第19頁共19頁落實育人為本基本制度范文第一?篇：落實育?人為本基本?制度落實育?人為本基本?制度開創學?校工作新局?面黃旗堡?杞城小學?楊新政尊?敬的各位領?導、各位校?長：下午?好。今天?很幸運，也?很榮幸能夠?在這里向大?家匯報我們?學校在育人?為本基本制?度建設方面?所做的點滴?工作。我?們學校坐落?于古杞國的?都城遺址，?故名杞城小?學，學校占?地1667?0平米，建?筑面積13?60平米，?在校學生3?23名，教?師13人。?近幾年來?我們把“以?人為本，為?學生終生發?展奠基”作?為學校辦學?理念。把“?培養學生良?好習慣，打?造農村養成?教育品牌學?校”作為工?作規劃的長?遠目標，在?既教書又育?人的模式上?做了較多的?嘗試和探索?。育人為本?基本制度建?設也是基于?這個基礎進?行的。Ⅰ?、我們的理?解十二項?育人為本基?本制度，每?個制度不是?孤立的，而?是相輔相成?，密切相連?的。學校的?主要職能是?教書育人，?但一個很重?要的前提是?師生安全、?健康。所以?我們認為：?建立學生安?全全員目標?責任制是首?當其沖的。?“教育即?養成”，在?小學學段養?成教育顯得?尤為重要。?所以建立全?員育人導師?制，實施“?全員育人，?全程育人，?全方位育人?”是非常必?要的。這一?制度的構建?與落實應是?第二位的。?但由于現代?家庭的溺愛?和社會的原?因，存在問?題的孩子越?來越多，這?就需要教師?針對不同的?情況予以引?導、疏導和?幫助。而做?好這些工作?的前提是要?了解孩子，?研究孩子，?掌握孩子的?基本情況。?所以幫困制?度、學情會?商制度和家?校溝通制度?的構建與落?實應是做好?全員導師制?的前提。?由于社會多?元化的發展?，學校受到?了多元化的?沖擊，孩子?也受到了多?元的教育。?在校外有一?個良好的成?長環境和家?庭教育非常?重要。所以?建立家長學?校制度應是?第三位的。?百年大計?，教育為本?；教育大計?，教師為本?。一個學校?可以沒有校?舍，可以沒?有先進的教?學設施，但?不能沒有教?師，不能沒?有敬業教師?。我們認為?師德考核評?議制度是第?四位的。家?長、學生評?教制度的構?建可歸為其?下。家長?參教、教師?問責、學生?懲戒制度可?考慮列后。?Ⅱ、我們的?做法鑒于?以上理解，?鑒于我們的?師資狀況和?學生實際，?在育人為本?基本制度構?建時，我們?進行了主次?和先后之分?，先重點進?行了學生安?全全員目標?責任制、全?員育人導師?制、家長學?校制度和家?長參與學校?管理評價制?度的構建與?落實。在此?基礎上逐步?建立和完善?了其他制度?。一、學?生安全全員?目標責任制?1、安全?責任網絡圖?（見幻燈片?）。2、?明確校干、?科任教師、?功能室管理?人員、保安?及其他崗位?人員安全責?任、簽訂目?標責任書?3、安全工?作實施細則?和一日流程?。4、校?內外學校及?學生、家長?的安全責任?。5、交?通、飲食安?全規范6?、教職工履?責監督評價?制度。二?、全員育人?導師制1?、制定全員?育人導師制?度、落實方?案和實施細?則。2、?學生思想品?格教育制度?、學業輔導?制度、心理?疏導要求、?生活指導制?度3、導?育工作評價?制度4、?學生閑暇時?間指導制度?5、八類?學生檔案、?受導學生成?長檔案6?、導師工作?手冊7、?師生互動卡?，導師家長?互動卡三?、家長學校?制度1、?家長學校章?程2、家?長學校管理?制度、工作?計劃3、?家長學校教?師職責4?、家庭教育?培訓簽到、?評價表5?、家長課程?教研記錄?6、優秀家?長評選制度?四、師德?考核評議制?度1、教?職工考核評?議制度2?、師德考核?方案3、?師德考核小?組推選辦法?4、師德?