山東省部分學校2022-2023學年高二上學期12月聯考語文試題一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝。人民既是歷史的創造者、也是歷史的見證者，既是歷史的“劇中人”、也是歷史的“劇作者”。文藝要反映好人民心聲，就要堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向。這是黨對文藝戰線提出的一項基本要求，也是決定我國文藝事業前途命運的關鍵。只有牢固樹立馬克思主義文藝觀，真正做到了以人民為中心，文藝才能發揮最大正能量。以人民為中心，就是要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點，把人民作為文藝表現的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。文藝需要人民。人民是文藝創作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。因此，文藝只有植根現實生活、緊跟時代潮流，才能發展繁榮；只有順應人民意愿、反映人民關切，才能充滿活力。人民的需要是文藝存在的根本價值所在。能不能搞出優秀作品，最根本的決定于是否能為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷。一切轟動當時、傳之后世的文藝作品，反映的都是時代要求和人民心聲。人民不是抽象的符號，而是一個一個具體的人，有血有肉，有情感，有愛恨，有夢想，也有內心的沖突和掙扎。不能以自己的個人感受代替人民的感受，而是要虛心向人民學習、向生活學習，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，不斷進行生活和藝術的積累，不斷進行美的發現和美的創造。要始終把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀樂傾注在自己的筆端，謳歌奮斗人生，刻畫最美人物，堅定人們對美好生活的憧憬和信心。文藝的一切創新，歸根到底都直接或間接來源于人民。曹雪芹如果沒對當時的社會生活做過全景式的觀察和顯微鏡式的剖析，就不可能完成《紅樓夢》這種百科全書式巨著的寫作。（摘自習近平《在文藝工作座談會上的講話》）材料二：“新主流電影”堅持“人民性”原則，在電影制片、發行、放映等各個環節采取相應策略，創造“叫好又叫座”的文藝精品。從審美接受的角度來看，“新主流電影”是面向大眾、邀請大眾、期待通過大眾檢驗的文化產品。“新主流電影”通過類型化，加強現實生活的可感性。近年來，“新主流電影”的類型化程度不斷加深，鑄造出一批以軍事戰爭為主要表現對象的類型大片。如《戰狼》《紅海行動》等影片。“新主流電影”借助明星效應給現實主義帶來契機與挑戰。《建國大業》開創了一個新的傳統：眾多華語明星紛紛進入主流電影生產體系，為彼此帶來建設性的符號資本。“新主流電影”努力開拓市場空間，讓相關產業服務于民。中國電影在市場化的摸索過程中，越來越注重電影的檔期屬性，形成了賀歲檔、暑期檔、國慶檔“三足鼎立”的態勢。近年來上映的“新主流電影”也多集中在這三大檔期，而且交上了令人滿意的“答卷”。“新主流電影”采用最強大的創作團隊、最精良的視聽技術以及最有效的發行放映，通過感官上的震撼和情感上的沉浸，達到綜合性的審美效果，潛移默化地激發觀眾的政治認同、國家認同、人民認同，將新時代中國精神的書寫、中國學派的建構推向高峰。真實事件是“新主流電影”現實主義美學的木本水源。對于公眾來說，歷史上曾經發生、新近發生或正在發生的真實事件，不斷載入人們的集體記憶和文化心理。記憶兼具敘事性、創造性特征。“新主流電影”只有把“想象的共同體”的記憶經驗以各種方式講述出來，才可以獲得不竭的創作動力。真實人物使得“新主流電影”浪漫主義見微知著。把人寫好是“新主流電影”的重要標準。觀眾看電影，最關心的還是人的故事，他們通過注視電影人物的言語、行為并審視電影人物的思想，尋找生命的參考，回望自己的本心。《中國機長》《中國醫生》所創造的高票房、高熱度，固然有強烈視聽效果的助力，但能否體現出對于具體處境下的人的凝視才是好電影的終極標準。“新主流電影”在商業片視聽奇觀的轟炸和藝術片喃喃自語的留駐之間，見證“源于真實、高于真實”的真實事件與人物。“新主流電影”對于現實、對于人類的關注還包括對于浩瀚宇宙的無限遐想。如以《流浪地球》為代表的“硬科幻”類型影片。電影的發展離不開市場，市場也因電影的發展而繁榮，但是“新主流電影”強調：一定要平衡社會效益與經濟效益。從“主旋律”到“新主流”，中國特色社會主義電影事業的發展是一條無限趨近“人民性”的漸近線。觀眾即人民。人民群眾的現實生活和心理期待是文藝作品取之不竭的靈感來源，只有真正深入人民群眾，體味他們在社會變遷中的生命軌跡，揭示時代的進程，解決他們的困惑，確認他們的認同，才能經受時間的考驗。所以“新主流電影”視域下的“人民性”，將在“展現當代中國人的精神追求和審美追求”上不遺余力。在制片、發行、放映的全過程中，“新主流電影”在追求經濟效益的同時，要始終沿著“傳播當代中國價值觀念、體現中華文化精神、反映中國人審美追求”的方向，使電影的社會效益最大化、最優化。（摘編自黃鐘軍《新主流電影“人民性”的表述延伸與審美更新》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（

