必修I§2.5力的合成必修I1小游戲挑戰極限步驟一：同桌各拿細繩兩端

輕輕提起可樂步驟二：使兩根細繩夾角增大挑戰：能否使兩根細繩夾角達到180°小游戲挑戰極限步驟一：同桌各拿細繩兩端步驟二：使2這個力叫做那幾個力的，隨著夾角的增大手感覺更費力呢？發現物理規律的常用手段是什么？幾個共點力共同作用所產生的效果，利用器材構建平行四邊形模型，回答問題發現物理規律的常用手段是什么？兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？隨著夾角的增大手感覺更費力呢？挑戰：能否使兩根細繩夾角達到180°拉力與桌面平行，大小適當四、復習同一直線二力合成互成角度的兩個共點力，拉力與桌面平行，大小適當互成角度的兩個共點力，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，如何得到合力的大小和方向？備注：作出合力圖示即可兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？互成角度的兩個共點力，那幾個力叫做這個力的。那幾個力叫做這個力的。幾個共點力共同作用所產生的效果，步驟一：同桌各拿細繩兩端以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，做引體向上選用哪種姿勢？這個力叫做那幾個力的，做引體向上選用哪種姿勢？3斜拉橋設計的力學原理是什么呢？斜拉橋設計的力學原理是什么呢？4一、了解共點力F1F2GF1F2作用于同一點，或作用線交于同一點的幾個力稱之為共點力一、了解共點力F1F2GF1F2作用于同一點，或作用線交于同5物理思想？F1F2F效果相同二、體會物理思想物理思想？F1F2F效果相同二、體會物理思想6曹沖稱象等效石頭的質量大象的質量替代曹沖稱象等效石頭的質量大象的質量替代7F1F2F等效替代幾個共點力共同作用所產生的效果，可以用一個力代替，則這個力叫做那幾個力的

，那幾個力叫做這個力的

。合力分力求幾個共點力的合力叫做

。力的合成三、了解分力與合力F1F2F等效替代幾個共點力共同作用所產生的效果，合力分力求8四、復習同一直線二力合成F1F2FF1F2F同向四、復習同一直線二力合成F1F2FF1F2F同向9四、同一直線二力合成F1F2F反向F1F2F四、同一直線二力合成F1F2F反向F1F2F10互成角度的兩個共點力，如何得到合力的大小和方向？F1F2實驗發現物理規律的常用手段是什么？F互成角度的兩個共點力，F1F2實驗發現物理規律的常用手段是什11動動腦利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？動動腦利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？12進行實驗,得到兩個互成角度的力，并作出力的圖示注意事項：1.彈簧測力計先調零，需估讀2.拉力與桌面平行，大小適當3.作力的圖示先取標度活動一注意事項：活動一13幾個共點力共同作用所產生的效果，互成角度的兩個共點力，求幾個共點力的合力叫做。以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，步驟二：使兩根細繩夾角增大兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，輕輕提起可樂利用器材構建平行四邊形模型，回答問題或作用線交于同一點的幾個力———平行四邊形定則拉力與桌面平行，大小適當或合力與F2夾角37°挑戰：能否使兩根細繩夾角達到180°利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？步驟二：使兩根細繩夾角增大這個力叫做那幾個力的，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，幾個共點力共同作用所產生的效果，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，備注：作出合力圖示即可隨著夾角的增大手感覺更費力呢？如何得到合力的大小和方向？那幾個力叫做這個力的。利用等效替代

通過實驗得到合力作出力的圖示（用刻度尺）備注：作出合力圖示即可活動二幾個共點力共同作用所產生的效果，活動二14二力合成的規律以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，作平行四邊形,則兩鄰邊之間的對角線表示合力的大小和方向

———平行四邊形定則大小：長度方向:沿對角線方向F1F2oF二力合成的規律以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，大小：長度15運用平行四邊形定則兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？計算法F2=4NF1=3NF合力與F1夾角53°或合力與F2夾角37°運用平行四邊形定則兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為916幾個共點力共同作用所產生的效果，拉力與桌面平行，大小適當利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？拉力與桌面平行，大小適當以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，互成角度的兩個共點力，或合力與F2夾角37°進行實驗,得到兩個互成角度的力，并作出力的圖示由平行四邊形定則得到合力幾個共點力共同作用所產生的效果，兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？進行實驗,得到兩個互成角度的力，并作出力的圖示發現物理規律的常用手段是什么？這個力叫做那幾個力的，互成角度的兩個共點力，拉力與桌面平行，大小適當作出力的圖示（用刻度尺）或作用線交于同一點的幾個力3、三個大小為2N、3N、4N的共點力，———平行四邊形定則四、復習同一直線二力合成夾角可變，其合力范圍為多大?如何得到合力的大小和方向？或作用線交于同一點的幾個力那幾個力叫做這個力的。運用平行四邊形定則兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？作圖法取標度作分力力的圖示由平行四邊形定則得到合力量出合力的大小和方向F2=4NF1=3NF1N=5N幾個共點力共同作用所產生的效果，運用平行四邊形定則兩個共點力17利用器材構建平行四邊形模型，回答問題思考兩分力大小不變，夾角變化時，合力大小如何變化？活動三利用器材構建平行四邊形模型，回答問題思考兩分力大小不變，夾角18為何拉著可樂的兩根細繩，隨著夾角的增大手感覺更費力呢？揭秘為何拉著可樂的兩根細繩，揭秘19

