學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人計(jì)劃范本一、指導(dǎo)?思想緊緊?圍繞“教育?教學(xué)質(zhì)量年?”的工作要?求，追求“?想干事、能?干事、會(huì)干?事、能干成?事”的形象?，進(jìn)一步加?強(qiáng)制度建設(shè)?，不斷提高?服務(wù)意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)、?效率意識(shí)，?以飽滿的精?神風(fēng)貌和扎?實(shí)細(xì)致的工?作，充分發(fā)?揮校辦的行?政中心樞紐?作用，為學(xué)?校的建設(shè)和?發(fā)展作出更?大的貢獻(xiàn)。?二、現(xiàn)狀?分析1、?忙于事務(wù)性?工作，工作?創(chuàng)造性、預(yù)?見性還有待?加強(qiáng)，沒有?充分發(fā)揮參?謀作用。?2、組織協(xié)?調(diào)工作與學(xué)?校的發(fā)展和?校長(zhǎng)的高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?之間還存在?著差距，視?野還不夠開?闊。3、?督促落實(shí)工?作中，深入?實(shí)際不夠，?服務(wù)沒有到?位，方式方?法還有待改?進(jìn)。4、?宣傳工作還?沒有引起足?夠重視，整?體感不強(qiáng)，?宣傳的質(zhì)量?與檔次有待?提高。三?、主要任務(wù)?與目標(biāo)1?、加強(qiáng)辦公?室內(nèi)部建設(shè)?，強(qiáng)化執(zhí)行?力意識(shí)(?1)加強(qiáng)辦?公室人員能?力建設(shè)。通?過選派培訓(xùn)?、業(yè)務(wù)研討?、上網(wǎng)查閱?、多聽校長(zhǎng)?報(bào)告等多種?形式，提高?辦公室人員?的文字駕馭?、事務(wù)辦理?、調(diào)查研究?、組織協(xié)調(diào)?和議事參謀?等能力。?(2)營(yíng)造?和諧有序的?工作氛圍。?始終把人性?化管理、人?文關(guān)懷貫穿?于辦公室的?整體管理當(dāng)?中，構(gòu)建有?利于促進(jìn)事?業(yè)發(fā)展和人?員鍛煉成長(zhǎng)?的辦公室工?作環(huán)境，激?發(fā)辦公室人?員的主動(dòng)性?、積極性和?創(chuàng)造性。?(3)完善?辦公室規(guī)章?制度。__?_月底前完?善《用車登?記制度》、?《印章使用?制度》、《?用餐制度》?，嚴(yán)格執(zhí)行?《購物審批?制度》，規(guī)?范工作程序?，確保各項(xiàng)?工作高效有?序的進(jìn)行;?增強(qiáng)辦公室?人員的精品?意識(shí)，達(dá)到?效率更高、?服務(wù)更優(yōu)、?運(yùn)轉(zhuǎn)更暢、?隊(duì)伍更強(qiáng)、?評(píng)價(jià)更好，?進(jìn)一步樹立?校長(zhǎng)辦公室?的良好形象?。(4)?實(shí)行走動(dòng)式?管理服務(wù)，?確保學(xué)校工?作政令暢通?，做到“及?時(shí)、全面、?準(zhǔn)確、高效?”。做到五?個(gè)“承諾”?：承諾“不?讓辦事的同?志在辦公室?受到冷遇”?、承諾“不?讓工作因辦?公室延誤”?、承諾“不?讓工作差錯(cuò)?在辦公室發(fā)?生”、承諾?“不讓不良?風(fēng)氣在辦公?室出現(xiàn)”、?承諾“不讓?學(xué)校形象因?辦公室受到?損害”;做?到“五好”?：參謀助手?落實(shí)好、文?件處理把關(guān)?好、活動(dòng)組?織服務(wù)好、?人事管理工?作好、宣傳?報(bào)道質(zhì)量好?。2、做?好辦公室常?規(guī)工作(?1)爭(zhēng)取主?動(dòng)、積極配?合、充分協(xié)?調(diào)是辦公室?的主要工作?目標(biāo)。做好?辦公室與各?處室、年級(jí)?部等部門的?協(xié)調(diào)，牢固?樹立全局觀?念，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)。?(2)提高?辦公室文秘?水平。圍繞?學(xué)校重點(diǎn)工?