）（3分）A．“人民性”是社會主義文藝的本質屬性，文藝要為人民服務，這是對馬克思主義文藝觀的繼承與發展。B．文藝工作者在講好中國故事時，做到了以人民為中心、根植于生活，就會創作出轟動當時、傳之后世的文藝作品。C．“新主流電影”不需要有強烈視聽效果，只需要把人寫好，讓觀眾通過對真實人物的凝視實現自我觀照。D．“新主流電影”要平衡社會效益與經濟效益，但當兩個效益發生矛盾時，要堅持經濟效益優先原則。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A．材料一提出“人民性”是社會主義文藝創作的核心要義，材料二闡述了“人民性”在電影藝術產業中的具體實踐。B．成功的“新主流電影”創作者為了向“人民”交上滿意“答卷”，可能會吸納眾多華語明星進入生產體系。C．“新主流電影”對“人民是文藝創作的源頭活水”的真誠踐行體現在兩方面：一是立足于真實事件，二是還原真實人物。D．人民群眾的現實生活是文藝作品的靈感來源，作家要深入人民群眾，如曹雪芹對清朝的社會生活做過剖析，才創作出《紅樓夢》。3．下列選項，最適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是（

）（3分）A．郭沫若：“個性發展得比較完全的詩人，表示他的個性愈徹底，便愈能滿足讀者的要求。因而可以說個性最徹底的文藝便是最有普遍性的文藝。”B．周作人：“將文藝當作高興時的游戲或失意時的消遣的時候，現在已經過去了。我們相信文學是一種工作，而且又是于人生很切要的一種工作。”C．列寧：“藝術必須在廣大勞動群眾的底層有其最深厚的根基，它必須結合這些群眾的感情、思想和意志，并提高他們。”D．魯迅：“說到‘為什么’做小說罷，我仍抱著十多年前的‘啟蒙主義’，以為必須是‘為人生’，而且要改良這人生。”4．如何讓“新主流電影”貢獻更多的“文藝高峰”？請結合材料二談談你的看法。（4分）5．柳青為了創作以陜西關中農民為主體的長篇小說《創業史》，定居并蹲點在陜西原長安縣的皇甫村14年，筆下的人物栩栩如生，塑造了梁生寶、梁三老漢等文學長廊里的經典形象。請結合材料一對這一現象加以分析。（4分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。周轉阿城余陰市，人口百萬余，數箭方圍，算得西南省份中準重鎮。日夜吃喝，便有不可入口的東西棄之如山；又興各式生產，便有不能成材的腳料聚之如山；另，海內外新式消費，多多少少滲入進來，人們驚喜之余，又添斑駁垃圾。如此，余陰市日積垃圾多達百噸。余陰多山，山皆為石。石難生樹，草亦稀少。所幸余陰于萬端紛緒中，獨清除垃圾最力，務使窮而不臟。更所幸，距余陰三十里處，有一奇異景觀：萬山之中，數山圍出一個石桶所在，深達百丈，闊有十里。窮山無水，更兼喀斯特地質，蓄不成水庫，卻如海濱深港，可泊萬噸垃圾。于是這里便日日有垃圾運來。天還未亮，余陰市街上便發出一陣巨響，幾十輛翻斗卡車按順序出發，浩浩蕩蕩。自從市里運垃圾的車換成這種進口的礦山型翻斗車，許多市民便不用再撥自家的鬧鐘定點起床。車隊撼天動地的駛過，輪底帶起雜物，市民們也起身了。有刷牙洗臉的，有抖擻精神去練拳的，有提籃置辦飲食的，余陰市如人初醒時的揉臉搔癢，慢慢活動起來。兒童們不愿起，被大人們呵斥為懶蟲，終于爬起，便有三五小兒咿咿呀呀唱道：大卡車，真漂亮震得我家屋梁響跑到城外倒垃圾換回錢買新衣裳卡車們逢彎拐彎，遇坡爬坡，高低左右，檔換了無數次，油門松了又緊，緊了又松，方向盤作風車使，沿途雞飛狗跳。山民們在車的燈影里閃到路旁，被塵土裹了數十分鐘，咳嗽幾下，又上路去趕早集。車近山口，天已大亮。霧氣浮動，正是要升不升的時候，卡車們慢慢轟著油門，終于沿山邊排成一行，將屁股朝了大坑。天地間忽然靜了下來。一道金光，拽起一輪太陽。那太陽恰在一個山口之間，于是霎時又有無數金光，穿透晨霧，紛紛射到卡車們這一邊來。卡車上的橘黃漆如點燃一般，耀得人眼花。卡車們通體一熱，又發出一聲巨響，幾十個翻斗緩緩翹起，終于到了45度，山中的鳥兒有預感，“呀”的一聲，飛起數百只，煙一般升到半空中。似隱隱的悶雷，百噸垃圾緩緩移動了，越來越快，越來越快，一出車斗，便瀑布般直瀉下去。沿途有山石阻擋，垃圾也如水花一樣濺開，將余陰市的部分秘密分解。陽光挑動著垃圾，沿山竟是黃金鋪就，閃閃爍爍，萬般色彩。更有煙塵翻騰回轉，紫紅青粉，成山中霞氣。翻斗們行過注目禮，緩緩復原。卡車們移動了。翻斗們復原時，又發出一片響聲。這響聲才是這萬山中的信號，剎那間，又一層瀑布流下去，隨之，吶喊聲起。