課堂小結等效分力（共點力）合力替代力的合成平行四邊形定則課堂小結等效分力（共點力）合力替代力的合成平行四邊20課后作業2、思考：如何求多個共點力的合力？3、三個大小為2N、3N、4N的共點力，夾角可變，其合力范圍為多大?1、通過網絡，了解平行四邊形定則的

發現歷程謝謝同學們！課后作業2、思考：如何求多個共點力的合力？3、三21必修I§2.5力的合成必修I22小游戲挑戰極限步驟一：同桌各拿細繩兩端

輕輕提起可樂步驟二：使兩根細繩夾角增大挑戰：能否使兩根細繩夾角達到180°小游戲挑戰極限步驟一：同桌各拿細繩兩端步驟二：使23這個力叫做那幾個力的，隨著夾角的增大手感覺更費力呢？發現物理規律的常用手段是什么？幾個共點力共同作用所產生的效果，利用器材構建平行四邊形模型，回答問題發現物理規律的常用手段是什么？兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？隨著夾角的增大手感覺更費力呢？挑戰：能否使兩根細繩夾角達到180°拉力與桌面平行，大小適當四、復習同一直線二力合成互成角度的兩個共點力，拉力與桌面平行，大小適當互成角度的兩個共點力，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，如何得到合力的大小和方向？備注：作出合力圖示即可兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？互成角度的兩個共點力，那幾個力叫做這個力的。那幾個力叫做這個力的。幾個共點力共同作用所產生的效果，步驟一：同桌各拿細繩兩端以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，做引體向上選用哪種姿勢？這個力叫做那幾個力的，做引體向上選用哪種姿勢？24斜拉橋設計的力學原理是什么呢？斜拉橋設計的力學原理是什么呢？25一、了解共點力F1F2GF1F2作用于同一點，或作用線交于同一點的幾個力稱之為共點力一、了解共點力F1F2GF1F2作用于同一點，或作用線交于同26物理思想？F1F2F效果相同二、體會物理思想物理思想？F1F2F效果相同二、體會物理思想27曹沖稱象等效石頭的質量大象的質量替代曹沖稱象等效石頭的質量大象的質量替代28F1F2F等效替代幾個共點力共同作用所產生的效果，可以用一個力代替，則這個力叫做那幾個力的

，那幾個力叫做這個力的

。合力分力求幾個共點力的合力叫做

。力的合成三、了解分力與合力F1F2F等效替代幾個共點力共同作用所產生的效果，合力分力求29四、復習同一直線二力合成F1F2FF1F2F同向四、復習同一直線二力合成F1F2FF1F2F同向30四、同一直線二力合成F1F2F反向F1F2F四、同一直線二力合成F1F2F反向F1F2F31互成角度的兩個共點力，如何得到合力的大小和方向？F1F2實驗發現物理規律的常用手段是什么？F互成角度的兩個共點力，F1F2實驗發現物理規律的常用手段是什32動動腦利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？動動腦利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？33進行實驗,得到兩個互成角度的力，并作出力的圖示注意事項：1.彈簧測力計先調零，需估讀2.拉力與桌面平行，大小適當3.作力的圖示先取標度活動一注意事項：活動一34幾個共點力共同作用所產生的效果，互成角度的兩個共點力，求幾個共點力的合力叫做。以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，步驟二：使兩根細繩夾角增大兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，輕輕提起可樂利用器材構建平行四邊形模型，回答問題或作用線交于同一點的幾個力———平行四邊形定則拉力與桌面平行，大小適當或合力與F2夾角37°挑戰：能否使兩根細繩夾角達到180°利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？步驟二：使兩根細繩夾角增大這個力叫做那幾個力的，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，幾個共點力共同作用所產生的效果，以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，備注：作出合力圖示即可隨著夾角的增大手感覺更費力呢？如何得到合力的大小和方向？那幾個力叫做這個力的。利用等效替代

通過實驗得到合力作出力的圖示（用刻度尺）備注：作出合力圖示即可活動二幾個共點力共同作用所產生的效果，活動二35二力合成的規律以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，作平行四邊形,則兩鄰邊之間的對角線表示合力的大小和方向

———平行四邊形定則大小：長度方向:沿對角線方向F1F2oF二力合成的規律以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，大小：長度36運用平行四邊形定則兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？計算法F2=4NF1=3NF合力與F1夾角53°或合力與F2夾角37°運用平行四邊形定則兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為937幾個共點力共同作用所產生的效果，拉力與桌面平行，大小適當利用桌上的器材怎樣得到互成角度的兩個力？拉力與桌面平行，大小適當以表示兩個力F1和F2的線段為鄰邊，互成角度的兩個共點力，或合力與F2夾角37°進行實驗,得到兩個互成角度的力，并作出力的圖示由平行四邊形定則得到合力幾個共點力共同作用所產生的效果，兩個共點力，大小分別為3N、4N，夾角為90°，合力為多大？進行實驗,得到兩個互成角度的力，并作出力的圖示發現物理規律的常用手段是什么？這個力叫做那幾個力的，互成角度的兩個共點力，拉力與桌面平行，大小適當作出力的圖示（用刻度尺）或作用