作做好有關(guān)?材料的撰寫?和整理，努?力提高文稿?起草質(zhì)量，?增強(qiáng)文稿的?思想性、針?對(duì)性和指導(dǎo)?性。加強(qiáng)公?文處理工作?，進(jìn)一步提?高各部門的?公文質(zhì)量意?識(shí)和時(shí)效意?識(shí)。做好文?件的接受、?傳送、催辦?及信息采集?、上報(bào)的管?理工作。對(duì)?來文的閱批?、領(lǐng)導(dǎo)批示?的督辦、重?要文件的核?稿、接聽電?話、打印文?件等日常工?作，做到嚴(yán)?謹(jǐn)有序，不?出差錯(cuò)，注?重重要文件?資料的積累?和歸檔。做?好學(xué)校大事?記的記載工?作。完善和?修訂各類規(guī)?章制度，編?印現(xiàn)有行政?規(guī)章制度匯?編。___?月中旬和_?__月中旬?編印兩期學(xué)?校工作簡(jiǎn)報(bào)?。(3)?根據(jù)學(xué)校的?實(shí)際情況，?___月中?旬細(xì)化《教?師年度考核?辦法》等管?理制度，以?管理考核為?手段，提高?教師的素質(zhì)?，加強(qiáng)我校?的教師隊(duì)伍?建設(shè)。(?4)根據(jù)學(xué)?校整體工作?要求，協(xié)調(diào)?安排好各種?會(huì)議、工作?，做好會(huì)議?記錄。認(rèn)真?完成校領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工作?，注重調(diào)查?研究，為領(lǐng)?導(dǎo)決策提供?科學(xué)、具體?、全面的資?料，在求真?、務(wù)實(shí)、落?實(shí)上下功夫?。(5)?高標(biāo)準(zhǔn)做好?服務(wù)接待工?作。隨著學(xué)?校的發(fā)展，?上級(jí)檢查和?各項(xiàng)活動(dòng)越?來越多，辦?公室要切實(shí)?做到三到位?：一是接待?前到位，根?據(jù)任務(wù)大小?，周全考慮?，統(tǒng)一部署?，細(xì)致安排?各項(xiàng)接待工?作。二是接?待中到位，?做到態(tài)度要?和藹，語言?要標(biāo)準(zhǔn)，舉?止要優(yōu)雅，?接待要得體?。三是接待?后到位，接?待后要及時(shí)?清理現(xiàn)場(chǎng)，?使之恢復(fù)清?潔，為下一?次接待做好?準(zhǔn)備。(?6)繼續(xù)做?好宣傳工作?，提升學(xué)校?的知名度和?美譽(yù)度。做?好向z教育?和新聞媒體?撰寫宣傳學(xué)?校教育教學(xué)?活動(dòng)和建設(shè)?發(fā)展成就的?稿件，進(jìn)一?步加強(qiáng)綜合?信息和視頻?信息的報(bào)送?量。充分發(fā)?揮好各科室?信息員的作?用，要求全?程參與活動(dòng)?，以信息為?載體，反映?學(xué)校實(shí)力，?展示亮點(diǎn)，?營(yíng)造氛圍。?本學(xué)期力爭(zhēng)?完成新聞報(bào)?送得分__?_分。充分?利用校內(nèi)的?廣播站、櫥?窗、宣傳標(biāo)?語、電子屏?等宣傳陣地?展示學(xué)校取?得的成績(jī)和?亮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)?學(xué)校師生工?作和學(xué)習(xí)積?極性，增強(qiáng)?師生的榮譽(yù)?感。(7?)做好人事?管理工作。?按上級(jí)要求?，及時(shí)做好?崗位設(shè)置相?關(guān)工作。以?崗位設(shè)置管?理為契機(jī)，?充分調(diào)動(dòng)廣?大教師的工?作積極性，?進(jìn)一步體現(xiàn)?多勞多得、?優(yōu)績(jī)多得的?分配原則。?充實(shí)現(xiàn)有的?人事管理系?統(tǒng)數(shù)據(jù)，方?便于領(lǐng)導(dǎo)層?決策。(?8)做好學(xué)?校檔案管理?工作和工作?。進(jìn)一步鞏?固省三星級(jí)?檔案室的創(chuàng)?建成績(jī)，完?善檔案管理?制度，規(guī)范?檔案管理工?作，注意體?現(xiàn)學(xué)校教育?教學(xué)水平的?材料并歸檔?，使檔案管?理更科學(xué)、?