山西省忻州市市教育局直屬學校（幼兒園）《教育基礎知識、教育法規》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.社會主義學校的培養目標和教學特點所決定的教學原則是（

）。A、科學性和思想性相結合原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】A2.“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點是（

）。A、遺傳決定論B、環境決定論C、相互作用論D、成熟勢力說【參考答案】A3.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（

）。A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D4.幼兒園課程內容是課程目標的（

）。A、體現與依托B、依據C、基礎D、前提【參考答案】A5.尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造等“四個尊重”的核心是尊重（

）。6.（

）常常是指的同一種現象，即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態。A、功能固著B、態度定勢C、學習的心向與定勢D、遷移【參考答案】C7.我國的班級授課制最早始于（

）。8.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（

）。A、依法執教B、教書育人C、愛崗敬業D、團結協作【參考答案】B9.實用主義教育流派的代表人物是（

），所持觀點是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D10.在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先后性，發展不可逆，也不可逾越，這是指心理發展的（

）。11.全面發展教育的最終結果是（

）。A、個人潛能和社會價值的充分實現B、使每個人平均發展C、每個人得到同樣的發展D、門門功課得高分【參考答案】A12.經復議機關復議,復議決定加重損害的,（

）是加重損害部分的賠償義務機關。A、原機關B、復議機關C、復議機關的上級機關D、原機關和復議機關【參考答案】B13.將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D14.學生學習了杠桿的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道定滑輪實質上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（

）。A、上位學習B、下位學習C、并列學習D、組合學習【參考答案】B15.世界上最早實施義務教育的國家是（

）。A、美國B、英國C、法國D、德國【參考答案】A16.教師主導作用的正確和完全的實現，其結果必然是（

）。A、學生主動性的喪失B、教師主動性的實現C、學生主動性的充分發揮D、造成學生的被動【參考答案】C17.（

）教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出一幼兒教育應當遵循自然的原則。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】B18.有關黃土高原地理位置的敘述，正確的是（

）。A、黃土高原下游，由黃河沖擊物組成B、從濕潤向干旱、森林向草原過度C、中溫帶，糧食作物以春小麥為主D、大興安嶺、太行山以西，多為內流區【參考答案】B19.格塞爾所做的雙生子爬樓梯的試驗，證明兒童的發展受到以下哪種因素的影響（

）。A、遺傳B、環境C、教育D、成熟【參考答案】D20.考試、競賽和升學屬于動力機制的（

）。A、推力因素B、拉力因素C、動力因素D、壓力因素【參考答案】D21.不屬于幼兒高級情感發展的是（

）。A、責任感B、道德感C、理智感D、美感【參考答案】A22.人民教師職業道德規范的核心是（

）。23.班級授課制的最大缺點在于（

）。A、對基礎差的學生不利B、對基礎好的學生不利C、對教學任務的高質量完成不利D、不利于實施因材施教【參考答案】D24.尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（

）的行為。A、身心健康B、身體健康C、心理健康D、思想健康【參考答案】A25.一般的傳閱文件，在有關人員傳閱完畢后，文書人員應注明（

）。A、已復文B、閱畢的日期C、已閱文D、承辦的結果【參考答案】B26.關于教學方法與教學方式，說法錯誤的是（

）。27.分科課程的缺點是（

）。A、對教師要求高B、對場地和教學資源要求高C、以教師為中心，忽視兒童的主動性D、以兒童為中心，忽視教師的權威性【參考答案】C28.同一個策略，不同年齡的學生，學習水平不同的學生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學生進行學習策略訓練時遵循（

）。A、生成性原則B、個人自我效能感原則C、特定性原則D、主體性原則【參考答案】C29.不是以教學過程的某個構成因素為中心，而是直接從教學目標、任務出發，綜合展開的教學策略是（

）。A、內容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D30.教師根據幼兒在活動中的表現和出現的問題，及時改變原先的應對策略，以更好地滿足幼兒活動與發展的需要，這屬于追隨式互動的（

）策略。A、環境創設B、變換調整C、耐心等待D、及時反思【參考答案】B31.正確認識價值創造和財富生產的關系，關鍵是運用（

）。A、勞動二重性學說B、資本有機構成學C、剩余價值學說D、平均利潤學說【參考答案】A32.我國草原地區的社區學前教育形式是（

）。33.班級工作的組織者、領導者和教育者是（

）。A、校長B、教導主任C、班主任D、任課教師【參考答案】C34.《學記》指出“時教必有正業，退息必有居學”，這句話體現了（

）。A、教育與政治的關系B、課內與課外相結合C、啟發性教學D、教學應遵循學生的心理發展特點【參考答案】B35.先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是（

