湖北省荊州市《幼兒教育基礎知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（

）表現出來的。A、培養人B、參與政治活動C、傳播文化與科學知識D、參與經濟活動【參考答案】A2.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”這體現了教學的（

）。A、直觀性原則B、啟發性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【參考答案】B3.下列有關公文知識的表述中，正確的是（

）。A．多級行文是上行文最基本的行文方式B．通報適用于公布社會各有關方面應遵守或者周知的事項C．行文關系決定了行文方向，是行文制度的核心D．公文的版記部分包括簽發人、附注等內容【參考答案】C4.道爾頓制的首創者是（

）。A、克伯屈B、帕克赫斯特C、道爾頓D、布魯納【參考答案】B5.在教學中，下列哪一說法或行為體現了教育民主（

）。A、教師是教育過程的絕對權威B、學生參與教學評價過程C、學生按班主任意圖主持班會D、學生不完成教師布置的事【參考答案】B6.在下列哪種情形中，甲構成不當得利（

）。A．某城市修建地鐵，地鐵附近居民甲的房屋大幅升值B．甲、乙之間訂有買賣合同，價款為8000元，甲將6000元的帶有瑕疵的標的物賣給乙C．甲在賭場參加賭博，乙輸給甲5000元，并當場支付給甲D．甲到某超市購物，付款時由于收銀員的疏忽，致使一件價值500元的商品未付款【參考答案】D7.認為實驗歸納法是獲得真正知識的必由之路，為后來的教育學發展奠定了方法論基礎的是（

）。A、蘇格拉底B、夸美紐斯C、培根D、梅伊曼和拉伊【參考答案】C8.新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段（

）。A、以綜合課程為主B、以分科課程為主C、分科課程與綜合課程相結合D、分科課程為主，綜合課程補充【參考答案】A9.關于“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列說法錯誤的是（

）。A．蟬、螳螂和黃雀都是消費者B．螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為

"/>C．螳螂、蟬和黃雀組成了一個生態系統D．蟬和螳螂屬于節肢動物，黃雀屬于鳥類【參考答案】A10.把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分，并使之相互聯系的學習過程稱為（

）。A、同位學習B、上位學習C、下位學習D、并列結合學習【參考答案】C11.關于琴棋書畫，下列說法不正確的是（

）。A．米

的山水畫自成一家B．東晉書法家王獻之被稱為“書圣”C．圍棋在我國古代稱為“奕”D．“高山流水“講的是琴師俞伯牙和樵夫鐘子期的故事【參考答案】B12.集體發展的方向和動力是（

）。A、領導核心B、正常秩序C、良好班風D、集體目標【參考答案】D13.下列哪一觀點是正確的?（

）。A、智育等于教學B、創造性思維即發散思維C、進行美育即實施素質教育D、智育是實現人全面發展的途徑之一【參考答案】C14.按協調對象不同，行政協調可分為：行政組織與環境的協調、行政組織結構協調和（

）。A．行政組織人員協調B．行政部門協調C．中央政府與地方政府協調D．機構與人員的協調【參考答案】A15.下列思想流派與產生時代對應錯誤的是（

）。A．心學——明代B．玄學——魏晉C．理學——宋代D．儒學——漢代【參考答案】D16.即使穿過玻璃或水這樣的普通透明材料，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強這種影響的試圖都會導致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博土通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態中，在這種狀態下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。下列不屬于韋爾奇所做實驗的內容的一項是（

）。A．使光的速度降低，而且不至于被吸收B．使銣原子處于不會吸收光的微妙的量子狀態中C．制造廉價、高效的光源，來避免被吸收D．使波長略微不同的兩束光互相作用而產生慢光【參考答案】C17.在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（

）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規化階段C、集體發展區域成熟發展階段D、健全班集體形成時期【參考答案】C18.“萬般皆下品，唯有讀書高”反應了封建社會的教育具有（

