概括并分析作品主題（小說類）小說作品主題的概括要從文本內(nèi)容出發(fā)，注意時代氛圍、社會環(huán)境、情節(jié)發(fā)展、人物形象對作品主題的影響。1.構(gòu)建小說閱讀中“概括作品主題”的知識體系，培養(yǎng)從宏觀上把握文章結(jié)構(gòu)，形成理解、分析、鑒賞文章的基礎(chǔ)。2.通過典型練習，使學生掌握概括作品主題的途徑。（一）概括作品主題的途徑主題是小說的靈魂，主題的深淺決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須理解它的主題。怎樣從不同角度分析歸納小說的主題呢？1、從情節(jié)發(fā)展看主題，作品的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來，要準確地理解作品的主題，必須理清作品的情節(jié)。2、分析小說的人物形象，這是理解小說主題的重要方法。弄清楚小說描寫了什么樣的人，這個（些）人的際遇遭逢、命運歸宿常常聯(lián)系著社會生活的本質(zhì)。我們可以從人物的動作、語言、神態(tài)、心理等方面入手，了解人物的性格特征，體會人物靈魂深處的思想狀態(tài)。3、分析小說的環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。環(huán)境描寫可能主要是為了展示人物行動和命運及人物的性格創(chuàng)造必要地條件，提供生動的背景，但同時也是以間接的形式表現(xiàn)主題。我們可以從小說中人物生存的自然環(huán)境方面、從社會大背景方面去尋找到環(huán)境對人物、對情節(jié)的作用，也可以借助注釋等。作品主題概括的形式一般為：文章通過……的情節(jié)，表現(xiàn)了/批判了/頌揚了……現(xiàn)象/

性格/情感/思考。其中第一個省略號處為文章主要情節(jié)內(nèi)容的一句話概括（誰，做了什么事情），第二個省略號部分為作者借助典型人物的典型事例所表達出的對社會生活本質(zhì)性的思考和感悟（人們普遍應對什么現(xiàn)象持有什么態(tài)度，表現(xiàn)出什么樣的情感）。（二）典型分析——遺璞賈平凹⑴離公路很遠的地方，有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊石頭：四間房那么高，像一只實心碗兒放著。上邊鑿了四個大字：孕璜遺璞。⑵住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村。⑶縣志上說：這石頭，是當年女媧補天的時候多了一塊，就遺棄在這里再沒有用。人們都在傳說，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時常有人前來觀賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。⑷收罷秋，天氣轉(zhuǎn)涼了。溝腦上邊要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦，丁丁當當在遠處破石頭。夜里回來，便坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來了精神，他們就笑話山外來觀賞遺璞的那些人：⑸“城里人沒采，一喝這茶就吐了。”⑹“城里人胃嫩。”⑺“雞鴨都克得過，這茶水兒卻受不?！”⑻他們說過，就樂了，接著就看起河灘里的那塊遺璞來。⑼“這么個仙物兒，遺在這里真委屈了。”⑽“多虧就遺棄了它！”⑾“多虧？”⑿“它要不在這兒，誰會到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見著省城大人物了。”⒀說的是省城老賈的事兒。⒁省城老賈是七年前在這里呆過的。那時候，村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來了個胖胖的老頭，白日里也上山勞動，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰，后來才風聞是犯了錯誤，從省城來的人，姓賈。就叫起他省城老賈。⒂一年后，省城老賈就在縣里當了書記，他們才知道那是個當官的人物，遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人，過一些日子，就來看看石頭，又給這個村撥了好多救濟糧、救濟款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長了腳發(fā)燒，走一走得用涼水澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走他照了好多遺璞的照片，還說回去后，要為這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當了一個很大的官。遺璞村的人愈是十分地驕傲了。⒃“那文章不知寫了沒有？”⒄男人們在碾盤上說話，婆娘家覺得熱鬧，也走了過來，女人在石頭上坐了，一直不開口，這會兒說：⒅“蠻兒說，他在報上看到省城老賈的文章了。”⒆“寫咱遺璞村了嗎？”⒇“寫了。說‘四人幫’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”①(21)“就是下放吧。”(22)“‘流放’到一個山區(qū)小縣，而且還在一個山溝溝勞改了一年。”(23)“你胡說了，他住在咱這兒，沒有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧了他，你說他勞改了一年，咱們不是長年在勞改嗎？”(24)“蠻兒說報上就這么寫的。”(25)“蠻兒一定是看錯了。你們婆娘家這臭嘴！”(26)婆娘家便不再言語了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。(27)男人們喝過一杯黑糊糊的茶水，又說開了：(28)“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來多少人了?不算一般的，大人物就有十多個了吧？”(29)他們扳指頭數(shù)數(shù)，果然十多個了。(30)“以后還能來嗎？”(31)“只要有咱這塊石頭，就有人來吧，說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢。”(32)“啊，那最好，娃們又要有涼鞋穿了！”(33)“但愿他們能來。”(34)“但愿不要是犯了什么錯誤。”(35)“但愿……”(36)茶已經(jīng)喝完，就卷著喇叭紙煙抽起來，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說：(37)“真是好石頭呢。”(38)但是，就在這一夜的黎明時分，河灘里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來，才發(fā)現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭一塊塊抬到水渠工地上去了。〖注〗①文革時期，四人幫為了全面奪權(quán)，迫害老干部，很多干部被下放到邊遠偏僻的鄉(xiāng)村進行改造，一直到文革結(jié)束后，這些干部才逐漸得到平反、回城工作。文化大革命結(jié)束后，國家提出改革開放的決策，解放思想、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、改變貧窮落后面貌是當時社會的主流認識。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：

