2022年秋國開大學電大：請理論聯系實際，分析如何做新時代的忠誠愛國者與如何正確理解感性認識和理性認識的關系？（附答案）請理論聯系實際，分析如何做新時代的忠誠愛國者參考答案一一、材料分析題(80分)2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調：“一九三五年，在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓在南開大學開學典禮上問了三個問題：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？振奮了師生愛國斗志。我看，這三個問題是歷史之問，更是時代之問、未來之問，我們要一代一代問下去、答下去！”2019年4月30日，習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出：“歷史深刻表明，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。”愛國主義是中華民族精神的核心。在中華民族綿延幾千年的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，是人民生生不息的強大力量。從“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”，到“我和我的祖國，一刻也不能分割”，古人的詩句、今人的歌聲，無不體現著深厚的愛國主義情懷。愛國主義精神是中國人民維護民族獨立和民族尊嚴的根本動力。近代以來，面對民族生死存亡的危機，中華兒女眾志成城、共克時艱，一大批仁人志士和革命先烈“捐軀赴國難，視死忽如歸”，終于使中華民族巍然屹立在世界的東方。新中國成立70多年來，中國人民發憤圖強、凱歌行進，終于迎來了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產黨波瀾壯闊的百年奮斗歷程充分表明，中國共產黨是中國人民的主心骨、中華民族的中流砥柱，是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者。請理論聯系實際分析：如何做新時代的忠誠愛國者？參考答案1：新時代下愛國有了更全面的解讀，做一名合格的愛國者就要培育強烈的愛國情感、要以科學的態度對待歷史、堅持國家利益至上、熱愛祖國人民。1、培育強烈的愛國情感。愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。愛國是一種情懷，一種責任，更是人人應具備的最基本素養。2、要以科學的態度對待歷史。歷史是由人民群眾創造的，人民群眾是歷史的創造者。在研究具體歷史事件時，一定不能忽略關鍵人物對事件發展走向的決定性影響，同時也要避免對歷史人物的過高期許，審慎認識歷史人物的關鍵作用和自身局限。3、堅持國家利益至上。愛國情感還表現在擁有忠于祖國的赤子之心，把自己的事業和祖國的命運緊密聯系在一起，擺正自己與祖國和人民的關系，做到以服從祖國和人民的利益為最高準則。4、熱愛祖國人民。一名合格的愛國者還要熱愛祖國的人民。愛人民就是維護人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務，以符合最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。參考答案2：做新時代的忠誠愛國者需要有一顆逐夢的心。要有敢闖敢試，敢為人先，埋頭苦干的擔當精神。要有敢于奉獻，無私奉獻精神態度。愛國，從小事做起，從點滴做起。不管是學習還是在日常生活中，我們充當的是什么角色，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，努力學習，不同的時代對愛國的方式不同，但都是愛國。1、牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀：在各族群眾中加強社會主義核心價值觀教育，牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，對構筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識至關重要。2、不斷奉獻祖國、奉獻人民：新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚！3、讓每個人、每個家庭都為中華民族大家庭作出貢獻：在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優良傳統。