）的特點。A、崇尚書本，呆讀死記B、學校教育脫離生產勞動C、等級性D、階級性【參考答案】D19.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。A、焦慮B、緊張C、情緒低落D、注意障礙【參考答案】C20.德育應堅持正面引導與紀律約束相結合，所以（

）。A、只用說服法就可以了B、適當體罰也可以C、要以說服教育為主，輔以紀律約束D、要以紀律為主，說服為輔【參考答案】C21.關于藥品，下列說法錯誤的是（

）。A．大部分藥品屬于處方藥，如注射劑、毒麻藥品等B．非處方藥不需要憑執業醫師處方即可自行購買和使用C．處方藥不可擅自使用、停用或增減劑量，否則可能引起嚴重后果D．藥品說明書用以指導醫生和患者選擇、使用藥品，但不具法律意義【參考答案】D22.《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中，對世界教育發展的狀況作了總結：“現在，教育在全世界的發展正傾向先于經濟的發展，這在人類歷史上大概還是第一次?！苯逃陌l展之所以要超前于經濟發展，這是因為（

）。A、教育的周期性長，未來經濟建設需要的人才，必須提前培養B、教育是發展科學的一個重要手段C、教育通過傳播思想、形成輿論，作用于一定的政治和經濟D、教育是一種獨立的社會活動，它有自身的特點，具有相對的獨立性【參考答案】A23.全面實施素質教育的基本途徑是（

）。A、教學B、課外活動C、勞動教育D、道德教育【參考答案】A24.下列有關核能表述正確的是（

）。A．氫核彈爆炸發生輕核聚變，其威力比原子彈小B．核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C．自然界只有在人為條件下才會發生熱核反應

D．核電站的能量轉換過程是直接從核能到電能【參考答案】B25.影響著群體與每個成員行為發展變化的力量的總和就是（

）。A、群體壓力B、群體動力C、群體凝聚力D、群體規范【參考答案】B26.最早的教學手段是（

）。

"/>A、實物B、人自身的活動C、說教D、標本【參考答案】B27.關于垃圾分類處理，下列說法錯誤的是（

）。A．速凍餃子的包裝袋屬于廚余垃圾B．塑料制品不可采用深度填埋的處理方法C．果皮等食品類廢物可進行堆肥處理D．紅色的收集容器用于收集有害垃圾【參考答案】A28.下列選項中，不受政治經濟制度影響的是（

）。A、教育領導權B、受教育權利C、教育目的D、教育結構【參考答案】D29.下列關于財政政策和貨幣政策的表述，不正確的是（

）。A．存款法定準備金率提高后，商業銀行可用于貸款的現金會減少B．當民間需求過旺時，可以采取增加政府支出的政策來縮小總需求C．當央行降低貼現率時，市場貨幣供給將增加D．通過增加稅收來抑制總需求屬于緊縮性財政政策【參考答案】B30.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（

）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A31.下列哪種球類運動的場地面積最大？（

）A．網球B．籃球C．排球D．足球【參考答案】D32.“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神實質占優勢的基礎上”，這一觀點是（

）教育目的論。A、神學的B、科學本位C、社會本位D、個人本位【參考答案】A33.下列說法中正確的是（

）。A、對相關關系，至少有這樣兩種情況：變量

X是變量

Y的原因（或結果）；或

X與

Y都是其它變量的結果B、有相關一定有因果，兩個存在相關關系的事物，一定存在因果關系C、相關關系與數學中函數與自變量關系的沒有區別D、相關的概念指兩種變量之間的關系或聯系程度，它表達的是一種精確、穩定的變化關系【參考答案】A34.體諒模式形成于

20世紀的

70年代的英國，后來廣泛流行于北美各國。代表人物為（

）。A、彼得?麥克菲爾B、路易?拉斯思C、弗雷德?紐曼D、科爾伯格【參考答案】A35.根據《義務教育法》規定，國家實行（

）義務教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A36.下列有關知識產權的說法符合法律規定的是（

