包頭輕工職業技術學院主講：邢勇綜合技能訓練

包頭輕工職業技術學院主講1課程理念課程性質與定位學情分析教學內容課程教學設計——說課環節——課程目標課程理念課程性質與定位學情分析教學2Diagram課程要適應學生的特點提倡實踐教學注重培養職業素質人才培養模式的轉變課程理念Diagram課程要適應學生的特點提倡實踐教學注重培養職業素3課程性質與地位課程的性質與定位教材全稱課程代碼課程性質課程定位《綜合技能訓練講義》標題標題標題標題課程知識滲透到各專業課程中，主要為學生就業做準備。核心課課程性質與地位課程的性質與定位教材全稱課程代碼課程性質課程定41、喜歡動手實驗，操作能力較強。2、對知識的歸納、概括能力以及知識的遷移能力不強。學生情況學情分析1、知識儲備不足，厭倦理論知識學習。2、好奇心重，希望了解新事物。

1、喜歡動手實驗，操作能力較強。學生情況學情分析1、5點擊此處添加標題使學生掌握常用知識技能，為畢業、就業做準備。知識目標能力目標素質目標1、掌握飼料配方知識。2.掌握各種動物常見病防治知識。3.掌握牧場一般飼養管理技術。4.掌握職業技能鑒定要求的知識技能。1、會配制一般基礎飼料。2、能掌握常見病的防治技能。3、知道基本的養殖場設計與管理知識。課程目標點擊此處添加標題使學生掌握常用知識技能，知識目標能力目標素質6課程內容第一部分第二部分第三部分養殖場經營管理常見實用技術（動物疫病防治、養殖技術）實踐課時數比例達到50%飼料鑒定與飼料配方職業技能鑒定考試輔導課程內容第一部分第二部分第三部分養殖場經營管理常見實用技術（7課程內容課程內容和要求序號工作任務課程內容與要求活動設計參考課時1動物飼料配方了解不同飼料的營養價值，知道常用家畜的一般飼料配方。1.初步鑒別基礎飼料的質量102.配制家畜常用的飼料102牧場設計與經營管理掌握養殖場、牧場的常用飼養管理技術。養殖場消毒技術；疫苗接種；接產關鍵技術。302.小型養殖場的設計方案103動物疾病防治掌握動物疾病的種類、動物疾病的診斷方法、動物疾病的治療方法。1.動物疾病的種類，疾病的一般診段所技術152.動物疾病的治療手段和方法。203.動物疾病的給藥方法254資格證書培訓掌握資格證書考試要求的理論知識和技能。1.資格證書考試要求的理論知識。302.資格證書考試要求的實踐技能訓練。50總課時數200課程內容課程內容和要求序工作任務課程內容與要求活動設計參考18職業技能鑒定培訓的性質、目的、任務性質畜牧獸醫專業職業資格證書有動物疫病防治員、動物檢驗檢疫員、飼料檢驗員、動物繁殖工四種，高職學生取得其中一種就可以畢業。任務由長期從事動物養殖、疾病防治教學、科研和社會服務工作的專任教師，以平實易懂的語言，采取面對面、互動式等方法對學員進行行之有效的培訓，切實保證質量。目的著力提高學生對專業技能的實際操作能力，培養和造就大批懂技術、能示范的中級畜牧獸醫專業化技術人員。職業技能鑒定培訓的性質、目的、任務性質畜牧獸醫專業職業資格證9飼料分析、檢驗、化驗活體檢疫、宰前檢疫宰后檢疫、法律法規飼料檢驗員繁殖工文本文本課程內容職業技能鑒定主要內容疫病防治員檢驗檢疫員消毒、防疫、病理診斷、治療、實驗室診斷等發情鑒定、配種、接產、飼料分析、檢驗、化驗活體檢疫、宰前檢疫飼料檢驗員繁殖工10技能鑒定培訓各部分學時分配飼料檢驗員學時分配疫病防治員檢驗檢疫員20202020繁殖工合計80學時

