第32頁共32頁學校貧困生幫扶活動方案學校貧困生幫扶活動方案。學校貧困生幫扶活動方案一、指導思想為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“xxxx”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學時機，而成為將來孤立無援的社會弱勢者。通過全體老師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生安康成長，從而全面進步我校的教育教學質量，從而進步我校的教育教學質量。二、扶助對象1、遵紀守法，品行優良2、老實謙遜，好學上進3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；2、詳細活動由校團隊組織進展，學校干部自愿扶助，扶助由年級組統一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助進步。四、扶助內容1、思想上解惑鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經濟來；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完好家庭的關愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平時多與班主任、任課老師聯絡，經常找幫扶對象談心。2、生活上資助學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因此扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助進步一局部貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，進步成績，為將來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在將來社會立足，有所建樹，為社會奉獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求1、扶助工作自愿進展。熱忱歡送并提倡廣闊教職工積極參與此項活動，并落實到詳細行動上；2、扶助工作應保持持續性、穩定性；3、由年級各班結合推薦學困生，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；4、扶助工作要營造良好的社會氣氛，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。學校貧困生幫扶活開工作方案范文學校貧困生幫扶活動方案一、指導思想為貫徹黨中央的xx大精神，踐行xxxx的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生結對子、送溫暖活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學時機，而成為將來孤立無援的社會弱勢者。通過全體老師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生安康成長，從而全面進步我校的教育教學質量，從而進步我校的教育教學質量。二、扶助對象1、遵紀守法，品行優良2、老實謙遜，好學上進3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；2、詳細活動由校團隊組織進展，學校干部自愿扶助，扶助由年級組統一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助進步。四、扶助內容1、思想上解惑鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經濟來；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完好家庭的關愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平時多與班主任、任課老師聯絡，經常找幫扶對象談心。2、生活上資助學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因此扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助進步一局部貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，進步成績，為將來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在將來社會立足，有所建樹，為社會奉獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求1、扶助工作自愿進展。熱忱歡送并提倡廣闊教職工積極參與此項活動，并落實到詳細行動上；2、扶助工作應保持持續性、穩定性；3、由年級各班結合推薦學困生，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；4、扶助工作要營造良好的社會氣氛，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。2023年度學校貧困生幫扶活動方案學校貧困生幫扶活動方案一、指導思想為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“xxxx”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學時機，而成為將來孤立無援的社會弱勢者。通過全體老師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生安康成長，從而全面進步我校的教育教學質量，從而進步我校的教育教學質量。二、扶助對象1、遵紀守法，品行優良2、老實謙遜，好學上進3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；2、詳細活動由校團隊組織進展，學校干部自愿扶助，扶助由年級組統一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助進步。四、扶助內容1、思想上解惑鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經濟來；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完好家庭的關愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平時多與班主任、任課老師聯絡，經常找幫扶對象談心。