茂名市

2007年初中語文教學(xué)研討會(huì)

茂名市教育局教研室莫堯道1精選PPT茂名市

2007年初中語文教學(xué)研討會(huì)

茂名市教育局教研室1中學(xué)語文

課堂教學(xué)常規(guī)1．讓學(xué)生明確一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2．預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。（基礎(chǔ)一般的學(xué)校：倡導(dǎo)課內(nèi)預(yù)習(xí)和單元預(yù)習(xí)）3．發(fā)揮教師的指導(dǎo)性，有效地引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動(dòng)之中（以學(xué)定教）。教師要對(duì)學(xué)生的提問或問題及時(shí)地判斷和歸納，準(zhǔn)確地解答疑難。4．選擇最適合自己個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。5．做好課堂總結(jié)。2精選PPT中學(xué)語文

課堂教學(xué)常規(guī)1．讓學(xué)生明確一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2精選中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范①把培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣作為閱讀教學(xué)的核心任務(wù)。課文教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生掌握閱讀的方法。②要重視朗讀誦讀。③課堂上要給予學(xué)生充足的閱讀時(shí)間和思維空間。④尊重文本特定的指向性。

3精選PPT中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范①把培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣作為閱讀中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范⑤古詩文閱讀要以誦讀為主。提倡“四讀”模式：初讀→熟讀→品讀→誦讀。整體感知，重視積累。切忌要求過高，走向傳統(tǒng)的串講模式。⑥提倡課文學(xué)習(xí)的四步驟：讀－感－品－評(píng)（“讀”貫穿始終）4精選PPT中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范⑤古詩文閱讀要以誦讀為主。提倡“四

學(xué)習(xí)語文的心得1.語文教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代經(jīng)典上來，讓中華民族幾千年的睿智思考和人類文明的優(yōu)秀成果進(jìn)入學(xué)生的大腦，逐步認(rèn)可與同化，逐漸內(nèi)化為知識(shí)智慧和情感態(tài)度價(jià)值觀。2.學(xué)生必須有大量?jī)?yōu)秀作品文本的閱讀吸收與發(fā)酵，腹有詩書氣自華。5精選PPT學(xué)習(xí)語文的心得1.語文教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代2007年中考語文試題評(píng)析（1）

命題指導(dǎo)思想：

1.依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2.依據(jù)語文教科書和我市教學(xué)實(shí)際

3.全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。全卷題型設(shè)置合理的客觀題，加大主觀題的比重，加強(qiáng)對(duì)語言感悟能力和語言文化素養(yǎng)的考查。主觀題允許合理的不同答法，鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)見。6精選PPT2007年中考語文試題評(píng)析（1）命題指導(dǎo)思想：6精選PP2007年中考語文試題評(píng)析（2）

4.注重自主、獨(dú)立的閱讀能力和表達(dá)能力。

閱讀材料側(cè)重課外，注重對(duì)文章整體的感悟能力、分析能力和評(píng)價(jià)、欣賞能力的考查，適當(dāng)整合其它學(xué)科知識(shí)。選材兼顧課內(nèi)。

作文保持40%的比重，文體和審題的要求。7精選PPT2007年中考語文試題評(píng)析（2）4.注重自主、獨(dú)立的閱一、聽力測(cè)試（20分）1．聽讀詞語，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）A.主宰澎湃坦蕩如砥B.稟賦闊綽瘦骨嶙峋C.縈繞停滯煞有介事D.嫻熟襤褸翩翩起舞8精選PPT一、聽力測(cè)試（20分）1．聽讀詞語，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：2．聽一則“天氣預(yù)報(bào)”，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）A．我市未來兩天都受到今年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)的影響。B．全市均有降雨，部分地區(qū)暴雨，局部大暴雨。C．全市風(fēng)力會(huì)逐漸增大到7～8級(jí)。D.我市西南部地區(qū)的內(nèi)澇將加劇，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻。9精選PPT2．聽一則“天氣預(yù)報(bào)”，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（33．聽讀一則新聞，回答下面

問題。（1）聽記填空。本則新聞的題目是：《

――記中國工程院院士袁隆平》。袁隆平被世界公認(rèn)為“

”，他先后獲得了

等10多項(xiàng)國家獎(jiǎng)勵(lì)。（3分）10精選PPT3．聽讀一則新聞，回答下面

問題。（1）聽記填空。10精選P（2）根據(jù)新聞內(nèi)容，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

