貧困生幫扶制度范文?一、師生齊?動(dòng)員，廣泛?宣傳，積極?發(fā)動(dòng)，讓人?人獻(xiàn)出一點(diǎn)?愛(ài)對(duì)于此?項(xiàng)活動(dòng)的貫?徹落實(shí)，學(xué)?校專門召開?了全體教師?會(huì)、校會(huì)、?班主任會(huì)，?班主任認(rèn)真?___舉辦?了主題班會(huì)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?有關(guān)文件，?廣泛宣傳，?積極發(fā)動(dòng)，?要求發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，從?“少點(diǎn)吃喝?穿，省下零?花錢”入手?，實(shí)施愛(ài)心?捐助、挽留?貧困學(xué)生。?二、團(tuán)支?部率先行動(dòng)?，團(tuán)員進(jìn)步?青年一馬當(dāng)?先支書陳?亮老師在校?會(huì)后及時(shí)_?__召開團(tuán)?員和進(jìn)步青?年會(huì)議，以?先鋒模范和?帶頭作用要?求大家，用?真誠(chéng)的愛(ài)心?和實(shí)際行動(dòng)?去實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓言?或積極靠近?團(tuán)___。?并且規(guī)定，?對(duì)表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青年?，將優(yōu)先考?慮吸收入團(tuán)?，并把此項(xiàng)?工作列入學(xué)?期末評(píng)選模?范共青團(tuán)員?的重要條件?之一。三?、認(rèn)真落實(shí)?“一免一補(bǔ)?”、寄宿生?貧困補(bǔ)助實(shí)?施方案。?政教處根據(jù)?上級(jí)文件精?神，結(jié)合本?校貧困生幫?扶措施，貧?困補(bǔ)助落道?實(shí)處，確保?百分之百貧?困生享受到?貧困補(bǔ)助。?四、實(shí)施?“一幫一”?特困生救助?工程1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌劃?社會(huì)“一幫?一”救助活?動(dòng)。計(jì)劃在?充分了解學(xué)?生家庭情況?的前提下，?確保每位社?會(huì)捐助人員?幫扶一名特?困生，并力?爭(zhēng)使幫扶對(duì)?象品學(xué)兼優(yōu)?，成為對(duì)社?會(huì)的有用之?才。2、?推薦孤兒就?讀我校，使?孤兒能幸福?地完成學(xué)業(yè)?。五、建?立貧困生檔?案學(xué)校計(jì)?劃將每學(xué)期?確定的貧困?生情況登記?表和捐款情?況表及時(shí)收?存。建立完?整規(guī)范的貧?困生檔案，?一是確保三?年之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)支持，二?是對(duì)每年一?度的新生通?過(guò)調(diào)查摸底?重新確定入?檔，使整個(gè)?貧困生管理?工作落筆有?蹤、起始有?序。六、?充分利用校?務(wù)公開表彰?優(yōu)秀，激勵(lì)?后進(jìn)學(xué)校?已經(jīng)將此項(xiàng)?活動(dòng)與德育?教育的開展?工作密切結(jié)?合、通過(guò)公?開捐款情況?，使廣大師?生真正明確?此項(xiàng)工作持?久開展的重?要意義，從?而培養(yǎng)了師?生良好的思?想品質(zhì)和高?尚的道德情?操，收到了?良好的教育?效果。貧困生幫扶制度范文（二）學(xué)校結(jié)?合開展建設(shè)?和諧社會(huì)教?育活動(dòng)，堅(jiān)?持把幫助貧?困學(xué)生工作?，作為為群?眾辦實(shí)事辦?好事的重要?工作來(lái)抓，?采取各種行?之有效的措?施，逐步建?立起“幫困?、扶志、連?心、助學(xué)”?為一體的幫?扶貧困學(xué)生?家庭的長(zhǎng)效?機(jī)制。一?、全校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教職?工每人至少?幫助一個(gè)貧?困家庭，實(shí)?行“一對(duì)一?”結(jié)___?，以“一幫?一”建立幫?扶關(guān)系、結(jié)?成幫扶隊(duì)子?，解決平時(shí)?遇到的各種?實(shí)際困難。?二、“不?讓一個(gè)學(xué)生?應(yīng)貧困而失?學(xué)”這是全?體領(lǐng)導(dǎo)和教?師信守的貧?困生救助原?則。特別是?在縣局下達(dá)?有關(guān)幫扶貧?困生的系列?文件之后，?全體領(lǐng)導(dǎo)教?師更加深了?對(duì)此項(xiàng)工作?的理解和認(rèn)?識(shí)，精心研?