原來沿山有千多人候在一起，單等垃圾倒完，于是背了背簍，手執二爪耙，擁著歡樂，俯沖下山。鳥兒們卻遲了一步，待也俯沖下去，早被人們轟起，又煙一樣升高，再俯沖下去，又被轟起，終于散亂。司機們聽見下邊的喧嘩，便都笑著，罵著，又是逢彎轉彎，遇坡爬坡，方向盤風車一樣使，浩浩蕩蕩，一路回余陰市去了。坑底的人們，細細地將垃圾分類，又快快地將所需垃圾丟入背簍。日上一竿，山坡又露出土質，只余斑斑駁駁的汗水殘渣，由鳥兒們收拾。人們早已上到坡頂公路，小做休息。太陽暖洋洋的，照在人們的身上，背簍中的垃圾也輕輕舒展，作出響音與人語混成一片。人們中有人拿出新奇垃圾向其他人介紹著，推測著那本來的用途，想象著原是何種的享受，織成見識，眾人也都點頭肯定了下來。偶有爭吵時，往往是年輕人做仲裁，因為老人們不懂的新事物太多太多。又偶有人撿得撕碎的情書，拼起來讀，常常沒有結尾，大約是有情人的不成功之作，那成功之作，大約是在遙遠的余陰市中的某個角落里小心地收著。休息之地，又成市場，人們互相推薦或換下不需或所需的垃圾，于是分類就更加清楚。但是最值錢的金屬殘件是每人保留所得的，并不交換的。山中終于燥熱起來，山石也開始晃眼起來，于是人們紛紛肩起背簍，開始沿卡車們來的路走去。萬山之中，蜿蜒著人流。余陰市的廢品收購站現在并不忙，大家知道這時候垃圾尚在路上，要到下午垃圾才會進城，那時倒要費些精力。垃圾們是最有福的，來去都不必自己趕路操心，尤其是這回去，像老爺一樣坐著轎子，而且不寂寞，因為人們一路有歌。萬山之中，都在聽那歌。此地山民，掮著垃圾，極其快樂，路畢竟長，于是用了各種噪音，咿咿呀呀地唱起來：太陽東邊升太陽西邊落好著哩石頭熱我腳爬過山窩窩高著哩柴火翻山找水要回家喝難著哩挖個金蛋蛋回家叫老婆快著哩啊嘿嘿（有刪改）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．小說標題“周轉”的部分含義是垃圾被卡車從城里拉到山里，又被人們撿回來，分好類，沿著漫長的山路背回城里。B．小說開頭突出描寫了隨著社會生活的發展，城市里的生產和生活垃圾日漸增多的現象，為下文寫垃圾的處理做了鋪墊。C．“獨清除垃圾最力，務使窮而不臟”表現了余陰雖然經濟貧困，但對垃圾的處理措施好，很有力度。D．本文不同于其他的小說，沒有完整的故事情節，也沒有獨立突出的人物形象，主要是寫人們和垃圾的關系。7．關于小說最后兩段的敘寫，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A．“垃圾們是最有福的”一段，作者以沉重的筆調寫人不如物的悲劇，讓讀者印象深刻。B．垃圾污染山民居住的環境，但人們“掮著垃圾，極其快樂”，人與物構成了一種荒誕的關系。C．歌詞的內容通俗簡潔，節奏感強，表現了山民生活十分窮苦的狀態，表現力強。D．小說以山中人的歌聲結尾，和前文城中的三五小兒的咿咿呀呀的唱詞遙相呼應。8．結合小說的內容分析本文的語言特點。（6分）9．阿城小說《棋王》的主人公王一生說“不做俗人，哪來這般樂趣”。請結合小說內容分析這句話的含意。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。孔融薦禰衡，以為“淑質貞亮，英才卓躒，志懷霜雪，疾惡若仇，任座、史魚，殆無以過，若衡等輩，不可多得”。數稱述于曹操。操欲見之，衡素相輕疾，不肯往，而數有恣言。操懷忿，因召之擊鼓，裸身辱之。融為見操，說其狂疾，求得自謝。操喜，敕門者有客便通，待之極宴，衡乃坐于營門，言語悖逆，操怒，送與劉表。衡為融所薦，東坡謂融視操，特鬼蜮之雄，其勢決不兩立。非融誅操，則操害融。而衡平生惟善融及楊修，常稱曰：“大兒孔文舉，小兒楊德祖。”融、修皆死于操手，衡無由得全。漢史言其尚氣剛傲，矯時慢物，此蓋不知其鄙賤曹操，故陷身危機，所謂語言狂悖者，必誦斥其有僭篡之志耳。劉表復不能容，以與黃祖。觀其所著《鸚鵡賦》，專以自況，一篇之中，三致意焉。如云嬉游高峻棲峙幽深飛不妄集翔必擇林雖周旋于羽毛固殊智而異心配鸞皇而等美焉比翼于眾禽又云：“彼賢哲之逢患，猶棲遲以羈旅。矧禽鳥之微物，能馴擾以安處。”又云：“嗟祿命之衰薄，奚遭時以崄巇。豈言語以階亂，將不密以致危。”又云：“顧六翮之殘毀，雖奮迅其焉如。心懷歸而弗果，徒怨毒于一隅。”卒章云：“茍竭心于所事，敢背惠以忘初。期守死以報德，甘盡辭以效愚。”予每三復其文，而悲傷之。李太白詩云："魏帝營八極，蟻觀一禰衡。黃祖斗筲人，殺之受惡名。吳江賦鸚鵡，落筆超群英。鏘鏘振金石，句句欲飛鳴。摯鶚啄孤鳳，千春傷我情！”此論最為精當也。（選自洪邁《容齋隨筆》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．