小學語文六年級下冊（人教部編版）語文園地課后練習一、交流平臺下面是同學們圍繞文章的寫法展開的討論，請你補全對話。琳琳：我讀文章，常常發現有些內容寫得很詳細，有些內容寫得很簡略。蘭蘭：是呀，比如讀《北京的春節》，我發現課文重點寫了________、___________、__________、__________、__________這幾天，其他的日子則一筆帶過。臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五寧寧：是的，我讀《臘八粥》一文時，發現這篇課文寫了________和________兩件事，重點寫的是__________這一部分。剛剛：為什么這樣寫呢？強強：這樣安排，會使文章主次分明，使讀者能更好地_____________________________。比如《北京的春節》講的是當年北京地區過春節的獨特習俗，而最能表現等粥喝粥等粥領會作者要表達的主要意思北京獨特習俗的，莫過于這幾天，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細描述了。麗麗：哦，我知道了，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據作者想要______________________________決定的。娟娟：嗯，是的。我們在寫文章時，也要學習運用這樣的方法，先想好重點要表達哪些內容，把它們寫得___________一點兒，其他內容則寫得_____一點兒。詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。重點表達的意思具體詳細簡略二、詞句段運用1.讀句子，體會加點詞語的特點。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。······加點詞語的意思______，均表示“______”，強調了老鋪燈籠__________________的特點。相同全部形式統一2.我的總結：在一個句子中用不同的詞表示一樣的意思的好處是(

)A.可以加強語氣，發人深思。B.起強調作用，引起讀者的注意。C.使語言表達更全面。D.用詞有變化，使語言更加生動豐富。D3.根據語境體會詞語，完成練習。經過不懈的努力，王燦獲得了全市青少年武術大賽的冠軍。主席臺上正在宣告：“王燦在本次全市青少年武術大賽中喜獲金牌。”如果你是宣告員，你可以把“喜獲金牌”替換成__________、___________、________________等詞語。勇奪第一摘得桂冠拔得頭籌4.你知道下面這些習俗的寓意嗎？寫一寫。過年的時候吃魚：___________________________________過年的時候吃年糕：_________________________________建筑上雕刻蝙蝠：___________________________________寓意年年有余寓意萬事如意年年高寓意福氣盈門三、日積月累長歌行青青園中葵，朝露待日晞。________________，________________。常恐秋節至，焜黃華葉衰。________________，________________？________________，________________！陽春布德澤

萬物生光輝百川東到海

何時復西歸少壯不努力老大徒傷悲1.把詩句補充完整。2.解釋下列詞語。布：_____________________________________________徒：_____________________________________________布施，施予。白白地。3.這是一首勸誡世人______________________的詩。這首詩中的“_____________________________”和岳飛《滿