9.竹節人統編版·六年級上冊9.竹節人統編版·六年級上冊1教學目標

1.會認17個詞語，會寫14個生字。2.有感情地朗讀課文，品味關鍵字詞句，感受童年歡樂。

3.通過品讀文本，啟迪對于自己平時生活的聯想。4.根據不同的閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。教學目標1.會認17個詞語，會寫14個生字。2第一課時第一課時3課時目標

1.根據不同的閱讀目的，選擇一個任務，采用相應的閱讀方法完成任務。2.整體感知文章，理解故事情節，理清文章脈絡。

六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)課時目標1.根據不同的閱讀目的，選擇一個任務，采用相應4作者簡介

范錫林，江蘇無錫人，靖江市文聯副主席，專業作家，文學創作二級。著有專集《避邪銅錢》《秘道》《小巷三杰》《血經》及《范錫林少年大傳奇》（五卷）等，已發表小說、童話、散文300多萬字。作品獲陳伯吹兒童文學獎、江蘇省“五個一”工程獎、《兒童文學》優秀作品獎等40多項榮譽。范錫林六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)作者簡介范錫林，江蘇無錫人，靖江市文聯副主席，專業作家5激趣導入

同學們，課間你們喜歡玩什么游戲呀？有沒有自己親自動手制作的玩具呢？六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)激趣導入同學們，課間你們喜歡玩什么游戲呀？有沒有自己親6激趣導入

你見過這些玩具嗎？知道它們叫什么名字？怎么玩嗎？

六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)激趣導入你見過這些玩具嗎？知道它們叫什么名字？怎么玩嗎7自主識字豁huō豁huō1.殘缺，裂開。如：豁口（殘缺的口子）。2.摒棄，舍卻。如：豁出性命。豁huò1.開闊，寬敞。如：豁亮。2.開通，大度。如：豁達。3.免除。如：豁免。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)自主識字豁huō豁huō六年級上8疙自主識字棍裁凜瘩lǐngēda

gùncáichóu

籌六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)疙自主識字棍裁凜瘩lǐn9自主識字沮橡頹xiàngdiāodùotuíjǔpātì雕趴跺屜六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)自主識字沮橡頹xiàngdi10讀準詞語威風凜凜疙瘩疲倦沮喪冰棍跺腳別出心裁技高一籌虎視眈眈大步流星怒氣沖沖暴露無遺念念有詞呆頭呆腦忘乎所以心滿意足輕手輕腳六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)讀準詞語威風凜凜疙瘩疲倦沮喪冰棍跺腳六年級上冊語文11理解詞語風靡fēngmí形容事物很風行，像風吹倒草木一樣。威風凜凜wēifēnglǐnlǐn威嚴可畏、有氣勢的樣子。技高一籌jìgāoyìchòu技：技術。籌：籌碼，記數用具，量詞。略微超過一個碼。形容雙方比較，稍強一些，技術高人一等。暴露無遺bàolùwúyí指某物全部顯現出來，沒有遺留的意思。忘乎所以wànghūsuǒyǐ所以：由來，依據。因過分得意、興奮而忘記一切。形容得意忘形。同義詞：洋洋得意、目中無人。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)理解詞語風靡fēngmí形容事物很風行，像風吹倒草12理解詞語別出心裁biéchūxīncái表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。文中指同學們設計出來的竹節人有新的創意。虎視眈眈hǔshìdāndān眈眈：注視的樣子。像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。文中指課堂上老師發現同學們玩竹節人時生氣的眼神。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)理解詞語別出心裁biéchūxīncái表示與眾不13選擇一個任務開啟課文閱讀初讀課文

任務一：讀《竹節人》后，我要知道如何寫玩具制作指南，怎樣教別人玩這種玩具。

任務二：閱讀《竹節人》，我要體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。

任務三：讀完《竹節人》，我也要講一個有關老師的故事。選擇一個任務開啟課文閱讀初讀課文任務一：讀《竹14

楊絳先生說：“讀書好比串門兒——（）?！彪[身的串門兒楊絳先生說：“讀書好比串門兒——（15推薦閱讀方法

速讀法：這是一種快速讀書的方法，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量等。

跳讀法：這是一種跳躍式的讀書方法。把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，最后使前后貫通。推薦閱讀方法速讀法：這是一種快速讀書的方法，一16推薦閱讀方法

精讀法：朱熹在《讀書之要》中提出“熟讀精思”，也就是說，要細讀多思，反復琢磨、研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，以便吸收精華，對名篇佳作應該采取這種方法。推薦閱讀方法精讀法：朱熹在《讀書之要》中提出“17精讀品趣一、文中哪些地方可以看出斗竹節人非常有趣呢？1.斗竹節人的“古戰場”有趣。