實踐課比例大于50%技能鑒定培訓各部分學時分配飼料檢驗員學時分配疫病防治員檢驗檢11通過本資格證書培訓課程的學習，讓學生掌握各培訓的基本理論、基本知識和實踐技能，獲得畜牧獸醫專業人員所必備的綜合素質和專業素養。考試合格可獲得農業部門頒發的“動物疫病防治員、動物檢驗檢疫員、飼料檢驗員、動物繁殖工”專業技術資格合格證書。參照國家職業分類大典的相關職工種的要求，按照本培訓規范的基本內容，進行理論和實際操作兩項考試。

考試要求職業技能鑒定考試要求通過本資格證書培訓課程的學習，讓學生掌握各培訓的基本理論、基12重點、難點的解決簡化難點，分散難點夠用就行。難點多年的經驗告訴我們：理論講解+演示操作+學生實踐的方法是解決重點難點的有效途徑。體會重點知識要在實驗實訓體現，讓學生在實驗實訓中理解理論知識，扎實掌握技能。重點重點、難點的解決簡化難點，難點多年的經驗告訴我們：體會重點知13課程教學設計考核評價課程資源建設課程教學設計點擊添加文本教學方法和教學過程課程教學設計考核評價課程資源建設課程教學設計點擊添加文本教學14課程教學設計教學方法情景模擬教學案例分析教學討論式教學自學能力的培養問題式教學推理式教學課程教學設計教學方法情景模擬教學案例分析教學討論式教學自學能15總結分析學生實踐演示操做理論講解課堂教學過程針對不同內容采用不同教學方法演示清晰細膩有重點注意觀察，發現問題有針對性的分析總結總結分析學生實踐演示操16課程教學設計考核評價形式多樣化突出技能考核階段化考核課程教學設計考核評價形式多樣化突出技能考核階段化考核17課程教學設計校企合作課程資源建設實用、多樣、高效、精品化各種教材專業書刊專業網站同行交流自主開發課程教學設計校企合作課程資源建設實用、多樣、高效、精品化各種18實踐教學圖片展課程的性質與定位位《動物藥理與毒理》標題標題標題標題稱量計算注射分析化驗藥敏試驗實踐教學圖片展課程的性質與定位位《動物藥理與毒理》標題標題標19第二課堂活動課程的性質與定位位《動物藥理與毒理》標題標題標題標題標題《動物藥理與毒理》《動物藥理與毒理》知識技能競賽第二課堂活動課程的性質與定位位《動物藥理與毒理》標題標題標題20實習實訓圖片課程的性質與定位位《動物藥理與毒理》標題標題標題標題標題《動物藥理與毒理》《動物藥理與毒理》學生下企業實習《動物藥理與毒理》《動物藥理與毒理》《動物藥理與毒理》《動物藥理與毒理》實習實訓圖片課程的性質與定位位《動物藥理與毒理》標題標題標題21謝謝主講：邢勇謝謝主講：邢勇22

包頭輕工職業技術學院主講：邢勇綜合技能訓練

包頭輕工職業技術學院主講23課程理念課程性質與定位學情分析教學內容課程教學設計——說課環節——課程目標課程理念課程性質與定位學情分析教學24Diagram課程要適應學生的特點提倡實踐教學注重培養職業素質人才培養模式的轉變課程理念Diagram課程要適應學生的特點提倡實踐教學注重培養職業素25課程性質與地位課程的性質與定位教材全稱課程代碼課程性質課程定位《綜合技能訓練講義》標題標題標題標題課程知識滲透到各專業課程中，主要為學生就業做準備。核心課課程性質與地位課程的性質與定位教材全稱課程代碼課程性質課程定261、喜歡動手實驗，操作能力較強。2、對知識的歸納、概括能力以及知識的遷移能力不強。學生情況學情分析1、知識儲備不足，厭倦理論知識學習。2、好奇心重，希望了解新事物。

