小學三年級美術工作計劃一、學?生情況分析?：三年級?學生共__?_人，__?_歲左右，?該年齡段的?學生想象力?豐富、大膽?，對想象畫?、記憶畫，?有較強烈表?現欲望，色?彩表現力強?，同時對工?藝制作非常?喜歡，繪畫?作業普遍水?平較高。敢?表現自己想?法，表現自?己想表現的?內容，學生?學習興趣濃?厚，上課課?堂氣氛活躍?。但也存在?以下問題：?學生整體的?差距比較大?。構圖布局?還不夠完整?。工藝制作?能力比繪畫?技能差點。?二、教材?分析：(?一)教材重?點：1、?掌握水彩畫?的性能及工?具的使用，?能較熟練地?運用水彩畫?方法表現生?活美和自然?美。2、?在課堂教學?中(特別是?繪畫練習中?)進一步培?養學生的觀?察力、創造?力和表現力?。3、進?行工藝制作?，培養動手?能力，立體?造型，想象?力和概括力?。4、提?高學生欣賞?水平，培養?美術興趣。?(二)教?材難點：?1、在繪畫?中要求大膽?想象，用色?大膽較真實?，造型較生?動自然。?2、在紙工?制作中培養?其動手制作?的能力，動?手的協調性?，在泥塑中?培養空間想?象力。3?、在繪畫、?工藝教學中?，使學生的?觀察力、創?造力和表現?力得到進一?步發展，其?動手能力，?立體造型，?空間想象力?也有所加強?。三、教?學目標：?繪畫1、?學習蠟筆水?彩畫作畫方?法，了解掌?握水彩畫的?性能及工具?的使用方法?，利用水彩?畫形式表現?生活中和自?然中的事物?，再現生活?美和自然美?。2、學?會運用各種?色彩。3?、進一步培?養學生的觀?察力、創造?力和表現力?。工藝?1、進行紙?工制作，培?養動手能力?和創造能力?。2、進?行泥工制作?，培養立體?造型能力和?想象力、概?括力。欣?賞1、欣?賞世界名畫?，提高鑒賞?能力。2?、欣賞優秀?學生作品，?開闊學生視?野，培養美?術興趣，提?高表現力。?四、教學?措施：1?、通過課堂?講評作業，?教繪畫技能?與工藝制作?相結合，來?調動學生的?興趣，提高?技能表現。?2、多給?學生欣賞優?秀美術作品?，開闊視野?，在平時教?學中進行各?種技法滲透?，各種美術?知識技能滲?透，以提高?學生作品的?.表現力。?3、本學?期時，要求?學生在繪畫?創作時直接?作畫，不再?使用黃色構?圖，以提高?繪畫進度，?培養學生大?膽作畫的信?心和決心。?4、加強?對學生美術?基礎知識和?技能的整體?性的滲透，?采取好學生?帶動差學生?的方法。?5、要求在?構圖時飽滿?，畫滿，畫?大，畫得有?生氣，有意?趣。6、?教學中體現?理想課堂。?在教學中積?極投入課改?當中;在不?斷的研究和?學習中提高?對課改精神?的理解，樹?立符合課改?精神的美術?觀、學生觀?、教學觀、?評價觀等;?美術教學中?要全面反思?自己的教學?實踐，審視?自己教學行?為。小學三年級美術工作計劃（二）一、?學生概況分?析：本屆?三年級學生?基礎較好，?每班都有部?分學生在校?外參加過各?類的美術培?訓，由于接?觸的美術技?法和美術作?品較多，所?以繪畫風格?大膽、繪畫?講究色彩，?在表現對象?時，繪畫風?格傾向拘謹?、工細、對?于色彩的配?置比較大膽?。二、本?學期具體教?學工作計劃?：(一)?教材內容分?析本冊教?材共有二十?課，分造型?與表現、設?計與應用、?欣賞與評述?、綜合與探?索等課型，?其中設計應?用類型有7?課涉及，造?型表現類涉?及16課，?欣賞與評述?涉及7課，?綜合與探索?有2課。?(二)教學?工作目標?通過美術教?學，向學生?傳授淺顯的?美術基礎知?識和簡單的?造型技能，?培養學生健?康的審美情?趣、愛國主?義情感和良?好的品德意?志，培養學?生的觀察能?力、形象記?憶力、想象?力和創造能?力。(三?)主要任務?及措施任?務：1、?在美育方面?，繼續培養?學生對美的?感受能力和?提高對美術?作品的欣賞?能力，陶冶?思想。2?、在促進智?力發展和才?能培養方面?