：內容要求，句式要求2、分析例句：思想內容，句式特點3、展開聯想：想象合理、符合邏輯4、語言表達：句式相同.表述合理5、潤色修改：符合要求、力求最佳解題方法：仿寫要注意的幾個問題：1、仿句與例句不能雷同。二者的內容要做到“花開兩朵，各表一枝”。要有創新。2、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數。3、用詞不能重復。除了明顯的共用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與例句重復，避免語意雷同。仿寫要注意的幾個問題：仿句看要求，句式修辭同。語意要連貫，字數略相等。世外桃源曰仿句看要求，句式修辭同。世外桃源曰初試牛刀判斷下列仿句是否正確？對的打（√），錯的打（×）初試牛刀判斷下列仿句是否正確？對的打（√），錯的打（×）1.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。①如果我是清風，我將吹綠田野里的莊稼。②如果我是春雨，我將滋潤干涸的土地。2.仿照劃線語句的句式，仿寫一句話，組成一個排比句。（）

例句：如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；———————，————————————————————。如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。1.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（3.仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情理。（）

例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。仿寫：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這條長河上涌起的帆。————————————。正確答案：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這曲樂章上跳動的音符。3.仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情4、仿造下面的句式,續寫兩個句子，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是炎炎夏日的一陣清風，使心急如焚的人感到涼爽；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人生活甘甜。

_______________________.5、在橫線上填寫恰當的話,使分號前后內容，句式對應,修辭方法相同理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮黑暗；理想是路，引你到黎明。___________________.

錯誤原因：結構出錯錯誤原因：修辭特點不一致正確答案：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。4、仿造下面的句式,續寫兩個句子，使之構成一組排比句。錯誤原6、根據前句的修辭、句式特點仿寫一句話。例：如果你是一片綠葉，就要打扮春天；如果你是一顆稻谷，就要回報秋天。()

_________________________7、請你根據雨果的格言仿寫一個句子。生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只好停止前進。仿句：升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉下來。()______________________________

錯誤原因：邏輯不合理錯誤原因：文意消極，思想欠健康。6、根據前句的修辭、句式特點仿寫一句話。例：如果你是一片綠方法指導方法指導

(一)、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容與結構上的相同點。因是仿寫，它不同一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說，在內容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。(一)、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容與結構上的相同點。【例】發揮想象，仿寫句子。童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一副畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃，□□□□。從形式上看，兩個例句先為比喻句，后是由形容詞組成的兩個并列短語；仿句也是先有比喻句，接著出現一個由形容詞組成的四字并列短語，那么，空格處只要再寫一個由形容詞組成的四字并列短語即可。從內容上看，兩個例句都是比喻句，后面的四字短語分別概括了童年和少年的特點，因此，仿句的空格處填寫的四字短語還必須符合青年的特點。這樣，正確答案應該是：———————————————————樂觀自信、浪漫瀟灑、熱情開朗等。【例】發揮想象，仿寫句子。樂觀自信、浪漫瀟灑、熱情開朗等。(二)、依據例句的特點，仿抄相同點，改寫不同點。對于短語填空式仿寫題，我們只要尋找到例句和仿句在內容、結構上的相同點之后，就能捕捉到正確的答案。而對于那些比較復雜的仿寫句（如整句仿寫題、語段仿寫題），還必須從整體入手，仔細揣摩，上下觀照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點”遷移到仿句中；并對例句中的“不同點”加以拓展，使之“脫胎換骨”，演變為“新生兒”——仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。(二)、依據例句的特點，仿抄相同點，改寫不同點。【例】

根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；__________，____________________。【解析】

所給例句可分成兩部分：前面敘述的是一種自然現象，后面抒發的是對這—現象的感悟。那么答題只要先寫出一種自然現象，然后寫出對這一現象的合乎情理的感悟就行了。【例】

根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一【點撥】

例句前部分是采用的主謂短語，僅用6字便敘述了一種人盡詳知的自然現象，仿句依然要與前句保持一脈相承的關系，做到主謂短語，言簡意賅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且兩個例句都使用于“是在告訴我們……”那么仿寫句也應照搬。如：“青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。”【點撥】