小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。②用故事的形式針砭時弊。

③通過寓言，寄寓人生哲理。

④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。【主題突破】請在整體理解的基礎(chǔ)上，概括出小說的主題。情節(jié)發(fā)展角度看主題這篇小說以對話構(gòu)建故事情節(jié)并推動情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物個性，表現(xiàn)現(xiàn)實生活，請分析一下作品中遺璞村村民對話呈現(xiàn)了幾個話題，分別反映了他們什么心態(tài)？人物形象角度看主題遺璞村的村民群體：蠻兒等一幫年輕人：③從環(huán)境描寫角度看主題遺璞村的自然環(huán)境：作品中的社會環(huán)境：小說主題概括：把握主題時，不從作品的客觀實際出發(fā)，就不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激。沒有認真閱讀原文，拿自己的知識去生搬硬套，評價作品缺少針對性。【考題分析】小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說的主題，談談你的看法和理由。全文整合（一）一（1-2）羅永才春夜驚醒，回憶起去年給亡妻立碑請王麻子洗碑的事情。二（3-8）羅永才兩見王麻子洗碑。三（9）羅永才又慢慢回屋了。弄清楚小說的故事情節(jié)，下面看題目。11．根據(jù)小說第④至第⑥段內(nèi)容，概括王世石匠的形象特點。（5分）【評分答案】我們還是依據(jù)文本，自己來做答案。④第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾，老遠就聽見當當?shù)模遣患辈宦拇蚴^聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的，惟這破院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古石頭旁邊，一錘一鏨，洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易！———根據(jù)“五十來歲，相貌打扮都很是不起眼”可知王麻子是個相貌平常的石匠；根據(jù)“也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴”可知他洗碑投入，性情沉穩(wěn)，將洗碑當作事業(yè)來做；根據(jù)“木呆呆地坐在亙古石頭旁邊，一錘一鏨，洗了幾十年”可知他耐得住寂寞，可見他對洗碑的熱愛與執(zhí)著；根據(jù)“不去趕那些過場，湊那些熱鬧”可看出他心性淡泊，有自己的操守。連綴以上要點，可概括為：王麻子是個相貌平常的石匠。他性情沉穩(wěn)、淡泊，耐得住寂寞，將洗碑當作事業(yè)來做。他熱愛洗碑、執(zhí)著于洗碑，因而能幾十年如一日。⑤羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：“你找俺？”羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說：“想麻煩王師傅，給洗塊碑。”匠人道：“洗塊什么樣的？”“兩米的，青白石的料子。什么時候能成？”“打今個算，要十日。”羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜里，講：“十日后你來拉唄。”就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。———根據(jù)“那匠人手并不停，只抬起臉：“你找俺？”可知王麻子洗碑專注；根據(jù)“羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么沒有，只有一個紅指頭印子”可知王麻子為人樸實；根據(jù)“匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜里，講：“十日后你來拉唄”可知他洗碑技藝高超，能準確判定洗完石碑的時間，且信守承諾。連綴以上要點，可概括為：王麻子為人樸實，信守承諾。他洗碑專注，且技藝高超。⑥羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心，那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見她進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時候還沒到呢。”頓了一下，又講：“來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了。”羅永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。———根據(jù)“果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑”可知他洗碑到了出神入化的地步；根據(jù)“匠人望見她進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：‘時候還沒到呢’”可知他從容淡定。連綴以上要點，可概括為：王麻子洗碑從容淡定，達到了出神入化的地步。