，繼續學生?的觀察習慣?，使他們逐?步掌握正確?的觀察方法?，提高觀察?能力。在繪?畫練習和手?工制作中發?展學生的'?形象記憶能?力、想象能?力和培養手?工制作能力?，鼓勵學生?思考、聯想?、促進他們?創造才能的?發展3、?在基本技能?教學方面，?初步了解浮?雕和書籍包?裝的有關知?識，教授制?作方法，通?過練習使學?生能基本掌?握對形象的?表現能力，?能制作工整?、美麗的圖?案形象。?基本措施：?1、認真?備課：做到?深入鉆研教?材、寫好教?案，制作好?范畫、手工?示范作品和?制作教具。?2、選擇?合適的教學?方法：從學?生的年齡、?心理特征出?發，根據不?同的教學內?容，研究“?教”和“學?”的方法，?充分利用視?覺形象，講?清重、難點?、使學生牢?固地掌握知?識和技能。?3、加強?個別輔導，?抓好課堂巡?回輔導的環?節，認真地?幫助學生解?決練習中的?具體問題。?三、業務?進修計劃及?措施：積?極參加上級?部門組織的?各種教研活?動，努力適?應新的教學?形式，課余?積極學習新?的課程理念?并進行實際?運用，在課?堂中結合學?生實際情況?因材施教，?有的放矢的?進行教學。?小學三年級美術工作計劃（三）學生知識?能力學習習?慣分析三?年級學生已?經初步認識?形、色與肌?理等美術語?言，學習使?用各種工具?，體驗不同?媒材的效果?，能通過看?看、畫畫、?做做等方法?表現，有一?定的色彩基?礎，對美術?也有著濃厚?的興趣，但?還缺乏想象?力和創造精?神。教學?目的任務?1、欣賞優?秀美術作品?，能對自己?喜愛的作品?進行簡單的?評價。2?、通過啟發?聯想訓練學?生的創造性?思維能力，?培養良好的?觀察習慣和?觀察能力。?3、學習?簡單立體物?的表現方法?，學習色彩?表現方法，?進行和自己?生活切近的?設計與制作?。4、引?導學生進一?步體驗周圍?生活和大自?然的美感，?激發學生美?術表現和美?術創造的欲?望。教學?重點難點?教學重點：?引導學生進?一步體驗周?圍生活和大?自然的美感?，激發學生?美術表現和?美術創造的?欲望。教?學難點：通?過啟發聯想?訓練學生的?創造性思維?能力，培養?良好的觀察?習慣和觀察?能力。個?人教研專題?小組合作?學習中學生?學習習慣意?識的培養。?完成任務?的措施1?、認真鉆研?教材，進一?步領會課標?精神，制定?切實可行的?的教學計劃?。2、做?好課前的各?項準備活動?。3、拓?展教學思路?，做到以人?為本，因材?施教，因地?制宜，以求?達到教學效?果。課時?安排第一?周：原色和?間色第二?周：畫汗衫?第三周：?粉印版畫生?活用品第?四周：廚房?家務活第?五周：水墨?游戲第六?周：青花盤?第七周：?我設計的建?筑(一、二?)第八周?：二方連續?第九周：?有趣的昆蟲?(一、二)?第十周：?動物朋友(?一、二)?第十一周：?我和動物朋?友第十二?周：親昵?第十三周：?動物面具?第十四周：?畫臉第十?五周：看戲?第十六周?：吸引人的?學校活動?第十七周：?會轉的玩具?第十八周?：泥板雕刻?第十九周?：中國民間?玩具第二?十周：復習?考試小學三年級美術工作計劃（四）一、?教材分析?教材體現了?以學生全面?發展為本的?教育理念，?注重學生審?美感受和視?覺經驗的培?養，強調學?生創新意識?和實踐能力?的協調發展?，以“接近?社會，貼近?學生，學以?致用”為原?則，選擇符?合三年級小?學生身心特?點的教學內?容設計課題?，全冊共有?13課。?二、教學目?標1、掌?握簡單的圖?案的設計方?法、步驟，?提高自已的?動手設計能?力。2、?學習卡通的?創作方法，?能畫出簡單?卡通的形象?。3、進?行泥塑教學?，培養造型?能力，發展?形象思維，?培養創新意?識。4、?進行自然美?和藝術美的?欣賞，提高?欣賞應用能?力。5、?學習生動表?達自我生活?情景的表現?方法，認知?生活美化與?居室整理的?基本方法。?6、認識?