例句前部分是采用的主謂短語，僅用6字便敘述了一種人仿句題的題型仿句題的題型

1、套用式仿寫題仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。[解析]首先要辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，也可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：__________________人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。1、套用式仿寫2、續寫式仿寫題仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。[例句]人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；————

，——

——。

[解析]這道題既是續寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容(奉獻精神)。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：—————————————————————如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。如果你是一顆星星，就點綴一角天空2、續寫式仿寫題如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。如果你是一3、造句式仿寫題[例]

“擺渡”可以理解為生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯想，按照下面的示例仿寫三個句子。例（1）：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。例(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。[解析]本題是讓學生在理解“擺渡”一詞的基礎上，展開聯想，用“擺渡”造句，仿照示例的格式“

把擺渡到

。”仿寫的關鍵是對“擺渡”一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯想到類似例句中“作家”、“希望工程”的“擺渡者”：教師、父母、醫生等。仿句：—————————————————————————————————————————(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。

(3)醫生把患者擺渡到健康的樂園。3、造句式仿寫題(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母過關斬將躍馬飄飄吃透例子仿句瀟瀟實戰演練過關斬將躍馬飄飄吃透例子仿句瀟瀟實戰演練1.

仿照例子續寫一個句子。(2分)

例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有—————————————，————————————。

2.

根據下面例句的表達特點，在橫線上仿寫一個結構相同、語意連貫的句子。（2分）例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；————，————————。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。鮮花無語，卻散發出芬芳或答：春雨無語，卻滋潤著大地。1.

仿照例子續寫一個句子。(2分)擁有友情，就擁有了一份理3.在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。————，——————————。4.仿照例句續寫一個句子，使之與例句構成一組排比句。例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；__________,______________________.書是良藥，能醫治愚昧之癥。或答：書是乳汁，哺育人們成長如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩清純的露珠.或答：如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。3.在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。例：書5.仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。我們的生活多姿多彩：讀書使人益智，練字使人細致，——————。（提示：畫畫散步打球聽歌...）6.在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。例：讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天；————，————————————————。

畫畫使人靈巧.或答：聽歌使人快樂。或答：打球使人活潑。或答：散步使人健康讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇。或答:讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯人民生活的苦難.5.仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的7.仿照劃線句子續寫兩個句子，使之構成一組排比句。錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；_______，_______。8.仿照例句的句式，在下面的橫線上補寫相應的內容。例.青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的鮮血；————————————————。錢能買到藥品，不能買到健康。或答：錢能買到時裝，不能買到美麗；或答：錢能買到朋友，不能買到友誼。青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前進。7.仿照劃線句子續寫兩個句子，使之構成一組排比句。錢能買到藥仿句可仿出佳句仿文亦仿出美文仿句可仿出佳句《學生銘》書不在多，勤練則行。題不在難，經典則名。斯是考試，緊繃神經。朝可賞日出，夜可觀繁星。周末兩天整，分秒課中行。可以彈鋼琴，閱題經。無鳥鳴之悅耳，無書報之陶情。左出理狀元，右為文首名。父母云：“倍加努力!”《學生銘》書不在多，勤練則行。題不在難，經典則名。斯是考試，《網絡銘》網速不快，能上就行。游戲不多，好玩則靈。斯是網絡，唯吾盡情。網站進的多，游戲打的勤。琢磨發信息，尋思看視頻。可以發圖片，看電影。無嘮叨之亂耳，無家務之勞形。雖非上天堂，堪比入學堂。網客云:“好玩好玩”。《網絡銘》網速不快，能上就行。游戲不多，好玩則靈。斯是網絡，課桌銘