2、生活上資助學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因此扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助進步一局部貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，進步成績，為將來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在將來社會立足，有所建樹，為社會奉獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求1、扶助工作自愿進展。熱忱歡送并提倡廣闊教職工積極參與此項活動，并落實到詳細行動上；2、扶助工作應保持持續性、穩定性；3、由年級各班結合推薦學困生，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；4、扶助工作要營造良好的社會氣氛，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。優秀貧困生大學幫扶方案一、工程背景、工程意義及需要解決的問題:1、學業有成是每個學子的夢想，他們希望通過讀書來改變家庭及自己的命運，然而生活在貧困地區的孩子由于地理條件的限制及家庭貧困的原因無法順利完成學業。2、為了更好的幫助這些學生,協會針對學習成績非常優秀,德智體全面開展、家庭貧困又渴望用知識改變命運的高中以上學生進展重點幫扶，幫助他們從高中到大學順利完成學業，并在學業完成以后回報社會將愛心延續。二、工程周期、過程及產出〔工程周期建議在一年以內，且工程產出可以量化〕1.長期目的：一年時間尋找三十名符合幫扶條件的高中學生進展重點援助直到完成大學學業。2.詳細目的：對符合資助條件的學生發起一對一的重點幫扶。衡量指標：從工程運作開場以一年時間為限,完成對三十名符合資助條件的貧困學生的考核及認捐工作。主要工作方法及活動詳情：資助方式：〔一〕、生活費用的資助〔以當時當地實際情況為準〕1、從高中開場資助生活費每年xx元高中階段(三年)約xx元；2、大學一年級全額資助，資助第一年學費/住校費/資料費xx元，生活費每年xx元,(計xx)元；大學二年級開場鼓勵學生勤工儉學，其生活費及學費等按正常費用的70%予以資助(xx元)，大學三年級開場按正常費用的50%予以資助(xx元)；大學四年級開場按正常費用的20%予以資助(xx元)；3、大學費用大約xx元；4、高中至大學畢業共計費用:xx元。〔二〕、思想輔導方案:1、協會與資助人與學生如朋友般的每月各進展一次交流，理解學生的思想狀況和學習情況及生活情況；2、學生每學期給資助人及協會各寫一封信匯報本學期的各種情況；3、鼓勵學生在節假日參加當地義工活動，參加社會理論，為社會效勞；〔三〕、回報社會方案:1、學生大學畢業踏入社會正式工作后，每月逐步返還所承受資助總款的70%回協會帳戶用于資助下一個大學生；2、協會收到返還助學款用于對下一個符合條件的學生發起資助；3、假如前一個資助人愿意繼續資助下一個學生，可優先選擇與所資助畢業的大學生共同聯名資助；4、如不能與前資助人共同資助的情況下，可由協會指定與另一個同為受資助的畢業生聯名共同資助下一個貧困學生；施行方案:〔一〕、資助條件1、受資助學生從初三或高中期間開場承受學校推薦，高一時開場發起資助；2、學習成績非常優秀，初升高中考總在600分以上,高中每期期末考試成績在550分以上；3、從初中開場從未受過處分，每年被評為三好學生或學校其他獎勵；4、身體安康；5、家庭貧困無力承當學生受教育費用；6、有強烈欲望希望通過學習改變今后的命運；7、認可回報社會方案，有參加工作后有回饋社會的信心；〔二〕、尋找需要幫助的孩子1、通過學校推薦符合條件的孩子并按要求提供推薦信及相關資料；2、通過網絡尋找，承受社會人士推薦及學生本人自薦；3、對資料進展初審合格后與學生進展理解情況；4、組織有意向資助學生的資助人前往學校面試及家庭走訪；5、與符合資助條件的學生簽訂資助協議；6、協會逐月將助學款轉至學生個人帳戶；〔三〕、尋找資助人1、通過網絡及媒體等其他途徑尋找愿意資助孩子的資助人；2、與資助人達成共識并簽訂長期資助協議書；3、對符合幫扶條件的學生共同前往進展面試；4、對學生助學款分高中和大學兩次轉款到協會帳戶；〔四〕、協會的作用1、協會起橋梁作用及監視作用；2、制定相關資助條款；3、搜集需要幫助學生資料進展評估；4、尋找資助人對孩子進展幫扶；5、對助學款進展管理及監視；6、對學生資助過程中的情況進展理解及反應；7、對資助過程中出現的問題進展協調；8、建立受資助學生及資助人檔案。三、工程成員及過往工程經歷優勢工程負責人:xx,負責工程統籌和受資助學生申請的審核工作；工程助理：:xx：負責財務管理，負責與資助人和受資助學生協調工作；組員:xx、x負責受資助學生走訪和評估工作。從XX年1月至XX年12月已對xx、xx六省市xx個民族共xx名貧困學生實行了一對一資助，為貧困學生募集助學款已超過xx萬元，對助學工作有成熟的管理經歷和整合社會資的才能。2023年度學校貧困生幫扶活開工作方案范文這篇《20xx年度學校貧困生幫扶活動方案》是為大家準備的，希望大家可以喜歡！！學校貧困生幫扶活動方案一、指導思想為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“xxxx”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學時機，而成為將來孤立無援的社會弱勢者。通過全體老師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生安康成長，從而全面進步我校的教育教學質量，從而進步我校的教育教學質量。二、扶助對象1、遵紀守法，品行優良2、老實謙遜，好學上進3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；2、詳細活動由校團隊組織進展，學校干部自愿扶助，扶助由年級組統一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助進步。四、扶助內容1、思想上解惑鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經濟來；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完好家庭的關愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平時多與班主任、任課老師聯絡，經常找幫扶對象談心。2、生活上資助學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因此扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助進步一局部貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，進步成績，為將來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在將來社會立足，有所建樹，為社會奉獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求1、扶助工作自愿進展。