Ａ．袁隆平攻克了雜交水稻能否高產(chǎn)的難題，為中國以及世界上30多個(gè)國家解決了吃飯問題。Ｂ．湖南安江的林老漢說，上世紀(jì)70年代初，他家的稻子畝產(chǎn)只有300多公斤，全家人都吃不飽飯。Ｃ．袁隆平打破了水稻是自花受粉、沒有雜交優(yōu)勢(shì)的這個(gè)經(jīng)典的遺傳學(xué)定律。Ｄ．1972年，林云階老人種植了袁隆平的雜交稻，秧苗長勢(shì)喜人，雜交稻研究取得了成功。11精選PPT（2）根據(jù)新聞內(nèi)容，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）Ａ4．聽讀一段話，回答（1）－（2）題。（1）李海娟的言外之意是

，為了傳達(dá)出這種言外之意，她說話時(shí)重讀的一個(gè)詞是

。（2）此時(shí)，張小龍應(yīng)該回答說：“

。”12精選PPT4．聽讀一段話，回答（1）－（2）題。（1）李海娟的言外之總

結(jié)：

口語交際－聽說能力（1）①大力推廣普通話，改變我市語文教學(xué)以方言主宰課堂的面貌。②改變“啞巴語文”的教學(xué)現(xiàn)狀。

③增強(qiáng)學(xué)生語文能力。④培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑤能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力。

13精選PPT總結(jié)：

口語交際－聽說能力（1）①大力推廣普通話，改變我市口語交際－聽說能力（2）（1）聽力分值、時(shí)間和題數(shù)（2）測(cè)試的內(nèi)容：一是聽得清楚，主要是指識(shí)記、辨識(shí)。二是聽得明白，主要是指理解能力。三是聽后能分析、歸納、概括，并有針對(duì)性的發(fā)表個(gè)人意見（聽－－說）。

14精選PPT口語交際－聽說能力（2）（1）聽力分值、時(shí)間和題數(shù)14精選P聽說能力考試的設(shè)想（1）1．聽記詞語（成語）、古詩詞、格言句子。2．聽讀段落，抓住重要信息。3.聽讀一段話，把這段話的主要意思寫出來。4．聽讀全文，明晰課文條理。選取條理性較強(qiáng)的文章，讓學(xué)生明晰文章的條理。15精選PPT聽說能力考試的設(shè)想（1）1．聽記詞語（成語）、古詩詞、格言句聽說能力考試的設(shè)想（2）5.聽講一個(gè)小故事或寓言，然后把故事內(nèi)容或寓意寫出來。6.聽一則通知。復(fù)述內(nèi)容要點(diǎn)，你怎樣去轉(zhuǎn)述？7.聽一條新聞，把這條新聞要點(diǎn)記錄下來，并寫下你的評(píng)價(jià)。8.聽讀戲劇對(duì)白、生活對(duì)話或辯論，明白雙方分歧之所在。16精選PPT聽說能力考試的設(shè)想（2）5.聽講一個(gè)小故事或寓言，然后把故聽說能力考試的設(shè)想（3）

聽與說結(jié)合的考查：

1.自我介紹。2.口述見聞。3.工作匯報(bào)。4.祝賀感謝。5.接待客人。6.求助于人。7.自由議論。8.爭(zhēng)辯問題。9.主持會(huì)議。10.勸說。11.轉(zhuǎn)述。12.交易商談。

......17精選PPT聽說能力考試的設(shè)想（3）聽與說結(jié)合的考查：17精選二、基礎(chǔ)整合和語言運(yùn)用

5．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫完整。（4分）人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星；也許你想成為大海，

；

，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。18精選PPT二、基礎(chǔ)整合和語言運(yùn)用5．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句6．觀看下面一幅漫畫，按要求答題。（1）漫畫說明了什么現(xiàn)象？（2）看了這幅漫畫你有什么感受？19精選PPT6．觀看下面一幅漫畫，按要求答題。（1）漫畫說明了什么現(xiàn)象7．下面是張淇同學(xué)寫給學(xué)校教導(dǎo)處要求參加書法興趣小組的申請(qǐng)書，請(qǐng)從格式、內(nèi)容、語言文字等方面找出4處不當(dāng)?shù)牡胤剑⒂靡?guī)定的符號(hào)（不必全使用）直接在原文進(jìn)行修改。20精選PPT7．下面是張淇同學(xué)寫給學(xué)校教導(dǎo)處要求參加書法興趣小組的申請(qǐng)書8．根據(jù)下面作品的主要情節(jié)，完成填空。他從破敗的農(nóng)村來到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個(gè)兵捉去。他在兵營里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。答：這部作品是《