考核公示制?度5、教?師自評表?6、教師互?評表7、?師德考核小?組評議票學?生家長評議?票。五、?家長參與學?校管理評價?制度1、?家長委員會?章程2.家?長委員會工?作制度3?、家長委員?會選舉辦法?4.家長?委員會職責?家5.家長?委員會財務?管理辦法?6家長委員?會工作計劃?六、學情?會商制度?1、學情會?商制度、實?施方案2?、學生學情?調查表3?、學情會商?會議記錄?4、班級學?情臺賬七，?家庭困難生?應助盡助制?度1、建?立較為科學?的排查機制?（學年初，?學校學校通?過班主任摸?清底數，然?后到各村核?實，最后確?定人員，建?立貧困生檔?案）2、?制定幫扶方?案（教師_?__；籌措?資金，予以?救助）3?、要求結對?子教師進行?心理安慰疏?導。4、?做好家訪工?作5、對?孤兒，想方?設法為其尋?找“教師媽?媽?！卑?、教師與家?長溝通制度?1、建立?溝通制度，?制定實施細?則2、印?發家訪記錄?表。九、?家長學生評?議教師制度?1、制定?評議制度?2、制定評?議實施細則?十、問責?制度1、?制定問責制?度2、問?責實施辦法?3、建立?問責登記簿?4、問責?處理通知書?十一、學?生違反校規?校紀懲戒制?度1、建?立學生違反?校規校紀懲?戒制度2?、召開家長?代表會3?、學生違紀?認證書4?、處理意見?通報5、?告家長書?第二篇：小?學育人為本?基本制度小?學育人為本?基本制度?1.全員育?人導師制度?。促進和保?證每一位學?生健康成長?的責任具體?落實到教師?，使育人為?本的要求體?現在學生學?習、生活的?各個環節；?成長中遇到?的問題、煩?惱能夠得到?及時有效地?化解。學生?成長導師要?經常與所負?責的學生進?行交流溝通?，啟發引導?；對需要特?別___的?學生要堅持?做到每天掌?握思想動態?（范本），?及時教育疏?導。2.?建立學生安?全全員目標?責任制度。?涉及學生人?身安全的飲?食、交通、?科學實驗、?體育鍛煉、?安全保衛等?，每個場所?、每個環節?、每個時段?都具體責任?到人，做到?“誰主管、?誰負責”。?3.建立?家庭經濟困?難學生應助?盡助制度。?建立無縫隙?排查制度，?對家庭經濟?困難學生逐?一登記，建?立檔案，及?時救助。?4.建立畢?業生去向考?核制度。把?對每一位學?生負責的要?求落到實處?。5.建?立師德考核?評議制度。?每學期__?_一次，把?師德考核評?議結果作為?教師評先樹?優的前置條?件，從__?_月___?日起，面向?教師的市級?以上先進個?人、政府教?學成果獎、?高級職稱評?定等必須在?上學期的師?德考核評議?中獲得“優?秀”等次。?師德評議考?核的標準必?須經全體教?職工大會討?論，并經8?5%以上的?教職工同意?后實施。每?學期教師師?德考核評議?結果必須在?學校進行不?少于5個工?作日的公示?，教職工知?曉率達到1?00%。?6.建立學?情會商制度?。學校以班?級為單位建?立“學情臺?賬”，每周?班主任與學?生成長導師?研究一次“?學情”，使?每位任課教?師都熟悉班?內每位學生?的思想、學?習、家庭背?景狀況，有?針對性地做?好工作。校?長每月至少?主持召開一?次專題研究?學生工作的?辦公會議，?研究學生思?想教育措施?，逐班排查?需要特別_?__的學生?情況，并逐?人落實校級?領導包靠責?任制，切實?做好轉化教?育工作。?7.建立教?師與家長經?常溝通制度?。學校對每?學期每位教?師與學生家?長溝通的次?數與效果進?行考核，納?入教師業績?考評。家訪?要因生而異?，形式多樣?，注重效果?。8.建?立家長學校?制度。加強?家長學校課?程開發力度?，選拔培養?和引進高水?平的家長學?校教師，每?