熱忱歡送并提倡廣闊教職工積極參與此項活動，并落實到詳細行動上；2、扶助工作應保持持續性、穩定性；3、由年級各班結合推薦學困生，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；4、扶助工作要營造良好的社會氣氛，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。學校資助貧困生班主任工作方案雖然國家經濟一直在不斷的開展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓更多的同學可以順利的完畢自己的課程，也為了讓更多的學生可以學業有成，我們必須幫助他們完成自己的學業，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據學校資助特殊困難學生的詳細要求，我班結合本班學生實際情況，為深化細致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進展個別調整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的詳細指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生詳細要求的學習和理解，深化細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。根據學校資助特殊困難學生詳細要求，我班結合學生實際情況深化細致地開展了資助貧困生的各項工作。一，班內進展公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元；免雜費的有**人，資助金額為***元。二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定，正確全面理解領會規定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據學校資助貧困生施行方法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校詳細要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作根底上，現圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應該讓他們失去學習的時機，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們可以在很困難的情況下努力學習，我們應該幫助他們，讓更多的優秀人才得以成長，為國家的開展做出更大的奉獻！學校資助貧困生的班主任工作方案雖然國家經濟一直在不斷的開展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓更多的同學可以順利的完畢自己的課程，也為了讓更多的學生可以學業有成，我們必須幫助他們完成自己的學業，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據學校資助特殊困難學生的詳細要求，我班結合本班學生實際情況，為深化細致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進展個別調整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的詳細指導;資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生詳細要求的學習和理解，深化細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。根據學校資助特殊困難學生詳細要求，我班結合學生實際情況深化細致地開展了資助貧困生的各項工作。一，班內進展公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元;免雜費的有**人，資助金額為***元。二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定，正確全面理解領會規定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據學校資助貧困生施行方法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校詳細要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作根底上，現圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應該讓他們失去學習的時機，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們可以在很困難的情況下努力學習，我們應該幫助他們，讓更多的優秀人才得以成長，為國家的開展做出更大的奉獻!學校資助貧困生班主任工作方案范文雖然國家經濟一直在不斷的開展中，可是還是有很多的貧困家庭存在著供不起學生上學的情況，這些都是存在的客觀事實。為了讓更多的同學可以順利的完畢自己的課程，也為了讓更多的學生可以學業有成，我們必須幫助他們完成自己的學業，這是一個極為有功德的事情，我們一定要做好這一工作。根據學校資助特殊困難學生的詳細要求，我班結合本班學生實際情況，為深化細致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進展個別調整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結二、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的詳細指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生詳細要求的學習和理解，深化細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。三、根據我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。根據學校資助特殊困難學生詳細要求，我班結合學生實際情況深化細致地開展了資助貧困生的各項工作。一，班內進展公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元；免雜費的有**人，資助金額為***元。二，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。三，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定，正確全面理解領會規定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。四，各班干部根據學校資助貧困生施行方法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。