20xx年萬圣節活動方案5篇此時此刻萬圣節最的活動就是，萬圣節前夜的扮裝晚會和萬圣節巡游，至于不給糖就搗亂那是小孩才玩的嬉戲。以下是我細心收集整理的萬圣節活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

萬圣節活動方案1

一、活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的歡樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應呈現英文的舞臺，造就其大方自信的素養。

3.增進家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

二.活動打算：

嬉戲打算：嬉戲卡，小印章，各個小嬉戲物資及組織打算。

環境打算：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長打算：制作參與活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動。(“魔鬼走秀”節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參與活動用)

三、活動過程:

集體活動:

1.萬圣節集體開場舞

2.獅之威嚴--獅王進展曲

3.最炫英語風{大{中{小

4.“魔鬼走秀”

(有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神奇討糖果

目的:增加孩子主動交往實力

前提:必須要安靜謐靜，神奇的去找好摯友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲起先，各班教師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場旁邊均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為找尋方，討糖果時小摯友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節歡樂!對方才能把糖果送給小摯友。(假如不給，可自設處罰措施哦!)

分散活動:(以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有時機參與lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協調實力和幼兒的競爭意識。

玩法:老師事先打算籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:嬉戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹面粉

玩法:參與嬉戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，假設能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規那么:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

lucky大滿貫:以獲得印章多少依次進展(由多到少)，如出現一樣數量，以劃拳形式選出挑戰方回答下列問題并獲得相應獎品。

完畢活動:

五彩幸運球:多數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎。

萬圣節活動方案2

一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜愛的節日，也是充溢神奇的節日，萬圣節是兒童們盡情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充溢神奇色調的節日。夜幕駕臨，孩子們便迫不及待地穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態的面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊探討有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，造就孩子的膽識和辨別潛力。

二、活動目標：

1、透過參加嬉戲，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區分潛力。

三、活動打算：萬圣節音樂、糖果

四、活動過程

1、萬圣節大學堂：老師介紹萬圣節相關的一些風俗，讓幼兒進一步的了解萬圣節。

2、萬圣節大舞臺：萬圣節化裝舞會：讓幼兒帶上萬圣節的面具，穿上服裝，伴隨著一段動感的舞蹈，秀一秀各種怪異的面具(假如幼兒有服裝也能夠穿上萬圣節的服裝)。

3、萬圣節嬉戲：打怪獸

老師打算一些球和假設干個垃圾簍子，請幼兒把球投到簍子里，時間為一分鐘，數量多者為獲勝者。

萬圣節活動方案3

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校內生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，供應良好的英語學習氣氛。

2.美語教學成果展示，為幼兒供應展示才能的時機。保證70%共性的實施。

3.供應家園美語互動時機，增進親子溝通。

※萬圣節活動要求說明

1.活動方案:請校內美語負責人依據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員支配。

2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3.有條件的校內可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點:操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路途。(視活動內容設計而定)

四、活動對象:全園小摯友及家長

五、活動方式:親子活動

六、美語含量:保證3/4美語含量

七、活動打算:

(一)校內:萬圣節裝飾時間:10月上旬

1.校內大廳、走道和各班級進展萬圣節的環境布置，襯托節日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進展萬圣節活動環境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實力，以幸免小摯友因此產生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

5、10月其次周校內周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

(二)班級:(萬圣節學問了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關并且好玩的童書，圖片或網站資料來吸引小摯友對萬圣節有印象并產生愛好。并且可以利用這個學習時機導入讓孩子能夠發表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導入讓小摯友了解萬圣節活動后，便可以與小摯友進展一連串的相關應景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節環境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發放邀請函，請家長參與活動，須要家長協作的嬉戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式:

1、環境布置

2、依據校內實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內外教教學內容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

2.有外教的校內必須要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個開心節日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校內必須要做好平安防護工作，活動前的打算必須要充分。

5.校內在制作該活動方案時，請務必細化到詳細每一個環節所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內，可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節活動。

萬圣節活動方案4

活動主題：__萬圣節不給糖果就搗亂主題活動

活動目的：提升__的市場知名度，造就儲藏新客戶

活動時間：__年10月30日/11月1日

活動口號：不給糖果就搗亂

萬圣節是西方歡送和最流行的節日之一，也是兒童們盡情玩樂的好時候。夜幕駕臨時，孩子們會穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態的面具，手提一盞南瓜燈跑出去。他們來到鄰居家門前，威嚇般地喊著：TRICK-OR-TREAT，意思是不給糖果就搗蛋。

假如大人不用糖果、零錢款待他們，那些頑皮的孩子就會想出各種方法戲弄你。當然，大多數人家都特別樂于款待這些天真爛漫的小客人，所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的，也總能幻想成真。