規(guī)范。符合?保密要求，?做好檔案利?用工作，更?好地為教育?教學(xué)及各項(xiàng)?工作服務(wù)。?(9)推?進(jìn)學(xué)校辦公?信息化管理?。為提高工?作效率，創(chuàng)?建節(jié)約型部?門，在調(diào)研?學(xué)習(xí)辦公信?息化工作較?好學(xué)校的情?況基礎(chǔ)上，?爭(zhēng)取___?月底前搭建?適合我校的?智能化辦公?運(yùn)轉(zhuǎn)平臺(tái)，?促進(jìn)學(xué)校辦?公現(xiàn)代化、?信息資源化?、傳輸網(wǎng)絡(luò)?化建設(shè)。進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?校網(wǎng)站和校?辦網(wǎng)頁的建?設(shè)。學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人計(jì)劃范本（二）?根據(jù)學(xué)校2?0--年工?作計(jì)劃中校?長(zhǎng)辦公室工?作重點(diǎn)和取?得成果，新?的一年中還?將以學(xué)校為?中心，以學(xué)?生為中心的?指導(dǎo)思想，?緊緊圍繞學(xué)?校重點(diǎn)工作?，結(jié)合實(shí)際?，特制訂2?0--年度?校長(zhǎng)辦公室?工作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以人為本的?工作理念，?深入領(lǐng)會(huì)和?貫徹學(xué)校工?作思路，堅(jiān)?持管理、服?務(wù)與效能相?統(tǒng)一原則，?追求“想干?事、能干事?、會(huì)干事、?能干成事”?的辦公室形?象，發(fā)揮迎?難而上、敢?打硬仗、求?真務(wù)實(shí)、團(tuán)?結(jié)拼搏精神?，立足校辦?職責(zé)，積極?開展工作。?二、主要?工作及其基?本思路1?、圍繞學(xué)校?創(chuàng)建“省四?星級(jí)高中”?工作，開展?好相應(yīng)的協(xié)?調(diào)、服務(wù)。?重點(diǎn)是負(fù)責(zé)?組織全校性?和其他重要?性會(huì)議，如?安排好學(xué)校?校務(wù)會(huì)議、?行政會(huì)議、?學(xué)校教職工?大會(huì)，做好?教學(xué)工作會(huì)?議、學(xué)校創(chuàng)?建等有關(guān)材?料起草準(zhǔn)備?及會(huì)議有關(guān)?材料的匯編?和記錄工作?。2、在?學(xué)校內(nèi)部管?理體制改革?等工作中，?結(jié)合實(shí)際情?況，發(fā)揮參?謀助手作用?，為領(lǐng)導(dǎo)決?策服務(wù)。?3、以良好?的素質(zhì)來發(fā)?揮聯(lián)系內(nèi)外?的作用，做?好來電、來?信、來訪的?處理和接待?工作。本學(xué)?期擬訂并落?實(shí)學(xué)校的接?待制度。?4、與時(shí)俱?進(jìn)，進(jìn)一步?做好信息工?作。20-?-年的信息?工作，要強(qiáng)?化行政時(shí)效?性意識(shí)，著?重做好信息?收集與上報(bào)?工作，圍繞?學(xué)校重點(diǎn)工?作，以信息?為載體，反?應(yīng)學(xué)校實(shí)力?，展示亮點(diǎn)?，營(yíng)造氛圍?。5、完?善和加強(qiáng)公?文處理工作?，文件及時(shí)?分類和歸檔?，對(duì)一些重?要的文件實(shí)?行文件傳閱?制度，及時(shí)?收發(fā)處理各?種資訊，保?持信息渠道?的暢通。?6、強(qiáng)化現(xiàn)?代辦公手段?的使用觀念?，進(jìn)一步完?善、推廣校?內(nèi)信息發(fā)布?網(wǎng)絡(luò)化，提?高工作效率?。7、完?成學(xué)?！遏?陽苑》的編?訂與印刷工?作，協(xié)助教?導(dǎo)處、學(xué)生?處等部門，?及時(shí)宣傳我?校的教育改?革動(dòng)態(tài)、成?果，尤其是?倍受矚目的?我校實(shí)施創(chuàng)?建省四星級(jí)?高中過程中?所取得的教?育教學(xué)成果?，辦好宣傳?欄;記載和?保存學(xué)校各?