1、喜歡動手實驗，操作能力較強。學生情況學情分析1、27點擊此處添加標題使學生掌握常用知識技能，為畢業、就業做準備。知識目標能力目標素質目標1、掌握飼料配方知識。2.掌握各種動物常見病防治知識。3.掌握牧場一般飼養管理技術。4.掌握職業技能鑒定要求的知識技能。1、會配制一般基礎飼料。2、能掌握常見病的防治技能。3、知道基本的養殖場設計與管理知識。課程目標點擊此處添加標題使學生掌握常用知識技能，知識目標能力目標素質28課程內容第一部分第二部分第三部分養殖場經營管理常見實用技術（動物疫病防治、養殖技術）實踐課時數比例達到50%飼料鑒定與飼料配方職業技能鑒定考試輔導課程內容第一部分第二部分第三部分養殖場經營管理常見實用技術（29課程內容課程內容和要求序號工作任務課程內容與要求活動設計參考課時1動物飼料配方了解不同飼料的營養價值，知道常用家畜的一般飼料配方。1.初步鑒別基礎飼料的質量102.配制家畜常用的飼料102牧場設計與經營管理掌握養殖場、牧場的常用飼養管理技術。養殖場消毒技術；疫苗接種；接產關鍵技術。302.小型養殖場的設計方案103動物疾病防治掌握動物疾病的種類、動物疾病的診斷方法、動物疾病的治療方法。1.動物疾病的種類，疾病的一般診段所技術152.動物疾病的治療手段和方法。203.動物疾病的給藥方法254資格證書培訓掌握資格證書考試要求的理論知識和技能。1.資格證書考試要求的理論知識。302.資格證書考試要求的實踐技能訓練。50總課時數200課程內容課程內容和要求序工作任務課程內容與要求活動設計參考130職業技能鑒定培訓的性質、目的、任務性質畜牧獸醫專業職業資格證書有動物疫病防治員、動物檢驗檢疫員、飼料檢驗員、動物繁殖工四種，高職學生取得其中一種就可以畢業。任務由長期從事動物養殖、疾病防治教學、科研和社會服務工作的專任教師，以平實易懂的語言，采取面對面、互動式等方法對學員進行行之有效的培訓，切實保證質量。目的著力提高學生對專業技能的實際操作能力，培養和造就大批懂技術、能示范的中級畜牧獸醫專業化技術人員。職業技能鑒定培訓的性質、目的、任務性質畜牧獸醫專業職業資格證31飼料分析、檢驗、化驗活體檢疫、宰前檢疫宰后檢疫、法律法規飼料檢驗員繁殖工文本文本課程內容職業技能鑒定主要內容疫病防治員檢驗檢疫員消毒、防疫、病理診斷、治療、實驗室診斷等發情鑒定、配種、接產、飼料分析、檢驗、化驗活體檢疫、宰前檢疫飼料檢驗員繁殖工32技能鑒定培訓各部分學時分配飼料檢驗員學時分配疫病防治員檢驗檢疫員20202020繁殖工合計80學時

實踐課比例大于50%技能鑒定培訓各部分學時分配飼料檢驗員學時分配疫病防治員檢驗檢33通過本資格證書培訓課程的學習，讓學生掌握各培訓的基本理論、基本知識和實踐技能，獲得畜牧獸醫專業人員所必備的綜合素質和專業素養。考試合格可獲得農業部門頒發的“動物疫病防治員、動物檢驗檢疫員、飼料檢驗員、動物繁殖工”專業技術資格合格證書。參照國家職業分類大典的相關職工種的要求，按照本培訓規范的基本內容，進行理論和實際操作兩項考試。

考試要求職業技能鑒定考試要求通過本資格證書培訓課程的學習，讓學生掌握各培訓的基本理論、基34重點、難點的解決簡化難點，分散難點夠用就行。難點多年的經驗告訴我們：理論講解+演示操作+學生實踐的方法是解決重點難點的有效途徑。體會重點知識要在實驗實訓體現，讓學生在實驗實訓中理解理論知識，扎實掌握技能。重點重點、難點的解決簡化難點，難點多年的經驗告訴我們：體會重點知35課程教學設計考核評價課程資源建設課程教學設計點擊添加文本教學方法和教學過程課程教學設計考核評價課程資源建設課程教學設計點擊添加文本教學36課程教學設計教學方法情景模擬教學案例分析教學討論式教學自學能力的培養問題式教學推理式教學課程教學設計教學方法情景模擬教學案例分析教學討論式教學自學能37總結分析學生實踐演示操做理論講解課堂教學過程針對不同內容采用不同教學方法演示清晰細膩有重點注意觀察，發