教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)精讀品趣一、文中哪些地方可以看出斗竹節人非常有趣呢？六年級上18精讀品趣2.竹節人的樣子有趣。靜立不動的樣子：叉腿張胳膊、威風凜凜、呆頭呆腦的傻樣子。動起來的樣子：手舞之、身擺之、沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)精讀品趣2.竹節人的樣子有趣。六年級上冊語文課件-第3單元19精讀品趣3.竹節人的裝飾有趣。在竹節人手上，系上一根冰棍棒兒，就成了孫悟空的金箍棒；找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤；用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一縷紅絲線做一柄蛇矛；還有同學別出心裁，給那竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做了一頂紙盔甲。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)精讀品趣3.竹節人的裝飾有趣。六年級上冊語文課件-第3單元20討論交流4.竹節人的名字有趣。手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”；虎頭雙鉤的竇爾敦，稱作“金鉤大王”。這些有趣的名字從哪里來？孫悟空出自《西游記》竇爾敦出自《施公案全傳》如果讓你取個名，你會取哪個英雄的名號？六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)討論交流4.竹節人的名字有趣。六年級上冊語文課件-第3單元21板書設計9.竹節人范錫林

任務：制作竹節人竹節人之趣老師的故事讀法：（速讀）（跳讀）（精讀）六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)板書設計9.竹節人范錫林22鞏固練習一、看拼音寫一寫。jìgāoyìchóubiéchūxīncáiwēifēnglǐnlǐnniànniànyǒucí（技高一籌）（別出心裁）（威風凜凜）（念念有詞）二、根據意思寫出本文出現的詞語。1、想耍巧妙的手段，結果反而壞了事。(弄巧成拙)2、以前的成績全部廢棄，指以前的努力完全白費。(前功盡棄)3、大聲怒喝，可使風云變色，形容聲勢很大。(叱咤風云)4、像老虎要撲食那樣注視，形容貪婪、兇狠地注視。(虎視眈眈)三、你學會了哪些閱讀課文的方法？請作一個簡單的小結。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)鞏固練習一、看拼音寫一寫。六年級上冊語文課件-第3單元9.23今天的你們很棒喲！明天繼續加油?。×昙壣蟽哉Z文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)今天的你們很棒喲！明天繼續加油?。×昙壣蟽哉Z文課件-第3單241.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發想象力和創作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發生的環境描寫。環境描寫的作用一般是交代事情發生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環境如此惡劣，預示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個段落，我們讀到了自然環境的寒冷，讀到了社會環境的冷漠，還讀到了家庭環境的冷淡。6.感受小女孩在殘酷現實中對幸福生活的渴望與追求，體會“幸福”的真正內涵。7.借助課后提供的例子和資料，了解“預測”和怎樣進行預測，能照樣子說說旁批的其他預測是怎樣得出來的。1.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由259.竹節人統編版·六年級上冊9.竹節人統編版·六年級上冊26教學目標

1.會認17個詞語，會寫14個生字。2.有感情地朗讀課文，品味關鍵字詞句，感受童年歡樂。

3.通過品讀文本，啟迪對于自己平時生活的聯想。4.根據不同的閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。教學目標1.會認17個詞語，會寫14個生字。27第一課時第一課時28課時目標

1.根據不同的閱讀目的，選擇一個任務，采用相應的閱讀方法完成任務。2.整體感知文章，理解故事情節，理清文章脈絡。

六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)課時目標1.根據不同的閱讀目的，選擇一個任務，采用相應29作者簡介

范錫林，江蘇無錫人，靖江市文聯副主席，專業作家，文學創作二級。著有專集《避邪銅錢》《秘道》《小巷三杰》《血經》及《范錫林少年大傳奇》（五卷）等，已發表小說、童話、散文300多萬字。作品獲陳伯吹兒童文學獎、江蘇省“五個一”工程獎、《兒童文學》優秀作品獎等40多項榮譽。范錫林六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)作者簡介范錫林，江蘇無錫人，靖江市文聯副主席，專業作家30激趣導入

同學們，課間你們喜歡玩什么游戲呀？有沒有自己親自動手制作的玩具呢？六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)激趣導入同學們，課間你們喜歡玩什么游戲呀？有沒有自己親31激趣導入