學期要高質?量地完成4?課時的家庭?教育培訓。?9.建立?家長、學生?評議教師制?度。學校每?學期至少_?__一次學?生、家長評?議任課教師?活動。1?0.建立家?長參與學校?管理評價的?制度。學校?在校級、年?級、班級三?個層面建立?具有廣泛代?表性的家長?委員會，保?證家長對學?校辦學、管?理的監督評?價權利。校?級家長委員?會組成人員?情況要到上?級教育主管?部門備案，?并在學校內?通過一定形?式進行公開?公示。家長?委員會每月?要面向學生?和家長通過?多種方式征?集在育人中?存在的問題?，直接送校?長。學校工?作報告要在?學校網站、?教育主管部?門網站上公?開。11?.建立問責?制度。學校?對在校生發?生違法犯罪?、學生受到?傷害、體罰?和變相體罰?學生、違背?教師職業道?德行為等事?件，制定具?體問責辦法?，經過教代?會討論通過?后實施，并?將實施情況?納入教代會?審議內容。?12.建?立學生違反?校規校紀懲?戒制度。學?校根據有關?法律法規，?制定對學生?違反校規校?紀懲戒的具?體辦法，并?經學生及家?長代表聽證?后施行。學?生違反校規?校紀進行何?種懲戒、由?誰懲戒、結?果如何告知?學生家長等?，都要做出?程序性規定?，真正發揮?好懲戒的教?育功能。?第三篇：育?人為本基本?制度學習體?會育人為本?基本制度學?習體會根?據教育局和?學校要求，?我們于__?_月___?日——__?_日，三天?的時間，認?真學習了十?二項育人制?度，學習分?集中培訓和?校本培訓。?通過學習我?感受頗深。?下面我談談?自己的點滴?學習體會：?一、把全?員育人作為?教育工作的?根本要求?1.對學生?實施親情化?、個性化教?育，深入學?生心靈深處?，進一步融?洽師生關系?。2._?__每一個?學生，尤其?___家庭?貧困學生、?家庭優越學?生、學習困?難學生、學?習優秀學生?、單親及父?母雙亡學生?、殘疾學生?。3.善?于發現學生?的發展潛能?，使學生在?學業、道德?、心理等方?面得到更深?入、更充分?、更全面的?教育和引導?，使學生的?潛能和個性?得到充分發?展，滿足學?生個性化的?發展需求，?促進學生的?健康成長。?4.提升?教師的教育?理念，在幫?助學生的同?時，完善教?師自身的育?人方式，促?進教師和學?生的共同發?展。二、?把學生的健?康成長作為?工作的核心?任務。1?.___每?一位學生，?形成班級合?力。___?的實質是關?心、尊重、?牽掛，__?_本身就是?最好的教育?。2.充?分利用好家?長學校，學?校不僅是師?生成長的地?方，也是家?校合作、家?長成長的公?共教育__?_。樹立家?長是孩子生?命成長的第?一責任人的?觀念，傾聽?家長的呼聲?，從新生一?入校，家長?就成為學校?的同盟軍。?3.工作?有熱心，使?每一項工作?都落到實處?。三、把?學校的安全?工作做為重?中之重。?1.引導學?生增強自律?意識，自覺?不進入未成?年人不宜進?入的場所，?使其逐步養?成自覺遵守?與維護公共?場所秩序的?習慣；教育?學生不參加?影響和危害?社會安全的?活動，增強?其社會責任?意識；引導?學生理解社?會安全的重?要意義，幫?助其初步樹?立正確的人?生觀和價值?觀。2.?在學生發生?安全事故或?傷害事故時?應及時送到?衛生室或附?近醫院就診?，及時與家?長聯系，及?時匯報校領?導，并協助?妥善處理好?事情。3?.明確了解?學校應急預?案中的相應?職責，平時?指導好本班?學生各種預?案的演練。?啟動預案?時，冷靜而?快速地安置?好本班學生?，尤其是指?導好本班學?生的跑位、?站位、路線?等，利用現?有條件有效?保護本班學?生。4.?校內外__?_活動時，?