沒有國家繁榮發展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發展。我們要在全社會大力弘揚家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀。4、忠于祖國，忠于人民：我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。5、把愛家和愛國統一起來，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中：要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，把愛家和愛國統一起來，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中。參考答案3：如何做新時代忠誠堅定的愛國者？1、培養強烈的愛國情懷，了解中國歷史。我們要以科學的態度對待歷史，以強烈的民族自豪感和自信心實現振興中華的夙愿。強烈的愛國情懷還表現在對祖國童真般的忠誠，事業與祖國命運的緊密聯系，與祖國和人民的關系的理順，對祖國和人民利益的最高服從標準。2、以各種方式為國家服務，始終牢記國家利益是最重要的。維護國家統一，促進祖國統一，必須自覺維護國家統一，促進祖國統一，這是愛國主義的重要表現形式之一。3、努力學習，用實際行動和貢獻，努力履行愛國義務。刻苦學習科學文化知識，掌握建設和保衛祖國的優秀能力。4、要樹立正確的思想政治觀念，自覺維護祖國的安定團結統一。積極參與社會實踐，逐步從愛國主義走向共產主義。2022年秋國開大學電大：理論聯系實際，如何正確理解感性認識和理性認識的關系？（附答案）2022秋國家開放大學電大《馬克思主義基本原理概論》大作業終結性考試試題及答案考核說明：本課程考核采用形成性考核與終結性考試相結合的方式。形成性考核占課程綜合成績的50％，終結性考試占課程綜合成績的50％。課程終結性考試成績必須及格且課程綜合成績達到60分及以上（及格），可獲得本課程相應學分。題目：理論聯系實際，如何正確理解感性認識和理性認識的關系？論述題：辯證唯物主義認識論認為，認識是主體在實踐的基礎上對客體的能動反映，而認識又包含感性認識和理性認識。理論聯系實際，如何正確理解感性認識和理性認識的關系？(100分)答：感性認識和理性認識的辯證關系：感性認識和理性認識是認識過程中的兩個不同階段，它們相互區別又相互聯系，是辯證的統一。感性認識的理性滲透具體表現在：①主體理性的價值觀念、目的要求影響和制約著感知活動的方向。②主體已有的理性知識影響和制約著感性認識的深度或水平。③感性認識的結果必須借助于理性形式來描述，感性經驗只有通過理論解釋才能成為人類科學知識的構成要素。人的理性認識也同樣滲透著感性認識因素，具體表現在：①理性認識是建立在感性認識基礎上的，它將感性認識的豐富內容包攝于自身。②理性認識總以一定的語言、符號作為其物質手段。唯理論：認識論的一派。與認為感性經驗是知識的唯一泉源的經驗論相反，唯理論認為理性是真正知識的唯一泉源。唯理論最著名的代表是笛卡爾和斯賓諾莎。他們為反對封建主義的宗教信條的世界觀、確立理性及其權利而進行了斗爭。笛卡爾是唯理論的奠基者。他論證了理性的萬能，認為真理的標準是理性。唯理論者認為數學是科學的理想，在他們看來，似乎這一種不依賴經驗的”純“科學。笛卡爾認為：正如數學家用智力解決數學問題一樣，哲學家也只有用智力才能領悟真理。據唯理論者看來，感性材料是騙人的東西，我們只有通過理性才能理解存在物。在我們的心靈中似乎有一種現成的天賦概念。經驗論：認為感性經驗是知識的唯一泉源的哲學學說。有唯心的經驗論，也有唯物的經驗論。唯心的經驗論（貝克萊、休謨、馬赫、阿芬那留斯等等）把經驗限定為感覺或表象的總和，否認物質自然界是經驗的基礎。唯物的經驗論（培根、霍布斯、洛克、18世紀的法國唯物主義者）認為：物質自然界是感性經驗的基礎。感性認識和理性認識相互滲透：理性認識依賴感性認識：感性認識有待于發展到理性認識。認識的最終目的，是為了改造世界，而只有掌握事物的本質和規律，按規律辦事，才能達到有效地改造世界的目的。堅持感性認識必須上升到理性認識，這就在認識論中堅持了辯證法。①感性認識是理性認識的基礎，理性認識依賴于感性認識。從認識的來源看，一切真知都是從社會實踐中的來的，而感性認識直接來源與實踐，在社會時間中，人們首先獲得的是感性認識的直接經驗，只有積累了十分豐富的合乎實際的感性材料，然后才能進行科學的抽象，達到理性認識。②感性認識有待于深化、發展到理性認識。這是感性認識的局限性和認識的任務、目的決定的。感性認識雖然是整個認識過程的起點，但它屬于認識過程的初級階段，它只能反映事物的現象，