幼兒園數學教育的目標和內容_第1頁
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關于幼兒園數學教育的目標和內容第一頁，共八頁，2022年，8月28日第一節幼兒園數學教育目標一、幼兒園數學教育目標制定的意義1、數學教育目標規范了教師的教育觀念和教育行為。教師明確了目標，才知道應該選擇什么樣的教學內容，采用何種教學方法及教學手段2、數學教育目標可指導和控制數學教育的整個過程。3、數學教育目標明示了數學教育評價的標準。第二頁，共八頁，2022年，8月28日二、制定幼兒園數學教育目標的依據。1、數學教育目標的制定必須考慮幼兒身心發展的特點和規律。2、數學教育目標的制定必須考慮幼兒教育總目標的要求。3、數學教育目標的制定必須考慮數學學科本身的特點。第三頁，共八頁，2022年，8月28日三、幼兒園數學教育目標的結構與層次總目標>各年齡階段教育目標>教育活動目標1、幼兒園數學教育總目標：（1）對周圍環境中事物的數量、形狀、時間和空間等感興趣，喜歡參加數學活動和游戲。（2）能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數、量、形、時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣。（3）學習用簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當的方式表達、交流操作和解決問題的過程和結果。（4）會正確操作數學活動材料，能按規則進行活動，有良好的學習習慣。第四頁，共八頁，2022年，8月28日2、幼兒園數學教育各年齡階段目標及其分析在各年齡階段目標中，對每一年齡階段的幼兒應獲得哪些經驗，其情感態度、行為習慣和認知能力的發展等方面，都作了較為具體和詳盡的表述。第五頁，共八頁，2022年，8月28日3、數學教育活動目標及其分析活動目標是指某一具體教育活動的目標。在內容上一般包括認知、情感態度和能力三方面，具有表述具體，操作性強，教育成果可觀察、可測量的特點。第六頁，共八頁，2022年，8月28日第二節幼兒園數學教育的內容和要求一、幼兒園數學教育內容1、對應、分類、排序2、數及數運算3、幾何圖形4、常見量與計算5、空間和時間二、幼兒園各年齡班上下學期數學教育的內容和要求以學習數為例，小班上學期學什么，下學期學什

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