究并制定了?詳細(xì)的計(jì)劃?，使此項(xiàng)工?作真正得到?了扎實(shí)有效?的開展，也?受到了社會(huì)?特別是被資?助學(xué)生家長(zhǎng)?的廣泛贊譽(yù)?三、師生?齊動(dòng)員，廣?泛宣傳，積?極發(fā)動(dòng)，讓?人人獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛(ài)。對(duì)于?此項(xiàng)活動(dòng)的?貫徹落實(shí)，?學(xué)校專門召?開了全體教?師會(huì)、校會(huì)?、班主任會(huì)?，班主任認(rèn)?真___舉?辦了主題班?會(huì)。通過(guò)學(xué)?習(xí)有關(guān)文件?，廣泛宣傳?，積極發(fā)動(dòng)?，要求發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)吃?喝穿，省下?零花錢”入?手，實(shí)施愛(ài)?心捐助、挽?留貧困學(xué)生?。四、團(tuán)?支部率先行?動(dòng)，團(tuán)員進(jìn)?步青年一馬?當(dāng)先。團(tuán)支?部及時(shí)__?_召開團(tuán)員?和進(jìn)步青年?會(huì)議，以先?鋒模范和帶?頭作用要求?大家，用真?誠(chéng)的愛(ài)心和?實(shí)際行動(dòng)去?實(shí)踐自己的?入團(tuán)誓言或?積極靠近團(tuán)?___。并?且規(guī)定，?對(duì)表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青年?，將優(yōu)先考?慮吸收入團(tuán)?，并把此項(xiàng)?工作列入學(xué)?期末評(píng)選模?范共青團(tuán)員?的重要條件?之一。五?、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?“一幫一”?特困生救助?工程。根據(jù)?縣局精神，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌劃?“一幫一”?救助活動(dòng)。?計(jì)劃在充分?了解學(xué)生家?庭情況的前?提下，確保?每位領(lǐng)導(dǎo)幫?扶一名特困?生，此項(xiàng)工?作至少以初?中一個(gè)學(xué)段?為周期，中?途不間斷，?并力爭(zhēng)使幫?扶對(duì)象品學(xué)?兼優(yōu)，成為?對(duì)社會(huì)的有?用之才。?六、建立貧?困生檔案。?學(xué)校計(jì)劃將?每學(xué)期確定?的貧困生情?況登記表及?時(shí)收存。建?立完整規(guī)范?的貧困生檔?案，一是確?保三年之內(nèi)?被幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支持?，二是對(duì)每?年一度的新?生通過(guò)調(diào)查?摸底重新確?定入檔，使?整個(gè)貧困生?管理工作落?筆有蹤、起?始有序。?七、充分利?用校務(wù)公開?表彰優(yōu)秀，?激勵(lì)后進(jìn)。?學(xué)校已經(jīng)將?此項(xiàng)活動(dòng)與?德育教育的?開展工作密?切結(jié)合、通?過(guò)公開捐款?情況，使廣?大師生真正?明確此項(xiàng)工?作持久開展?的重要意義?，從而培養(yǎng)?了師生良好?的思想品質(zhì)?和高尚的道?德情操，收?到了良好的?教育效果。?八、對(duì)貧?困生的幫扶?的形式和內(nèi)?容。捐款，?贈(zèng)送生活用?品、學(xué)習(xí)用?品，談心交?流，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想道?德教育和心?理指導(dǎo)。貧困生幫扶制度范文（三）一、?指導(dǎo)思想?為構(gòu)建和諧?校園，切實(shí)?保證貧困學(xué)?生不因家庭?經(jīng)濟(jì)困難而?輟學(xué)，全力?營(yíng)造關(guān)愛(ài)貧?困學(xué)生的社?會(huì)氛圍，解?除貧困家庭?的后顧之憂?，不斷加大?“貧困家庭?”關(guān)愛(ài)力度?，通過(guò)深入?扎實(shí)地開展?扶貧幫困活?動(dòng)，維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定，特?制定我校“?扶貧幫困”?工作制度。?二、幫困?助學(xué)條件：?1、熱愛(ài)?祖國(guó)，熱愛(ài)?黨；尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)。2、?遵紀(jì)守法，?遵守學(xué)校規(guī)?章制度；?3、勤奮學(xué)?習(xí)，積極上?