》，作家是

。21精選PPT8．根據(jù)下面作品的主要情節(jié)，完成填空。他從破敗的農(nóng)村來到城總結(jié)：基礎(chǔ)整合與語言運(yùn)用漢字的考查，主要是正確認(rèn)讀和書寫常用漢字，按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫”。詞語的考查，主要是正確運(yùn)用常用詞語（包括成語）。句子的考查，往往會(huì)以語言表達(dá)的方式出現(xiàn)，會(huì)涉及到修改病句、修辭運(yùn)用、變換句式、仿寫句子等具體內(nèi)容，具有一定的綜合性。名著閱讀的考查，會(huì)涉及作品的具體內(nèi)容，并且與靈活多樣的語言表達(dá)相結(jié)合。綜合性學(xué)習(xí)的考查，不會(huì)僅僅聯(lián)系課本中設(shè)置的專題來考查，而是會(huì)更靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，甚至聯(lián)系課外閱讀，考查考生在一個(gè)具體情景中綜合運(yùn)用語文的能力。22精選PPT總結(jié)：基礎(chǔ)整合與語言運(yùn)用漢字的考查，主要是正確認(rèn)讀和書寫常用三、古詩文閱讀（23分）9．古詩文默寫。（8分）（1）

，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（2）潮平兩岸闊，

。（王灣《次北固山下》）（3）《送杜少府之任蜀州》中“

，

”兩句，已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。（4）故天將降大任于是人也，必先

，

，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。（《生于憂患，死于安樂》）（5）面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“

，

”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句回答）23精選PPT三、古詩文閱讀（23分）9．古詩文默寫。（8分）23精10．指出加點(diǎn)詞語意思相同的

一項(xiàng)：（）（3分）A.余悲之，且曰：“若毒之乎？……”/余聞而愈悲B.即以頭擊楹，流血被面/同舍生皆被綺繡C.不可久居，乃記之而去/過中不至，太丘舍去D.山不在高，有仙則名/口有百舌，不能名其一處也24精選PPT10．指出加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)：（）閱讀下面文言文，完成11－13題。秋水《莊子》11．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）百川灌河

（2）東面而視

（3）河伯始旋其面目

（4）而輕伯夷之義者25精選PPT閱讀下面文言文，完成11－13題。秋水《莊子》2512．翻譯下面句子。（6分）（1）（河伯）以天下之美為盡在己。譯：

。（2）“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。譯：

。26精選PPT12．翻譯下面句子。（6分）（1）（河伯）以天下之美為盡在己秋水《莊子》13．這篇寓言的寓意是：（2分）27精選PPT秋水《莊子》13．這篇寓言的寓意是：（2分）27總結(jié)：古詩文閱讀古詩文默寫試題在內(nèi)容上兼顧詩歌、詞曲、文言文，在形式上堅(jiān)持以直接默寫為主，以理解性默寫為輔。文言文閱讀也仍將以課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦的文言文為主要命題范圍，考查內(nèi)容主要還是集中在詞語的理解、句子的翻譯、內(nèi)容的理解幾方面。語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦的文言文僅有16篇，范圍較窄。為了避免出現(xiàn)猜題押題現(xiàn)象，今后可能會(huì)在命題中盡可能涉及更多的課文。28精選PPT總結(jié)：古詩文閱讀古詩文默寫試題在內(nèi)容上兼顧詩歌、詞曲、文言文四、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）茂名荔枝（7分）14．文段中茂名荔枝的特點(diǎn)有哪些？（3分）答：①

；

②

；

③

。29精選PPT四、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）茂名荔枝（7分）29精（一）茂名荔枝15．第④段介紹茂名野生荔枝有什么作用？（2分）30精選PPT（一）茂名荔枝15．第④段介紹茂名野生荔枝有什么作用？（216．說明文講究語言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)從下面選擇一句對(duì)加點(diǎn)詞語進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。（2分）①茂名荔枝，果色鮮艷、果大核小、肉質(zhì)爽脆，享譽(yù)國內(nèi)外市場(chǎng)，是最具競(jìng)爭(zhēng)力的水果之一。②野生荔枝，一般樹桿高挺，果實(shí)細(xì)小，其肉較薄。31精選PPT16．說明文講究語言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)從下面選擇一句對(duì)加點(diǎn)詞語進(jìn)行（二）衡量幸福的新標(biāo)準(zhǔn)（9分）17．作者認(rèn)為，衡量幸福的舊標(biāo)準(zhǔn)是：

