2023學年高考生物模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以下高中生物學實驗中，操作不正確的是（）A．在制作果酒的實驗中，將葡萄汁液裝滿整個發酵裝置B．鑒定DNA時，將粗提產物與二苯胺混合后進行沸水浴C．用蘇丹Ⅲ染液染色，觀察花生子葉細胞中的脂肪滴（顆粒）D．用龍膽紫染液染色，觀察洋蔥根尖分生區細胞中的染色體2．下圖是果蠅體內一個正在分裂的細胞及其部分染色體組成（數字代表對應的染色體，字母表示染色體上的基因）。不考慮染色體變異，據圖判斷此果蠅基因型是（）A．AaBbdd B．AaBbXdY C．AaBbXYd D．AaBbXdXd3．興奮在中樞神經系統的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導時的電位變化。下列敘述正確的是（）A．離子通道甲和乙都是蛋白質，空間結構相同，接受適宜刺激后都會使空間結構改變B．興奮從A處傳導到B處時，導致突觸2處發生了電信號化學信號電信號的轉化C．B處膜電位未發生變化，是因為離子通道乙處內流的是陰離子D．突觸2中的神經遞質作用后，部分被突觸后膜吸收4．某雌雄同花植物花色有紅色和白色兩種，受一對等位基因控制。研究小組隨機取紅花和白花植株各60株均分為三組進行雜交實驗，結果如表所示，相關推斷不正確的是組別雜交方案雜交結果甲組紅花×紅花紅花:白花=9:1乙組紅花×白花紅花:白花=7:1丙組白花×白花全為白花A．根據甲組結果，可以判斷紅花為顯性性狀B．甲組結果沒有出現3:1性狀分離比最可能的原因是發生突變C．乙組親本的紅花植株中，純合子與雜合子的比例為3:1D．乙組的雜交結果中紅花植株都為雜合子5．圖是某同學繪制的單克隆抗體制備過程及原理圖，其中抗原決定簇是指抗原表面或內部能決定抗原性的基團，骨髓瘤細胞是一種營養缺陷型細胞。有關敘述錯誤的是（）A．動物免疫的原理是一種抗原誘導形成一種漿細胞B．選用營養缺陷型骨髓瘤細胞有利于篩選雜交瘤細胞C．細胞融合也可能發生在不同類型淋巴細胞之間D．a融合雜交瘤細胞克隆化培養的原理是細胞增殖6．某純種紫花頂生豌豆與純種白花腋生豌豆雜交，由于某種基因型的花粉敗育，F2的四種表現型比例為5：3：3：l，根據題目所給條件，下列敘述不正確的是（）A．兩對相對性狀遵循自由組合定律 B．兩對相對性狀的顯隱性都不能判斷C．F1測交后代只能表現出3種表現型 D．親本均僅存在一對隱性基因二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究發現，癌細胞表面的PD-L1蛋白可與T細胞表面的PD-1蛋白結合，導致T細胞不能全面啟動對癌細胞的免疫攻擊，而使用抗PD-l抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種治療方法叫做癌癥免疫療法。回答下列問題：(l)人和動物細胞的染色體上存在著原癌基因和抑癌基因，其中抑癌基因的主要功能是____________。(2)若較長時間受到致癌因子的作用，正常細胞就可能變成癌細胞，癌細胞具有的主要特征有___________（答出2點即可）。據大量病例分析，癌癥的發生并不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發生5~6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特征，由此推測癌癥的發生是一種___________效應。(3)癌細胞表面的PD-Ll蛋白可與-T細胞表面的PD-1蛋白結合，體現了細胞膜具有___________的功能。抗PD-1抗體是癌癥免疫療法藥物的關鍵成分，該藥物不可以直接口服，原因是___________。(4)“化療”是目前治療腫瘤的主要手段之一，抗代謝藥是一類化療藥物。某種抗代謝藥可以干擾DNA的合成，使腫瘤細胞停留在分裂__期，從而抑制腫瘤細胞增殖。8．（10分）某雌雄同株異花多年生植物，其葉有寬葉（D）和窄葉（d）:莖有紫莖（E）和綠莖（e），現用兩純臺品種雜交，所得Fi再進行自交，得到實驗結果如下：實驗①：P：寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2：寬葉紫莖：窄葉紫莖：寬葉綠莖：窄葉綠莖=303：184：181：59實驗②：P：寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1：全為寬葉紫莖→F2：寬葉紫莖：窄葉紫莖：寬葉綠莖：窄葉綠莖=305：181：182：61請回答下列問題：（1）控制這兩對相對性狀的基因遵循基因的自由組合定律，說明這兩對基因是位于____的非等位基因。