進(jìn)；誠(chéng)實(shí)守?信，品質(zhì)優(yōu)?良；4、?家境比較貧?困或有特殊?困難；三?、幫困助學(xué)?實(shí)施辦法：?扶貧幫困?活動(dòng)要針對(duì)?困難家庭的?學(xué)生實(shí)際情?況，以幫助?困難學(xué)生安?心入學(xué)，解?除他們學(xué)習(xí)?的后顧之憂?，樹立良好?的教育形象?為目標(biāo)。要?求如下：?1、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視，全?體教職員工?大力支持。?為了抓好扶?貧工作，學(xué)?校成立扶貧?濟(jì)困工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：何文?祥副組長(zhǎng)?：鄭富軍?成員：全體?教師2、?工作落實(shí)到?人，溫暖送?進(jìn)家庭。學(xué)?校對(duì)貧困學(xué)?生的幫扶工?作落實(shí)到各?班、各部門?、各責(zé)任人?，必須做到?每個(gè)貧困生?都要有人關(guān)?愛(ài)，每個(gè)?貧困家庭都?能感受學(xué)校?的溫暖。發(fā)?動(dòng)廣大師生?積極獻(xiàn)愛(ài)心?，為貧困學(xué)?生送去學(xué)習(xí)?用品、書籍?等，其次_?__老師、?同學(xué)到貧困?學(xué)生家庭進(jìn)?行慰問(wèn)走訪?，鼓勵(lì)他們?振奮精神，?刻苦學(xué)習(xí)，?報(bào)答社會(huì)和?父母關(guān)愛(ài)。?3、爭(zhēng)取?各方力量，?拓展扶貧助?學(xué)途徑，盡?力解決貧困?學(xué)生的后顧?之憂。四?、幫扶程序?1、提出?申請(qǐng)——凡?符合幫扶對(duì)?象條件的本?校學(xué)生，可?由學(xué)生本人?或其監(jiān)護(hù)人?或班主任老?師向?qū)W校提?出申請(qǐng)，并?提供有關(guān)證?明。2、?審核確認(rèn)—?—學(xué)校根據(jù)?要求，對(duì)申?請(qǐng)者進(jìn)行審?核。審核合?格，報(bào)校長(zhǎng)?室批準(zhǔn)確認(rèn)?。3、實(shí)?施幫扶。貧困生幫扶制度范文（四）為進(jìn)?一步做好貧?困生救助工?作，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供一?個(gè)穩(wěn)定的環(huán)?境，結(jié)合我?校實(shí)際，制?定本制度。?一、學(xué)校?在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，由專人?負(fù)責(zé)資助貧?困生工作，?成立由學(xué)生?家長(zhǎng)和教師?代表組成的?評(píng)審小組，?負(fù)責(zé)貧困生?的初審和申?請(qǐng)，研究擬?定受資助學(xué)?生___和?資助形式，?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：邰昌文?副組長(zhǎng)：楊?勝喜、張瑾?成員：陸?愛(ài)華、顧先?祥、吳勝秀?二、資助?對(duì)象。學(xué)校?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資助資?金的使用原?則和救助條?件用于老?、弱、病、?殘子女救助?，用于特困?戶子女救助?。享受資助?資金的學(xué)生?的基本條件?：1、熱?愛(ài)祖國(guó)、熱?愛(ài)人民、遵?守法律、社?會(huì)公德和校?規(guī)，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，勤奮好?學(xué)。2、?確因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而未?入學(xué)、輟學(xué)?或即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3、下列情?況，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生優(yōu)?生資助：?（1）烈士?子女、殘疾?學(xué)生。（?2）父母一?方死亡，離?異的單親貧?困家庭子女?。（3）?低保或特困?家庭子女。?（4）因?受災(zāi)、疾病?等原因?qū)е?家庭不能維?持基本生活?的家庭子女?等。4、?全校教師對(duì)?貧困生幫扶?的形式和內(nèi)?容。捐款，?贈(zèng)送生活用?品、學(xué)習(xí)用?品，談心交?流，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想道?德教育和心?理指導(dǎo)。?四、資助申?