②表達了詞人雖身處逆境也要樂觀奮發、自強不息的人生觀。（每點1分，意思對即可）（三）名篇名句默寫（6分）10．（6分）（1）己所不欲，勿施于人（2）到中流擊水，浪遏飛舟（3）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還（每空1分，錯、漏、增字均不給分）三、實用類文本閱讀（25分）11．（5分）（1）答A給2分，答D給3分，答C給1分，答B、E不給分。（B．“始終性情溫和”與原文“向來溫和的先生厲聲反對”不合，E．錯在“熱愛國家、奉獻國家的崇高情懷”，應該是“葉落歸根，家鄉情結，摯愛詩歌”。C．“此后與詩詞相戀，結伴而行”表述不準確，應該是“從小就喜歡上了詩詞，并且一生與詩詞結下了深厚情緣”。）（2）（6分）①安靜淡然，生活充滿情趣②思維敏捷，記憶力驚人③摯愛詩詞，與詩詞相伴一生④命運多舛，內心充滿詩意⑤治學嚴謹，著作豐碩⑥精神矍鑠，一生誨人不倦（每點2分，任答3點給6分，意思對或言之成理即可）（3）（6分）①少女時代的詩作，既有關于人生終極問題的思索，也有“度蒼生”的胸懷。②葉先生的一生命途多舛，她用詩詞表達，是詩詞支持她走過憂患。③在70年的教書生涯里，與詩詞相伴，傳播中國詩詞。④即使到了晚年，依然期待在青年心中播下詩的種子，等待它發芽、長葉、開花、結果。（每點2分，答出3點即滿分，意思對即可）（4）（8分）①以荷映襯葉先生形象（或物人對照）。荷花清雅高潔，而葉先生不管生活怎樣變化，內心始終保持了精致的內心，純凈的詩意，高雅的情趣。②荷花象征（或比喻）了葉先生的一生。出生時先生的小名叫“小荷”，少女時用《詠荷》詩來托物言志，晚年時自比“殘荷”，生活中先生愛荷。③連綴全文，過渡自然，結構清晰美觀。④豐富了文章內容，增添了文采詩意。（每點2分，意思對即可）四、語言文字運用（20分）12．（3分）C（A．寥廓B．不屑一顧xièD．盡管jǐn綠草如茵）13．（3分）D（A．婆娑起舞：形容盤旋舞動的飄逸優美的姿態。B．并駕齊驅：比喻齊頭并進，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。C．步履穩?。盒稳萑俗呗泛芊€重。D．鼎力相助：大力相助，敬詞，多用于自己對別人的幫助表示感謝。）14．（3分）A（B．句式雜糅，可刪除“理由”或“因為”；C．搭配不當，“目睹”與“美好前景”不搭配；D．成分殘缺，可將“社科院”移至“根據”前。）15．（3分）C16．（4分）示例1：人物：巴金下聯：講真話憂心系國，表率一代，如冰晚節映大地。示例2：人物：毛澤東下聯：立湘江豪情抒懷，照耀萬代，似浪壯志遏飛舟。示例3：人物：徐志摩下聯：別康橋柔絲滿懷，璀璨百世，像鶴詩心逼云端。（詞性1分，內容2分，修辭1分）17.（4分）（1）“走心”：原指忍心背離，后引申為說話做事心不在焉，在這里指以真誠的感情對人、對事。（2）“創客”：源于英文Maker，指不以盈利為目標，努力把各種創意轉變為現實的人，是熱衷于創意、設計、制造的個人設計制造群體。（3）“互聯網+”：創新2.0下的互聯網發展的新形態、新業態，是知識社會創新2.0推動下的互聯網形態演進，其中的“+”是指傳統行業的各行各業。（4）“爆表”：原意指儀表爆炸，通常指儀表指針超過表上所示的極限，在這里指對空氣質量指數(AQI)超標的戲稱。（每句2分，意思對即可）五、作文（60分）18．【作文評分建議】立意、選材等要求：①立意：圍繞作者“成長中因淚而觸動心靈的人和事”來寫就可以。②選材：真人真事。③構思：選好角度，有點波瀾④文體：限寫記敘文，要注意敘事清楚，要有生動的描寫（細節描寫）。硬傷扣分：①每少50字扣1分，扣滿5分為止。