（2）根據F2中出現四種表現型及其比例，研究小組經分析提出了以下兩種假設：假設一：F1產生的某種基因型的花粉不育。假設二：F1產生的某種基因型的卵細胞不育。如果上述假設成立，則F1產生的配子中不育花粉或不育卵細胞的基因型為____，在F2的寬葉紫莖植株中，基因型為DdEe的個體所占的比例為____。（3）利用F2所得植株設計雜交實驗，要證明上述兩種假設，請完成以下實驗設計（要求每一個雜交實驗都能對兩種假設作出判斷）。實驗思路：用F2中的____進行正交和反交實驗。預期結果及結論：①____。②____。9．（10分）某高等植物其花色受兩對同源染色體上的基因控制，其中一對染色體上的相關基因為A、a，另一對染色體上的相關基因有Bn、B、b三種，該植物花色表現型與基因組成的對應關系如下表所示。表現型黃花紅花紫花白花基因組成A_Bn_A_B_A_bbaa__現用開紅花植株和開紫花植株雜交，子代中出現了開黃花和開白花的植株。不考慮突變，請回答下列問題：（1）基因Bn、B、b的顯隱性關系是_____________________________。（2）親代紅花植株和紫花植株的基因型______________，其中該紅花植株可以產生4種基因型配子的原因是__________________________。（3）現有該植物的各種花色的純合植株，如何通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型，請寫出實驗設計思路，并預期實驗結果得出結論。_______________________。10．（10分）某科研小組進行了不同碘攝入水平對Wistar大鼠甲狀腺功能影響的實驗，步驟如下：第一步：取Wistar大鼠，隨機分為六組。即低碘組、正常碘組、5倍、10倍、50倍、100倍高碘組；第二步：低碘組飼喂低碘飼料、正常碘組飼喂等量正常飼料、后四組飼喂等量飼料且飼料中碘含量分別為正常組的5倍、10倍、50倍、100倍；第三步：將六組Wistar大鼠在適宜條件下飼養6、12個月后分別測定各組鼠的甲狀腺激素含量并記錄。回答下列問題：（1）甲狀腺激素具有_________________________（最少答出兩點）的功能，正常Wistar大鼠體內甲狀腺激素濃度不會持續升高，主要原因是甲狀腺激素過多會抑制下丘腦和垂體對TRH和TSH的分泌，這屬于______________________調節。（2）改正實驗步驟中的兩處不妥當之處：①__________________；②_______________。（3）實驗結果：與正常組相比較，低碘組大鼠血清甲狀腺激素水平明顯降低，而高碘組大鼠隨著飼喂時間的延長和攝入碘量的增加，血清甲狀腺激素水平出現逐漸降低趨勢。實驗結論：_____________________________。11．（15分）圖是某草海濕地生態系統部分食物網結構圖。請回答：（1）該生態系統的成分除圖示外還有___和__。小白鷺屬于第___營養級。（2）從生態系統能量流動途徑分析，蒼鷺獲得能量的途徑中，能量損失最多的是__。蝦虎魚數量急劇減少對蒼鷺種群數量變化影響不大，這是因為__。（3）某學生提出“水生植物→鳑鲏→小白鷺”不止一條食物鏈，其依據是___。（4）有調查發現，與2005年相比，2014年草海濕地浮游植物中綠藻和藍藻占比明顯下降。而硅藻占比明顯上升．這一演替類型屬于___，該過程中草海濕地優勢種種數越多且優勢度越小，則該濕地生態系統抵抗力穩定性____。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】【分析】該題考查高中幾個主要實驗的材料選擇、試劑選擇、操作步驟等【題目詳解】在制作果酒的實驗中，葡萄汁液不能裝滿發酵裝置，要留出1/3的空間，A錯誤；在DNA鑒定實驗中，DNA遇二苯胺(沸水浴)會染成藍色，B正確；用蘇丹Ⅲ染液可以把花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成橘黃色，C正確；用龍膽紫染液能將細胞中的染色體染成深紫色，在洋蔥根尖分生區細胞中能清晰地觀察到，D正確，所以選A。【答案點睛】注意題目中的“果酒”、“裝滿”2、C【答案解析】

