部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時6.我參與我奉獻部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時6.我參與我奉1【教學目標】1.情感態(tài)度與價值觀目標：能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。2.能力目標：關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。3.知識目標：自覺約束自己的言行，成為一個文明禮貌的踐行者傳遞者。【教學目標】【教學重點】能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人?！窘虒W難點】關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。【教學準備】PPT課件【教學重點】

同學們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學，心情很愉快。但是你知道在干凈整潔的背后是誰在默默的付出嗎？對，是環(huán)衛(wèi)工人天不亮就開始清掃街道，才有了舒適干凈的環(huán)境。同學們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學，心情很愉上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第七條“大伯、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人?！按蟛?、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。請閱讀下面的法律規(guī)定。人與人相處需要平等相待。人與人相處需要平等相待?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條平等友善可以傳遞正能量。每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮?；顒訄@不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖。”餐館老板表示:“每天看著這些城市美容師長年風餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而且是濃濃的愛心?！睈坌脑绮退蜏嘏宪嚭?他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。

公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。暢所欲言1.遇到問路的外地人,我們可以

。

2.去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以

。暢所欲言1.遇到問路的外地人,我們可以

有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高。總結(jié)

人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我

平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！用尊重呵護愛心平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我活動園方案一每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。方案二在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物?；顒訄@方案一某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條平等友善可以傳遞正能量?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第七條一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐?！按蟛?、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。平等友善可以傳遞正能量。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了。平等友善可以傳遞正能量。顏色：宜和、宜靜、宜莊。天津南開中學入門鏡上，刻著學校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈，發(fā)必理,衣必整，鈕必結(jié)。小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行合一的文明人。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。國家保障老年人依法享有的權(quán)益。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。閱讀角張大爺?shù)膼坌目?/p>

“大伯、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。張大爺說:“之所以這樣做,是因為自己對讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時,一位年輕人主動給我讓座。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了?？墒?當公交車一直行駛到紫荊山時,他都沒下車。其實他的目的地比我的還遠。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條閱讀角張大爺?shù)膼坌目總€社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。關(guān)愛弱勢群體每個社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為活動園《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。《中華人民共和國未成年人保護法》第十條父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。請閱讀下面的法律規(guī)定?；顒訄@《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條請閱讀下面暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當平等對待他們,自覺維護他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？我們身邊有

文明有禮

每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。文明有禮15活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點16

有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會。有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害17活動園

有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……

小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車?；顒訄@有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……暢所欲言小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?暢所欲言小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行合一的文明人?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。平等友善可以傳遞正能量。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。小剛乘坐公共汽車回家?！按蟛?、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關(guān)愛。人與人相處需要平等相待?？偨Y(jié)文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行合一的文明人。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。總結(jié)文明有禮不是空20容止格言

天津南開中學入門鏡上，刻著學校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈，發(fā)必理,衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊?！痹谶@里讀過書的周恩來以此規(guī)范自己的衣著、儀表和一言一行，并貫徹一生。閱讀角容止格言閱讀角板書設(shè)計板書設(shè)計22謝謝觀賞！謝謝觀賞！部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時6.我參與我奉獻部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時6.我參與我奉24【教學目標】1.情感態(tài)度與價值觀目標：能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。2.能力目標：關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。3.知識目標：自覺約束自己的言行，成為一個文明禮貌的踐行者傳遞者?！窘虒W目標】【教學重點】能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人?！窘虒W難點】關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人?！窘虒W準備】PPT課件【教學重點】

同學們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學，心情很愉快。但是你知道在干凈整潔的背后是誰在默默的付出嗎？對，是環(huán)衛(wèi)工人天不亮就開始清掃街道，才有了舒適干凈的環(huán)境。同學們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學，心情很愉上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條“大伯、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人?！按蟛?、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。請閱讀下面的法律規(guī)定。人與人相處需要平等相待。人與人相處需要平等相待?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條平等友善可以傳遞正能量。每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。活動園不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示:“每天看著這些城市美容師長年風餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而且是濃濃的愛心?！睈坌脑绮退蜏嘏宪嚭?他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。

公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。暢所欲言1.遇到問路的外地人,我們可以

。

2.去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以

。暢所欲言1.遇到問路的外地人,我們可以

有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高?？偨Y(jié)

人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我

平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！用尊重呵護愛心平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我活動園方案一每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。方案二在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物。活動園方案一某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條平等友善可以傳遞正能量。《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。“大伯、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。平等友善可以傳遞正能量。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了。平等友善可以傳遞正能量。顏色：宜和、宜靜、宜莊。天津南開中學入門鏡上，刻著學校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈，發(fā)必理,衣必整，鈕必結(jié)。小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行合一的文明人。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。國家保障老年人依法享有的權(quán)益。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。閱讀角張大爺?shù)膼坌目?/p>

“大伯、大媽，您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。張大爺說:“之所以這樣做,是因為自己對讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時,一位年輕人主動給我讓座。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了?？墒?當公交車一直行駛到紫荊山時,他都沒下車。其實他的目的地比我的還遠。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條閱讀角張大爺?shù)膼坌目總€社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。關(guān)愛弱勢群體每個社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為活動園《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。《中華人民共和國未成年人保護法》第十條父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。請閱讀下面的法律規(guī)定?；顒訄@《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條請閱讀下面暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當平等對待他們,自覺維護他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？我們身邊有

文明有禮

每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。文明有禮38活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點39

有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會。有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害40活動園

有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……

小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但