《德育》第二版第一冊教學大綱一、教學大綱編制的依據本課程大綱依據《技工學校德育課程標準》編寫。二、課程性質和“三個代表”重要思想為指導，堅持從學生的思想實際出發，以學生的思想、道德、態度和情感發展為線索，圍繞學生的德育需求，生動具體地對學生進行公民基本道德、心理品質、法制意識教育，幫助學生初步形成正確人生觀，逐步提高社會實踐的能力，其教學內容考慮到技工學校學生的理解和接受能力，深入淺出，淺顯易懂，重在運用，通過德育教學，同學校其它德育教育密切配合，共同完成學校的素質教育任務。三、課程任務和要求本課程針對學生的發展目標，從理想教育入手，輔之以學習和心理健康的指導，著力幫助學生在思想、學習、心理等方面適應轉變，解決心理困惑，激發自我發展的動力，樹立自強自立意識，突出道德品質與法制教育，提高自我約束能力，加強對學生的人生觀、世界觀的教育，學會正確認識事物的方法，其課程總體目標如下：1、知識與能力（1）了解職業、職業教育的特點理解和掌握職業教育與個人成才的關系，盡快適應技工學校的學習生活。（2）學會正確處理競爭與合作的關系，能夠客觀地看待事物，分析問題，提高解決實際問題的能力。（3）了解基本的法律法規，熟悉基本道德規范，遵守社會公德，增強依法辦事，依法律已，依法維護自身權益的能力。2、情感、態度與價值觀（1）形成健全的人格，確立積極進取，樂觀向上的人生觀和自尊、自信、合作、誠信的心理品質。（2）培養愛國主義情感和集體主義觀念，具有國家、企業主人翁的責任感，確立為祖國社會主義現代化事業做貢獻的人生理想。（3）增強民主和法制觀念，養成遵紀守法的意識，樹立正確的價值觀和道德標準。四、學時分配表學時分配表章節（課題）總學時課程實習題訓習練第一課第一節第二節第二課譜寫嶄新篇章職業伴隨人生學習改變命運培養健康心理42244復習考試合計2820五、教學內容和要求（一）第一課譜寫嶄新篇章1、教學要求的目標。2、教學內容1-1職業伴隨人生一、社會發展需要技能人才二、個人就業要有崗位技能1-2學習改變命運一、有理想才會有追求二、會學習才能成才三、善把握才會有成效3、重點與難點1)職業教育與個人成才的關系2)正確看待自己的職業興趣與理想和現實的專業與崗位不一致的問題3)明確職業教育學習的特點，使學生“學會學習”4)制定發展規劃要把握四個步驟4、課時安排4課時（二）第二課培養健康心理1、教學要求學會心理自我調控的方法，從而提高適應能力，為青春期心理的健康發展打下基礎。-1-2、教學內容1-1堅強面對生活一、客觀認識自我二、學會主動適應三、追求自信自強1-2學會和諧交往一、人際交流是生存和發展的需要二、人際交流的方法三、常見人際關系的處理3、重點與難點1)如何正確理解心理健康的表現2)怎樣理解保持心理健康必須學會主動適應3)怎樣說明常見心理問題的調適4)如何開展自信自強教育5)怎樣搞好人際交流4、課時安排4課時（三）第三課恪守道德規范1、教學要求提高自己的道德修養，順利適應青春期行為的轉變。2、教學內容1-1加強道德修養一、道德是社會文明的基石二、自覺遵守公民基本道德規范三、遵守社會公德和傳承家庭美德1-2抵制不良侵襲一、拒絕不良誘惑二、杜絕不良行為三、增強自制能力3、重點與難點1)如何正確理解熱愛祖國的道德要求2)怎樣理解誠實守信是做人的根本要求3)如何理解自強的真正含義4)怎樣開展拒絕網吧和防止迷戀電子游戲的教育5)怎樣看待青春期的異性交往6)怎樣才能做到增強自制能力4、課時安排：4課時-2-（四）第四課增強法治觀念一、教學要求預防因不懂法而造成的違法犯罪二、教學內容1、提高法律意識（1）社會與法律（2）個人與法律2、預防違法犯罪（1）違反治安管理的行為（2）預防誤入犯罪歧途三、重點與難點1、個人與法律2、犯罪行為3、未成年人犯罪的預防四、課時安排4課時第五課走好人生道路一、教學要求本課以科學正確人生觀，培養學生自我教育能力，正確看待世界，正確看待社會，正確看待人生。二、教學內容1、正確地對待人生（1）人生道路充滿矛盾（2）樹立積極的人生價態度2、實現人生價值（1）正確處理個人與社會的關系（2）積極追求人生價值的實現三、重點與難點