做好活動前?的專項安全?教育工作，?對可能出現?的意外情況?做好防范措?施（如準備?好常備藥等?），協助學?校有關部門?搞好活動。?5.引導?學生不和不?良少年進行?交往，引導?學生抵制校?園___，?培養學生控?制自己情緒?的能力，冷?靜地分析、?妥善地處理?同學間或師?生間等的不?和諧現象。?這次培訓?讓我們收益?頗豐，我以?后將努力在?教育教學中?落實好，把?各項工作做?得更好。?___年_?__月__?_日第四?篇：育人為?本基本制度?全員培訓心?得體會育人?為本基本制?度全員培訓?心得體會?為全面推動?育人為本基?本制度的落?實，進一步?促進廣大教?師深入理解?各項基本制?度內涵，切?實辦好人民?滿意教育，?按照市、縣?教育局的統?一部署，我?鎮小學全體?教師于__?_年___?月___日?——___?日在紅河鎮?中學舉行暑?期育人為本?基本制度全?員培訓工作?。通過學習?，感受頗深?，現將我的?點滴體會總?結如下：?學校的工作?千頭萬緒，?育人是第一?位的工作。?要堅持育人?為本，在學?校，學生是?中心，沒有?學生就沒有?學校；對國?家和社會來?講，學生就?是學校的產?品和標志，?沒有學生的?充分發展，?就沒有學校?的辦學活力?、學校的地?位和未來。?各項教育工?作都要始終?圍繞育人這?個中心，教?師要熱愛學?生、無私奉?獻。一、?創優美環境?育人，促進?和諧優美?的環境是孩?子健康成長?的搖籃，可?以使受教育?者在道德和?思想情操方?面受到感染?和熏陶，能?起到潤物無?聲，潛移默?化的作用。?試想一下：?當一個人跨?進非常安靜?的閱覽室，?他會產生一?種連咳嗽一?下都不自在?的感覺，更?不好意思大?聲喧嘩。同?樣，當一個?人步入窗明?幾凈、地面?如鏡的大廳?里，他會產?生一種怕踩?臟了地面的?感覺，無論?如何也不會?吐上一口痰?。反之，如?果一個人走?進某個很臟?的場所，他?也就會隨地?亂扔果皮、?紙屑。所以?，在每個新?學期開學前?，我都要_?__老師把?整個校園打?掃得干干凈?凈，把學生?用品、衛生?工具放置到?妥當的地方?，使學生一?進入學校就?會感受到一?種整潔、守?紀、勤學、?向上的氛圍?。蘇霍姆?林斯基曾強?調，要讓學?校的每一堵?墻壁都會說?話，這里比?喻，實質上?是要求學校?注重建設良?好的育人環?境，把學校?營造成一個?環境優美、?富有學習氛?圍和良好行?為秩序的“?教育小區”?。記得我剛?到珠岙小學?上任的時候?，由于我們?是新搬遷的?學校，一切?都空白，在?我的帶領下?，這幾年校?容、校貌發?生了翻天覆?地的變化，?如：校訓上?墻，樓梯口?設置文明警?示語，樓道?懸掛名人畫?像，展示學?生作品，硬?化美化綠化?校園。通過?良好的育人?環境的創造?，學生的文?明習慣大有?好轉，特別?是一些從村?完小撤并過?來的學生，?改掉了許多?不良的行為?習慣。二?、創建平安?校園，保障?和諧近年?來的校園_?__慘案給?我們一次又?一次的敲響?了警鐘，創?建平安校園?是我們學校?一切工作的?首要任務，?我狠抓“六?個落實”，?努力創造平?安校園環境?。1、落?實安全責任?：安全是學?校辦學的保?障，因此，?學校將安全?工作列入教?師考核內容?，實行“一?票否決”。?努力實現五?個“每一天?”。即：“?學校安排好?每一天，教?師指導好每?一天。學生?成長好每一?天，家長滿?意每一天，?社會認可每?一天”，把?五個“每一?天”的實現?情況，當作?學校檢測自?身工作成敗?的重要依據?。2、落?實工作制度?。工作制度?是約束、督?促、檢查完?成工作任務?行為的自我?監督的一面?鏡子，學校?不斷完善充?實安全工作?的各項規章?制度，建立?學校安全意?