PAGEPAGE6教學目標：

奇妙的鍵盤玉都初中 樊曉(4)通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣.教學重點與難點：、、Shift和CapsLock。難點：雙字符鍵、Shift和Backspace鍵課時安排：1課時教學過程：一、談話激趣，揭示課題我們可以通過鍵盤將命令、數字和文字等輸入到計算機中，因此，熟二、演示觀察，認識四區(出示鍵盤分區圖)生：四個部分。師：同學們觀察得真仔細，現在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？師：指出相應鍵盤分區區域，讓生分別在出示的主鍵盤區、輔助功能區，小鍵盤區，功能鍵區名稱中對應的作選擇。(指名說)1：主鍵盤區；生：輔助功能區（也叫編輯鍵區3：功能鍵區；4：小鍵盤區。訴它相應區域的名稱。三、講練結合，嘗試自學，掌握重點鍵1、主鍵盤區字符鍵的教學 (出示主鍵盤區)首先，讓我們一起來了解鍵盤上最重要的區域：主鍵盤區。請鄰桌相互討論一下，看看主鍵盤區由哪些部分組成？（多媒體根據學生所說劃出相應區域）師：字母鍵有哪些？A-Z數字鍵呢？0-9一共10個標點符號和特殊字符這些常用的符號鍵與其他鍵有什么不一樣的地方嗎？（些常用符號鍵也稱為雙字符鍵。師：通過觀察，我們知道了主鍵盤區有字母鍵、數字鍵和常用符號鍵，這些鍵統稱為字符鍵。特殊控制鍵的教學鍵，請大家看著鍵盤，然后告訴我，還有哪些鍵。請鄰桌兩個同學分別指一指，說一說這些特殊控制鍵。習學習一下如何使用這些鍵，好嗎？（多媒體顯示）請同學們看一下第一關。師：如何進入記事本？生：鼠標單擊開始——程序——附件——記事本師：接下來完成第二關。在擊鍵前，要注意：擊鍵時，用力不要過大，那樣會損壞鍵盤；也不要用力過小，否則會打不出字母來。CapsLock的一個信號燈亮了。那么怎么使這個信號燈熄滅？再按一次，如果這嗎？第四關。以前我們小學學畫圖程序的時候用過這個鍵，要怎么你會使用這個鍵嗎？請你在記事本里輸入第四關內容，然后告訴老shift住的時候變成大寫，不按住的時候仍舊是小寫。CapsLockShift請同學們完成第五關的內容。做完后匯報如何輸入的。師著重強調輸入句首空格時用<Tab>鍵，單詞間的空格用主鍵盤上的空格鍵。請同學們完成第六關的內容。師著重強調以下幾個問題（（）（）輸入u時，要用v2、編輯鍵區的教學剛才我們學習了一些特殊控制鍵的使用，最后再看看光標控制區內各鍵是如何使用的。1、操作各鍵的時候，光標的位置是如何變化的2deletebackspace鍵作比較，看看它們有什么相同的地方，有什么不同的地方。生操作；師指名說。對照多媒體相應操作。方向鍵：生：四個方向按動，光標隨著各個方向鍵的按動而移動。Delete鍵：生：按一下刪除鍵，刪除光標后面的一個字符；師：它也可以刪除字符，那它和backspace鍵有什么區別？刪除的方向不同home和end鍵：光標移到行首和行尾wordPageUp和PageDown鍵：翻頁鍵，向前翻一頁和向后翻一頁。3、功能鍵區的教學F14、數字鍵區的教學師作簡要的介紹，對于NumLock鍵，讓學生通過觀察并總結其功能。5、師簡單介紹鍵盤操作姿勢和指法。四、課堂練習“”和“”的訓練分為：英解決問題。五、感受成功，體驗快樂師：通過這節課的學習和操作，你學會了什么？學生小組討論，總結所學的內容及學會的操作。CapsNumLock等