②卷面潦草酌情扣1—3分。③每1個錯別字扣1分，扣滿3分為止。等級劃分：①一類文（54—60）：中心突出，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，細節刻畫、場面描寫等有感染力，線索清晰，有理性思維，語言有特色，書面美觀。②二類文（42—53）：中心明確，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，詳略得當，描寫生動，有一定的理性色彩，語言有特色，書面整潔規范。③三類文（24—41）：中心較為明確，事件記敘較完整，有一定的描寫，重點較為突出，有詳略之分，書面較整潔。④四類文（23分及以下）：中心不夠明確，事件記敘不夠完整，缺少描寫，缺少感染力，書寫潦草。殘篇處理：①字數在200字以內，沒有完篇，總分不超過10分；字數在200字以內，已經完篇的酌情給分。②字數在200—400字之間，沒有完篇，表達不完整，20分以內給分；字數在200—400字之間，已經完篇的酌情給分。③字數在400—800字之間，按照每少50字扣1分的標準扣分。④凡是套作、抄襲、宿構的文章，20分以下評分。附：文言文參考譯文嵇紹，字延祖，是曹魏中散大夫嵇康的兒子。十歲時失去了父親，奉養母親孝順恭謹。因為父親(的緣故)曾獲罪，所以一直閑居在家。山濤受命選拔人才，啟奏武帝說：“《康誥》中有這樣的話：‘父子有一方犯罪不應相互牽累?！B的賢能與郤缺相齊，應該加以表揚征召，請任命他為秘書郎。”武帝對山濤說：“（嵇紹）像你所說的那樣，(他的才能)完全能夠擔任秘書丞，怎么僅僅授予秘書郎呢。”于是下發詔書征用他，一開始就任他為秘書丞。嵇紹開始進入洛陽，累次升遷為汝陰太守。尚書左仆射裴顏也很器重他，常常說：“如果讓嵇延祖任吏部尚書，可使天下不再有遺漏不用的賢才了。”沛國的戴晞年輕有才氣，當時人們贊許他，認為他大有前途，嵇紹卻認為他一定不能成大器。戴晞后來任司州主簿，因為行為不端被貶斥，司州里的民眾都說嵇紹有知人之明。元康初年，任給事黃門侍郎。當時侍中賈謐憑借著外戚的身份受寵信，年紀輕輕就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他。賈謐請求與嵇紹交往，嵇紹拒絕不理。等到賈謐被處死，嵇紹當時在官署，因為他不親附惡人，被封為弋陽子，升任散騎常侍。太尉、廣陵公陳準去世，太常奏請給陳準謚號，嵇紹反駁說：“謚號之所以能永垂不朽，是因為有高尚的品行才享有美好的名聲，一般的德行就配予普通的稱號，謚號叫文武顯現其功德，叫靈厲表露其劣跡。近來禮官帶有私情，奏請謚號不根據生前的行為。加給陳準的謚號過譽，應該加謚號為‘繆’?！边@件事交給太常再議。當時雖然沒有聽從嵇紹的意見，但是朝廷大臣都有些懼怕他。齊王冏執掌政事以后，大興土木，營建宮室，驕橫奢侈，嵇紹上書勸諫道：“夏禹以居室簡陋而獲得美譽，唐、虞以茅草屋頂而顯示德行，應該省去起造宮屋的煩勞，深思謙虛謹慎的道理?！饼R王冏雖然謙順地回復了他的建議，但最終還是沒有采納。嵇紹曾經到齊王冏府咨詢事情，正趕上齊王冏舉辦宴會，召董艾等人共商時政。董艾對齊王冏說：“侍中嵇紹善于彈琴，您可以讓他演奏。”侍從呈上琴，嵇紹推辭不接。齊王冏說：“今天我們歡聚，您又何必吝惜琴技！”嵇紹回答說：“您匡復國家社稷，正應當遵循法度，以身作則，讓美名能夠流傳后世。我雖說身份寒微，但也忝列侍中，身穿朝服，頭戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能夠手執樂器，去做那些伶人所做的事情呢！假若是脫下官服參加私人宴會，那我就不敢推辭?！饼R王冏(聽后)很慚愧。董艾等人也很不自在地退身