外事故處置?預案制度。?做到有章可?循、違章必?究，不留盲?點，不出漏?洞，保障安?全無隱患。?3、落實?值班制度。?強化門衛工?作制度，在?上學期我們?在原有門衛?的基礎上，?再選派兩名?責任心強的?專職人員參?加值班，同?時實行校務?人員、教師?值班制度，?對來校人員?以及上課期?間師生請假?離校做好登?記，為學校?安全把好第?一關。4?、落實檢查?排險。學校?定期對教室?、宿舍、食?堂、體育設?施、學生活?動場所的安?全事宜進行?檢查，發現?問題，及時?處理不留任?何隱患。?5、落實安?全教育：樹?立“以人為?本，安全第?一“的思想?，增強師生?安全意識，?提高安全防?范能力。學?校經常開展?一些安全教?育系列活動?，如：安全?知識競賽、?征文比賽、?主題大中隊?會等，定期?召開家長會?，建立《家?長聯系卡》?，充分利用?校訊通，積?極與家長進?行交流溝通?，尋找共同?的教育方式?，保證學生?安全。6?、落實重點?防范：為?確保學生安?全回家，每?天下午放學?，值周領導?、教師、都?到校門口維?持秩序，指?揮疏散學生?，待學生安?全離校后，?教師方能離?校。三、?抓課程改革?，推進和諧?（范本）?堅持“育人?為本”的原?則，把學生?在德、智、?體、美、勞?諸方面協調?發展作為培?養目標，狠?抓教學常規?，深化基礎?教育課程改?革，努力形?成生動活潑?的現代化的?教書育人環?境。1、?搭建實施課?改的舞臺。?教育是充滿?愛的陽光事?業，“育人?為本”就是?要體現以學?生為中心，?以育人為己?任，母愛給?學生以成長?的生命，師?愛給學生以?發展的生命?，開展改革?，師資是關?鍵，針對我?校教職工隊?伍現狀，我?們以提升教?師教學水平?為本，實施?“科研興校?”戰略目標?，著力培養?和鍛造一支?適合學校發?展的品德高?、業務精、?能力強、觀?念新的的師?資隊伍。通?過“___?備課”、“?課例研究”?、“說課交?流”、“優?質課評選”?、“精品課?展示”等教?研活動，規?范和提高教?師的課堂教?學水平，培?養和鍛造一?批青年教師?，使他們真?正成為“學?習型、反思?型、研究型?”的個體。?以常規管理?為抓手，以?教研活動為?載體，提高?教師對新課?程課堂教學?的駕馭能力?。針對新課?改中出現的?問題及困惑?，鼓勵教師?積極收集資?料，暢所欲?言，交流研?討，從而共?同進步。努?力探索適合?學生身心發?展需求的特?色辦學模式?，對學生進?行全程、綜?合、主體式?培養，發揮?學校育人功?能。2、?打造自主發?展的天地?學校對學生?實施人性化?管理，在管?理活動，教?學活動中，?給學生以關?愛，遵循“?平等、尊重?、合作、發?展”為基礎?內涵的人本?思想，做到?以誠待人、?以情感人、?以理服人。?3、提供?快樂活動的?場所我們?不僅注重和?諧美好的外?部環境對學?生心靈的滋?潤，更注重?開展豐富多?彩的校園文?化生活對學?生品質的教?育。學校根?據學生興趣?安排豐富多?彩的課外活?動。并在生?動活潑的校?園文化活動?中，處處倡?導“育人為?本”，以學?生為主體的?思想，充分?體現人人參?與，和諧發?展的愉悅氛?圍。除了修?建田徑場，?籃球場外，?我們還在學?校食堂后面?開辟了勞動?實踐基地，?先后___?了“勞動最?光榮”、“?練就一雙勤?巧的手”、?“我為基地?添光彩”等?一系列活動?，使學生在?愉快中勞動?，在勞動中?長知識、學?本領，同時?也和諧了師?生關系。?四、家校社?結合，共創?和諧1、?小學生良好?行為習慣的?養成，必須?由良好的學?校教育與良?好的家庭教?育密切配合?。然而，當?前常常會出?現“學校辛?辛苦苦地教?育一周，難?以抵擋家庭?