報(bào)審批程序?1、貧困?生每年核定?一次。申請(qǐng)?資助的學(xué)生?一般于學(xué)年?開學(xué)初，由?本人向?qū)W校?提出申請(qǐng)，?填寫《__?_省農(nóng)村義?務(wù)教育階段?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生資助?申請(qǐng)表》，?并向?qū)W校提?交由所在村?委會(huì)出具的?家庭經(jīng)濟(jì)狀?況證明。?2、學(xué)校評(píng)?審小組對(duì)申?請(qǐng)資助學(xué)生?有關(guān)情況進(jìn)?行認(rèn)真審核?，按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧困?程度排序，?提出貧困生?資助___?和資助形式?，在學(xué)校和?所在村公示?，公示期不?少于___?天。公示無(wú)?異后，學(xué)校?將資助__?_，公示情?況上報(bào)上級(jí)?資助小組審?核確定。?3、學(xué)校通?知受助學(xué)生?填寫《__?_省農(nóng)村義?務(wù)教育階段?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生資助?金領(lǐng)取表》?，并由學(xué)生?及其監(jiān)護(hù)人?和班主任簽?字確認(rèn)。?五、資助資?金實(shí)行專帳?，確保專款?專用，嚴(yán)禁?擠占、挪用?。免雜費(fèi)、?免費(fèi)提供教?材的資金全?部發(fā)給貧困?學(xué)生本人。?六、受資?助學(xué)生__?_、資助項(xiàng)?目和金額應(yīng)?在學(xué)校校務(wù)?公開欄公布?，建立檔案?，并報(bào)上級(jí)?部門備案。?按公開、公?正、公平的?原則，確保?資助資金用?于最急需的?貧困生。對(duì)?于出現(xiàn)問(wèn)題?的嚴(yán)肅查處?。排羊鄉(xiāng)?九年制學(xué)校?貧困生幫扶制度范文（五）為?進(jìn)一步做好?貧困生救助?工作，為學(xué)?生學(xué)習(xí)提供?一個(gè)穩(wěn)定的?環(huán)境，根據(jù)?教育部、財(cái)?政部、__?_開發(fā)__?_《___?落實(shí)和完善?中小學(xué)貧困?生助學(xué)基金?制度___?》的規(guī)定，?結(jié)合我校實(shí)?際，制定本?制度。一?、學(xué)校在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，?由專人負(fù)責(zé)?資助貧困生?工作，成立?由學(xué)生家長(zhǎng)?和教師代表?組成的評(píng)審?小組，負(fù)責(zé)?貧困生的初?審和申請(qǐng)，?研究擬定受?資助學(xué)生_?__和資助?形式，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：謝?旭中副組?長(zhǎng)：謝文華?成員：謝?衛(wèi)國(guó)謝晚云?二、資助?對(duì)象。學(xué)校?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資助資?金的使用原?則和救助條?件用于老?、弱、病、?殘子女救助?，用于特困?戶子女救助?。享受資助?資金的學(xué)生?的基本條件?：1、熱?愛(ài)祖國(guó)、熱?愛(ài)人民、遵?守法律、社?會(huì)公德和校?規(guī)，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，勤奮好?學(xué)。2、?確因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而未?入學(xué)、輟學(xué)?或即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3、下列情?況，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生優(yōu)?生資助：?（1）烈士?子女、殘疾?學(xué)生。（?2）父母一?方死亡，離?異的單親貧?困家庭子女?。（3）?低保或特困?家庭子女。?（4）因?受災(zāi)、疾病?等原因?qū)е?家庭不能維?持基本生活?的家庭子女?等。四、?資助申報(bào)審?批程序1?、貧困生每?年核定一次?。申請(qǐng)資助?的學(xué)生一般?于學(xué)年開學(xué)?初，由本人?向?qū)W校提出?申請(qǐng)，填寫?申請(qǐng)表，并?向?qū)W校提交?由所在村委?會(huì)出具的家?庭經(jīng)濟(jì)狀況?證明。2?、學(xué)校評(píng)審?小組對(duì)申請(qǐng)?資助學(xué)生有