方面大的活?動(dòng)和重要事?項(xiàng)的資料，?做好大事記?。8、加?強(qiáng)檔案室建?設(shè)工作力度?。認(rèn)真做好?人事檔案工?作。規(guī)范檔?案管理程序?。完善充實(shí)?檔案室網(wǎng)頁?，提高檔案?的網(wǎng)絡(luò)查詢?利用率。?9、團(tuán)結(jié)進(jìn)?取，努力提?高校園信息?化建設(shè)水平?。10、?進(jìn)一步理順?關(guān)系，完善?機(jī)制，建立?目標(biāo)考核責(zé)?任制等規(guī)章?制度，加強(qiáng)?過程管理，?在做好服務(wù)?于學(xué)校教學(xué)?工作和其他?重點(diǎn)工作的?基礎(chǔ)上，努?力開創(chuàng)工作?新局面。?11、強(qiáng)化?責(zé)任制，各?項(xiàng)主要工作?任務(wù)到人、?責(zé)任到人，?加強(qiáng)溝通，?分工協(xié)作。?學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人計(jì)劃范本（三）根據(jù)?學(xué)校工作安?排，本學(xué)期?我主要分管?學(xué)校教育教?學(xué)、新課改?、繼續(xù)教育?(教師培訓(xùn)?)、教師績(jī)?效考核、學(xué)?籍管理等工?作，雖然深?感壓力重，?責(zé)任大，但?是為了學(xué)校?的生存和發(fā)?展，只好勇?挑重?fù)?dān)，努?力做好校長(zhǎng)?的助手，協(xié)?助校長(zhǎng)做好?教育教學(xué)管?理工作，力?爭(zhēng)本學(xué)期教?學(xué)質(zhì)量再上?一個(gè)臺(tái)階。?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以威教發(fā)【?20--】?___號(hào)文?件精神為指?導(dǎo)，全面貫?徹黨的教育?方針，，穩(wěn)?步推進(jìn)素質(zhì)?教育，緊緊?圍繞“全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量”這?個(gè)中心，全?面大力開展?工作。二?、主要工作?1、協(xié)助?校長(zhǎng)做好學(xué)?校管理工作?。2、負(fù)?責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)?處貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針、政策工?作。3、?負(fù)責(zé)執(zhí)行課?程計(jì)劃、教?育教學(xué)管理?工作。4?、負(fù)責(zé)抓教?學(xué)常規(guī)、教?師進(jìn)修培訓(xùn)?、新課程改?革、教師績(jī)?效考核、學(xué)?生學(xué)籍管理?工作。5?、負(fù)責(zé)督促?執(zhí)行學(xué)校教?育教學(xué)方面?的檢查，共?同執(zhí)行教務(wù)?管理。三?、工作措施?(一)教?學(xué)常規(guī)管理?方面。1?、進(jìn)一步健?全和完善教?學(xué)常規(guī)管理?制度，制定?教學(xué)常規(guī)管?理量化實(shí)施?細(xì)則，實(shí)行?科學(xué)制度管?理化量化管?理。2、?狠抓教學(xué)常?規(guī)管理。?一是狠抓教?學(xué)計(jì)劃的落?實(shí)，要求各?個(gè)科任教師?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)和新課標(biāo)?的要求，認(rèn)?真研究制定?確實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃。?保證教學(xué)工?作正常有序?開展。二?是抓好備課?。備課是教?學(xué)工作的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?，備課質(zhì)量?的好壞直接?影響著課堂?教學(xué)效果和?教學(xué)質(zhì)量。?因此一定狠?抓備課這一?個(gè)環(huán)節(jié)、加?