Word-4-中班主題故事教案—蝸牛列車中班主題故事教案：蝸牛列車

蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說："嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒適。火車就像一個個房子連接起來，讓車頭拖著跑。'說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們用勁盯著那照片中的火車看，又相互端詳了一下身上的小房子，說："啊，真看不出來。瞧!還真像呢。'

蝸牛奇奇興奮地說："我想了一個宏大的辦法咱們要是能造一列火車的話，森林里的小動物再也不會小瞧我們了!'

"可乘客從哪兒鏈進我們的小房子呢?'最小的小蝸牛問。

"這好辦，可以在小房子上安一個活動的窗子。'蝸牛奇奇早就想好了。

"噢，太棒了!'蝸牛們歡呼起來，由于最終想到了一個可以揚眉吐氣的好辦法。

"大伙不要興奮得太早了。'一只見過世面的老蝸牛站起來說，"我聽說火車跑起來像一陣風似的，可是大家想想咱們有多慢吶!'

蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說："這個我早就想到了，雖然我們只會爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!'

"豌豆輪子?'蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家根據奇奇的方法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動一下身子，豌豆輪子果真轉動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風。

蝸牛們很感動，流著眼淚，唱著歌。從今以后將告辭爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。

四周的幾只蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸牛火車隊。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數一數，總共十二節!

"好!現在大家動身，我們一起去找螳螂爺爺安窗子。'蝸牛奇奇帶領小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸牛火車的事，仔細地根據每只蝸牛殼的大小制作了活動窗子，而且還在每節蝸牛車廂里擺放了一張舒適的沙發。

小蝸牛齊聲說："感謝您，螳螂爺爺!'

"好了，咱們的身體有很大的粘性，可以相互粘在一起。現在大家連接起來，就成為一列真正的火車了。'蝸牛奇奇指揮著蝸牛們。大家全都推選蝸牛奇奇當火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林里的小動物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四周八方跑來，圍著蝸牛列車看。

"嗚大家留意了，蝸牛列車要開動了。'蝸牛列車開頭緩緩地往前開，然后越開越快，最終快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。

小動物們驚異極了，瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最終，他們一齊大聲歡呼起來："噢，太棒了，咱們也有火車了!'

蝸牛奇奇招呼大家說："歡迎大家乘坐蝸牛列車。'

其他小蝸牛也一齊說道："乘坐蝸牛列車肯定舒適，要多快有多快。'

瓢蟲大嬸已經很久沒去遠方的親戚家了，現在有了火車，就帶著孩子們第一個鉆了進去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發愁呢，今日他最終能帶著行李興奮地動身了。小動物們爭先恐后地鉆進了蝸牛火車，很快十二節車廂都坐滿了。

"嗚'蝸牛奇奇大喊一聲，"各位乘客請留意，蝸牛列車立刻就要啟動了，請乘客們坐好。'

"嗚'蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛去了。

教材提示與教學建議

這是一個極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結合起來，給孩子們呈現了蝸牛列車這樣一個奇妙的事物，新穎而富有童趣。在講故事以前，老師可先組織幼兒通過飼養、觀看、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習性和行動特點以及火車的一些相關特征，并在此基礎上給幼兒設疑：蝸牛會不會跑得跟火車一樣快?假如可以你們覺得怎么樣才能做到?鼓舞幼兒大膽想象，引導他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現。然后，老師可以以自制的"蝸牛奇奇'道具為仆人公，神奇地告知幼兒有這樣一輛"蝸牛列車'，跑得跟火車一樣快，并以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動畫課件)把幼兒帶進這個好玩的故事。在故事結束后，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?要請幼兒結合自己開頭的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關交通工具的學問的基礎上，要請幼兒結合奇奇的方法來改進自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來關心奇奇把蝸牛列車變得更加牢固、舒適、美觀。最終，