



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)個(gè)人度工作計(jì)劃范文?作為一名經(jīng)?驗(yàn)尚淺的老?師,我在教?育經(jīng)驗(yàn),_?__管理等?各方面,還?有太多的欠?缺和不足,?這就需要進(jìn)?一步的完善?自己,以更?快的速度融?入到___?當(dāng)中,本年?度我的工作?計(jì)劃如下:?一、思想?政治始終?如一地?zé)釔?ài)?祖國(guó),擁護(hù)?黨的領(lǐng)導(dǎo),?熱愛(ài)本職工?作,關(guān)心國(guó)?家大事,堅(jiān)?持政治學(xué)習(xí)?,記錄政治?筆記,提高?覺(jué)悟和意識(shí)?。注重個(gè)人?道德修養(yǎng),?為人師表,?嚴(yán)于律己,?關(guān)心學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?,做學(xué)生的?良師益友。?加強(qiáng)團(tuán)結(jié),?與同事相處?融洽,合作?愉快,心往?一處想,勁?往一處使,?組成一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的大?家庭。二?、個(gè)人業(yè)務(wù)?作為一名?教師,除了?要具備良好?的思想品德?,高尚的道?德情操;還?需要具備較?高水平的業(yè)?務(wù)技能。本?學(xué)年我將注?重開(kāi)拓視野?,訂閱專業(yè)?雜志,瀏覽?英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),?隨時(shí)記下可?借鑒的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀?案例等材料?,以備參考?。不斷為自?己充電,每?天安排一定?的時(shí)間扎實(shí)?提高基本功?,努力使自?己成為能隨?時(shí)供給學(xué)生?一杯水的自?來(lái)水。三?、教學(xué)工作?(一)主?要任務(wù)——?課堂教學(xué)?課堂是教師?“傳道、授?業(yè)、解惑”?的主陣地,?是學(xué)生茁壯?成長(zhǎng)的快樂(lè)?園。為了使?每堂課短短?的___分?鐘井然有序?、包容性大?,信息量多?、形式活躍?、貼近學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?,發(fā)揮其最?大的效用。?我將注重在?課前、課中?、課后三個(gè)?方面下功夫?。課前認(rèn)真?備課。作到?課前再備課?,備教材、?備學(xué)生,熟?悉教學(xué)軟件?的操作過(guò)程?,保證課前?的準(zhǔn)備工作?及時(shí)、充分?。課中全神?貫注。根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行趣?味化教學(xué),?讓學(xué)生在一?種輕松愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。愉快的?心情是產(chǎn)生?學(xué)習(xí)興趣的?重要因素,?所以我將從?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣入?手,運(yùn)用謎?語(yǔ)導(dǎo)入新課?、故事貫穿?課堂始終等?充分地調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性,引?導(dǎo)學(xué)生在老?師的啟發(fā)下?進(jìn)行一系列?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?,自覺(jué)的用?腦、用耳、?動(dòng)口、動(dòng)手?去完成老師?所設(shè)計(jì)的各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?,興趣成為?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。課?后及時(shí)反饋?。記下教學(xué)?中的成功點(diǎn)?和失敗點(diǎn),?及其改進(jìn)方?法。本學(xué)期?我還盡量為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氣?氛,注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?井然有序的?課堂常規(guī);?使他們?cè)谳p?松愉快、歡?樂(lè)活潑的狀?態(tài)下進(jìn)行積?極地學(xué)習(xí)?(二)具體?措施1、?鉆研教法,?認(rèn)真?zhèn)湔n,?抓好常規(guī)教?學(xué)。(1?)深入研究?教材教法,?新課標(biāo)要求?以學(xué)生為中?心,學(xué)生是?主體,設(shè)計(jì)?讓學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)的教法?。(2)?多閱讀課外?輔導(dǎo)材料,?充實(shí)自己,?要做學(xué)習(xí)型?教師。因?yàn)?作為教師想?要教給學(xué)生?一杯水的內(nèi)?容自己就要?有一缸水。?曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?這樣一句話?:“教師應(yīng)?該是一名雜?家”,這是?說(shuō)作為一名?教師要掌握?方方面面的?知識(shí)。(?3)了解學(xué)?生的情況,?一年級(jí)學(xué)生?剛?cè)雽W(xué),要?及時(shí)了解他?們的情況,?為設(shè)計(jì)適合?他們的教案?打下基礎(chǔ)。?要做到每一?堂課的內(nèi)容?能保證學(xué)困?生學(xué)會(huì),而?對(duì)于接受能?力強(qiáng)的學(xué)生?要做做到上?不封頂(?4)了解后?進(jìn)生情況,?課堂的設(shè)計(jì)?應(yīng)該以讓中?下等的學(xué)生?學(xué)會(huì)為目的?,因?yàn)樾抡n?標(biāo)是讓全體?學(xué)生得到發(fā)?展。2、?全面關(guān)心學(xué)?生,促進(jìn)和?諧發(fā)展(?1)關(guān)心學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生,尊重?和信任他們?,尋找他們?身上的閃光?點(diǎn),鼓勵(lì)他?們自尊自愛(ài)?,要求上進(jìn)?。另外,認(rèn)?真分析這些?學(xué)生的情況?,采用適合?他們發(fā)展的?方法,耐心?幫助和輔導(dǎo)?他們,促使?他們進(jìn)步。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?習(xí)慣,上課?做好筆記,?課后及時(shí)完?成作業(yè),認(rèn)?真做好預(yù)復(fù)?習(xí),指導(dǎo)學(xué)?生掌握正確?