再將以上分析連綴。王麻子是個相貌平常的石匠。他性情沉穩(wěn)、淡泊，耐得住寂寞，將洗碑當作事業(yè)來做。他熱愛洗碑、執(zhí)著于洗碑，因而能幾十年如一日。王麻子為人樸實，信守承諾。他洗碑專注，且技藝高超。王麻子洗碑從容淡定，達到了出神入化的地步。

再對以上概括進行整合，我們得出以下備考答案：①王麻子是一位將洗碑當作畢生事業(yè)的石匠。②他為人樸實，性情沉穩(wěn)、淡泊，恪守承諾。③洗碑專注、執(zhí)著，能幾十年如一日的枯坐洗碑，且技藝高超，將洗碑的技藝練到了出神入化的地步。④他身上集中體現(xiàn)了下層普通勞動者善良、勤勞、樸實等中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案：技藝高超，講究信譽，為人樸實，心地善良，從容淡定。12．請對小說畫線處景物描寫的特點和作用簡要分析。（6分）【原文重現(xiàn)】⑦那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青的芽子。哪些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。【備考答案】（1）特點：劃線句交代了“暖融融的”春陽里，半山的松樹、草坡、閑石及“已冒出青青的芽子”的枯草。這些景物構(gòu)成了一幅春意盎然、萬物復蘇、生機勃勃的“煦暖春陽”圖。（2）作用：①這些生機之景襯托了羅永才漸趨溫暖的心理感受；②這與下文羅永才看到漸趨寒意的山景，偶遇以擔草為生的困窘的山民而導致的略顯悲涼的心境形成鮮明對比；③羅永才心理的轉(zhuǎn)變，這些春陽之景顯然起了極大作用。這些景物就很自然地為下文他爬上山頂及下山又感受到了暖意等情節(jié)起了很大的推動作用。【評分答案】特點：描寫了萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的景象。作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)的發(fā)展。13．請為這篇小說擬一個恰當?shù)脑囶}，并說明理由。（6分）答案：（1）我給小說擬的標題為“碑”。（2）理由如下：①“碑”是貫穿小說全文的線索。小說以羅永才回憶自己給亡妻洗碑起始，中間詳細敘述了他兩次去山王莊拜見王麻子，并交代了王石匠洗碑的高超技藝等情節(jié)，以羅永才拉回石碑將其在清明節(jié)的前兩天載在亡妻的墳前終結(jié)全篇。“碑”很好地串聯(lián)了情節(jié)，使小說的結(jié)構(gòu)渾然一體；②“碑”“洗碑”暗示了羅永才的心理及其轉(zhuǎn)化（由“悲”到“洗悲”）過程。小說對羅永才喪妻后的心理刻畫極其隱晦，作者很克制自己的情感，但羅永才亡妻后的孤獨、落寞與悲傷還是不言而喻的。他兩次拜訪王麻子，親身見證了王麻子樸實、堅韌、淡定的生活態(tài)度，從他的幾十年執(zhí)著于“洗碑”中徹悟了一種人生態(tài)度——即自己也應該在妻子故去后淡然地活下去。由此，“碑”“洗碑”就含蓄地交代了羅永才的心理變化過程。【評分答案】（1）碑

理由：①“碑”是貫穿情節(jié)的線索；②“碑”“洗碑”暗示羅永才的心理及其轉(zhuǎn)化（由“悲”到“洗悲”）過程。（2）王石匠

理由：①小說主要人物之一；②王石匠形象的塑造體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖。（3）轉(zhuǎn)變