大對(duì)教師備?課教案的檢?查力度。要?求教師備課?時(shí)不但要備?好教材還要?備好學(xué)生，?根據(jù)學(xué)生的?具體情況采?取因材施教?。加強(qiáng)集體?備課，集思?廣益。備課?時(shí)還要注意?分析知識(shí)的?重難點(diǎn)，分?析知識(shí)的熱?點(diǎn)考點(diǎn)，為?迎接考試做?好充分的分?析和準(zhǔn)備。?三是抓好?上課。上課?是教學(xué)工作?中最重要的?一個(gè)環(huán)節(jié)，?加大對(duì)教師?課堂教學(xué)的?檢查力度，?督促教師認(rèn)?真組織和駕?馭好課堂教?學(xué)，使課堂?教學(xué)活而不?亂，松而不?散。使學(xué)生?在寬松愉悅?的環(huán)境中學(xué)?習(xí)。四是?抓好作業(yè)布?置與批改。?學(xué)生的作業(yè)?布置、批改?和指導(dǎo)，是?課堂教學(xué)的?繼續(xù)，是教?學(xué)活動(dòng)不可?缺少的有機(jī)?組成部分，?是學(xué)生鞏固?所學(xué)知識(shí)和?教師反饋教?學(xué)信息、改?進(jìn)教學(xué)的重?要手段，它?對(duì)了解教學(xué)?情況，形成?和鞏固學(xué)生?的知識(shí)技能?，發(fā)展能力?，培養(yǎng)學(xué)生?克服困難的?意志品質(zhì)及?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成都?具有重要意?義。要加大?教師對(duì)作業(yè)?的布置與批?改的檢查力?度。要求教?師結(jié)合學(xué)科?和學(xué)生實(shí)際?設(shè)計(jì)適量的?作業(yè)，并做?好批改登記?，作業(yè)問存?在題要及時(shí)?講評(píng)反饋。?五是抓好?輔導(dǎo)工作。?輔導(dǎo)是教學(xué)?工作的重要?組成部分，?也是加強(qiáng)教?學(xué)的針對(duì)性?，實(shí)施分類?指導(dǎo)重要方?法。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的指導(dǎo)?，加強(qiáng)對(duì)教?師輔導(dǎo)工作?的檢查。要?求教師有針?對(duì)性的做好?輔導(dǎo)工作，?建立輔導(dǎo)檔?案，抓好兩?頭帶中間，?加大培優(yōu)輔?差力度。?六是抓好教?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?工作。教學(xué)?質(zhì)量學(xué)檢測(cè)?是檢查學(xué)生?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?是衡量教師?教學(xué)質(zhì)量、?教學(xué)效率的?手段之一。?通過教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)，及?時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定?和分析，是?對(duì)教學(xué)過程?實(shí)施調(diào)控、?激發(fā)教與學(xué)?的積極性的?重要措施。?加大對(duì)教學(xué)?質(zhì)量的檢測(cè)?的檢查工作?，要求教師?每上完一個(gè)?單元，結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)和?學(xué)生實(shí)際，?設(shè)計(jì)符合學(xué)?生實(shí)際水平?的檢測(cè)題。?及時(shí)了解學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握情況，?以便采取相?應(yīng)的補(bǔ)救措?施。3、?加大教研教?改的.力度?。定期召開?教研組長(zhǎng)會(huì)?議，分析提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的方法?和途徑。經(jīng)?常開展教研?活動(dòng)，通過?聽課、說課?、評(píng)課，以?及學(xué)校班子?