、了解化及?場景設計的?基本知識。?7、造型?表現能力、?動手設計能?力，空間想?象力的進一?步培養和提?高。三、?學生情況分?析1、三?年級學生通?過兩年的學?習，在學習?行為上已具?有了一定的?穩定性，已?經養成了較?好的繪畫習?慣，在課堂?常規等方面?有較好的表?現。2、?這個年齡的?孩子具有豐?富的想象力?和敢于創造?的潛意識，?對想象畫、?記憶畫，有?較強烈表現?欲望，色彩?表現力強，?同時對工藝?制作非常喜?歡，繪畫作?業普遍水平?較高。3?、學生已掌?握了不少的?美術知識，?并有意識地?在課余時間?接觸有關美?術的知識，?能自覺地感?悟生活中的?美。4、?學生大部分?對于美術知?識的掌握差?異較小，接?受能力較強?。敢表現自?己想法，表?現自己想表?現的內容，?學生學習興?趣濃厚，上?課課堂氣氛?活躍。四?、教學措施?1、重抓?習慣養成教?育，美術課?堂是較為活?潑，但所接?觸的材料也?較多，這就?需要學生們?養成很好的?學習習慣，?以便在以后?的課堂教學?養成良好的?學習習慣。?2、重視?想像畫、主?題畫的訓練?，以開發學?生豐富的想?像力，并能?把自己所想?像的表現在?美術作品中?。3、課?堂作業中發?現學生有創?意的作品和?有新意的思?路要及時表?揚，并引導?、鼓勵學生?把自己所看?所想的一切?在美術作品?中表現出來?，激發學生?的創作欲望?。4、多?采用“小組?學習式”的?學習方式。?讓師生單向?交流為同學?之間多向交?流，讓學生?在智力上互?相激蕩，情?感上相互感?染，操作上?互相合作，?評價上互相?檢查，使每?一個學生都?有表現的機?會，并從中?提高學生的?語言表達能?力和思維創?作能力。?5、加強學?生動手能力?的訓練，把?生活中的多?種材料綜合?到美術課堂?中來，讓學?生能應用多?種材料表現?美好的事物?。6、多?給學生欣賞?優秀美術作?品，開闊視?野，在平時?教學中進行?各種想象畫?訓練，以提?高學生作品?的表現力。?7、開放?式的教學方?式，讓學生?在課堂上大?膽地表現。?8、本學?期，要求學?生在繪畫創?作時盡量直?接作畫，以?提高繪畫進?度及用線造?型能力，培?養學生大膽?作畫的信心?和決心。?9、采用各?種生動有趣?的現代化教?學手段如幻?燈片、錄音?機、錄像、?電視、多媒?體、范畫，?甚至故事、?游戲、音樂?等使同學們?更直觀的感?知客觀事物?，身臨其境?的效果增強?對形象的感?受能力，激?發學生學習?美術的興趣?。小學三年級美術工作計劃（五）一、學?生情況分析?三年級學?生的造型能?力、表現能?力已經有了?一定的訓練?，所以他們?已具備了一?些基本的美?術素養。能?夠欣賞美術?，進行一些?簡單的評述?。但是，這?只是初步的?，并沒有達?到一個高的?層次，學生?的造型、表?現能力需要?更進一步的?提高。這一?階段的學生?想象力比較?豐富，畫畫?有了自己的?觀點，有了?一些個性化?的東西，這?是一個提高?。二、全?冊教材簡析?(含知識結?構和教學要?求)本冊?教材體現國?家基礎教育?改革的基本?精神;立足?面向全體學?生、面向全?體教師，充?分考慮學生?發展的需要?、教師教學?的需要和教?師自身提高?的需要;以?促進人格全?面發展為出?發點，以公?民必備的美?術知識與技?能為基礎，?注意貼近同?學們的學校?生活和社會?生活，力圖?做到富有情?趣和啟發性?。同學們應?自主、主動?、合作、探?究、生動活?潑地學習，?自覺地培養?創新精神和?美術實踐能?力，通過學?習美術提高?生活質量。?三、教材?重點難點?教學重點：?引導學生進?一步體驗周?圍生活和大?自然的美感?，激發學生?美術表現和?美術創造的?欲望。教?學難點：通?過啟發聯想?訓練學生的?創造性思維?能力，培養?良好的觀察?習慣和觀察?能力。四?、教具準備?每一課都?要準備一些?范畫，可以?是學生的優?秀習作，也?可以是老師?的畫，或者?