..WordWord文檔關于幼兒科學活動區域的設計幼兒科學活動區域是指要創設寬松的科學活動環境和科學區域活動是幼兒園科學教育中的重要形式，幼兒可集體科學教學活動的有益補充。一、幼兒科學活動區域創設的總體要求（一）幼兒科學區域創設的依據和原則不感興趣，久而久之，科學區域成為令人頭疼的“死角”。幼學區域，這樣是不科學的！1、科學區域創設的依據：幼兒的發展知發展水平的。課程和教學目標課程和教學目標是科學活動區域設計的出發點和歸屬點。幼兒園和班級物質條件幼兒園和班級物質條件是幼兒科學活動區域創設的一成功的一個非常重要的因素。2、幼兒科學活動區域創設要遵循的原則安全性原則以幼兒的興趣為中心適合幼兒發展水平與其他教育途徑相結合因時因地制宜組織形式的多樣化（二）空間的選擇與布置1、空間的選擇1）要適合本班幼兒的年齡和需求。分散開，這樣方便幼兒開展活動。不同類型的科學活動區域應該選擇在其適宜的地方。2、空間的布置要多方位全面的利用起來?？梢宰層變阂矃⑴c進來。要常更換。（三）材料的選擇與提供須為幼兒提供豐富的物質材料。1、材料的種類和結構四類：安全保護材料（。）科學探索材料（。、活動操作材料（。、工具（。）2、材料的選擇老師選擇的材料既要考慮到安全因素又要調動幼兒的的成本取得最好的教學效果。3、材料的存放與管理要遵循既要保護好材料又要能讓幼兒充分自由操作的需要具體情況具體分析。4、材料的呈現材料的呈現是科學活動區域創設的關鍵環節，要做到科材料的數量和密度，材料的靈活性等問題。教師把材料呈現出去，就要進行仔細的觀察。對于幼兒喜歡的一些材料可以多準備幾份，對于那些“無人問津”的材料如果是教學目標所要求必須要學習的，可以引導他們操出來有可能會效果變好。二、幼兒科學活動區域的具體內容與設計幼兒科學活動區域包括室內和室外兩個區域。（一）室內的科學活動區域學發現室等。1、自然角所。自然角設置的內容應豐富多樣，一般可以設置以下一些內容：1）小動物自然角養的動物主要是作為幼兒觀察的對象，通過活動培養幼兒觀察的習慣，并使之學會簡單的技能。因此，自然角的動物應選擇形體較小、無危險、便于喂養，管理方便，幼兒感興趣的種類、最好隨季節經常更換種類，使幼兒能接觸到更多的小動物。比較適合自然角喂養的動物有：金魚、家蠶、蝌蚪、烏龜、。植物在自然角種植物，是自然科學角的主要活動內容，既可以美化環其他一個理想的自然角應是一個豐富而鮮活的微縮自然界，除了動植物外，還應該有以下內容：自然物品陳列（包括實物和標本）植物的種子、果實、根、莖、葉等標本；各種動物標本（如蝌蚪、各種昆蟲標本）本等；各種非生物標本（如各種石頭標本、貝殼；各種土壤（如紅土、黃土、黑土等）自然材料小制作（如用蘿卜雕刻的工藝品、樹葉貼畫等）以及必需的材料和工具。2、地理角這里的地理角主要是幫助幼兒初步認識地球和宇宙。這里教師可以擺放一些模型或圖片（如山川、盆地、丘陵、草原、太陽、星星、月亮等。）一些科學探索材料和工具（如望遠鏡、溫度計、量筒等）3、物理化學角這里的物理化學角主要是幫助幼兒認識簡單的物體的特性和物理化學現象。這里應該有以下內容：常見物體陳列（沙、石、土、巖石、礦物質）（淀粉、常見化學試劑等）（4、數學角這里的數學角主要幫助幼兒認識數量形時間、空間等現象。我覺得蒙臺梭利的數學教具有其可取之處，也比較適合在活動區域開展，因為它是以幼兒自己探索為主。老師可以借鑒一下，畢竟它是比較系統全面的，再加上一些自己的想法效果會非常好。5、現代科學技術角（）因為幼兒在生活中經常接觸，所以該區域的設置要選擇貼6、人與環境角7、圖書角對幼兒進行早期科學閱讀是十分必要的。這里應包括以下內容：科學詩、科學故事、科學童話、科學謎語以及一些科學玩具，如拼圖游戲卡等。這些科學讀物要選擇色彩鮮艷、圖像逼真、內容簡單查閱。8、科學發現室材料的提供層次性。在具體創設科學發現室環境時，以下材料可供參考：供幼兒探索的材料可以有：光、磁、聲、電、力、學材料，玩水材料。作所需要的材料，各種工具，各種廢舊物品。供幼兒進行感知的材料可以有：觸摸材料，訓練嗅覺、聽覺的材料。生物，幼兒自己收集的物品。此外還有很多：如科學玩具、科學讀物，以及一些輔助設備。這些材料的提供因園而異，它與該園的經濟收入有很大關系，所以我在這里就不加以贅述?？臻g設置教師在科學發現室的空間設置上應做到以下幾點：①不同的區域合理分開。②幼兒有探索材料的空間。③分類擺放、整齊有序。④設置儲物箱存放其他材料。（二）室外園地包括以下幾個內容：1、草坪和花園草坪和花園是幼兒最主要的的室外活動場所，也是幼兒最喜有條件的幼兒園可以做到一年四季花開不斷，沒有條件的盡量豐富一些。2、菜地在幼兒園可選擇一塊偏僻、陽