第1課時讓友誼之樹常青第五課交友的智慧教學目標

1.掌握建立友誼的做法，體驗交朋友的快樂。2.知道友情需要用心呵護，懂得交友需要熱忱，更需要智慧。運用你的經驗我們住的近，天天一起回家。在球場上認識的。吵了一架之后。那次聊天，發現我們的經歷很相似。……你的回答是_____________________________你們是如何成為朋友的？（1）建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會錯過彼此。一、建立友誼探究與分享（1）交朋友，任何時候都需要主動嗎？

是的，積極主動的交往，會讓我們擁有更多的朋友。（2）交朋友，怎樣做才算是主動？主動打招呼，邀請對方一起參加活動等（3）我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？不會的，可能是別人沒有聽見或別人沒有在意，這并不意味著自己不好，我們不要氣餒，要采取持續的行動。（2）建立友誼，需要持續的行動。即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。一、建立友誼如何建立友誼？

（1）建立友誼，需要開放自己。（2）建立友誼，需要持續的行動。

知識歸納方法與技能①面帶微笑②記住對方的名字③真誠夸贊④尋找共同之處⑤做一個耐心的傾聽者⑥保持好奇心有助于建立友誼的方法二、呵護友誼

友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。⑴劉剛有心事又不肯告訴“我”,“我”該怎么做呢？⑵這故事告訴我們要怎樣呵護友誼呢？探究與分享昨天，我發現劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆，憑我對他的了解，肯定是出什么事了。放學時我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”探究與分享

昨天，我發現劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆，憑我對他的了解，肯定是出什么事了。放學時我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”⑴“我”應該尊重他，不要再問；同時“我”會暗中觀察，盡力幫助他渡過難關。故事中哪些話體現了呵護友誼的方法呢1.呵護朋友，需要用心去關懷對方2.呵護朋友，需要學會尊重對方昨天，我發現劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆，憑我對他的了解，肯定是出什么事了。放學時我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”⑴當遇到曉瑩與小玲的沖突時，你將如何化解她們的沖突？處理沖突有哪些技巧呢？⑵這啟示我們要怎樣呵護友誼？⑶左圖中小清的說法，你能接受嗎？為什么？⑷右圖中小玲的做法，你能接受嗎？為什么？⑸面對朋友的傷害，我們該怎樣處理？這又告訴我們要怎樣呵護友誼？我有點兒喜歡隔壁班的那個男生，你們不要告訴別人啊。就你這個樣子，人家怎么可能喜歡你呢？哎，我告訴你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的一個男生。小玲小清曉瑩探究與分享⑴要求小玲停止宣揚此事，向曉瑩道歉；曉瑩原諒小玲的過錯。⑶當與朋友有矛盾沖突時，你如何處理？處理沖突有哪些技巧呢？沖突3.呵護友誼，需要學會正確處理沖突。曉瑩小玲 處理沖突的方法：P52①保持冷靜；②坦誠交流；③及時處理；④勇擔責任；⑤換位思考。保密泄密

⑶不能接受。這是對自己的不尊重，是對彼此友誼的傷害。⑷不能接受。這是不講誠信的行為，是對友誼的傷害。4.呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。⑸面對傷害:可以①寬容對方;或②結束友誼。如何呵護友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方

。（2）呵護友誼，需要學會

尊重

對方。（3）呵護友誼，需要學會正確處理

沖突

。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的

傷害

。知識歸納拓展空間有人說：“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。”請和同學們一起探討對此觀點的看法。

對眾人一視同仁，是對別人都尊重。對少數人推心置腹，是對朋友以誠相待。對任何人不要虧負，是對自己問心無愧。讓友誼之樹常青建立友誼呵護友誼（1）建立友誼，需要開放自己。（2）建立友誼，需要持續的行