如云/嬉游高峻/棲峙幽深飛/不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心配/鸞皇而等美/焉比翼于眾禽/B．如云/嬉游高峻/棲峙幽深/飛不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心配/鸞皇而等美/焉比翼于眾禽/C．如云/嬉游高峻/棲峙幽深飛/不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心/配鸞皇而等美/焉比翼于眾禽/D．如云/嬉游高峻/棲峙幽深/飛不妄集/翔必擇林/雖周旋于羽毛/固殊智而異心/配鸞皇而等美/焉比翼于眾禽/11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．“求得自謝”與“旦日不可不蚤自來謝項王”（《鴻門宴》）兩句中的“謝”字含義相同。B．六翮，本指鳥兩翼中的正羽，在文中以部分代整體，指代鸚鵡的翅膀。C．“雖奮迅其焉如”與“如禮何？”《<論語>十二章》兩句中的“如”字含義相同。D．八極，八方極遠之地。八方指東、西、南、北、東南、西南、西北、東北八個方向。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．孔融認為禰衡既才華橫溢，又光明磊落，志向高潔，疾惡如仇，實屬難得的人才，所以孔融才向曹操稱贊并舉薦他。B．雖然曹操召見了禰衡，但禰衡對曹操的厭惡導致他們兩人不可能融洽相處，所以最終曹操將禰衡送給了劉表。C．據漢代史書記載，禰衡雖然崇尚氣節，為人剛直，但言語狂放不羈，有篡奪大權的野心，所以劉表也容不下他。D．《鸚鵡賦》中禰衡借鸚鵡自況，他感嘆自己的爵祿命運的衰微薄弱，即便艱難險阻也仍會不忘初心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）操欲見之，衡素相輕疾，不肯往，而數有恣言。（4分）（2）衡為融所薦，東坡謂融視操，特鬼蜮之雄，其勢決不兩立。（4分）14．作者認為李白的詩句評論禰衡非常恰當，那么李白是從哪些視角對禰衡進行評價的？請分條列舉。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。楊花落楊巨源北斗南回春物老，紅英落盡綠尚早。韶風澹蕩無所依，偏惜垂楊作春好。此時可憐楊柳花，縈盈艷曳滿人家。人家女兒出羅幕，靜掃玉庭待花落。寶環纖手捧更飛，翠羽輕裾承不著。歷歷瑤琴舞態陳，霏【注】紅拂黛憐玉人。東園桃李芳已歇，獨有楊花嬌暮春。【注】霏，飛散。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．開頭跳過初春、仲春，直指春暮花稀，逼近題意，再引出春風、垂楊，卻還沒有觸及楊花，看似開門見山，卻又琵琶半遮。B．以“滿人家”三字引出下文，拓開境界，自然引出美麗的少女，在漫舞的楊花中靜待花落。花與人相互映襯，環境優美。C．楊花在瑤琴前舞態分明，姿勢紛呈，飛過紅妝，掠過黛眉。由人戲花到花戲人，由少女憐花到花憐少女，兩相交融，情感愈為濃烈。D．一個“嬌”字，再次以人擬花，虛實相生。沒有上文少女戲花，“嬌”字意境就不復存在；沒有花戲少女，“嬌”字神態就無從說起。16．為了突出楊花的可愛，詩中有多處襯托，請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《詩經·無衣》共三章，采用了重疊反復的形式，語境是遞進發展的，如“與子同仇”，側重表達同仇敵愾的情緒，而“____________”是行動的開始，“____________”指將士們奔赴前線共同殺敵。（2）張若虛《春江花月夜》中，勾勒出一幅江潮連海、月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的兩句是“____________，____________”。（3）李白《將進酒》中，表現作者對權貴的否定，卻又因無法改變現實，只能以消極的辦法反抗的兩句是“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。近來，“顏值即正義”的畸形價值觀正在悄然流行，偶像產業也因此成了資本眼中的香餑餑。經紀公司與各大網絡視聽平臺以打造偶像團體為目標，將年輕、貌美、帥氣的男孩女孩們送上綜藝選秀節目、文藝晚會等曝光度高的平臺，獲取高關注度和粉絲量，從而實現流量變現。為了讓自己喜歡的選手