分不在高,及格就行；學不在深,作弊則靈.斯是陋室,惟吾閑情.小說傳得快,雜志翻得勤.琢磨下圍棋,尋思看電影.可以畫漫畫、寫書信.無書聲之亂耳,無作業之勞形；雖非跳舞場,堪稱游樂廳.學子云：混張文憑!課桌銘分不在高,及格就行；學不在深,作弊則靈.斯是陋室,惟愛豬說水陸空三軍,可愛者甚蕃.唐豬八戒獨愛女,自高老莊來,世人盛愛唐僧肉.予獨愛八戒之出耳肥而頭不小,屁眼中通外直,不大不小,臭氣熏天,亭亭凈植,可遠觀而不可近聞焉.予謂豬,物之多肉者也；八戒,豬之不雅者也；悟能,豬之好色者也.噫!豬之味,子后鮮有聞也.豬之愛,同予者何人?唐僧之愛,宜乎眾矣。愛豬說水陸空三軍,可愛者甚蕃.唐豬八戒獨愛女,自高老莊來,多謝大家微笑寄語仿句仿文好，寫信寫作佳。生活多姿彩，苦干樂融融!少說多做前程似錦多謝大家微笑寄語仿句仿文好，寫信寫作佳。少說多做前程句子仿寫專項訓練句子仿寫專項訓練【訓練目標】1.掌握仿句的常見題型的解題方法。2.掌握仿句的基本原則。【訓練重點】掌握仿句的方法及原則并能靈活運用。【訓練目標】【訓練重點】所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查學生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規定的句式模仿寫作。其實質是要求學生根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查學生的理解能力、品析能解題指解題指導導解題指導解題指解題指導解題指導1、話題要統一。即內容要協調一致，前后呼應。注意內容的統一性，仿句要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。內容協調一致，包含兩層意思：一是仿句和例句的內容要有內在的聯系，要互相搭配，互相銜接。二是仿句與例句的內容和精神實質（感情色彩、正反對立關系等方面）要一致。前后呼應是指如果例句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那么仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。1、話題要統一。即內容要協調一致，前后呼應。2、句式要統一。

注意句子結構上的一致性，仿句要與例句的短語類型、單句成分、復句關系以及句式一致，字數近量相同，至少相近。句式要統一，是指仿句與例句的結構要一致。這就要求考生仿寫前，仔細琢磨

例句或某一畫線語句的句式特點。有時仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。2、句式要統一。3、修辭要統一。修辭要統一，是指仿句和例句所用的修辭方法要完全相同，并符合句子的語境。仿寫前要仔細審視，看例句用了哪種或那幾種修辭方法。常用的修辭有：比喻擬人排比夸張設問反問反復對偶4、色調要統一。

注意仿句要與例句前后語意連貫，語體色彩、感情色彩和風格協調一致。3、修辭要統一。解題方法：看要求，分析例句的修辭及句式特點，并仿照例句寫出句式相同、內容相近、語言相合、字數相當的句子。解題步驟：1、審查題干：內容要求，句式要求2、分析例句：思想內容，句式特點3、展開聯想：想象合理、符合邏輯4、語言表達：句式相同.表述合理5、潤色修改：符合要求、力求最佳解題方法：仿寫要注意的幾個問題：1、仿句與例句不能雷同。二者的內容要做到“花開兩朵，各表一枝”。要有創新。2、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數。3、用詞不能重復。除了明顯的共用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與例句重復，避免語意雷同。仿寫要注意的幾個問題：仿句看要求，句式修辭同。語意要連貫，字數略相等。世外桃源曰仿句看要求，句式修辭同。世外桃源曰初試牛刀判斷下列仿句是否正確？對的打（√），錯的打（×）初試牛刀判斷下列仿句是否正確？對的打（√），錯的打（×）1.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。①如果我是清風，我將吹綠田野里的莊稼。②如果我是春雨，我將滋潤干涸的土地。2.仿照劃線語句的句式，仿寫一句話，組成一個排比句。（）

例句：如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；———————，————————————————————。如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。1.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（3.仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情理。（）

例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。仿寫：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這條長河上涌起的帆。————————————。正確答案：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這曲樂章上跳動的音符。3.仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情4、仿造下面的句式,續寫兩個句子，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是炎炎夏日的一陣清風，使心急如焚的人感到涼爽；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人生活甘甜。

_______________________.5、在橫線上填寫恰當的話,使分號前后內容，句式對應,修辭方法相同理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮黑暗；理想是路，引你到黎明。___________________.

