19.1.2函數圖像119.1.2函數圖像1學習目標：

會觀察函數圖象獲取信息，根據圖象初步分析函數的對應關系和變化規律；

學習目標：-3O414248T/℃t/時下圖是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫

T

如何隨時間

t的變化而變化．你從圖象中得到了哪些信息？預習檢測：-3O414248T/℃t/時下圖是自動測溫儀記錄的

例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．825285868x/min0.80.6y/kmO

根據圖象回答下列問題：（1）食堂離小明家多遠？小明從家到食堂用了多少時

間？合作探究1：例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，825285

根據圖象回答下列問題：（2）小明在食堂吃早餐用了多少時間？825285868x/min0.80.6y/kmO

例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

根據圖象回答下列問題：（3）食堂離圖書館多遠？小明從食堂到圖書館用了多

少時間？825285868x/min0.80.6y/kmO例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

根據圖象回答下列問題：（4）小明讀報用了多長時間？825285868x/min0.80.6y/kmO例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

根據圖象回答下列問題：（5）圖書館離小明家多遠？小明從圖書館回家的平均

速度是多少？825285868x/min0.80.6y/kmO例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

八年級（2）班從學校出發去某景點旅游，全班分成甲、乙兩組．甲組乘坐大客車，乙組乘坐小轎車．已知甲組比乙組先出發，汽車行駛的路程

s（單位：km）和行駛時間

t（單位：min）之間的函數關系如圖所示：1020304050607055s/km

t/min

O乙甲合作探究2：八年級（2）班從學校出發去某景點旅游，全班分102030

給出下列說法：①學校到景點的路程為55km；②甲組在途中停留了5min；③甲、乙兩組同時到達景點；④相遇后，乙組的速度小于甲組的速度．根據圖象信息，以上說法正確的有

．①②

拓展

從圖象中還能獲得哪些信息？1020304050607055s/km

t/min

O乙甲給出下列說法：①學校到景點的路程為55km；②①②你認為觀察函數圖象時要注意哪些問題？精講提升圖象信息（形）圖象上點的坐標特點（數）

對應關系和變化規律你認為觀察函數圖象時要注意哪些問題？精講提升圖象信息（形）練習提升練習提升達標測試A達標測試A達標測試B達標測試B達標測試C達標測試C

通過本節課的學習，你有什么收獲？（知識、生活上的啟迪……）還有什么困惑？小結提升小結提升19.1.2函數圖像119.1.2函數圖像1學習目標：

會觀察函數圖象獲取信息，根據圖象初步分析函數的對應關系和變化規律；

學習目標：-3O414248T/℃t/時下圖是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫

T

如何隨時間

t的變化而變化．你從圖象中得到了哪些信息？預習檢測：-3O414248T/℃t/時下圖是自動測溫儀記錄的

例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．825285868x/min0.80.6y/kmO

根據圖象回答下列問題：（1）食堂離小明家多遠？小明從家到食堂用了多少時

間？合作探究1：例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，825285

根據圖象回答下列問題：（2）小明在食堂吃早餐用了多少時間？825285868x/min0.80.6y/kmO

例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

根據圖象回答下列問題：（3）食堂離圖書館多遠？小明從食堂到圖書館用了多

少時間？825285868x/min0.80.6y/kmO例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

根據圖象回答下列問題：（4）小明讀報用了多長時間？825285868x/min0.80.6y/kmO例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

根據圖象回答下列問題：（5）圖書館離小明家多遠？小明從圖書館回家的平均

速度是多少？825285868x/min0.80.6y/kmO例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．其中x

表示時間，y表示小明離家的距離，小明家、食堂、圖書館在同一直線上．根據圖象回答下列問題：825285868x/min0.

八年級（2）班從學校出發去某景點旅游，全班分成甲、乙兩組．甲組乘坐大客車，乙組乘坐小轎車．已知甲組比乙組先出發，汽車行駛的路程

s（單位：km）和行駛時間

t（單位：min）之間的函數關系如圖所示：1020304050607055s/km

t/min

O乙甲合作探究2：八年級（2）班從學校出發去某景點旅游，全班分102030

給出下列說法：①學校到景點的路程為55km；②甲組在途中停留了5min；③甲、乙兩組同時到達景點；④相遇后，乙組的速度小于甲組的速度．根據圖象信息，以上說法正確的有

．①②

拓展

從圖象中還能獲得哪些信息？1020304050607055s/km

t/min

O乙甲給出下列說法：①學校到景點的路程為55km；②①②你認為觀察函