果蠅有8條染色體，共4對，其中有3對常染色體，且這3對染色體形態大小都相同，還有1對性染色體形態、大小不同，即X和Y染色體。果蠅的Y染色體比X染色體要大。【題目詳解】圖中畫出了四條染色體，由于其上標有基因，根據等位基因位于同源染色體上，可以清楚的判斷出1和3號染色體是同源染色體，所以推出2和4號應是另一對同源染色體，由于二者形態不同，即X和Y染色體。所以此果蠅是雄性；由于果蠅的X染色體比Y染色體短小，所以2號為X染色體，4號為Y染色體，基因型是AaBbXYd，選C正確。故選C。3、C【答案解析】

兩個神經元之間或神經元和肌肉細胞之間形成的結構，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經元上以電信號的形式傳導，在突觸間轉化為化學信號。突觸前膜釋放神經遞質，與其對應的突觸后膜上的特異性受體結合，使得下一個神經元興奮或抑制。突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起下一個細胞產生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發生變化，興奮后突觸后膜由外正內負變為外負內正，抑制后突觸后膜仍舊為外負內正，但電位差可能進一步加大。【題目詳解】A、離子通道甲和乙都是蛋白質，但結構不同，A錯誤；B、A處的興奮無法傳導到B處，而且突觸2的信號轉化也不是A處的興奮導致的，B錯誤；C、突觸2釋放抑制性遞質，可導致突觸后膜陰離子內流，抑制該處的去極化和反極化過程，C正確；D、由圖可知，突觸2釋放的遞質部分被突觸前膜回收，而非突觸后膜，D錯誤。故選C。4、B【答案解析】

分析表格：甲組實驗中，紅花和紅花雜交，后代出現白花，說明紅花對白花為顯性性狀，設控制紅花的基因為A，則甲組親本基因型有AA×AA、AA×Aa、Aa×AA、Aa×Aa；乙組親本基因型為AA×aa、Aa×aa；丙組親本基因型為aa×aa。【題目詳解】由分析可知，根據甲組結果，可以判斷紅花為顯性性狀，A正確；由分析可知，甲組結果沒有出現3：1性狀分離比的原因是紅花親本中并非都是雜合子，因此甲組結果沒有出現3：1性狀分離比，B錯誤；乙組中的白花個體為隱性純合子，因此F1中7紅花：1白花就代表了親代中的所有紅花親本產生的配子比例為顯性基因：隱性基因=7：1，即紅花植株中AA：Aa=3：1，C正確；根據分析可知，乙組親本基因型為AA×aa、Aa×aa，故乙組雜交的后代中紅花均為雜合子，D正確。

故選B。5、A【答案解析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【題目詳解】A、據圖可知，一種抗原上可有多種抗原決定簇，不同的抗原決定簇可誘導不同的漿細胞產生，A錯誤；B、骨髓瘤細胞可以無限增殖，選用營養缺陷型骨髓瘤細胞可利用其特點篩選雜交瘤細胞，B正確；C、細胞融合的類型有淋巴細胞-淋巴細胞型、淋巴細胞-骨髓瘤型及骨髓瘤-骨髓瘤型多種類型，C正確；D、融合雜交瘤細胞克隆化培養的原理是細胞增殖，可得到大量的同種雜交瘤細胞，D正確。故選A。【答案點睛】解答此題要求考生能夠識記識記單克隆抗體制備的流程以及雜交瘤細胞的特點，并能結合題圖分析作答。6、C【答案解析】

某純種紫花頂生豌豆與純種白花腋生豌豆雜交，由于某種基因型的花粉敗育，F2的四種表現型比例為5：3：3：l，說明兩對等位基因遵循自由組合定律，假設兩對相對性狀分別由A/a和B/b控制，則可以進一步推知，F1為AaBb，基因型為AB的花粉不育，所以親本只能為AAbb×aaBB。【題目詳解】A、由分析可知，F2的表現型為9:3:3:1的變式，兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、由分析可知，兩對相對性狀的顯隱性無法根據題目所給條件作出判斷，B正確；C、F1測交有2種情況，當F1作為父本測交時，后代只有3種表現型；當F1作為母本測交時，后代有4種表現型，C錯誤；D、由分析可知，如果F1為AaBb，基因型為AB的花粉不育，所以親本只能為AAbb×aaBB，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、阻止細胞不正常的增殖在適宜條件下，能夠無限增殖；形態結構發生顯著變化；表面發生了變化（或細胞膜上糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，易分散和轉移）等累積進行細胞間信息交流抗體的化學本質是蛋白質，口服將會在消化道中被消化水解間【答案解析】