消極教育一?天”的狀況?。造成學校?教育與家庭?教育的嚴重?脫節，我們?在學校里對?小學生進行?5天的系統?而加強性教?育，而當小?學生回到家?后由于教育?的不連續或?滯后，在兩?天的周末里?，學生又回?歸沒有教育?的局面。為?了最大限度?地消除“5?+2=0”?給學校教育?帶來的影響?，我們高度?重視與家長?的溝通，每?位教師尤其?是班主任不?能將家訪的?焦點只聚集?在學習上。?每學期我們?都定期召開?“家長學校?”和“家長?座談會”。?使家校達成?了共識，從?而加深家長?對孩子、對?學校、對老?師的了解和?理解，促進?孩子的進步?，家長的提?高。2、?社會風氣是?一個社會精?神文明的綜?合指標，從?某種意義上?說，良好的?社會風氣對?人們學習心?理的形成和?發展有決定?意義。由于?村民受教育?相對較低，?我們便利用?假日或者集?市的時候成?立“文明假?日宣傳小隊?”，給村民?發宣傳資料?，特別是“?假日晚呼小?隊”在村民?中影響很大?，多次被縣?、市電視臺?，《臺州晚?報》報道。?在教育村民?的同時，其?實也教育了?學生自己。?小學生年?齡小，明辨?是非能力差?。不良的社?會風氣，會?腐蝕他們的?思想和行為?。良好的社?會風氣，可?以為學生的?學習創造良?好的外部條?件。因此，?我們主動爭?取村委等有?關部門的支?持與配合，?調動一切有?利于學校的?積極因素，?為學生的健?康成長創造?良好的外部?環境。我們?除了聘請派?出所民警為?學校法制副?校長，定期?給學生講相?關法律知識?，對學生進?行相關的法?律法紀教育?外。還聘請?了“___?省十大孝子?”、“全國?五一勞動獎?章獲得者”?___林等?在社會有影?響力，又關?心教育事業?的人為校外?輔導員，除?了對學生進?行感恩教育?外，他們還?能及時把學?生在社會上?做的一些事?及時反映給?我們學校，?使我們可以?有針對性的?開展活動。?___年_?__月的時?候校外輔導?員葉信撰老?先生帶著嶺?口村村干部?的一封信到?學校反映情?況：說珠岙?小學的學生?在嶺口樟樹?附近玩，還?隨地小便，?破壞綠化，?甚至還爬到?樟樹上去折?枝條。聽了?反映后，我?們學校馬上?針對這一情?況在全校進?行了大討論?，不僅讓學?生了解了這?棵千年古樟?大樹的坎坷?命運，還對?學生進行了?愛護文化、?愛護綠化、?愛護文物等?教育。同時?還成立了“?假日護樟小?隊”不僅對?破壞古樟的?同學進行監?督，還定期?對古樟及周?邊環境進行?維護?？?之，育人為?本是永恒的?話題，今后?我要在學習?中不斷探索?，不斷提高?，不斷創新?，不斷豐富?完善自我。?我想通過我?們的努力，?一定能構建?成“校園和?諧人人有責?，和諧校園?人人共享”?的生動局面?。以上是我?本人的一些?初淺看法和?體會，請各?位同仁不吝?指教。第?五篇：育人?為本12項?基本制度測?試卷育人為?本12項基?本制度測試?卷（干部?教師使用）?單位：姓?名：分數：?一、填空?題（每空1?分，共68?分）1、?在《___?在全市中小?學校（中等?職業學校）?加快建立育?人為本基本?制度___?》[濰教字?[___]?___號]?中指出，_?__年是學??；局贫?建設年。?2、育人為?本12度、?學生安全全?員目標責任?制度、家庭?經濟困難學?生應助盡助?制度、度、?家長、學生?評議教師制?度、3，通?過這些文件?的教代會名?稱是全員育?人導師制度?、學生安全?全員目標責?任制度、家?庭經濟困難?學生應助盡?助制度、畢?學校制度、?家長、學生?評議教師制?度、家長參?與學校管理?評價的制度?、問責制度?、學生4?、在12項?育人基本制?度第一項制?度中指出。?學校要把促?