）。A、成熟B、生長C、遺傳D、發育【參考答案】C36.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，健全（

）的領導是依法治國的制度和工作機制。A、黨B、人大C、政府D、政協【參考答案】A37.對學生進行德育的特殊途徑是（

）。A、各科教學B、團隊活動C、課外活動D、班主任工作【參考答案】D38.根據學習對學習者的個人意義將學習分為有意義學習與無意義學習，這是（

）的學習觀。A、人本主義B、建構主義C、認知學習理論D、行為學習理論【參考答案】A39.（

）提出了“最近發展區”的概念。A、杜威B、蒙臺梭利C、維果茨基D、皮亞杰【參考答案】C40.（

）取代傳統的“教”與“學”是我國教育現代化和傳統教育學范式進行轉換的一個語言標志。A、教授B、教育C、教育學D、教學【參考答案】B41.認知失調理論的提出者是（

）。A、弗洛伊德B、費斯汀格C、桑戴克D、韋納【參考答案】B42.選擇教育內容的依據是（

）。A、教材順序B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平【參考答案】D43.香港、澳門、臺灣成立特別行政區后，享有高度自治權。其中可以保留軍隊的特別行政區是（

）。A、香港B、澳門C、臺灣D、香港和澳門【參考答案】C44.記憶過程包括（

）。A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯想D、識記、保持、再認或回憶【參考答案】D45.我國中小學學生集體的基本組織形式是（

）。46.托兒所、幼兒園的工作人員每（

）年必須在當地婦幼保健機構或當地衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行一次健康檢查。并填寫健康檢查表。A、兩年B、一年半C、一年D、半年【參考答案】C47.受過去經驗與習慣影響而產生的心理活動的準備狀態是（

）。A、原型B、定勢C、遷移D、原型啟發【參考答案】B48.推動教育學發展的內在動力是（

）的發展。A、教育規律B、教育價值C、教育現象D、教育問題【參考答案】D49.《幼兒園教育指導綱要》是（

）試行的。A、1996年

6月B、1998年

2月C、2000年

6月D、2001年

9月【參考答案】D50.下列選項中，不屬于憲法和立法法規定的享有立法提案權的主體的是（

）。A、全國人大

30名以上代表聯名B、中國共產黨中央委員會C、國務院D、最高人民法院【參考答案】B二、多選題51.思想教育不包括下面哪些內容（

）。A、社會行為規范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動教育E、革命傳統教育【參考答案】AB52.在中國，奴隸制社會初期的早期學校稱為（

）。A、庠B、序C、學D、校E、館【參考答案】ABCD54.下列說法正確的是（

）。A、態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身B、態度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態度決定的。【參考答案】ABCDE55.為訓練學生的創造力，教授創造性思維的策略與方法有（

）。A、發散思維B、推測與假設C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD56.教育對文化的選擇和整理主要依據：（

）。A、社會需要B、科技的發展C、受教育者的心理發展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發展的需要【參考答案】ACD57.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。58.教師的科研活動權包括(

)。A、有權發表自己的觀點B、有權決定是否參加學術團體C、有權確定科研課題的科研方法D、有權確定自己的教學內容E、有權為改善實踐而研究【參考答案】ABCE59.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE60.學生學業評價的方式是指（

）。A、觀察B、考查C、調查D、考試E、測驗【參考答案】BD61.學習漢語后又學習日語，包含的遷移有（

）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】AB62.說服法運用時應注意的要求有：（

）。63.教學策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE64.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（

）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學手段E、教學環境【參考答案】ABCDE65.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD66.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE67.高中生情感發展的特點是（

）。68.小明為了獲得父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是（

）。A、低級動機B、高級動機C、外在的動機D、內部的學習動機E、遠景的間接性動機【參考答案】AC69.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD70.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（

）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協調工作E、激勵工作【參考答案】ABDE71.頭腦風暴訓練應遵循的基本原則有（

）。A、暢所欲言B、鼓勵標新立異C、鼓勵多種想法D、鼓勵提出改進意見E、對所提出的方案暫不作評價或判斷【參考答案】ABCDE72.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE73.影響一個人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經驗D、品德E、原型啟發【參考答案】ABCE74.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設，純化師生關系B、努力學習各方面知識，提高教師職業技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE75.班杜拉認為，人的行為受行為的（

）影響。A、期待B、誘因C、結果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD76.當課程被認為是活動時，其特點在于（