；衡量幸福的新標(biāo)準(zhǔn)是：

。（4分）18．結(jié)合選文內(nèi)容說說現(xiàn)代人的煩惱源自哪里，并聯(lián)系生活實(shí)際舉出一個(gè)例子。（3分）32精選PPT（二）衡量幸福的新標(biāo)準(zhǔn)（9分）17．作者認(rèn)為，衡量幸19．結(jié)合上文，聯(lián)系下面兩則材料，談?wù)勀銓?duì)幸福的理解。（2分）⑴世界煙草大王杜克的女兒杜麗絲12歲時(shí)繼承了12億美元的資產(chǎn)，但她的一生卻郁郁寡歡，最后寂寞的死去。⑵美國著名盲聾女作家海倫?凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說：“要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”33精選PPT19．結(jié)合上文，聯(lián)系下面兩則材料，談?wù)勀銓?duì)幸福的理解。（2分（三）良心是肉做的（18分）（選自《微型小說選刊》，2007年第10期，作者朱勝喜）20．簡(jiǎn)要復(fù)述本文的故事，要求寫清事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（4分）34精選PPT（三）良心是肉做的（18分）（選自《微型小說選刊》，2（三）良心是肉做的21．小說第二段唐歪對(duì)老婆說：“我給你設(shè)計(jì)一下造型”，他對(duì)全過程作了哪些設(shè)計(jì)？（3分）答：①

；

②

；

③

。35精選PPT（三）良心是肉做的21．小說第二段唐歪對(duì)老婆說：“我給你設(shè)22．下面對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是：（）（3分）Ａ．第二段“唐歪像是王八吃了秤砣鐵了心”表明唐歪的用意是想躲起來，并堅(jiān)決讓老婆抵擋下去。Ｂ．唐歪從暗樓里鉆了出來“扇了自己一耳光”這是他對(duì)自己行為感到羞愧而作的責(zé)罰。Ｃ．小說運(yùn)用對(duì)比手法推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，用懸念和照應(yīng)的手法映襯出民工的善良和淳樸。Ｄ．小說表現(xiàn)了一個(gè)重大的社會(huì)題材：要讓工人的勞動(dòng)報(bào)酬得到保障，僅依靠老板的良心發(fā)現(xiàn)還不夠，還要依靠國家法律制度的管理。36精選PPT22．下面對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是：（）（23．根據(jù)下面的細(xì)節(jié)，結(jié)合文中的情節(jié)，發(fā)揮你的想象，用一段話描寫唐歪老婆的心理活動(dòng)。（4分）唐歪老婆的手像觸電般地抖個(gè)不停，她哽咽地吐出幾個(gè)字：“大哥，這……這……”答：她想：“

”37精選PPT23．根據(jù)下面的細(xì)節(jié)，結(jié)合文中的情節(jié)，發(fā)揮你的想象，用一段話（三）良心是肉做的24．小說用“良心是肉做的”作題目好在哪里？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容說說你的看法。（4分）答：38精選PPT（三）良心是肉做的24．小說用“良心是肉做的”作題目好在哪1、現(xiàn)代文閱讀

閱讀重點(diǎn)：

實(shí)用類文章閱讀

文學(xué)作品閱讀39精選PPT1、現(xiàn)代文閱讀閱讀重點(diǎn)：39精選PPT2、實(shí)用類閱讀實(shí)用類文章包括說明文、議論文和新聞等。實(shí)用類文章閱讀的考查將不會(huì)以文體閱讀為重點(diǎn)，而是會(huì)著眼于評(píng)價(jià)考生對(duì)于閱讀材料的綜合理解能力。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面去考查：1．整體感知，歸納中心。要求從整體上去把握閱讀材料，理解其主要內(nèi)容和中心意思。2．篩選信息，概括要點(diǎn)。根據(jù)要求抓住文中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確概括其要點(diǎn)。3．局部探究，品味語言。對(duì)文章局部的精彩之處進(jìn)行深入探究，結(jié)合上下文品味理解一些關(guān)鍵語句的含義。4．拓展延伸，推斷想像。根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)一步拓展延伸，進(jìn)行一定的推斷或想像。