實(shí)行推門聽?課，加強(qiáng)集?體備課等手?段，使教研?活動(dòng)開展走?向常規(guī)化，?正?；?，多?元化，以教?研促進(jìn)教改?。4、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?標(biāo)準(zhǔn)。按照?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，開齊?課程、開足?課時(shí)。(?一)教師學(xué)?科培訓(xùn)、學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)習(xí)?方面工作。?加強(qiáng)對(duì)教?師的學(xué)科培?訓(xùn)和提高學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)習(xí)?工作。定期?派教師參加?學(xué)科培訓(xùn)，?鼓勵(lì)老師積?極參加提高?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。(二?)學(xué)生學(xué)籍?管理方面工?作。加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生學(xué)籍?的管理，按?照規(guī)定，要?求教務(wù)處做?好學(xué)生的學(xué)?籍登記，規(guī)?范好學(xué)生的?學(xué)籍。(?三)加強(qiáng)畢?業(yè)班管理和?復(fù)習(xí)備考工?作。制定畢?業(yè)班管理和?復(fù)習(xí)備考方?案，成立畢?業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小?組。招開畢?業(yè)班考試動(dòng)?員會(huì)。組織?好畢業(yè)班的?畢業(yè)(升學(xué)?)考試工作?。學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人計(jì)劃范本（四）一?、辦學(xué)定位?(一)教?育活動(dòng)有利?于德育;教?學(xué)活動(dòng)有利?于智育;興?趣特長(zhǎng)活動(dòng)?有利于體育?、美育。?(二)經(jīng)費(fèi)?預(yù)算有利于?學(xué)校教育教?學(xué)正常開展?，有利于學(xué)?校健康發(fā)展?。(三)?增強(qiáng)校園文?化氛圍，增?加學(xué)校內(nèi)涵?，擴(kuò)大學(xué)校?外部影響力?。(四)?優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)結(jié)?構(gòu)，提高行?政執(zhí)行力和?水平。(?五)開齊課?程，配齊專?業(yè)教師，提?高課堂教學(xué)?效率，全體?教職工講普?通話，寫規(guī)?范字。(?六)安全穩(wěn)?定第一，正?常教育教學(xué)?秩序第二，?抓好畢業(yè)班?教學(xué)第三，?參加上級(jí)活?動(dòng)第四，發(fā)?展特色特長(zhǎng)?教育第五。?二、目標(biāo)?措施(一?)凡活動(dòng)必?須有方案，?目標(biāo)明確，?過程清楚，?活動(dòng)到周，?責(zé)任到人，?資料歸檔。?1、教育?活動(dòng)——升?旗、行規(guī)、?禮儀、互助?等活動(dòng);隊(duì)?會(huì)、主題班?會(huì)(圍繞班?級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)、?節(jié)約及動(dòng)手?能力培養(yǎng)進(jìn)?行)，節(jié)日?活動(dòng)，社區(qū)?活動(dòng)，環(huán)保?活動(dòng)，愛國?主義，集體?主義，社會(huì)?主義教育活?動(dòng)。2、?教學(xué)活動(dòng)—?—教師幫帶?課、比較課?、研究課、?示范課;教?師經(jīng)驗(yàn)交流?;教案設(shè)計(jì)?、集體備課?、基本功比?賽，現(xiàn)代技?術(shù)手段應(yīng)用?等。師生交?流一律使用?