1、癌細胞是指受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發生變化，變成不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞。原癌基因能調節細胞的正常生長和增殖，抑癌基因可抑制細胞的不正常分裂并阻止細胞的癌變。2、細胞癌變的原因包括外因和內因，外因是各種致癌因子，包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子；內因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變。3、癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細胞形態結構發生顯著改變；（3）細胞表面發生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，導致細胞間的黏著性降低。【題目詳解】（l）抑癌基因的主要功能是阻止細胞不正常的增殖。（2）癌細胞具有的主要特征有在適宜條件下，能夠無限增殖；形態結構發生顯著變化；表面發生了變化，如細胞膜上糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，易分散和轉移等。據大量病例分析，癌癥的發生并不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發生5～6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特征，由此推測癌癥的發生是一種累積效應。（3）癌細胞表面的PD﹣Ll蛋白可與T細胞表面的PD﹣1蛋白結合，體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。抗PD﹣1抗體是癌癥免疫療法藥物的關鍵成分，由于抗體的化學本質是蛋白質，口服將會在消化道中被消化水解，因此該藥物不可以直接口服。（4）DNA的合成在細胞分裂的間期。因此某種抗代謝藥可以干擾DNA的合成，使腫瘤細胞停留在分裂間期，從而抑制腫瘤細胞增殖。【答案點睛】本題考查細胞癌變的相關知識，要求考生識記癌細胞的特征，掌握癌細胞形成的原因，識記癌細胞的特征，識記癌細胞的治療，能運用所學的知識準確解答，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、非同源染色體上DE3/5寬葉紫莖植株與窄葉綠莖植株以寬葉紫莖植株為母本窄葉綠莖植株為父本時，如果后代有寬葉紫莖植株出現，則假設一成立，如果后代無寬葉紫莖植株出現，則假設二成立。以窄葉綠莖植株為母本寬葉紫莖植株為父本時，如果后代無寬葉紫莖植株出現，則假設一成立，如果后代有寬葉紫莖植株出現，則假設二成立。（注：假設1和假設2可以寫成題上的具體內容）【答案解析】

由題意知，實驗①和實驗②，子二代的表現型比例大約是5：3：3：1，是9：3：3：1的變式，因此2對等位基因遵循自由組合定律，子一代基因型是DdEe；5：3：3：1與9：3：3：1相比，雙顯性減少4份，結合題干信息某種基因型的精子或卵細胞不育，推測基因型為DE的精子或卵細胞不育。【題目詳解】（1）控制葉形和莖色的兩對等位基因遵循自由組合定律，則這兩對等位基因位于非同源染色體上。（2）據分析可知，F1產生的配子中不育花粉或不育卵細胞的基因型為DE，在F2的寬葉紫莖植株中基因型及比例為1DDEe：1DdEE：3DdEe，因此基因型為DdEe的個體所占的比例為3/5。（3）要證明F1產生的配子DE是花粉不育還是卵細胞不育，可將F2中的寬葉紫莖植株與窄葉綠莖植株進行正反交實驗，以寬葉紫莖植株為母本窄葉綠莖植株為父本時，如果后代有寬葉紫莖植株出現，則DE的花粉不育，如果后代無寬葉紫莖植株出現，則DE的卵細胞不育。以窄葉綠莖植株為母本寬葉紫莖植株為父本時，如果后代無寬葉紫莖植株出現，則DE的花粉不育，如果后代有寬葉紫莖植株出現，則DE的卵細胞不育。【答案點睛】本題要求考生理解基因自由組合定律的實質，學會根據子代的表現型比例與9：3：3：1的比較判斷性狀偏離比出現的原因及親本基因型，并應用演繹推理的方法設計遺傳實驗，驗證所得的推理并預期實驗結果；理解對顯隱性關系判斷的實驗思路，評價實驗方案。