陳情表

李密[題解]陳：陳述、稟報(bào)情：隱情、苦衷表：奏章陳情表：稟告自己苦衷的奏章“表”是我國(guó)古代的一種實(shí)用性文體，從漢代開(kāi)始，由臣下寫(xiě)給君主的文章被區(qū)分為章、奏、表、議四體，“章以謝恩，奏以按劾，表以陳請(qǐng)（一作“情”），議以執(zhí)異。”“表”的主要內(nèi)容不是不是勸諫君主，也不是表達(dá)對(duì)國(guó)家大事的意見(jiàn)，而是向君主陳述請(qǐng)求，抒發(fā)己志。“表”的用處有很多，包括了請(qǐng)勸、陳乞、進(jìn)獻(xiàn)、推薦、慶賀、慰安、辭解、陳謝等多種功能。[是誰(shuí)陳情？]李密（224—287年），本名李虔，字令伯，犍（qián）為武陽(yáng)人，晉初散文家。幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，年輕時(shí)師事名儒譙周，長(zhǎng)大后博學(xué)善辯。公元263年，司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。[是誰(shuí)陳情？]李密以文學(xué)見(jiàn)稱，曾多次出使東吳，李密自然被列為籠絡(luò)的對(duì)象。然而，李密對(duì)蜀漢念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國(guó)之臣，對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺(jué)到了，因此“詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢”。于是李密以“烏鳥(niǎo)私情”，祖母“供養(yǎng)無(wú)主”為由寫(xiě)下此表。[向誰(shuí)陳情？]晉武帝。史料記載，晉武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年，為籠絡(luò)人心，鞏固政權(quán)，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職。

李密試圖向君王上書(shū)陳述祖母劉氏年老多病，無(wú)人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。

[陳什么情？][如何陳情？]第1段

臣密言：臣以險(xiǎn)釁

，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。……翻譯臣李密上言：臣因命運(yùn)不好，早年就遭遇了不幸。生下來(lái)剛六個(gè)月，慈父便棄我而去；到四歲時(shí)，舅父又強(qiáng)迫母親改變守節(jié)的志向（逼她改嫁）。祖母劉氏，憐惜臣幼年喪父又身體虛弱，親自撫養(yǎng)（臣）。臣小時(shí)候多病，九歲還不會(huì)走路，伶仃孤苦，直到成人自立。第1段