40精選PPT2、實(shí)用類閱讀實(shí)用類文章包括說明文、議論文和新聞等。實(shí)用類文3、文學(xué)類閱讀1．整體感知，把握文意。如提取文章的敘述要素，概括全文的主要內(nèi)容，給文章加標(biāo)題，梳理文章的層次、線索。2．體驗(yàn)感情，理解意蘊(yùn)。體會(huì)作者或人物的思想感情，理解作品的深層意蘊(yùn)。3．抓住特點(diǎn)，分析手法。理解文中運(yùn)用的典型寫作手法，如對(duì)比、襯托、象征、照應(yīng)、線索等，又如環(huán)境描寫、人物描寫、細(xì)節(jié)描寫等，對(duì)作品的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行初步賞析。4．品味語言，理解句意。理解關(guān)鍵語句、重點(diǎn)詞語的含義。5．感悟評(píng)價(jià)，拓展聯(lián)想。對(duì)作品有自己的獨(dú)特感受，能選擇某一個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，或根據(jù)作品的內(nèi)容進(jìn)行拓展聯(lián)想。41精選PPT3、文學(xué)類閱讀1．整體感知，把握文意。如提取文章的敘述要素，五、作文（60分）25．請(qǐng)以“榜樣，就在我身邊”為題寫一篇文章。要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；②自定立意；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④除詩歌外，文體不限；⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、姓名，否則扣分。若不可避免，可用化名：如東方中學(xué)、張老師、小明等等。42精選PPT五、作文（60分）25．請(qǐng)以“榜樣，就在我身邊”為題寫一

作文教學(xué)

四條基本規(guī)范：①作文教學(xué)指導(dǎo)是從內(nèi)容入手。②作文教學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。③作文指導(dǎo)要重視熟讀和模仿。

熟讀:寫作能力的根。模仿作文：模仿課文寫作或提供“示范例文”模仿，架起了由模仿到創(chuàng)作的橋梁。

（定格、破格）43精選PPT作文教學(xué)

四條基本規(guī)范：43精選PPT作文教學(xué)的四條基本規(guī)范

④重視培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣。44精選PPT作文教學(xué)的四條基本規(guī)范④重視培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣。44作文教學(xué)“三發(fā)”指導(dǎo)思想

“三發(fā)”是指作文教學(xué)的“發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展”的新理念。

“發(fā)掘”就是發(fā)掘?qū)W生的寫作潛能；

“發(fā)現(xiàn)”就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的亮點(diǎn)和問

題；

“發(fā)展”就是發(fā)展學(xué)生的作文素養(yǎng)，以及發(fā)展學(xué)生作文的個(gè)性。45精選PPT作文教學(xué)“三發(fā)”指導(dǎo)思想“三發(fā)”是指作文教學(xué)的“發(fā)掘作文教學(xué)“五優(yōu)”指導(dǎo)原則

一、興趣高于目標(biāo)；二、思想先于表達(dá)；三、規(guī)范先于創(chuàng)新；四、改錯(cuò)先于求美；五、日札優(yōu)于作文。46精選PPT作文教學(xué)“五優(yōu)”指導(dǎo)原則一、興趣高于目標(biāo)；46精選結(jié)束

謝謝！47精選PPT結(jié)束謝謝！47精選PPT

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茂名市教育局教研室莫堯道48精選PPT茂名市

2007年初中語文教學(xué)研討會(huì)

茂名市教育局教研室1中學(xué)語文

課堂教學(xué)常規(guī)1．讓學(xué)生明確一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2．預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。（基礎(chǔ)一般的學(xué)校：倡導(dǎo)課內(nèi)預(yù)習(xí)和單元預(yù)習(xí)）3．發(fā)揮教師的指導(dǎo)性，有效地引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動(dòng)之中（以學(xué)定教）。教師要對(duì)學(xué)生的提問或問題及時(shí)地判斷和歸納，準(zhǔn)確地解答疑難。4．選擇最適合自己個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。5．做好課堂總結(jié)。49精選PPT中學(xué)語文

課堂教學(xué)常規(guī)1．讓學(xué)生明確一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2精選中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范①把培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣作為閱讀教學(xué)的核心任務(wù)。課文教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生掌握閱讀的方法。②要重視朗讀誦讀。③課堂上要給予學(xué)生充足的閱讀時(shí)間和思維空間。④尊重文本特定的指向性。

50精選PPT中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范①把培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣作為閱讀中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范⑤古詩文閱讀要以誦讀為主。提倡“四讀”模式：初讀→熟讀→品讀→誦讀。整體感知，重視積累。切忌要求過高，走向傳統(tǒng)的串講模式。⑥提倡課文學(xué)習(xí)的四步驟：讀－感－品－評(píng)（“讀”貫穿始終）51精選PPT中學(xué)閱讀教學(xué)六條基本規(guī)范⑤古詩文閱讀要以誦讀為主。提倡“四

學(xué)習(xí)語文的心得1.語文教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代經(jīng)典上來，讓中華民族幾千年的睿智思考和人類文明的優(yōu)秀成果進(jìn)入學(xué)生的大腦，逐步認(rèn)可與同化，逐漸內(nèi)化為知識(shí)智慧和情感態(tài)度價(jià)值觀。2.學(xué)生必須有大量?jī)?yōu)秀作品文本的閱讀吸收與發(fā)酵，腹有詩書氣自華。52精選PPT學(xué)習(xí)語文的心得1.語文教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代2007年中考語文試題評(píng)析（1）