①

，一場場投票大戰在粉絲之間拉開帷幕，讓節目制作方、廣告商賺得盆滿缽滿。嘗到甜頭之后，藝人經紀公司如雨后春筍般涌現出來。這些公司的實力

②

，大公司選拔有潛力的年輕人，并依靠自身資源對其進行培養和包裝；而中小型公司更像是以手中的藝人為賭注，在偶像市場進行一場賭博。而很多觀眾給選手投票時，也不看選手專業能力和文化水平。有的選手根本沒有接受過專業訓練，唱歌跑調，跳舞跟不上節奏，更別提文化修養和精神涵養了。但這些選手卻能憑借高顏值過五關斬六將，在激烈競爭中“躺贏”。為了維持公眾的高關注度和高討論度并轉換為高流量數據變現，經紀公司、平臺和藝人

③

立人設，想盡辦法做數據，費盡心機爭取各種影視劇、綜藝節目的露臉機會，刷存在感。三觀能跟著五官走嗎？我們應少談一點顏值，多談一點文化；少來一些假包裝，多出一些真精品；少做一些偽流量，多傳播一些正能量。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）19．“躺贏”是富有生命力的網絡熱詞，用在這里毫無違和感，請結合語境簡述其含義及好處。（4分）20．文中畫橫線的句子使用了反問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成21~22題。拱橋是

①

的橋，拱橋主要承受軸向壓力，拱橋具有跨越能力較大，可節省鋼材和水泥，養護、維修費用少，外形美觀，構造較簡單，利于廣泛采用等特點。趙州橋，位于河北省石家莊市趙縣城南洨河之上，因趙縣古稱趙州而得名。它由隋朝匠師李春建造，是世界上現存年代久遠、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋，其建造工藝獨特，具有較高的科學研究價值，顯示我國古代工匠的智慧。漫長歲月中，趙州橋經過無數次洪水沖擊、風吹雨打、冰雪風霜的侵蝕和8次地震的考驗，

②

，巍然挺立在清水河上。這是因為建筑石拱橋的石塊截面接近梯形，依靠自身弧形拱式結構可將拱橋受到的豎直向下的壓力分解轉化為與拱橋石塊間相互垂直的側面斜向壓力，并沿著拱形傳遞到兩側的橋基，再將力轉移到地面，因此，石拱橋只要不受到其他方向的力，結構就非常穩固。拱形結構能夠有效地緩解熱脹冷縮效應，

