生命可以永恒么？學習提綱1.生命的特點2.生命續(xù)接的表現是什么？3.生命的續(xù)接，我們該怎么做？1.為什么要敬畏生命？2.為什么要珍愛他人生命？3.怎樣做到敬畏生命？1在上面的生命故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？2她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識？探究與分享1生命來之不易。在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運。2生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。3生命是不可逆的。羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！睆膵牒⒊砷L為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。

4生命也是短暫的。

在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”。生命有時盡1“每個人的最終結局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？2孔子說：“未知生，焉知死?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的理由。5我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。

死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。1.生命的特點

（1）生命來之不易.生命是大自然的奇跡（2）生命是獨特的.每個人有不同的人生道路，每個人的生命都是不可代替的。（3）生命是不可逆的,從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。（4）生命很短暫.（5）我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。2.生命續(xù)接的表現是什么？（1）在歷史長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代一代的個體生命實現了人類生命的續(xù)接。（2）生命的續(xù)接使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）在生命續(xù)接中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。3.生命的續(xù)接，我們該怎么做？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。（3）我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。

2020年新冠肺炎席卷全球，中國政府投入大量人力、物力、財力阻止這場疾病的蔓延，在這場疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中，無數生命犧牲。探究與分享思考：

你認為花費如此巨大的人力、物力、財力阻止疫情蔓延值得嗎？為什么？1生命是脆弱的，也是堅強的當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的；當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。

生命至上敬畏生命人的生命是脆弱的、艱難的；人的生命又是堅強的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。1.為什么要敬畏生命？1931年，陶行知在太平洋會議上聽到外國人說的一句話：“中國沒有廢掉的東西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到當時中國的社會現狀，“垃圾堆里的破布爛棉花有老太婆去追求，路邊餓得半死的孩子沒有人過問”，同時，他也看到，一個孩子出天花，他的媽媽用堅忍與慈愛，挽救了他的小生命。他感到困惑：這偉大的慈愛與冷酷的無情如何可以并立共存？這矛盾的社會該怎樣解釋？

為此，陶行知發(fā)出了振聾發(fā)聵的警言：“中國要到什么時候才能翻身？要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權位，人命貴于一切，只有等到那時，中國才站得起來！”探究與分享思考：1你如何回答陶行知的困惑？2陶行知的警言告訴我們什么？2生命價值高于一切當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。生命至上一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上前救人，有的人站在遠處邊看邊指指點點。探究與分享思考：不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？3珍愛他人的生命生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。生命至上2.為什么要珍愛他人生命？（1）當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它，生命的價值高于一切。（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。具備這樣的情懷，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。探究與分享思考：1上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？2你能從上述不同的情境中發(fā)現哪些共同的態(tài)度？1敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關愛他人生命敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。休戚與共2謹慎地對待生命關系、處理生命關系生命哲學家史懷澤說：“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。”我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。3對生命的敬畏是內心的自愿選擇我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。休戚與共3.怎樣做到敬畏生命？

(1)敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活?？伎寄悖耗阒缊缶娫?、火警電話、急救電話嗎？(120)報警常識：確認對方的身份，以防打錯電話；說清事情發(fā)生的詳細地址；說清需急救者目前的具體情況。