理由：①羅永才的心理轉(zhuǎn)變是故事的主要內(nèi)容；②以羅永才的心理轉(zhuǎn)變來表現(xiàn)小說的主旨。它是想告訴世人：一個普通人面臨人生的變故與災難應該保持一顆平淡堅忍的心。14．有人認為，這篇小說敘述了一個平常人的尋常事；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精致作品。請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗和對傳統(tǒng)文化精神的認識，談談你的見解。（8分）（1）這篇小說從題材來看，敘說的是平常人的尋常事，但體現(xiàn)了作者深刻的人性思考和人文關(guān)懷。（2）首先，作者將目光投向普通人，顯示了對底層人物命運的關(guān)注。小說中無論是喪妻的羅永才，還是洗碑的王石匠抑或以擔草為生的山民無一不是生活在社會底層的普通人，作者在字里行間流露出對他們或悲或苦的人生的關(guān)注和同情。可以說，羅永才性格的淡然、王石匠的鎮(zhèn)定從容、山民的堅忍等都是中國普通勞動人民樸實性格的真實寫照。其次，用暖筆、亮筆來寫人生的悲苦，看似沉重，實則蘊含著一種積極向上的力量，引導人們直面生活的挫折和艱難。羅永才喪妻之后的孤獨、落寞，尤其是他晚上獨自一人來到院中的場景令人唏噓不已，但作者卻用暖筆、亮筆來寫他的悲苦；王石匠幾十年如一日的洗碑，他獨自承受孤獨、寂寞，但他似乎并不在乎這些。他將整個人生都融入到枯坐洗碑的過程中；還有那個與羅永才不期而遇的六十七歲的山民，整日擔柴維持生計。作者在敘寫他們的悲苦人生時，都注入了一種樸素的但也是堅韌的人生態(tài)度。他們雖然都生活艱辛，但他們都熬過來了。這種直面艱難和挫折的生活態(tài)度也引發(fā)了讀者的深深思索和深沉思考。【評分答案】示例一：這篇小說從題材來看，敘說的是平常人的尋常事，但體現(xiàn)了作者深刻的人性思考和人文關(guān)懷。作者將目光投向普通人，顯示了對底層人物命運的關(guān)注；用暖筆、亮筆來寫人生的悲苦，看似沉重，實則蘊含著一種積極向上的力量，引導人們直面生活的挫折和艱難。示例二：這是一篇意蘊豐富的小說。羅永才最終擺脫喪妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影響以及大自然的啟迪。王石匠的淡定，老山民的堅忍，分別折射出中國傳統(tǒng)文化精神中道家的超然和儒家的擔當，他們的生活態(tài)度深深地感染了羅永才，從而使得他發(fā)現(xiàn)了春回大地的可愛、人間生活的溫暖。示例三：這是一篇藝術(shù)上頗為精致的小說。結(jié)構(gòu)上，以碑貫穿全文，講述了羅永才四次前往山王莊的故事。同時洗碑的故事又嵌在春夜的回憶中，首尾圓合，別致精巧。語言看似平實，實則富有表現(xiàn)力，如用一連串的短句描述王石匠的動作，表現(xiàn)出王石匠的淡定從容，極富神韻。相對而言，評分答案的示例一從題材角度入手，最易接受；示例二談及儒家、道家，理解起來有些難度；示例三從結(jié)構(gòu)和語言角度入手，也較易接受。筆者就示例一組織出一個備考答案：小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？

題目分析：從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、手法三方面考慮。

答題思路：

首段作用要知道，尤其是小說首段作用，先從“交代了??”、“渲染了??”、“提示了??”三方面考慮。

標準答案：

1、用作鋪墊，引出主要故事。2、強化(襯托）主要故事的敘述效果。3、突出這類現(xiàn)象的普遍性。

12.補寫第二段中“極度讀者”來信的內(nèi)容。（不超過50字）

題目分析：

答題思路：

找到空格的上下文，提示1我們可以看出空格里一定要填跟開頭故事有關(guān)的內(nèi)容，也就是說這個來信者一定提到了類似的經(jīng)歷。提示2可以看出空格里的內(nèi)容一定有來信者的邀請，否則作者不會用“正好”這個詞。另外，空格里的內(nèi)容標明了是兩句話，填寫的時候要注意句數(shù)限制。

標準答案（示例）：

您的遭遇與我和妻子上次坐火車的遭遇比起來簡直就不值一提。請您來一趟，肯定不會讓您白跑的！

13.故事的主體部分采用第幾人稱敘述？有什么效果？

題目分析：

答題思路：

第一問第三人稱是送分題，不作解釋。第二問要答上第三人稱的作用：客觀。另外，注意此題比較新穎的地方在