錯誤原因：結構出錯錯誤原因：修辭特點不一致正確答案：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。4、仿造下面的句式,續寫兩個句子，使之構成一組排比句。錯誤原6、根據前句的修辭、句式特點仿寫一句話。例：如果你是一片綠葉，就要打扮春天；如果你是一顆稻谷，就要回報秋天。()

_________________________7、請你根據雨果的格言仿寫一個句子。生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只好停止前進。仿句：升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉下來。()______________________________

錯誤原因：邏輯不合理錯誤原因：文意消極，思想欠健康。6、根據前句的修辭、句式特點仿寫一句話。例：如果你是一片綠方法指導方法指導

(一)、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容與結構上的相同點。因是仿寫，它不同一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說，在內容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。(一)、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容與結構上的相同點。【例】發揮想象，仿寫句子。童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一副畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃，□□□□。從形式上看，兩個例句先為比喻句，后是由形容詞組成的兩個并列短語；仿句也是先有比喻句，接著出現一個由形容詞組成的四字并列短語，那么，空格處只要再寫一個由形容詞組成的四字并列短語即可。從內容上看，兩個例句都是比喻句，后面的四字短語分別概括了童年和少年的特點，因此，仿句的空格處填寫的四字短語還必須符合青年的特點。這樣，正確答案應該是：———————————————————樂觀自信、浪漫瀟灑、熱情開朗等。【例】發揮想象，仿寫句子。樂觀自信、浪漫瀟灑、熱情開朗等。(二)、依據例句的特點，仿抄相同點，改寫不同點。對于短語填空式仿寫題，我們只要尋找到例句和仿句在內容、結構上的相同點之后，就能捕捉到正確的答案。而對于那些比較復雜的仿寫句（如整句仿寫題、語段仿寫題），還必須從整體入手，仔細揣摩，上下觀照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點”遷移到仿句中；并對例句中的“不同點”加以拓展，使之“脫胎換骨”，演變為“新生兒”——仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。(二)、依據例句的特點，仿抄相同點，改寫不同點。【例】

根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；__________，____________________。【解析】

所給例句可分成兩部分：前面敘述的是一種自然現象，后面抒發的是對這—現象的感悟。那么答題只要先寫出一種自然現象，然后寫出對這一現象的合乎情理的感悟就行了。【例】

根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一【點撥】

例句前部分是采用的主謂短語，僅用6字便敘述了一種人盡詳知的自然現象，仿句依然要與前句保持一脈相承的關系，做到主謂短語，言簡意賅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且兩個例句都使用于“是在告訴我們……”那么仿寫句也應照搬。如：“青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。”【點撥】

例句前部分是采用的主謂短語，僅用6字便敘述了一種人仿句題的題型仿句題的題型

1、套用式仿寫題仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。[解析]首先要辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，也可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：__________________人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。1、套用式仿寫2、續寫式仿寫題仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。[例句]人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；————

，——

——。

[解析]這道題既是續寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容(奉獻精神)。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：—————————————————————如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。如果你是一顆星星，就點綴一角天空2、續寫式仿寫題如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。如果你是一3、造句式仿寫題[例]

“擺渡”可以理解為生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯想，按照下面的示例仿寫三個句子。例（1）：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。例(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。[解析]本題是讓學生在理解“擺渡”一詞的基礎上，展開聯想，用“擺渡”造句，仿照示例的格式“

把擺渡到

。”仿寫的關鍵是對“擺渡”一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯想到類似例句中“作家”、“希望工程”的“擺渡者”：教師、父母、醫生等。仿句：—————————————————————————————————————————(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。

(3)醫生把患者擺渡到健康的樂園。3、造句式仿寫題(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母過關斬將躍馬飄飄吃透例子仿句瀟瀟實戰演練過關斬將躍馬飄飄吃透例子仿句瀟瀟實戰演練1.

仿照例子續寫一個句子。(2分)

例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有—————————————，————————————。

2.

根據下面例句的表達特點，在橫線上仿寫一個結構相同、語意連貫的句子。（2分）例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；————，————————。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。鮮花無語，卻散發出芬芳或答：春雨無語，卻滋潤著大地。1.

仿照例子續寫一個句子。(2分)擁有友情，就擁有了一份理3.在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。————，——————————。4.仿照例句續寫一個句子，使之與例句構成一組排比句。例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；__________,______________________.書是良藥，能醫治愚昧之癥。或答：書是乳汁，哺育人們成長如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩清純的露珠.或答：如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。3.在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。例：書