命題指導(dǎo)思想：

1.依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2.依據(jù)語文教科書和我市教學(xué)實(shí)際

3.全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。全卷題型設(shè)置合理的客觀題，加大主觀題的比重，加強(qiáng)對(duì)語言感悟能力和語言文化素養(yǎng)的考查。主觀題允許合理的不同答法，鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)見。53精選PPT2007年中考語文試題評(píng)析（1）命題指導(dǎo)思想：6精選PP2007年中考語文試題評(píng)析（2）

4.注重自主、獨(dú)立的閱讀能力和表達(dá)能力。

閱讀材料側(cè)重課外，注重對(duì)文章整體的感悟能力、分析能力和評(píng)價(jià)、欣賞能力的考查，適當(dāng)整合其它學(xué)科知識(shí)。選材兼顧課內(nèi)。

作文保持40%的比重，文體和審題的要求。54精選PPT2007年中考語文試題評(píng)析（2）4.注重自主、獨(dú)立的閱一、聽力測(cè)試（20分）1．聽讀詞語，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）A.主宰澎湃坦蕩如砥B.稟賦闊綽瘦骨嶙峋C.縈繞停滯煞有介事D.嫻熟襤褸翩翩起舞55精選PPT一、聽力測(cè)試（20分）1．聽讀詞語，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：2．聽一則“天氣預(yù)報(bào)”，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）A．我市未來兩天都受到今年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)的影響。B．全市均有降雨，部分地區(qū)暴雨，局部大暴雨。C．全市風(fēng)力會(huì)逐漸增大到7～8級(jí)。D.我市西南部地區(qū)的內(nèi)澇將加劇，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻。56精選PPT2．聽一則“天氣預(yù)報(bào)”，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（33．聽讀一則新聞，回答下面

問題。（1）聽記填空。本則新聞的題目是：《

――記中國工程院院士袁隆平》。袁隆平被世界公認(rèn)為“

”，他先后獲得了

等10多項(xiàng)國家獎(jiǎng)勵(lì)。（3分）57精選PPT3．聽讀一則新聞，回答下面

問題。（1）聽記填空。10精選P（2）根據(jù)新聞內(nèi)容，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

Ａ．袁隆平攻克了雜交水稻能否高產(chǎn)的難題，為中國以及世界上30多個(gè)國家解決了吃飯問題。Ｂ．湖南安江的林老漢說，上世紀(jì)70年代初，他家的稻子畝產(chǎn)只有300多公斤，全家人都吃不飽飯。Ｃ．袁隆平打破了水稻是自花受粉、沒有雜交優(yōu)勢(shì)的這個(gè)經(jīng)典的遺傳學(xué)定律。Ｄ．1972年，林云階老人種植了袁隆平的雜交稻，秧苗長勢(shì)喜人，雜交稻研究取得了成功。58精選PPT（2）根據(jù)新聞內(nèi)容，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）Ａ4．聽讀一段話，回答（1）－（2）題。（1）李海娟的言外之意是

，為了傳達(dá)出這種言外之意，她說話時(shí)重讀的一個(gè)詞是

。（2）此時(shí)，張小龍應(yīng)該回答說：“

。”59精選PPT4．聽讀一段話，回答（1）－（2）題。（1）李海娟的言外之總

結(jié)：

口語交際－聽說能力（1）①大力推廣普通話，改變我市語文教學(xué)以方言主宰課堂的面貌。②改變“啞巴語文”的教學(xué)現(xiàn)狀。

③增強(qiáng)學(xué)生語文能力。④培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑤能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力。

60精選PPT總結(jié)：

口語交際－聽說能力（1）①大力推廣普通話，改變我市口語交際－聽說能力（2）（1）聽力分值、時(shí)間和題數(shù)（2）測(cè)試的內(nèi)容：一是聽得清楚，主要是指識(shí)記、辨識(shí)。二是聽得明白，主要是指理解能力。三是聽后能分析、歸納、概括，并有針對(duì)性的發(fā)表個(gè)人意見（聽－－說）。