）。77.以下各選項中不屬于孔子的教育思想的是（

）。A、有教無類B、學而優則仕C、學不躐等D、化民成俗，其必由學E、不憤不啟，不悱不發【參考答案】CD78.教學策略的主要類型有（

）。A、內容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD79.精細加工策略中屬于記憶術的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯想【參考答案】ABCDE80.下列各項中受教育目的制約的有（

）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內容E、教育思想【參考答案】BCD81.青年期生理發展的主要特征是（

）。82.下列職業中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD83.學與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起。（

）A、學習過程B、教學過程C、評價/反思過程D、管理過程E、互動過程【參考答案】ABC84.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE85.教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面，下列屬于物質環境的是（

）。A、課堂自然條件B、教學設施C、空間布置D、課堂紀律E、課堂氣氛【參考答案】ABC87.下列對創新精神和創新能力理解正確的有（

）。A、創新精神是素質教育的時代特征B、只有在現代才有創新精神C、創新精神與創新能力相輔相成D、創新能力是現代教育和傳統教育的一般區別E、創新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE88.道德情感包含多方面內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（

）。A、愛國主義情感B、義務感C、責任感D、羞恥感E、自卑感【參考答案】BCD89.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學生的態度B、教師的行為表現C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE90.影響課堂管理的主要因素有（

）。91.單一課指在一節課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（

）。A、新授課B、復習課C、練習課D、實驗課E、測驗課【參考答案】ABCDE92.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（

）維度進行的。A、控制源B、穩定性C、不穩定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE93.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE94.下列屬于品德的特征的是（

）。A、后天性B、社會性C、行為性D、穩定性E、自覺性【參考答案】ABCDE95.中學生觀察力發展的特點有（

）。96.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE97.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE98.學校文化的作用表現在：（

）。A、產生和傳播先進文化B、推進學校管理改革C、促進教師隊伍建設D、養成學生良好習慣E、促進社區文化建設【參考答案】ABCDE99.發散思維是創造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC100.經典性條件作用規律包括（

）。判斷題101.原始習慣體現氏族全體成員的共同意志。（

）【參考答案】正確102.表揚一般可分為兩種方式：贊許和表揚。（

）【參考答案】正確103.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（

）【參考答案】正確104.課程實施

是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。（

）【參考答案】正確105.全國人民代表大會有權改變或者撤銷它的常務委員會制定的不適當的決定。（

）【參考答案】正確106.要全面推進素質教育，學校就必須堅持素質教育面向社會。（

）【參考答案】錯誤107.綜合實踐課程既體現了學科課程的優點，也體現了活動課程的優點。（

）【參考答案】正確108.第一性權利全部是由法律直接規定的。（

）【參考答案】錯誤109.教學認識的主要方式是社會實踐。（

）【參考答案】錯誤110.師生共享，有利于良好師生關系的形成。（

）【參考答案】正確111.合作辦學、委托培養、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（

）【參考答案】正確112.創新執法體制，完善執法程序，推進綜合執法，嚴格執法責任，建立權責統一、權威高效的依法行政體制。（

）【參考答案】正確113.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評價的最高準則。（

）【參考答案】正確114.復式教學是我國教學組織形式的特殊形式。（

）【參考答案】正確115.德育目標決定德育內容，不隨時代的發展而變化。（

）【參考答案】錯誤116.班級管理的實質就是確立學生在班級中的主體地位。（

）【參考答案】錯誤117.公民、法人和其他組織因行政行為取得的正當權益受法律保護。（

）【參考答案】正確118.教師規定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。（

）【參考答案】錯誤119.就國內情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識的觀點。但是，如果我們從課程發展需要的角度來看，課程是經驗的觀點則更為合理一些，更接近課程本質的定義。（

）【參考答案】正確120.教學工作的基本程序是：備課、上課、作業的檢查與批改、課外輔導和學業成績的檢查與評定。（

）【參考答案】正確121.凍結存款、匯款應當由法律、行政法規規定的行政機關實施，不得委托實施；其他任何企事業單位均不得凍結存款、匯款。（

）【參考答案】錯誤122.對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。（

）【參考答案】正確123.古希臘提出“助產術”的著名思想家是柏拉圖。（

）【參考答案】錯誤124.導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質作為提出原則的支持點。（

）【參考答案】正確125.《民法總則》明確規定，自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。（

）【參考答案】正確126.獨立性是學生主觀能動性的最高表現。（

）【參考答案】錯誤127.夸美紐斯被看作是傳統教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤128.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確129.教育作為培養人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤130.行政訴訟案件一律由最初作出行政行為的行政機關所在地人民法院管轄。（

）【參考答案】錯誤131.教育對社會政治經濟制度不起決定作用，只是加速或延緩社會的發展。（

）【參考答案】