既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立

，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。翻譯（臣）既沒(méi)有伯叔，也沒(méi)有兄弟，家門(mén)衰微而福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒(méi)有什么近親，在家里又沒(méi)有照管門(mén)戶的小童，（臣）孤單無(wú)靠地獨(dú)自生活，（只有自己的）身體和影子互相安慰。而祖母劉氏早已疾病纏身，經(jīng)常臥床不起，臣侍奉她服用湯藥，從來(lái)沒(méi)有停止（侍奉）而離開(kāi)過(guò)她。本段要注意的字：閔兇：閔通憫，不幸的事。（形名）見(jiàn)背：背棄我，離開(kāi)我。零丁：通“伶仃。”成立：成人自立。（古今異義）蓐：通“褥”。廢離：停止離開(kāi)。第1段段意：陳相依為命之苦哪句話是中心句？——臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇陳述了哪些內(nèi)容？——身世之苦，現(xiàn)狀之苦。第一：半歲喪父，四歲母嫁，祖母撫養(yǎng)；第二：年幼多病，九歲不行，伶仃孤苦；第三：兩輩單傳，內(nèi)外無(wú)親，形影相吊；第四：祖母年邁，夙嬰疾病，臥床不起。隱含著什么結(jié)論？——故不能“廢離”去就職。第2段逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。翻譯到了當(dāng)今圣朝，（臣）浸潤(rùn)在清明的教化中。從前太守逵察舉臣為孝廉，后來(lái)刺史榮又推薦臣為秀才。臣因?yàn)椋ㄒ坏┩獬鲎龉伲┕┓钭婺钢聸](méi)人來(lái)做，（所以）辭謝而未接受任命。（陛下)特地頒下詔書(shū)，任命臣為郎中，不久又蒙受國(guó)家恩典，任命臣為太子洗馬。像臣這樣卑微低賤的人，承擔(dān)侍奉太子的職務(wù)，（皇上的恩遇）實(shí)在不是臣用生命所能報(bào)答的。第2段臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。翻譯臣（把自己的苦衷)在奏表中一一呈報(bào)，辭謝而不去就職。（不料）詔書(shū)（又下）急切嚴(yán)峻，責(zé)備臣有意拖延，怠慢上命。郡縣長(zhǎng)官逼迫，催臣上路；州官登門(mén)催促，急迫過(guò)于流星。臣想接受詔命趕路（就職)，但劉氏的病一天比一天沉重，想姑且遷就私情，但申訴（苦衷）不被許可：臣目下實(shí)在是進(jìn)退兩難，處境窘迫。本段要注意的字：微賤：微賤的身份（形名）。具以表聞：具：詳盡。聞：使….聽(tīng)到。逋慢：回避，怠慢。奔馳：急速上任。（古今異義）篤：病重。告訴：申訴。（古今異義）第2段段意：陳進(jìn)退狼狽之難本段寫(xiě)了哪幾層意思？——征召之殷，退很難；祖母病重，進(jìn)更難。第一層按什么順序來(lái)寫(xiě)？——時(shí)間順序（逮、前、后、尋）哪些語(yǔ)詞表征召？——察、舉、拜、除。赴命、就職怎區(qū)別？——“孝廉”“秀才”是薦舉，故“辭不赴命”，“郎中”“洗馬”是官職，故“辭不就職”。詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹(jǐn)虔誠(chéng)，外表像是俯首乞憐，令人同情。實(shí)質(zhì)是態(tài)度堅(jiān)決，不去應(yīng)征。回顧第1段敘述自身遭遇段不幸和祖母疾病纏身的困境。“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”，落筆酸楚，奠定了文章悲涼的基調(diào)。第2段敘述朝廷多次征召的經(jīng)過(guò)以及自己進(jìn)退兩難的尷尬處境。如果說(shuō)第1段側(cè)重?cái)⑹鲎鎸O之情的話，此段則推進(jìn)到君臣之義上，突出盡忠與盡孝這一矛盾，表達(dá)了自己因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情。第3段伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！翻譯臣想到圣朝是用孝道來(lái)治理天下的，凡是元老舊臣，均受到憐惜養(yǎng)育，何況臣的孤苦，（情況)特別嚴(yán)重。再說(shuō)臣年輕時(shí)曾在偽朝做官，歷任郎官之職，本來(lái)就希圖官位顯達(dá)，并不想顧惜名譽(yù)和節(jié)操。如今臣是卑賤的亡國(guó)之俘，極為卑微鄙陋，過(guò)分地受到提拔，榮寵優(yōu)厚，怎么敢猶豫不決，另有所圖呢？伏惟：舊時(shí)奏疏、書(shū)信中下級(jí)對(duì)上級(jí)常用的敬語(yǔ)。第3段但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。翻譯只因劉氏（已如）迫近西山的落日，氣息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣（如果)沒(méi)有祖母，就無(wú)從（長(zhǎng)大）以至今日；祖母（如果）沒(méi)有臣的照顧，就不能盡其余生。祖孫二人，相依為命，因此（就臣）內(nèi)心（而言）不能夠停止（奉養(yǎng)）、遠(yuǎn)離（祖母）。無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)….的辦法。“區(qū)區(qū)”本文，自己的私情。《孔雀東南飛》何乃太區(qū)區(qū)：愚拙。（“你怎么這樣愚拙！）感君區(qū)區(qū)懷：情誼真摯。（“感謝你對(duì)我的真摯情誼！）李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？——矜守名節(jié)。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。晉武帝同樣怕李密也是矜守名節(jié)。他是怎么為自己辯解的？——本圖宦達(dá)→至微至陋→過(guò)蒙拔擢→豈敢盤(pán)桓。第3段段意：陳孝治天下之政假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無(wú)言？——晉武帝可能會(huì)說(shuō)，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來(lái)做官呢？“爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？”因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：一、曾仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”。