③

，因此，建造拱橋要用抗壓強度高、抗拉強度低的石塊或混凝土等材料。21．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）22．分別用一個疑問句給上面三段文字各加一個標題。每個小標題不超過12個字。（3分）四、作文（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）心理學中有“自我邊界”這一概念。所謂自我邊界，就是讓你的事歸你，我的事歸我。自我邊界看不見，但卻真實存在。生活中的許多問題與矛盾，都是邊界不清造成的。每個人都有自己的個人心理邊界，一旦被別人跨越，或是自己試圖突破邊界，就會引發痛苦和焦慮。但在信息化時代，展示和發布個人的私密信息已經越來越成為常態。出于不同的動機，一些群體還在鼓噪推動無條件地自我暴露：互聯網平臺從這種新興的自戀主義中獲利，美國國家安全局等情報機構也得益于這種全新的開放性，而亞馬遜等互聯網巨頭早已開始利用成千上萬地球居民的互聯網數據和數字移動軌跡……這種所謂的“強迫曝光”打破了人與人之間的邊界，"自我邊界"這個議題飽受爭議。以上材料所涉及的問題，在當下非常值得我們探討。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。山東省部分學校2022-2023學年高二上學期12月聯考語文參考答案1．A【解析】本題考查理解文中重要句子含意的能力。B項，“就會創作出”錯，應是“才有可能創作出”；C項，“不需要……只需要……”錯，結合“固然有強烈視聽效果的助力，但能否體現出對于具體處境下的人的凝視才是好電影的終極標準”可知；D項，“要堅持經濟效益優先原則”錯，應是社會效益優先。2．C【解析】本題考查理解和分析材料重要信息的能力。“體現在兩方面”張冠李戴，“真實事件”“真實人物”是“新主流電影”的語言或載體，“人民是文藝創作的源頭活水”強調的是主題內容。3．C【解析】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。A項，“為藝術而藝術”的理論；B項，“為人生而藝術”的理論；D項，表現魯迅用文學來批判和改造國民性，致力于喚起人的覺悟和改良的思想。4．①從審美接受上：通過類型強化，加強現實生活的可感性；借助明星效應給現實主義帶來契機與挑戰；努力開拓市場空間，讓相關產業服務于民。②從審美效果上：以“真實事件”“真實人物”書寫中國精神底色。③從社會效益上：“新主流電影”要平衡社會效益與經濟效益，使電影的社會效益最大化、最優化。（每點1分，答出三點給4分）【解析】本題考查探究文本中的某些問題并提出自己的見解的能力。根據第二段，“‘新主流電影’是面向大眾、邀請大眾、期待通過大眾檢驗的文化產品”“通過類型化，加強現實生活的可感性”“眾多華語明星紛紛進入主流電影生產體系”“‘新主流電影’努力開拓市場空間，讓相關產業服務于民”可以總結出第①條策略。根據第三段“達到綜合性的審美效果”“見證‘源于真實、高于真實’的真實事件與人物”可以總結出第②條策略。根據第四段“‘新主流電影’在追求經濟效益的同時，要始終沿著‘傳播當代中國價值觀念、體現中華文化精神、反映中國人審美追求’的方向，使電影的社會效益最大化、最優化”可以總結出第③條策略。5．①柳青定居并蹲點在陜西原長安縣的皇甫村14年，是因為他認識到人民是文藝創作的源頭活水。把人民作為文藝表現的主體，體現了柳青以人民為中心的文藝觀。②柳青虛心向人民學習、向生活學習，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，不斷進行生活和藝術的積累，不斷進行美的發現和美的創造，從而刻畫出梁生寶、梁三老漢等栩栩如生的人物形象。（每點2分，意思答對即可）【解析】本題考查分析運用材料的能力。應從認識和行動兩個角度來答題。6．C【解析】本題考查理解小說內容并賞析藝術手法的能力。“但對垃圾的處理措施好，很有力度”錯，根據原文第八、九段的內容可知，城里的垃圾雖然沒有了，但污染了山里的環境，所以這里是對這種垃圾處理方法的諷刺。7．A【解析】本題考查理解分析小說情節的能力。“作者以沉重的筆調寫人不如物的悲劇”錯，根據原文“垃圾們是最有福的，來去都不必自己趕路操心，尤其是這回去，像老爺一樣坐著轎子，而且不寂寞，因為人們一路有歌”可知，作者說“垃圾們是最有福的”“像老爺一樣坐著轎子”是用幽默調侃的手法反諷，突出強調人不如物，而非含蓄深沉，也談不上是悲劇。8．①有文言色彩，簡約質樸，多短句。如“余陰多山，山皆為石。石難生樹，草亦稀少”。②散句之外使用整句。如“童謠”和“山歌”的運用，使小說音韻和諧。③多用修辭。如“飛起數百只，煙一般升到半空中”運用了比喻手法，“背簍中的垃圾也輕輕舒展，作出響音與人語混成一片”運用了擬人手法。（每點2分，意思答對即可；如從其他角度回答，言之成理亦可酌情給分）【解析】本題考查分析小說的語言特點的能力。可從文言色彩、整句（音韻）、修辭三個角度來分析。9．（1）對于垃圾產生的環境污染問題，余陰城里人和山民們都沒有意識到，他們都是“俗人”。（2分）（2）①城里人把垃圾車造成的噪聲污染當成鬧鐘，孩子們還唱起快樂的“童謠”。②山里人對垃圾造成的環境污染視而不見，反而把撿垃圾當作致富的手段，唱起山歌表達快樂。