資助貧困生的各項工作，按照學校詳細要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作根底上，現圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。貧困生往往有著比常人更渴望上學的思想，所以他們學習起來會極為努力，我們不應該讓他們失去學習的時機，這是一個功在當代，利在千秋的事情。在我十幾年的教學生涯中，我的班級的前幾名同學，家庭情況都存在著很多的問題，但是他們可以在很困難的情況下努力學習，我們應該幫助他們，讓更多的優秀人才得以成長，為國家的開展做出更大的奉獻！班資助貧困生工作方案根據學校資助特殊困難學生的詳細要求，我班結合本班學生實際情況，為深化細致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的詳細指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生詳細要求的學習和理解，深化細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。二、根據我班學生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。三、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由于學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進展個別調整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結根據學校資助特殊困難學生詳細要求，我班結合學生實際情況深化細致地開展了資助貧困生的各項工作。首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定，正確全面理解領會規定精神，準準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據學校資助貧困生施行方法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校。第四，班內進展公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元；免雜費的有**人，資助金額為***元。資助貧困生的各項工作，按照學校詳細要求，我班在廣泛宣傳，認真扎實有效工作根底上，現圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。**中學**班貧困生工作部工作方案爆竹聲中辭舊歲，轉眼間，XX年已經過去了，隨之而來的是XX年。為了更好的配合系里的工作，我部XX年工作方案如下：1.認真完成系里下達的任務，全力配合系里工作，使我系學生工作可以開展得更好；2.心系貧困生，效勞貧困生，利用學習之余，多與貧困生交流，多多理解貧困生們的生活，并且在學習和生活等多方面給予一定的幫助和照顧，同時方案本學期開展一次“貧困生課余就業活動”，給他們一次就業的時機，豐富他們的課余生活，鼓勵他們積極的鍛煉自己，為以后進入工作崗位更好的工作打下根底；3.在認真完本錢部工作的同時，積極配合其他各部的工作，積極參加其他各部組織的活動，充分發揮學生干部的作用。相信在系里領導的正確領導下，在我們的努力下，土木工程學院會迎來美妙的將來！貧困生工作部部長XX年1月20日貧困生資助工作方案〔3篇〕貧困生資助工作方案一：貧困生救助工作方案為了進一步加強我學區家庭困難學生的救助力度，標準救助工作，充分發揮助學工作應有的社會效益，讓每一位貧困的學生都能有書讀、都能讀好書。根據上級文件精神，結合我校實際情況，特制定本救助方案。一、指導思想以黨的教育教學方針和“三個代表”重要思想、《國務院關于進一步加強教育工作的決定》為指導，認真落實國務院和省市政府有關資助困難學生的政策，積極籌措救助資金，實在加強我鄉貧困學生的救助工作。努力做好困難學生的社會救助工作，確保家庭經濟困難學生不因貧困而輟學。穩固我校的入學率，促進教育教學質量和辦學效益的進步。二、組織領導學校成立家庭困難學生救助工作管理機構，并確定一名領導分管救助工作。實行任務到人，分工明確，各負其責。學校領導機構如下：組長：副組長：組員：三、政策宣傳對家庭經濟困難學生的救助政策，學校及時公示欄內予以公示，對于上級分配給我學區的救助指標，受助學生在公示欄中公示，承受人民的監視，杜絕助情感學、助親屬學、助富裕學。四、救助對象條件1、孤兒、父母一方亡故的或父母離異的單親家庭；2、有農村社會救濟證的；3、軍烈屬的子女家庭比擬困難的；4、如今學校的病殘戶；5、農村年收入低于800元以下的困難戶；6、因突發事件致貧的；7、農村兩女戶和獨生子女戶。滿足以下條件的學生不予救助：父母一方或雙方屬財政供養的人員的子女。五、救助程序1、每學期開場由個人提出申請。班主任在規定時間內將申請表及各種材料報學區救助小組審查。2、學校組織調查審核。3、學校將審核結果在公共場所和學校公示欄中公示七日以上，無異議后組織填表。4、報各村委和政府審核。5、上報市救助中心。六、資金來管理1、市救助中心下拔的專項救助資金。2、學校籌措救助資金。3、社會各界人士友誼捐助。4、資金實行專戶管理。救助資金到位后，及時發放到困難學生的手中，學校不截留，不挪用，不轉移救助對象。七、檔案管理學校對困難學生家庭在學期末進展一次摸底并存檔，便于下個學期救助對象確實定得到根據。對輟學救助對象的救助資料要正確、完備、明晰、工整。資料不得泄漏。八、救助責任家庭困難學生救助工作施行責任追究制。學校對救助工作實行定期督查。確保資金到位，對在工作中弄虛作假，以及頂冒截留，挪用貪污助學金的行為要依法嚴肅查處。貧困生資助工作方案二：貧困生資助工作方案〔1063字〕一、指導思想為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校方案倡導在2023年全校老師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學時機，而成為將來孤立無援的社會弱勢者。通過全體老師的大力支持和學生自己的努力，促進他們安康成長，從而全面進步我校的教育教學質量。二、扶助力度1、繼續爭取政策扶持，拓展資金來。2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。3、發動本校老師捐款捐物。三、扶助方式1、倡導全體學校老師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生；2、詳細活動由學校組織進展，學校老師自愿扶助，扶助學校統一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助進步。四、扶助內容1、思想上解惑鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經濟來；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完好家庭的關愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份