61精選PPT口語交際－聽說能力（2）（1）聽力分值、時(shí)間和題數(shù)14精選P聽說能力考試的設(shè)想（1）1．聽記詞語（成語）、古詩詞、格言句子。2．聽讀段落，抓住重要信息。3.聽讀一段話，把這段話的主要意思寫出來。4．聽讀全文，明晰課文條理。選取條理性較強(qiáng)的文章，讓學(xué)生明晰文章的條理。62精選PPT聽說能力考試的設(shè)想（1）1．聽記詞語（成語）、古詩詞、格言句聽說能力考試的設(shè)想（2）5.聽講一個(gè)小故事或寓言，然后把故事內(nèi)容或寓意寫出來。6.聽一則通知。復(fù)述內(nèi)容要點(diǎn)，你怎樣去轉(zhuǎn)述？7.聽一條新聞，把這條新聞要點(diǎn)記錄下來，并寫下你的評(píng)價(jià)。8.聽讀戲劇對(duì)白、生活對(duì)話或辯論，明白雙方分歧之所在。63精選PPT聽說能力考試的設(shè)想（2）5.聽講一個(gè)小故事或寓言，然后把故聽說能力考試的設(shè)想（3）

聽與說結(jié)合的考查：

1.自我介紹。2.口述見聞。3.工作匯報(bào)。4.祝賀感謝。5.接待客人。6.求助于人。7.自由議論。8.爭(zhēng)辯問題。9.主持會(huì)議。10.勸說。11.轉(zhuǎn)述。12.交易商談。

......64精選PPT聽說能力考試的設(shè)想（3）聽與說結(jié)合的考查：17精選二、基礎(chǔ)整合和語言運(yùn)用

5．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫完整。（4分）人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星；也許你想成為大海，

；

，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。65精選PPT二、基礎(chǔ)整合和語言運(yùn)用5．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句6．觀看下面一幅漫畫，按要求答題。（1）漫畫說明了什么現(xiàn)象？（2）看了這幅漫畫你有什么感受？66精選PPT6．觀看下面一幅漫畫，按要求答題。（1）漫畫說明了什么現(xiàn)象7．下面是張淇同學(xué)寫給學(xué)校教導(dǎo)處要求參加書法興趣小組的申請(qǐng)書，請(qǐng)從格式、內(nèi)容、語言文字等方面找出4處不當(dāng)?shù)牡胤剑⒂靡?guī)定的符號(hào)（不必全使用）直接在原文進(jìn)行修改。67精選PPT7．下面是張淇同學(xué)寫給學(xué)校教導(dǎo)處要求參加書法興趣小組的申請(qǐng)書8．根據(jù)下面作品的主要情節(jié)，完成填空。他從破敗的農(nóng)村來到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個(gè)兵捉去。他在兵營里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。答：這部作品是《

》，作家是

。68精選PPT8．根據(jù)下面作品的主要情節(jié)，完成填空。他從破敗的農(nóng)村來到城總結(jié)：基礎(chǔ)整合與語言運(yùn)用漢字的考查，主要是正確認(rèn)讀和書寫常用漢字，按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫”。詞語的考查，主要是正確運(yùn)用常用詞語（包括成語）。句子的考查，往往會(huì)以語言表達(dá)的方式出現(xiàn)，會(huì)涉及到修改病句、修辭運(yùn)用、變換句式、仿寫句子等具體內(nèi)容，具有一定的綜合性。名著閱讀的考查，會(huì)涉及作品的具體內(nèi)容，并且與靈活多樣的語言表達(dá)相結(jié)合。綜合性學(xué)習(xí)的考查，不會(huì)僅僅聯(lián)系課本中設(shè)置的專題來考查，而是會(huì)更靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，甚至聯(lián)系課外閱讀，考查考生在一個(gè)具體情景中綜合運(yùn)用語文的能力。69精選PPT總結(jié)：基礎(chǔ)整合與語言運(yùn)用漢字的考查，主要是正確認(rèn)讀和書寫常用三、古詩文閱讀（23分）9．古詩文默寫。（8分）（1）

，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（2）潮平兩岸闊，

。（王灣《次北固山下》）（3）《送杜少府之任蜀州》中“

，

”兩句，已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。（4）故天將降大任于是人也，必先

，

，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。（《生于憂患，死于安樂》）（5）面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“

，

”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句回答）70精選PPT三、古詩文閱讀（23分）9．古詩文默寫。（8分）23精10．指出加點(diǎn)詞語意思相同的

一項(xiàng)：（）（3分）A.余悲之，且曰：“若毒之乎？……”/余聞而愈悲B.即以頭擊楹，流血被面/同舍生皆被綺繡C.不可久居，乃記之而去/過中不至，太丘舍去D.山不在高，有仙則名/口有百舌，不能名其一處也71精選PPT10．指出加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)：（）閱讀下面文言文，完成11－13題。秋水《莊子》11．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）百川灌河