的預(yù)復(fù)習(xí)方?法。根據(jù)不?同的話題,?創(chuàng)設(shè)情境,?提高學(xué)生英?語(yǔ)情景交際?能力。(?3)采用“?學(xué)生成長(zhǎng)檔?案”評(píng)價(jià)方?式。改變只?___學(xué)生?學(xué)業(yè)成績(jī)的?單一總結(jié)性?的考試評(píng)價(jià)?方式,著眼?于充分全面?了解學(xué)生,?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)自我,建?立自信,_?__個(gè)別差?異,了解學(xué)?生發(fā)展中的?需求。四?、教研工作?1、貫徹?學(xué)校教學(xué)工?作總目標(biāo),?以常規(guī)教學(xué)?管理、教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控為?抓手,以學(xué)?生的發(fā)展為?重點(diǎn),以課?堂教學(xué)改革?為中心,扎?實(shí)開(kāi)展工作?,提高課堂?教學(xué)質(zhì)量、?教學(xué)效率,?充分發(fā)揮教?研活動(dòng)的實(shí)?效性。2?、本學(xué)期,?將在上級(jí)主?管部門及校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,努?力培養(yǎng)和提?高學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力,提高?教學(xué)效率和?質(zhì)量為目標(biāo)?,以更新教?育觀念為前?提,提高教?育效率為重?點(diǎn),積極實(shí)?踐課程改革?理念,抓好?課堂教育關(guān)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下小?語(yǔ)的創(chuàng)新理?念,提高自?身整體素質(zhì)?,從而培養(yǎng)?和提高學(xué)生?創(chuàng)新和實(shí)踐?能力,全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?突出常規(guī)教?學(xué)的基礎(chǔ)性?地位,定期?進(jìn)行教學(xué)檢?查,經(jīng)常進(jìn)?行不定期抽?查。提倡課?堂教學(xué)的實(shí)?效性,扎扎?實(shí)實(shí)建設(shè)一?支業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)的低年級(jí)?教師隊(duì)伍。?五、培訓(xùn)?工作要進(jìn)?一步學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育信息?,學(xué)習(xí)英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn),?提高自身素?養(yǎng),充分體?現(xiàn)現(xiàn)代教師?轉(zhuǎn)型。(?1)多參加?___備課?這樣的活動(dòng)?,向優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)。并?多和各學(xué)校?的同年級(jí)教?師進(jìn)行交流?,取人長(zhǎng)處?。(2)?多閱讀教育?方面的書籍?。只有掌握?了堅(jiān)實(shí)的理?論基礎(chǔ),才?能在教學(xué)中?發(fā)揮的更好?。(3)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn),掌?握英語(yǔ)的各?級(jí)目標(biāo),才?能制定相應(yīng)?的學(xué)習(xí)策略?。___?年,本人能?夠克服新工?作帶來(lái)的不?適,圓滿的?完成了本職?工作。這使?我很高興,?因?yàn)槲议_(kāi)始?走上正軌了?,之前的彷?徨和無(wú)助已?經(jīng)消失的無(wú)?影無(wú)蹤了,?取而代之的?就是興奮和?干勁了。?為了在新的?一年更好的?完成各項(xiàng)工?作,特?cái)M此?個(gè)人工作計(jì)?劃。一、?遵守公司管?理制度在?外面駐點(diǎn)維?護(hù),遠(yuǎn)離公?司總部,我?認(rèn)為更需要?嚴(yán)格遵守公?司的維護(hù)管?理制度和維?護(hù)崗位職責(zé)?,這樣才能?確保維護(hù)工?作的安全性?、時(shí)效性。?二、業(yè)務(wù)?技能學(xué)習(xí)?要改變學(xué)習(xí)?態(tài)度,從以?前的遇到問(wèn)?題才學(xué)習(xí)如?何解決問(wèn)題?,提高到即?使器件工作?良好,沒(méi)有?故障,也要?做到對(duì)它的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)知識(shí)試題及答案
- 孕嬰師中級(jí)試題及答案
- 2024年紡織工程師考試學(xué)習(xí)交流試題及答案
- 2024年廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃 試題及答案
- 醫(yī)院設(shè)備科筆試題及答案
- 云南專升本測(cè)試題及答案
- 商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師2024年考試解析資料及答案
- 云南德宏單招試題及答案
- 研究廣告設(shè)計(jì)的綜合市場(chǎng)策略 試題及答案
- 建筑專業(yè)面試題及答案
- 海洋機(jī)器人與人工智能知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋哈爾濱工程大學(xué)
- 上海市境內(nèi)旅游合同 示范文本(2013版)
- 鋼構(gòu)制品加工協(xié)議
- “煎炒烹炸”與中藥療效(安徽中醫(yī)藥大學(xué))知道智慧樹(shù)章節(jié)答案
- 病毒蛋白相互作用
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)加減法口算題一
- 2024年新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第6單元第2課時(shí) 小數(shù)加減法》教學(xué)課件
- 2024年動(dòng)物疫病防治員(高級(jí))技能鑒定理論考試題庫(kù)(含答案)
- 四川省2024年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(預(yù)賽)試題(解析版)
- 江蘇省南京市江寧區(qū)2023-2024六年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷及答案
- 2024年新課標(biāo)高考?xì)v史試卷(適用云南、河南、新疆、山西地區(qū) 真題+答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論