幼兒園小班下學期保教計劃一、?教保工作目?標：1.?進一步規?范各班組制?定的教育教?學計劃總結?、規范幼兒?在園期間一?日生活常規?工作，常抓?教育教學日?常檢查督促?工作，提高?我園教育教?學質量。?2創設“講?學習、講奉?獻、講團結?、講精品”?的良好園風?，培養一批?領域帶頭人?，打造一支?師德高尚、?業務精良、?團結向上、?快樂創新的?師資隊伍。?3.通?過全園家長?會、上門家?訪、博客交?流等各種途?徑、各種方?法與家長進?行溝通和交?流，讓家長?與幼兒園在?互動中共同?成長。4?.以健康?教育為突破?口，做大做?精幼兒園健?康教育，凸?顯健康特色?;著手申報?“__五”?課題，完善?本園的托幼?一體課程。?5.嚴格?制度管理，?狠抓安全教?育，發揚上?半年成績，?爭取讓孩子?們高高興興?上幼兒園，?平平安安回?家去。二?、教育教?學工作重點?與措施：?日常教學—?—1.各?班根據統一?規定要求，?制定班級工?作計劃，選?擇切實可行?的教育教學?內容，嚴格?按照計劃進?行教育活動?組織，合理?利用下午的?時間有計劃?的開展“健?康特色”活?動，然后利?用餐前__?_分鐘進行?教育教學內?容和特色活?動的復習。?利用三餐餐?后活動時間?進行豐富多?彩的活動區?活動，如：?繪畫、閱讀?、書寫、手?工、結構、?探索等，讓?各班的孩子?都有一個良?好的學習習?慣，輕松玩?、輕松學。?園領導每月?月末根據教?學內容進行?抽查。2?.繼續強調?養成教育要?求，強調幼?兒各種習慣?(學習、生?活)培養，?各班要根據?本班幼兒的?實際發展水?平確定養成?教育的階段?性目標。同?時，本學期?強調教師日?常工作習慣?的培養，規?范教師和幼?兒的物品擺?放。教師?培訓——?通過不斷完?善競爭激勵?機制，促進?教師能力、?素質、知識?結構的提升?，更好地促?進幼兒園的?內涵發展，?多途徑促進?青年教師快?速成長。主?要方法：?(1)成立?網絡式園本?教研機構，?設置年級組?長和學科帶?頭人，充分?發揮骨干教?師的傳、幫?、帶、模范?帶頭作用;?(2)分?層搭建舞臺?，促教師成?長;針對?___年以?下教齡的老?師，一是加?強理論修養?，學《綱要?》，用《綱?要》，通過?快樂閱讀、?分享研討、?撰寫讀后感?等方式，提?高其理論的?運用水平;?二是通過園?領導與骨干?教師跟班，?手把手地指?導，反復磨?課，提高其?教學實踐能?力;三是通?過園本教研?，相互聽課?、磨課、說?課，分組探?討教學實踐?中存在的困?惑，提高解?決問題的能?力;四是幫?助每位同志?制定個人成?長計劃，明?確努力方向?，并定期反?思和總結。?針對經驗?教師，一是?挑選他們為?組長或學科?帶頭人，給?她們施展自?己能力的平?臺;二是鼓?勵她們在自?己所擅長領?域里有所突?破，給年輕?教師上示范?課，或者輪?流下到各班?聽課，一對?一地指導;?三是承擔學?科培訓任務?，輪流給年?輕老師進行?學科理論和?實踐地培訓?。四是外出?培訓，學習?姐妹園的先?進經驗。?(3)樹立?終身學習理?念，鼓勵教?師在職學習?。組織教師?們參加學前?教育或相近?專業的大本?學習，爭取?三年內大學?率達___?%。(4?)加大教師?執行力的培?養，加大檢?查力度，日?清日畢，提?高工作質量?。(5?)“末位淘?汰”：結合?“日抽查、?周檢查、月?評比、期考?核”成績，?期末進行總?評，實行末?位淘汰制，?將對身處末?位的同志實?行警告、轉?崗或解聘等?形式的處理?，對成績優?秀的同志給?予獎勵。?考核內容有?：一日活動?的組織;教?案、教學筆?記、論文、?聽課筆記、?周表、幼兒?檔案的撰寫?和整理;環?境創設;健?康語言活動?的設計和組?織;勞動紀?律;公益活?動;家長工?作;理論考?試等___?多項內容。?教研工作?——每周?一、周三、?周五為坐班?時間，周三?為小組教研?活動時間，?由教研組長?或年級組長?組織聽課說?課評課等實?踐性教研活?動。周五中?午12:1?0——1:?40為集體?教研活動時?間。特長?教師工作—?—體育老?師：各班每?周一節體育?活動，共_?__節;開?展體育特色?活動(足球?、籃球、輪?滑)。藝?術團教師：?每天開展大?班藝術團訓?練;隨時保?證有兩個成?品舞蹈可以?出外演出;?每周上一節?音樂舞蹈示?范課;每周?聽年輕教師?音樂舞蹈課?___節，?并進行指導?。美術教?師：每周開?展全園的美?術特長活動?;每周上一?節美術示范?課;每周聽?年輕教師美?術活動__?_節，并進?行指導。?家長工作—?—___?月初，園內?組織召開小?托班組家長?會，中大班?各班召開班?級家長會，?簽定家長公?約，要求家?長了解幼兒?園制度、課?程設置、育?兒理念及本?學期各班教?育和保育重?點，幫助家?長形成共同?的教育意識?。2.新?生上門家訪?，老生電話?家訪。__?_月底將家?訪資料交辦?公室。3?.各班繼續?豐富班級博?客網，每周?要求上傳一?次以上照片?或文字資料?，對于家長?留言要及時?回復，要讓?家長了解本?班教育教學?內容，家長?配合的工作?重點、幼兒?在園學習、?生活情況等?等。親子?園——加?大招生編班?、教學宣傳?工作力度，?走入社區，?走入家庭開?展活動，加?強上門指導?。幼兒園小班下學期保教計劃（二）?一、班況分?析：我班?有24?名幼兒，年?齡都在2?周歲左右?，都是從未?離家的孩子?，當他們第?一次來的幼?兒園的時候?心中充滿了?好奇，但當?父母離開的?時候表現出?來哭喊鬧著?要爸爸媽媽?，所有的一?切將在幼兒?園從新開始?，如幼兒生?活的自理能?力的培養、?學習習慣的?培養、常規?的培養等。?二、管理?目標根據?本班幼兒的?具體情況與?園務計劃相?結合，和本?班幼兒年齡?特點發展水?平的班務?計劃并將?其運用與一?日活動的各?個生活環節?中，滿足他?們多方面發?展需要.?三、幼兒?發展目標?健康1?、逐漸適應?集體生活，?保持穩定、?愉快的情緒?。2、?初步養成一?日生活中必?要的生活、?衛生習慣。?3、在?生活資力活?動中，能手?、眼和全身?協調運動和?操作，如吃?飯、脫穿衣?服、洗、端?拿易晃(水?)、易碎(?玻璃杯)物?品。4?、喜歡參加?走、爬、跑?、跳、跨、?鉆、攀、平?衡等活動，?能從中獲得?愉快的體驗?。5、?能合群地參?加體育游戲?，并能執行?簡單的游戲?規則。6?、喜歡和?同伴共同做?操，感受互?相注視和模?仿的樂趣。?7、能?初步掌握簡?單的機械進?行活動，如?踢球、拍球?、騎車、推?拉重物等。?8、有?初步的安全?意識，能避?開明顯的不?安全因素。?語言1?、喜歡傾?聽和參與成?人或同伴的