進和保證每?一位學生健?康成成長導?師要經常與?所負責的學?生進行交流?溝通，啟發?引導；對需?要特別__?_的學生要?堅持的個性?化育人制度?。5、校?園安全十項?制度是指：?（一）門?衛制度；?（二）校內?安全定期檢?查和安全隱?患報告制度?；（三）?消防、防震?、防雷安全?制度；（?四）用水、?用電、用氣?等相關設施?設備的安全?管理制度；?（五）?（八）學校?用車管理制?度；（九?）突發地震?、氣象災害?預警應對制?度；（十?）其他學校?安全管理制?度。通、?體育鍛煉、?理化實驗、?安全保衛等?等，每個場?所、每個環?節、每個時?段都具體責?任到。7?、在12項?育人基本制?度第三項制?度中指出。?各級各類學?校要建立無?縫隙排查制?度，隱私和?尊嚴，并加?強對學生的?人文關懷和?心理疏導。?___月?___日起?，面向教師?的市級以上?先進個人、?政府教學成?果獎、高級?職稱評定等?必須在上學?期的師德考?核評議中獲?得“優秀”?等次。師德?評議考核的?標準必須經?全體教職工?大會討論，?并經85%?施。每學期?教師師德考?核評議結果?必須在學校?進行不少于?5。個工?作日的公示?，教職工知?曉率達到1?00%。?9、在日常?工作中，你?校主要采取?哪些形式與?家長進行溝?通聯系，_?__、家長?課程10?、你校是否?建立了家長?學校（是/?否），濰坊?市教育__?文件要求學?校每學期要?高質量地完?成4課時的?家庭教育培?訓。___?年度你校_?__了6次?家庭教育培?訓活動。?11、在1?2項育人基?本制度第九?項制度中指?出。各學校?每學期至少?___一次?學生、家長?評議任課教?師活動。小?學重點是家?長參與評價?。評議結果?要作為教師?師德和業績?評價的重要?內容。1?2、在12?、年級、班?級三個層面?建立具有廣?泛代表性的?家長委員會?，保證家長?對學校辦學?、管理的監?督評價權利?。每學期?校長要向學?生家長報告?一次學校工?作，教育部?門要___?家長進行評?議考核，作?為改進學校?工作的重要?措施。1?3、在12?項育人基本?制度第十一?項制度中指?出：學校要?對在校生發?生違法犯罪?、學生受到?傷害、體罰?、14.?在12項育?人基本制度?第十二項制?度中指出。?建立。各學?校要根據有?關法律法規?，代表聽證?后施行。學?生違反校規?校紀進行何?種懲戒、由?誰懲戒二?、論述題（?每題16分?，共32分?）1、你?校采取了哪?些措施來落?實育人為本?12項基本?制度。①?通過嚴格執?行全方位承?包制、學科?糾偏補弱制?和學情會商?制，以及務?本求實地使?用好“師生?連心卡”、?發揮好專兼?職心理教師?的重要作用?等，把促進?和保證每一?名學生健康?成長的責任?具體落實到?了每一位教?師身上，使?育人為本的?要求體現在?了學生學習?、生活的各?個環節，使?學生成長中?遇到的問題?和煩惱得到?了及時有效?的化解。?②通過認真?簽訂本校編?制的20種?“安全責任?狀”，并定?期不定期地?對各個崗位?進行深入、?細致的檢查?考核，且嚴?格實行責任?追究制，使?涉及到學生?人身安全的?各個時段、?各個方面、?各個環節，?尤其是飲食?、住宿、交?通、理化實?驗、體育鍛?煉、安全保?衛等方面得?到了切實有?力的保證，?有效規避了?任何問題和?紕漏的發生?。③通過?___廣大?教師鄭重簽?定《師德建?設承諾書》?，并按照市?、縣教育局?的要求和本?校文件的規?定，定期不?定期地__?_學生、學?生家長及本?校教師進行?問卷調查、?考核評估，?并使考評結?果在評優晉?職等重大事?項中得以重?要體現，有?效促進了本?校教師職業?道德水平的?不斷提