你見過這些玩具嗎？知道它們叫什么名字？怎么玩嗎？

六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)激趣導入你見過這些玩具嗎？知道它們叫什么名字？怎么玩嗎32自主識字豁huō豁huō1.殘缺，裂開。如：豁口（殘缺的口子）。2.摒棄，舍卻。如：豁出性命。豁huò1.開闊，寬敞。如：豁亮。2.開通，大度。如：豁達。3.免除。如：豁免。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)自主識字豁huō豁huō六年級上33疙自主識字棍裁凜瘩lǐngēda

gùncáichóu

籌六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)疙自主識字棍裁凜瘩lǐn34自主識字沮橡頹xiàngdiāodùotuíjǔpātì雕趴跺屜六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)自主識字沮橡頹xiàngdi35讀準詞語威風凜凜疙瘩疲倦沮喪冰棍跺腳別出心裁技高一籌虎視眈眈大步流星怒氣沖沖暴露無遺念念有詞呆頭呆腦忘乎所以心滿意足輕手輕腳六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)讀準詞語威風凜凜疙瘩疲倦沮喪冰棍跺腳六年級上冊語文36理解詞語風靡fēngmí形容事物很風行，像風吹倒草木一樣。威風凜凜wēifēnglǐnlǐn威嚴可畏、有氣勢的樣子。技高一籌jìgāoyìchòu技：技術。籌：籌碼，記數用具，量詞。略微超過一個碼。形容雙方比較，稍強一些，技術高人一等。暴露無遺bàolùwúyí指某物全部顯現出來，沒有遺留的意思。忘乎所以wànghūsuǒyǐ所以：由來，依據。因過分得意、興奮而忘記一切。形容得意忘形。同義詞：洋洋得意、目中無人。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)理解詞語風靡fēngmí形容事物很風行，像風吹倒草37理解詞語別出心裁biéchūxīncái表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。文中指同學們設計出來的竹節人有新的創意?；⒁曧耥駂ǔshìdāndān眈眈：注視的樣子。像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。文中指課堂上老師發現同學們玩竹節人時生氣的眼神。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)理解詞語別出心裁biéchūxīncái表示與眾不38選擇一個任務開啟課文閱讀初讀課文

任務一：讀《竹節人》后，我要知道如何寫玩具制作指南，怎樣教別人玩這種玩具。

任務二：閱讀《竹節人》，我要體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。

任務三：讀完《竹節人》，我也要講一個有關老師的故事。選擇一個任務開啟課文閱讀初讀課文任務一：讀《竹39

楊絳先生說：“讀書好比串門兒——（）?！彪[身的串門兒楊絳先生說：“讀書好比串門兒——（40推薦閱讀方法

速讀法：這是一種快速讀書的方法，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量等。

跳讀法：這是一種跳躍式的讀書方法。把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，最后使前后貫通。推薦閱讀方法速讀法：這是一種快速讀書的方法，一41推薦閱讀方法

精讀法：朱熹在《讀書之要》中提出“熟讀精思”，也就是說，要細讀多思，反復琢磨、研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，以便吸收精華，對名篇佳作應該采取這種方法。推薦閱讀方法精讀法：朱熹在《讀書之要》中提出“42精讀品趣一、文中哪些地方可以看出斗竹節人非常有趣呢？1.斗竹節人的“古戰場”有趣。

教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)精讀品趣一、文中哪些地方可以看出斗竹節人非常有趣呢？六年級上43精讀品趣2.竹節人的樣子有趣。靜立不動的樣子：叉腿張胳膊、威風凜凜、呆頭呆腦的傻樣子。動起來的樣子：手舞之、身擺之、沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)精讀品趣2.竹節人的樣子有趣。六年級上冊語文課件-第3單元44精讀品趣3.竹節人的裝飾有趣。在竹節人手上，系上一根冰棍棒兒，就成了孫悟空的金箍棒；找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤；用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一縷紅絲線做一柄蛇矛；還有同學別出心裁，給那竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做了一頂紙盔甲。六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)精讀品趣3.竹節人的裝飾有趣。六年級上冊語文課件-第3單元45討論交流4.竹節人的名字有趣。手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”；虎頭雙鉤的竇爾敦，稱作“金鉤大王”。這些有趣的名字從哪里來？孫悟空出自《西游記》竇爾敦出自《施公案全傳》如果讓你取個名，你會取哪個英雄的名號？六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)討論交流4.竹節人的名字有趣。六年級上冊語文課件-第3單元46板書設計9.竹節人范錫林

任務：制作竹節人竹節人之趣老師的故事讀法：（速讀）（跳讀）（精讀）六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）(共24張PPT)六年級上冊語文課件-第3單元9.竹節人第一課時人教（部編版）