（4分）（意思答對即可）【解析】本題考查探究寫作意圖的能力。本題的審題關鍵為“俗人”和“樂趣”，解題時應從“俗人”的角度瀏覽全文，再看這些“俗人”在小說中都有哪些“樂趣”。“俗人”指“世俗的人，普通人”，縱觀全文，對于垃圾產生的污染問題，余陰城里人和山民們都沒有進行更深層次的認知和思考，所以他們都是“俗人”。因為沒有深入地思考，所以人們沒有煩惱，而“樂趣”頗多，城里人把垃圾車造成的噪聲污染當成鬧鐘，孩子們還唱起快樂的“童謠”。山里人對垃圾造成的環境污染視而不見，反而把撿垃圾當作致富的手段，唱起山歌表達快樂。10．D【解析】本題考查文言斷句的能力。（原文標點）如云：“嬉游高峻，棲峙幽深。飛不妄集，翔必擇林。雖周旋于羽毛，固殊智而異心。配鸞皇而等美，焉比翼于眾禽？”11．C【解析】本題考查理解古代文化常識的能力。兩句中的“如”含義是不同的，前一個意為“往，到”；后一個與“何”構成固定詞組，意為“把（對）……怎么樣（怎么辦）”。12．C【解析】本題考查理解文章內容的能力。從文中“所謂語言狂悖者，必誦斥其有僭篡之志耳”看，言語狂放不羈的人會被認為有篡奪大權的野心，文中只提到禰衡的憤世嫉俗，并沒有提到他有篡奪大權的野心。13．（1）曹操打算召見禰衡，禰衡平常就輕視厭惡曹操，不肯前往，而且幾次說不恭敬的話。（“見”“相輕疾”“恣言”各1分，句意通順1分）（2）禰衡被孔融舉薦，蘇東坡認為孔融視曹操只不過是鬼蜮之英雄，他們兩人勢不兩立。（“視”“特”各1分，“衡為融所薦”被動句式1分，句意通順1分）【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。14．①從曹操的視角，曹操統治天下，所以禰衡在他眼中是極其渺小的。②從黃祖的視角，黃祖因為殺掉禰衡，落得千古罵名。③從禰衡的文學造詣的角度，他以《鸚鵡賦》技壓群雄。④從李白情感態度的視角，李白為禰衡的悲劇感到悲傷。（每點1分，答出其中的三點即可；意思答對即可）【解析】本題考查篩選并整合文章信息的能力。解題時，先要找到問題的答題區間，進行分析探究，然后分條作答。【參考譯文】孔融（向曹操）舉薦禰衡，認為他“品質光明磊落，英才超絕，志懷像白雪一樣純潔，疾惡如仇，任座、史魚的才能大概也超不過他，像禰衡這樣的人，（實在）不可多得”。這樣幾次在曹操面前稱贊禰衡。曹操打算召見禰衡，禰衡平常就輕視厭惡曹操，不肯前往，而且幾次說不恭敬的話。曹操心懷憤怒，就召他敲鼓，并用赤身裸體來污辱他。孔融因為這事又拜見曹操，說禰衡有瘋狂的病，現在請求能夠親自謝罪。曹操高興了，命令守門人有客人來了就讓進，用上等宴席招待，禰衡來后就在營門口坐下，說話很不禮貌，曹操大怒，把禰衡送給了劉表。禰衡被孔融舉薦，蘇東坡認為孔融視曹操只不過是鬼蜮之英雄，他們兩人勢不兩立。不是孔融殺掉曹操，就是曹操殺害孔融。禰衡平生只與孔融和楊修交好，常常稱贊說：“我的大兒子是孔融，小兒子是楊修。”孔融、楊修都是死在曹操的手中，禰衡沒有辦法保全他們。漢代史書上說禰衡崇尚氣節，為人剛直傲慢，不滿現實，輕侮他人，這大概是不清楚他看不起曹操，所以才身陷危機，說話狂放不羈的人，一定會被斥責有篡奪大權的野心罷了。劉表也容不下禰衡，把他給了黃祖。閱讀禰衡寫的《鸚鵡賦》，（看來是）專門寫自己的，一篇賦里，多次表達了自己的思想。比如說：“在高山峻嶺中嬉戲游玩，在幽林深山中棲息停留。飛行時不盲目集結，翱翔時一定會選擇樹林。雖然都是用羽毛飛翔，可本來就有著不同的智慧和相異的心性。它有資格與鳳凰媲美，怎么能拿它與其他的鳥兒比較德行？”又說：“即便是賢哲遭逢患難，也難免依附他人而棲游于外。何況禽鳥之類的卑微事物，怎能不馴服它來安然處世。”又說：“可嘆自身那爵祿命運有多么衰微薄弱，為什么會遇到這么艱險的境地？難道是因為言語失當而引來禍災，抑或是處事不周密而招致的危害。”又說：“回頭看到翅膀已經殘毀，即使想要奮力疾飛又能到哪里去呢？心懷回歸的愿望卻難以達成，只能躲在角落里怨恨哭泣。”文章結尾時又說：“暫且竭盡心力做好所干的事業，怎么敢違背恩惠而忘記初心。只有等待用死來報答恩德，甘愿用陋賤微薄的身軀來報效您。”我常常反復吟誦這些文字，并且為之悲傷。李白的詩說：“魏武帝治理的是整個天下，在他眼里，禰衡只是一只螞蟻。黃祖則是一個氣量窄、見識短的小人，因殺掉禰衡遭到千古的罵名。禰衡曾在吳江即席寫作《鸚鵡賦》，落筆便壓倒在座的群雄。字字鏗鏘如金石，句句飛動似云龍。不幸這只孤鳳竟死在惡鷹的血爪下，這一千古悲劇使我傷情！”李白在這里對禰衡的論述最是精當了。15．D【解析】本題考查對詩歌的綜合理解和賞析的能力。“再次以人擬花”錯，應是“以花擬人”；另外“虛實相生”錯，本詩沒有“虛景”。16．（1）反襯：①用紅稀綠少的暮春反襯垂楊弄春；②用桃李消歇反襯楊花繁茂。（2）正襯：①以韶風愛花正襯，情意綿綿、跌宕有致的和風襯托了楊花滿天，縈回搖曳，回轉飄拂；②以少女戲花正襯，用少女的嬌憨歡快、輕松自在襯托楊花的輕盈縹緲。（共四小點，每一小點2分，答對三小點即可）【解析】本題考查分析詩歌藝術手法的能力。襯托，可以分反襯和正襯。“紅英落盡綠尚早”，用紅稀綠少的暮春反襯垂楊弄春；“東園桃李芳已歇”，用桃李消歇反襯楊花繁茂。正襯，“韶風澹蕩無所依，偏惜垂楊作春好”，以和風愛花正襯。“寶環纖手捧更飛，翠羽輕裾承不著。歷歷瑤琴舞態陳，霏紅拂黛憐玉人”，以少女戲花正襯。17．（1）與子偕作