（2）東面而視

（3）河伯始旋其面目

（4）而輕伯夷之義者72精選PPT閱讀下面文言文，完成11－13題。秋水《莊子》2512．翻譯下面句子。（6分）（1）（河伯）以天下之美為盡在己。譯：

。（2）“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。譯：

。73精選PPT12．翻譯下面句子。（6分）（1）（河伯）以天下之美為盡在己秋水《莊子》13．這篇寓言的寓意是：（2分）74精選PPT秋水《莊子》13．這篇寓言的寓意是：（2分）27總結(jié)：古詩文閱讀古詩文默寫試題在內(nèi)容上兼顧詩歌、詞曲、文言文，在形式上堅(jiān)持以直接默寫為主，以理解性默寫為輔。文言文閱讀也仍將以課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦的文言文為主要命題范圍，考查內(nèi)容主要還是集中在詞語的理解、句子的翻譯、內(nèi)容的理解幾方面。語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦的文言文僅有16篇，范圍較窄。為了避免出現(xiàn)猜題押題現(xiàn)象，今后可能會(huì)在命題中盡可能涉及更多的課文。75精選PPT總結(jié)：古詩文閱讀古詩文默寫試題在內(nèi)容上兼顧詩歌、詞曲、文言文四、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）茂名荔枝（7分）14．文段中茂名荔枝的特點(diǎn)有哪些？（3分）答：①

；

②

；

③

。76精選PPT四、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）茂名荔枝（7分）29精（一）茂名荔枝15．第④段介紹茂名野生荔枝有什么作用？（2分）77精選PPT（一）茂名荔枝15．第④段介紹茂名野生荔枝有什么作用？（216．說明文講究語言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)從下面選擇一句對(duì)加點(diǎn)詞語進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。（2分）①茂名荔枝，果色鮮艷、果大核小、肉質(zhì)爽脆，享譽(yù)國內(nèi)外市場(chǎng)，是最具競(jìng)爭(zhēng)力的水果之一。②野生荔枝，一般樹桿高挺，果實(shí)細(xì)小，其肉較薄。78精選PPT16．說明文講究語言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)從下面選擇一句對(duì)加點(diǎn)詞語進(jìn)行（二）衡量幸福的新標(biāo)準(zhǔn)（9分）17．作者認(rèn)為，衡量幸福的舊標(biāo)準(zhǔn)是：

；衡量幸福的新標(biāo)準(zhǔn)是：

。（4分）18．結(jié)合選文內(nèi)容說說現(xiàn)代人的煩惱源自哪里，并聯(lián)系生活實(shí)際舉出一個(gè)例子。（3分）79精選PPT（二）衡量幸福的新標(biāo)準(zhǔn)（9分）17．作者認(rèn)為，衡量幸19．結(jié)合上文，聯(lián)系下面兩則材料，談?wù)勀銓?duì)幸福的理解。（2分）⑴世界煙草大王杜克的女兒杜麗絲12歲時(shí)繼承了12億美元的資產(chǎn)，但她的一生卻郁郁寡歡，最后寂寞的死去。⑵美國著名盲聾女作家海倫?凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說：“要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”80精選PPT19．結(jié)合上文，聯(lián)系下面兩則材料，談?wù)勀銓?duì)幸福的理解。（2分（三）良心是肉做的（18分）（選自《微型小說選刊》，2007年第10期，作者朱勝喜）20．簡(jiǎn)要復(fù)述本文的故事，要求寫清事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（4分）81精選PPT（三）良心是肉做的（18分）（選自《微型小說選刊》，2（三）良心是肉做的21．小說第二段唐歪對(duì)老婆說：“我給你設(shè)計(jì)一下造型”，他對(duì)全過程作了哪些設(shè)計(jì)？（3分）答：①

；

②

；

③

。82精選PPT（三）良心是肉做的21．小說第二段唐歪對(duì)老婆說：“我給你設(shè)22．下面對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是：（）（3分）Ａ．第二段“唐歪像是王八吃了秤砣鐵了心”表明唐歪的用意是想躲起來，并堅(jiān)決讓老婆抵擋下去。Ｂ．唐歪從暗樓里鉆了出來“扇了自己一耳光”這是他對(duì)自己行為感到羞愧而作的責(zé)罰。Ｃ．小說運(yùn)用對(duì)比手法推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，用懸念和照應(yīng)的手法映襯出民工的善良和淳樸。Ｄ．小說表現(xiàn)了一個(gè)重大的社會(huì)題材：要讓工人的勞動(dòng)報(bào)酬得到保障，僅依靠老板的良心發(fā)現(xiàn)還不夠，還要依靠國家法律制度的管理。83精選PPT22．下面對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是：（）（23．