二、在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓”讓晉武明白自己的忠心。三、祖母人命危淺，朝不慮夕。第3段段意：陳孝治天下之政第4段臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。翻譯臣李密今年四十四歲，祖母今年九十六歲，這樣（看來(lái)）臣在陛下面前盡忠的時(shí)日（還）很長(zhǎng)，（而）報(bào)答奉養(yǎng)劉氏的時(shí)日（卻）很短了。（臣懷著）像烏鴉反哺一樣的私情，希望求得奉養(yǎng)祖母以終其天年。臣的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，天地神明實(shí)在也都看得清清楚楚。又鑒：<名>鏡子。《新唐書(shū)·魏徵傳》：“以銅為鑒，可以正衣冠。”第4段愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。翻譯祈望陛下能憐恤臣的衷情，應(yīng)許臣（實(shí)現(xiàn)）卑微的志愿，希望劉氏能幸運(yùn)地（蒙您恩典），（得以）終其余年。臣生時(shí)應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)身，死后也當(dāng)結(jié)草報(bào)恩。臣懷著像犬馬對(duì)（主人一樣）不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來(lái)使陛下知道這件事。卒：<動(dòng)>完成；完結(jié)。《孔雀東南飛》：“謂言無(wú)罪過(guò)，供養(yǎng)卒大恩。”本段中哪句話是本文主旨？——“愿乞終養(yǎng)”貫穿全段的是哪兩個(gè)詞？“盡節(jié)”“報(bào)養(yǎng)”——忠孝兩全由本段可見(jiàn)全文感情真摯、悲惻動(dòng)人，原因是什么？事之實(shí)：是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。言之切：愿乞、愿矜憫、聽(tīng)臣微志、明知、共鑒。心之誠(chéng)：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草第4段段意：陳先孝后忠之心李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？——先揭示“孝”和“忠”的矛盾，再提出“盡孝短”，“盡忠長(zhǎng)”,最后說(shuō)“先盡孝”，“后盡忠”。（4）《陳情表》之布局精心布局,環(huán)環(huán)相扣,出于情,歸于理,陳情于事,寓理于情先陳苦情——博得同情后陳孝情——打動(dòng)真情再陳忠情——消除疑慮第4段段意：陳先孝后忠之心品讀鑒賞·語(yǔ)言藝術(shù)1、四字駢句：“生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立……”——四字駢句，語(yǔ)勢(shì)連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來(lái)，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。品讀鑒賞·語(yǔ)言藝術(shù)2、對(duì)偶句運(yùn)用：使語(yǔ)氣顯得強(qiáng)烈，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，讀來(lái)朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。※“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮”——內(nèi)外對(duì)舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無(wú)”字，把自己舉目無(wú)親，后代尚小，無(wú)人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了，讓人覺(jué)得急切而無(wú)可置疑。※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才”——前后對(duì)舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激※臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。——“臣”與“祖母”對(duì)舉，突出一個(gè)“無(wú)”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。品讀鑒賞·語(yǔ)言藝術(shù)3.比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。※“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”——以落日喻人命，貼切在刻畫(huà)了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無(wú)可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩(shī)一般的韻律，如泣如訴，讀之無(wú)不令人動(dòng)容泣下。※“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”——以鳥(niǎo)喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥(niǎo)亦如此，人何以堪？其誠(chéng)摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？品讀鑒賞·語(yǔ)言藝術(shù)3.比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。※臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。——似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。※州司臨門(mén)，急于星火。——“急于星火”用比喻形容情勢(shì)緊迫，形象生動(dòng)。【討論】有人認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎？理解性默寫(xiě)1.《陳情表》用“_____________,______________”兩句表明自己缺少親屬幫助并且