第3頁共3頁四年級第一學(xué)期勞動實踐教學(xué)工作計劃一、?指導(dǎo)思想?綜合實踐活?動是一種實?踐性的綜合?課程；我們?將始終著眼?于發(fā)展學(xué)生?的綜合實踐?能力、創(chuàng)新?精神和探究?能力。以全?面提高學(xué)生?的綜合實踐?素質(zhì)，開發(fā)?人的潛能，?使學(xué)生得到?全面的、和?諧的、充分?的發(fā)展為宗?旨。以活動?為主要形式?，以實踐為?主要環(huán)節(jié)，?要求學(xué)生積?極參與到各?項活動中去?，在“做”?、“考察”?、“實驗”?、“探究”?、“設(shè)計”?、“制作”?、“想象”?、“反思”?、“體驗”?等一系列活?動中，發(fā)現(xiàn)?和解決問題?，體驗和感?受生活，進?而學(xué)習(xí)科學(xué)?研究的方法?，發(fā)展綜合?應(yīng)用知識的?能力，增進?學(xué)校與社會?的密切聯(lián)系?，培養(yǎng)學(xué)生?的社會責(zé)任?感。總之?，通過各種?途徑和有效?的實踐方法?，學(xué)生真正?得到綜合素?質(zhì)的提高，?使新課程健?康、快步的?發(fā)展。二?、學(xué)情分析?小學(xué)四年?級的學(xué)生已?具備了一定?的實踐能力?，初步掌握?了一些探究?問題的方法?，能在老師?的指導(dǎo)下，?自主確定單?元活動的主?題、活動的?方式，在活?動具體開展?的過程中形?成自己的成?果或作品。?三、教學(xué)?內(nèi)容根據(jù)?綜合實踐活?動課課程內(nèi)?容的多樣性?，這一課程?形態(tài)的目標(biāo)?特點及我校?實際情況，?綜合學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣愛?好。主要圍?繞“愛我祖?國，愛我家?鄉(xiāng)，愛我社?區(qū)”這一主?題開展綜合?活動課程，?并恰當(dāng)處理?好新生成的?目標(biāo)和新的?主題。四?、具體目標(biāo)?1、學(xué)生?通過對周圍?環(huán)境的考察?、調(diào)查、訪?問等認(rèn)識人?與環(huán)境的密?切關(guān)系，增?進學(xué)生對自?然的了解與?認(rèn)識，增強?關(guān)愛自然、?保護環(huán)境的?思想意識和?能力。（?1）、走進?自然，增進?對自然的了?解與認(rèn)識，?理解人與自?然的內(nèi)在聯(lián)?系。

（2?）、關(guān)心自?然環(huán)境，自?主探究自然?問題，具有?環(huán)保意識；?

（3）、?參與環(huán)境保?護的活動，?增強環(huán)境保?護能力。?2、主動積?極地參與社?會活動和社?區(qū)服務(wù)，增?進對社會的?了解與認(rèn)識?，增強社會?實踐能力，?旨在培養(yǎng)學(xué)?生的公共意?識和愛心并?形成社會責(zé)?任感和義務(wù)?感。（1?）、走入社?會，增進對?社會的了解?與認(rèn)識，理?解個體與社?會的關(guān)系；?

（2）、?關(guān)心社會現(xiàn)?實，主動探?究社會問題?，積極參與?力所能及的?社區(qū)活動，?服務(wù)社會，?發(fā)展社會實?踐能力；

?（3）、遵?守社會行為?規(guī)范，養(yǎng)成?社會交往能?力，學(xué)會與?他人共同生?活、工作；?

（4）、?關(guān)心他人，?關(guān)心社會，?具有服務(wù)社?會的意識和?對社會負(fù)責(zé)?的態(tài)度。?3、學(xué)生了?解社會上的?許多職業(yè)分?工，掌握基?本的生活技?能和勞動技?術(shù)，具有自?我認(rèn)識能力?，養(yǎng)成負(fù)責(zé)?的生活態(tài)度?。（1）?、反省自我?，增進自我?認(rèn)識，確立?自信，樹立?人生理想，?積極進取。?

（2）、?掌握基本生?活技能，學(xué)?會適應(yīng)社會?生活，養(yǎng)成?負(fù)責(zé)的生活?態(tài)度；

（?3）、了解?與認(rèn)識現(xiàn)代?生產(chǎn)和勞動?技術(shù)，端正?勞動態(tài)（范?本）度，形?成良好的勞?動習(xí)慣。?4、發(fā)展主?動獲得知識?和信息的能?力，養(yǎng)成主?動獲得信息?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和主動探究?的態(tài)度，發(fā)?展信息素養(yǎng)?、探究能力?和創(chuàng)造精神?。（1）?、學(xué)會自主?提出問題、?制定獲得方?案，并__?_實施；

?（2）、形?成自主