邀請對象：詢問看房的潛在客戶;已購房的老業主(帶有愛好的摯友一同前來);合作報紙媒體的記者(能提前預約采訪發稿);網站負責人。

現場活動：

1、現場布置充溢萬圣節氣氛的裝飾，如蜘蛛網、蜘蛛、南瓜燈等，節日氣氛深厚。

2、打算新穎絢麗的萬圣節道具及禮物，讓大人和孩子們一起享受節日的歡樂。

3、活動當天，工作人員裝扮成女巫在售樓處門口發放糖果，老業主帶著自己的孩子走進售樓處，與其他到訪者一起歡慶節日。

4、售樓處內部支配南瓜燈及彩繪面具等DIY活動，到訪者可以充分發揮創意和想象，親自動手制作，最終將這些充溢驚喜的藝術品作為節日的禮物送給自己、親人或摯友。

5、支配工作人員裝扮成巫師，為到訪顧客占卜預料。(流年大吉，適合買房)。

6、供應巫師帽子、玩具蝙蝠、神奇面具等嬉戲道具供來訪者拍照留念，并設置英式桌上足球、扔飛鏢等互動嬉戲環節。

7、為到訪者打算了精致的小禮物。

活動傳播形式：

1、印刷活動照相及入口處背景大展板傳播單500張，POP海報10張，在沿河處，大門入口及小區內進展傳播(以冷色及公司紅金色主色調為主);

2、針對性的進展手機短信傳播;

3、新注冊花園官方微博/微信，并發布消息;

4、制作認購vip卡(反面祥注打折或者購房抵現);

活動現場布置：

1、鬼臉面具30個(發放給客人)

2、羽翼面具20個(發放給客人)

3、南瓜燈籠10個(場內裝飾)

4、骷髏頭5個(場內裝飾)

5、蜘蛛8個(場內裝飾)

6、黑披風3件(進門口2+1位保安著裝)

7、斧頭大刀道具各1套(兩邊保安)

8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)101個(隱藏在座位及煙灰缸等處)

9、紅、黑、白、化裝顏料各一瓶(面部著妝用)

活動留意事項：

1、電視屏幕、現場音樂、燈光效果突出萬圣節主題;

2、全部工作人員都必需進展簡潔的節日化裝和造型;

3、對本次的活動傳播必需做到提前、切實、有效;

4、各部門必需嚴格執行本活動方案全部流程。

活動操作流程：

1、業主們前來參與活動。到達售樓處的業主們首先要到簽到處簽到，并為帶孩子的業主領取一份特殊的禮物--萬圣節服裝。同時為前來參與活動的家長和孩子們打算了小蛋糕。

(憑入場券領取，每人一份)小摯友在吃蛋糕，玩嬉戲，大人在看沙盤置業參謀參加嬉戲其中，邊講解變跟大家制作南瓜燈。

現場掃描關注官方微博微信的客戶派發小禮物.活動于13點半準時起先，首先領導講話。

2、然后由主持人宣布活動流程。

3、各位業主乘坐觀光車分批參觀小區，沿途主打樓盤處支配工作人員分發糖果。同時置業參謀借停車做樓盤的具體介紹。

4、一批次回來后可對有意向顧客進展單獨介紹，并派發vip認購卡。(買房抵現或打折)

5、贈送帶有__花園logo的車貼。(babyincar或保持車距)

6、活動完畢憑入場券領取精致禮物。

萬圣節主題活動旨在吸引老業主及意向客戶，在對老業主進展回饋并加深鄰里感情的同時，更讓許多第一次到訪銀河龍門花園的意向客戶們感受到了__花園的文化、藝術、生活于一體的高品質生活氣氛。

在這里，沒有工作的苦惱、城市的喧囂，只有萬圣節帶給他們的驚喜與激情。在這個充溢了深厚的節日氣氛的周末，大人與孩子們在__花園收獲了一份意外的新穎與喜悅，他們沉溺在自由與快樂之中，共同享受著__花園新穎華蜜的五彩生活。

注：活動當日12：30以前，全部的工作人員，必需按要求著裝、造型，各就各位嚴密協作籌劃部，保證此次活動順當進展。

萬圣節活動方案5

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、

3、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學會心情的自我限制。通過一系列活動，感受萬圣節的氣氛，深刻體會到節日的歡樂。

二、活動時間：10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜

三、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

四、活動打算：

(一)萬圣節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、幼兒園門口、走廊和各班級進展萬圣節的環境布置，襯托節日的氣氛。

3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各種各樣的面具或南瓜燈)

4、萬圣節前一星期利用傳播欄、主題板等形式傳播萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實力，以幸免幼兒因此產生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

6、節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

(二)班級：(萬圣節學問灌輸：10月24—28日)

1、教學內容的表達，英語、漢語不同程度的對幼兒進展萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習時機導入讓孩子能偶發對恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。

2、老師可以與小摯友進展制作一連串的相關此節日的精致布置品，讓幼兒或家園共同參加到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造喧鬧的萬圣節環境。

3、主題墻的創設，依據此節日進展相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠穩固復習及加深