）。A．國家版權局是著作權集體管理組織B．注冊商標有效期滿前未申請續展注冊的，應在有效期注冊滿后被注銷C．發明和實用新型屬于專利權，而外觀設計屬于版權的范疇D．原則上縣級以上行政區域的地名和公眾知曉的外國地名不得作為商標【參考答案】D37.在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（

）。A、科技B、經濟C、綜合國力D、教育【參考答案】D38.當代中國教育的導向思想是（

）。A、應試教育B、素質教育C、特長教育D、繼續教育【參考答案】B39.遷移的形式訓練說強調（

）。A、學習材料的相似性B、發展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關系的理解【參考答案】B40.關于四大文明古國及其數學成就，下列對應錯誤的是（

）。A．古埃及：“0”的發現B．古印度：阿拉伯數字C．古巴比倫：六十進位制D．古中國：勾股定理【參考答案】A41.德育中運用說服法要注意的要求不包括（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、以誠待人D、堅持嚴格要求【參考答案】D42.心理定勢對解決問題具有（

）。A、積極作用B、消極作用

"/>C、無作用D、既有積極也有消極作用【參考答案】D43.對殘疾兒童的教育要依據（

）的特征進行。A、順序性B、互補性C、階段性

"/>D、不平衡性【參考答案】B44.在新課程背景下，教育評價的根本目的是（

）。A、促進學生、教師、學校和課程的發展B、形成新的教育評價制度C、淡化甄別與選拔的功能D、體現最新的教育觀念和課程理念【參考答案】A45.下列哪組成語均屬于謙辭？（

）A．不吝賜教、班門弄斧B．拋磚引玉、望塵莫及

"/>C．洗耳恭聽、蓬蓽生輝D．高抬貴手、一孔之見【參考答案】B46.初中階段學生記憶力的發展（

）。A、是穩定時期

"/>B、是最佳時期C、是較慢時期D、已開始有所下降【參考答案】B47.下列關于小學生操行評定的說法中，不正確的是（

）。A、操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價’B、操行評定可分為學生自評、分組評議、班主任評價和信息反饋等步驟C、操行評定由班主任負責，其中寫評語的工作可以交給學生完成D、操行評定目的在于肯定優點，找出缺點，教育兒童奮發向上【參考答案】C48.集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗（

）。。A、馬卡連柯B、加里寧

C、烏申斯基D、贊可夫【參考答案】A49.關于古代思想家，下列對應錯誤的是（

）。A．獨與天地精神相往來——荀子B．雖千萬人，吾往矣——孟子C．知其不可而為之——孔子D．摩頂放踵利天下——墨子【參考答案】A50.“舉一反三”“聞一知十”是指（

）。A、定勢B、遷移C、應用D、技能【參考答案】B二、多選題51.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置

"/>E、意識形態【參考答案】ABCDE52.依據美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發出和學生接受學習刺激的程序。”行為主義分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現方法C、實踐方法

"/>D、發現方法E、強化方法【參考答案】BCDE53.發生認識揭示的個體認知發展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD54.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監視計劃的執行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD55.人口的社會結構包括人口的（

）。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE56.傳統智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD57.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE58.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經驗才能實現這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現【參考答案】BCDE59.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE60.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE61.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD62.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE63.根據知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB64.元認知策略包括（

）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE65.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB66.美國圣母大學前校長赫斯柏指出，完整的教育應同時包括（

）。A、科學教育B、文化教育C、“學習做事”D、“學習做人”E、科學人文教育【參考答案】CD67.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC68.文化存在的四種形態，是指（

）。A、物質形態B、觀念形態C、活動形態D、人的心理、行為形態E、游離形態【參考答案】ABCD69.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC70.教育的發展規律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發展水平間的矛盾是教育發展的內在動因B、教育系統的穩態、開放、動態能促進其健康發展C、教育系統整體隨經濟的發展而發展D、上層建筑各部門對教育發展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發展所必需的【參考答案】CDE71.生產力發展決定教育的（