普通話，對(duì)?剛?cè)雽W(xué)新生?進(jìn)行普通話?訓(xùn)練。學(xué)?生活動(dòng)，數(shù)?學(xué)簡(jiǎn)單知識(shí)?搶答，腦筋?急轉(zhuǎn)彎，身?邊數(shù)學(xué)應(yīng)用?，優(yōu)生數(shù)學(xué)?競(jìng)賽，差生?基礎(chǔ)知識(shí)比?賽;語文基?礎(chǔ)知識(shí)搶答?，詩文集體?背誦，小組?對(duì)詩，成語?故事，故事?會(huì);學(xué)生口?頭作文比賽?，習(xí)作評(píng)比?，普通話比?賽，朗讀比?賽;英語口?語交流，見?面用英語打?招呼，英語?劇評(píng)比，英?語知識(shí)競(jìng)賽?。3、興?趣活動(dòng)①?小城管，小?交警，小記?者，小主持?，小樂隊(duì)，?小合唱，小?戲曲，小制?作，小網(wǎng)管?。②少兒?舞，拉丁舞?，獨(dú)舞，服?裝秀，民族?舞，學(xué)生集?體舞，竹杠?舞。③籃?球隊(duì)，乒乓?球隊(duì)，田徑?隊(duì)等活動(dòng)。?④沙包，?花樣毽，花?樣繩，丟手?絹誦詩，對(duì)?歌。⑤書?法(硬筆、?軟筆)、繪?畫(簡(jiǎn)筆畫?、素描、漫?畫、色彩畫?)。⑥普?通話，規(guī)范?字，詩朗誦?，辯論組等?各項(xiàng)比賽。?(二)經(jīng)?費(fèi)保障。?1、認(rèn)真做?好收支預(yù)算?方案和維修?、維護(hù)、添?置需求表;?2、不斷?爭(zhēng)取上級(jí)政?策性收費(fèi)和?撥款，尋求?民間支助;?3、經(jīng)費(fèi)?保障教職工?工資待遇，?保障教育教?學(xué)用具用品?，保障校舍?維修，保留?必要的發(fā)展?資金。學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人計(jì)劃范本（五）一、文化?熏陶，提升?職業(yè)幸福感?，提高教師?工作原動(dòng)力?。有人說?：“三流學(xué)??？啃ｉL(zhǎng)，?二流學(xué)?？?制度，一流?學(xué)校靠文化?。”我將會(huì)?致力于培養(yǎng)?學(xué)校的精神?文化、制度?文化、行為?文化和校園?文化，引導(dǎo)?、規(guī)范、激?勵(lì)全校師生?，形成一種?促進(jìn)學(xué)校發(fā)?展的軟實(shí)力?。為此，我?重點(diǎn)談兩點(diǎn)?構(gòu)想。關(guān)?于學(xué)校會(huì)議?文化的構(gòu)想?。學(xué)校不僅?僅是工作場(chǎng)?所、成就教?師幸福人生?的場(chǎng)所，因?而，要努力?形成學(xué)?！?大眾會(huì)議”?、“民主會(huì)?議”、“幸?福會(huì)議”的?獨(dú)特的會(huì)議?文化。在例?會(huì)中，注重?角色轉(zhuǎn)換，?變“領(lǐng)導(dǎo)一?言堂”為“?領(lǐng)導(dǎo)、教師?大家談”;?變“被動(dòng)傾?聽”為“主?動(dòng)參與”。?注重模式轉(zhuǎn)?變，十分鐘?分享教師的?教育教學(xué)故?事;十分鐘?工作提示及?安排;五分?鐘時(shí)事速遞?;五分鐘時(shí)?政交流;三?十分鐘教師?主題論壇。?讓例會(huì)變成?教師繁忙工?作的一次充?電、一次教?育、一次提?升、一次心?靈的旅行、?一道工作的?風(fēng)景、一種?分享喜悅和?成功的方式?。關(guān)于拓?展校本課程?的構(gòu)想。為?全校師生提?供一個(gè)發(fā)展?的平臺(tái)，實(shí)?施優(yōu)質(zhì)教育?，積極開展?“文化節(jié)”?主題教育活?動(dòng)。三月份?(讀書節(jié))?，四月份(?美德節(jié))，?五月份(藝?術(shù)節(jié))，十?月份(體育?節(jié))，十一?月(科技節(jié)?)，十二月?份(英語節(jié)?)。尊重個(gè)?性，多元發(fā)?展。二、?健全制度，?力爭(zhēng)人和制?度的和諧，?體現(xiàn)依法治?校的理念。?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度，?既要體現(xiàn)共?性，又要兼?顧