9、B對Bn、b為顯性，Bn對b為顯性或顯隱順序為：B-Bn-b或B﹥Bn﹥bAaBBn、Aabb該紅花植株為雙雜合子，且在減數分裂形成配子過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合或：該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律或：該紅花植株為雙雜合子，且控制花色的兩對基因位于兩對同源染色體上，故減數分裂可以產生4種配子實驗思路①：讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察子代的表現型預期結果和結論：若子代中出現開黃花植株，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中出現開紅花植株，則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路②：讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察并統計子代的表現型及比例預期結果和結論：若子代中開黃花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路③：讓該白花植株與（多株）黃花（純合）植株雜交，觀察并統計子代的表現型及比例預期結果和結論：若子代均為開黃花植株，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株：開黃花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb【答案解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。由于A、a與Bn、B、b分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律。2、現用開紅花植株（A_B_）和開紫花植株（A_bb）雜交，子代中出現了開黃花（A_Bn_）和開白花（aa__）的植株，即親本紅花基因型為AaBBn，開紫花基因型為Aabb。【題目詳解】（1）由分析可知，基因Bn、B、b的顯隱性關系是B對Bn、b為顯性，Bn對b為顯性或顯隱順序為：B-Bn-b或B﹥Bn﹥b。（2）親代紅花植株和紫花植株的基因型為AaBBn、Aabb；其中該紅花植株可以產生4種基因型配子的原因是該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律。（3）若想通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型，可讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察子代的表現型；若子代中出現開黃花植株或開黃花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBnb；若子代中出現開紅花植株或開紅花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb。【答案點睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質，掌握判斷基因型的方法，把握知識的內在聯系，形成知識網絡。10、促進生長發育，特別是神經系統的發育，促進細胞代謝，提高神經系統興奮性負反饋取性別、年齡、體重和生理狀況相同的Wistar大鼠（生理狀況相同的Wistar大鼠）飼養3個月，每周測定各組Wistar大鼠的甲狀腺激素含量，記錄并計算平均值碘缺乏或碘過量均可導致大鼠甲狀腺功能下降，分泌甲狀腺激素減少【答案解析】

甲狀腺激素的分泌調節過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負反饋調節影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少。【題目詳解】（1）甲狀腺激素具有促進生長發育，特別是神經系統的發育，促進細胞代謝，提高神經系統興奮性的功能。正常Wistar大鼠體內甲狀腺激素分泌增多，可抑制下丘腦和垂體的分泌活動，導致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，從而減少甲狀腺激素的分泌，此為負反饋調節。（2）本實驗的自變量是碘的含量不同，因變量為甲狀腺激素的分泌量，鼠的生長狀況為無關變量，各組應保證無關變量相同，實驗步驟中沒有強調鼠的生長狀況相同，不能保證無關變量相同。實驗觀察周期太長，且檢測甲狀腺激素每組只有兩次，存在的偶然性較大。故上述不妥之處應改正