）。A、機會B、規模C、性質D、速度E、理念【參考答案】BC72.青少年兒童身心發展的客觀規律是（

）。A、發展的順序性和階段性B、發展的穩定性和可變性C、發展速度的不勻衡性D、發展的個別差異性E、發展的主動性和被動性【參考答案】ABCD73.屬于傳統教學手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE74.現代教育的本體功能有（

）A、促進生產發展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經驗和人才【參考答案】CDE75.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能

"/>C、調控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE76.教育的社會功能的特點表現在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE77.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC78.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE79.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。A、連續性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD80.自然環境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE81.文化對教育的影響主要表現在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發展的規模和速度C、促進學校課程的發展D、制約教育發展的需求E、為教育發展提供了基礎性條件【參考答案】AC82.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE83.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE84.自然環境對教育的影響主要表現在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構和組織形式的不同設置B、自然環境不同決定選取不同的鄉土教育內容C、由于對自然環境的適應而形成的教育價值取向D、自然環境影響政治經濟制度，進而影響教育E、自然環境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發展水平【參考答案】ABCDE85.下列屬于正遷移的是（

）。A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B、在學校愛護公物的言行影響在校外規范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發音對英語字母發音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE86.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD87.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD88.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發展人才的教育C、教育與生產勞動相結合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE89.課堂里主要的人際關系有（

）。A、對立與統一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD90.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE91.理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE92.中國封建時代的教育系統包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE93.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產生、發展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發展有著決定性的影響【參考答案】ABDE94.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發揮教學方法的整體功能B、堅持啟發式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE95.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE96.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE97.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE98.生產力對教育發展的作用（

）。A、制約教育內容的選擇B、制約教育目的C、為教育發展提供了基礎性條件D、影響教學方法、手段和教學組織形式改革E、決定教育發展規模和速度【參考答案】DE99.創造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE100.下列各項中受教育目的制約的有（

）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內容E、教育思想【參考答案】BCD判斷題101.所謂選修課，是一種對必修課起輔助作用的補充性課程。（

）【參考答案】正確102.學生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學生的受教育權、公正評價權、隱私權、名譽權以及其他人身權及財產權受到學?；蚪處熐址傅男袨?。（

）【參考答案】正確103.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確104.教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業。教師應當取得國家規定的教師資格。（

）【參考答案】正確105.教育目的、培養目標與教學目標是抽象和具體的關系。（

）

"/>【參考答案】正確106.學生的學習特點受三方面因素的影響：基礎因素；內部因素；外部因素。（

）【參考答案】正確107.教學計劃中的課時分配包括學科的總時數，每門學科各學科的授課時數和周學時等。（

）【參考答案】正確108.未經審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤109.講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確110.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（

）【參考答案】正確111.班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣。（

）【參考答案】錯誤112.不同教育階段思想品德教育內容的重點是不變的。（

）【參考答案】錯誤113.教育教學權是與教師在教育過程中的主導地位相適應的基本權利。（

）【參考答案】錯誤114.班級管理的實質就是確立學生在班級中的主體地位。（

）【參考答案】錯誤115.教學中學生直接經驗的獲得與人類實踐活動中直接經驗的獲得方式相同。（

）【參考答案】錯誤116.社會生產力的高度發展是人的全面發展的必要物質前提。（

）【參考答案】正確117.“危險期”或“心理斷乳期”出現在人生的兒童期。（

）【參考答案】錯誤118.課程近代化的標志之一是建立在近代自然科學基礎之上、相對獨立設置的各門課程的出現和成熟。（

）【參考答案】正確119.夸美紐斯被看作是傳統教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤120.憲法規定，國家培養青年、少年兒童在品德、智力、體質等全面發展。（

）【參考答案】正確121.生產力是由作為人的因素的生產資料和物的因素的勞動力構成的。（

）【參考答案】錯誤122.班集體的正常秩序包括必要的規章制度，共同的生活準則以及一定的活動節律。（

）【參考答案】正確123.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規定“國家實行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯誤124.教育學作為一門獨立形態的學科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤125.建立在不同的教育哲學理論基礎上