與子偕行（2）春江潮水連海平

海上明月共潮生（3）鐘鼓饌玉不足貴

但愿長醉不愿醒（每空1分，多字、錯字、漏字等均不得分）【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。本題內容分別出自《詩經·無衣》、張若虛《春江花月夜》、李白《將進酒》，都為《普通高中語文課程標準（2017年版）》推薦背誦篇目。18．①脫穎而出

②參差不齊

③挖空心思（每處填入的成語恰當且書寫無誤得1分，不恰當或書寫有誤該空不得分）【解析】本題考查情境補寫以及正確使用成語的能力。脫穎而出，錐子的整個尖部透過布囊顯露出來，比喻人的才能全部表現出來。參差不齊，形容很不整齊或水平不一。挖空心思，形容費盡心思，想盡一切辦法。19．①含義：“躺著就贏了”，即便不作為也能贏。②好處：與“躺平”并列，諷刺了很多選手即使沒有很強的專業能力和很高的文化水平等，卻能憑借“顏值”在激烈競爭中取勝。（含義和好處各2分，意思答對即可）【解析】本題考查賞析語句表達效果的能力。“躺贏”，即不作為也能贏的意思。在內容表達上，“躺平”與“躺贏”呈遞進關系，作者將“躺平”與“躺贏”并列，諷刺了很多選手即使沒有很強的專業能力和很高的文化水平等，卻能憑借“顏值”在激烈競爭中取勝，諷刺效果得以加強。20．①“三觀能跟著五官走嗎？”運用反問手法，語氣強烈，表明對“顏值即正義”的畸形價值觀的反對態度。②“少談一點……多談一點……”“少來一些……多出一些……”“少做一些……多傳播一些……”句式整齊，節奏感強，且有遞進效果，加強語勢，呼吁選手要加強文化素養，少包裝，多傳播正能量。（每點2分，意思答對即可）【解析】本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。先分析反問手法，再分析排比句式。21．①用拱作為橋身主要承重結構

②卻安然無恙

③對建造材料的要求較高（每處2分，意思答對即可）【解析】本題考查語言表達之情境補寫的能力。第①處，根據后文“依靠自身弧形拱式結構可將拱橋受到的豎直向下的壓力分解轉化為與拱橋石塊間相互垂直的側面斜向壓力”，可知本處應填寫“用拱作