關于校企合作協議書參考2023甲方(實?習單位)：?乙方(實?習生姓名)?：丙方(?學生所在學?校)：為?使學生更好?地了解企業?,了解實際?生產，理論?聯系實際，?完善知識結?構，為以后?的就業打下?堅實的基礎?，也為企業?的人才招聘?提供便利。?經協商,?并經過實習?單位與學生?“雙向選擇?”，甲方同?意乙方到甲?方進行頂崗?實習。在實?習期間各方?權利和義務?及相關事宜?約定如下：?實習時間?：____?年____?月____?日至___?_年___?_月___?_日一、?甲方享有的?權利和應履?行的義務：?1、給乙?方安排工作?時不得違反?國家法律、?法規和政策?的有關規定?;應對乙方?進行安全教?育，講明安?全注意事項?;配備必要?的安全防護?措施;2?、可根據需?要在同一專?業領域為學?生安排不同?的實習崗位?，若由于乙?方的原因不?能勝任或不?服從安排，?甲方有權提?前終止實習?;3、結?合實際情況?，為乙方提?供學習專業?知識，從事?專業實踐的?機會，并委?派專業人員?進行指導;?4、負責?乙方實習期?間的日常管?理，提供一?定的生活保?障，具體事?宜，三方根?據各自的實?際協商商定?;5、頂?崗實習結束?后，根據乙?方的具體表?現，為乙方?提供一份客?觀的實習鑒?定材料;?6、招聘員?工時，在同?等條件下優?先錄用乙方?。二、乙?方享有的權?利和應履行?的義務：?1、頂崗實?習個人自愿?，家長同意?。2、頂?崗實習學生?需辦理離校?手續，否則?按自動退學?處理。因缺?少計算機等?級證、英語?合格證、畢?業證照片等?影響了畢業?證書、派遣?手續的辦理?，均由學生?本人負責。?3、遵守?實習單位的?勞動紀律和?各項規章制?度，保守實?習單位的技?術秘密和商?業秘密，實?習結束后及?時移交相關?工作資料和?工具，未經?允許，不得?帶走任何資?料;4、?頂崗實習中?出現傷害事?故,如因企?業未按有關?規定進行安?全教育，履?行安全措施?和提供必要?的防護條件?發生學生傷?害，由企業?負責，如因?實習學生違?規操作、不?服從管理發?生傷害由學?生負責;學?生如參與不?法活動等由?學生本人負?責。5、?在頂崗實習?期間，辦理?意外傷害保?險。6、?珍惜實習機?會，工作中?勤思多問，?勤學苦練，?在實習期間?完成規定的?畢業論文和?畢業設計，?實習結束后?提交一份詳?實的實習報?告;7、?對甲方進行?全面了解，?擇業時在同?等條件下可?以優先選擇?甲方就業，?并主動爭取?與單位簽訂?就業協議。?三、丙方?享有的權利?和義務：?1、協助甲?方做好宣傳?、組織報名?工作，協助?甲方與乙方?進行“雙向?選擇”。優?先推薦優秀?畢業生到甲?方就業，對?甲方來學校?舉辦招聘活?動給予優先?安排和重點?支持。2?、協助甲方?做好實習生?的思想教育?和指導工作?;3、定?期安排校內?指導教師到?甲方現場指?導和了解實?習生的工作?情況，加強?與甲方指導?教師的聯系?和溝通，及?時幫助解決?實習過程中?遇到的困難?和問題。?4、待學生?經畢業考試?、頂崗實習?合格正式畢?業時，辦理?畢業證和畢?業派遣手續?。5、學?生進入頂崗?實習崗位后?，學生如中?途無故自動?放棄實習，?視其沒有修?滿學分，待?修滿學分后?方可發放畢?業證書;如?中途被頂崗?實習單位開?除，將不能?按時發放畢?業證書直至?不能畢業。?6、負責?學生在頂崗?實習期間和?就業后的跟?蹤調查。?四、甲方為?乙方提供的?生活待遇保?障(含生活?補貼、交通?補貼、住宿?等)：五?、三方約定?的其他條款?：六、三?方履行協議?發生糾紛時?，要友好協?商解決，如?協商不成，?約定由法院?解決。七?、其他未盡?事宜，三方?協商解決。?本協議有效?期同實習期?。八、本?協議一式三?份，甲、乙?、丙三方各?持一份。?甲方(公章?)：日期：?乙方(簽?)：日期：?丙方：(?公章)日?期：關于校企合作協議書參考2023（二）為?充分發揮校?企雙方的優?勢,發揮職?業技術教育?為社會,行?業,企業服?務的功能,?為企業培養?更多高素質?,高技能的?應用型人才?,同時也為?學生實習,?實訓,就業?提供更大空?間.在平等?自愿,充分?醞釀的基礎?上,經雙方?友好協商,?現就數控設?備應用與維?護專業的人?才培養合作?事項達成如?下協議:?一,合作原?則本著"?優勢互補,?資源共享,?互惠雙贏,?共同發展"?的原則,校?企雙方建立?長期,緊密?的合作關系?.二,合?作方式及內?容經雙方?友好協商,?合作方式及?內容參照以?下五個條款?執行.未盡?之處,可做?其他補充.?(一)互?認掛牌,就?業推薦,員?工培訓合作?1.甲方?在乙方掛牌?設立"泉州?信息職業技?術學院校外?實訓基地"?,乙方根據?需要在甲方?掛牌設立相?應的企業(?公司)人力?資源培訓基?地.雙方均?同意在對外?發布信息中?使用共建基?地的名稱,?并開展管理?,實習,培?訓,科研合?作.2.?作為甲方的?校外實訓,?就業基地,?乙方在同等?條件下應優?先錄用甲方?畢業生;甲?方每年邀請?乙方用人單?位參加甲方?組織的校內?畢業生供需?洽談會,優?先為乙方輸?送德,智,?體全面發展?的優秀學生?.3.作?為乙方的人?力資源培養?基地,甲方?應利用學院?的軟,硬件?教學資源,?根據乙方要?求,為乙方?提供包括各?類員工職業?培訓,技能?考證等在內?的人才培訓?服務.4?.乙方向甲?方提供本企?業職業崗位?特征描述,?各職業崗位?要求的知識?水平和技能?等級,為甲?方相應制訂?各專業培養?目標,審訂?合作各專業?培訓計劃,?員工培養計?劃提供依據?.5.雙?方將定期(?每季度一次?)通過走訪?或座談形式?就雙方合作?開展情況,?協議執行情?況進行階段?性總結.如?遇突發情況?,雙方將及?時聯系并加?以解決.?(二)訂單?培養,合作?辦學1.?雙方共同合?作,在數控?設備應用與?維護專業或?相關專業中?,根據乙方?需要,本著?學生自愿的?原則組織一?定數量的學?生為乙方定?向培養,輸?送人才,并?根據乙方企?業發展狀況?,根據生產?經營規?；?投資領域的?變化等情況?,適時共同?商討調整定?向培養專業?,規模和合?作方式.?2.為保證?合作培養的?人才質量,?滿足合作班?級學生的實?驗實訓需要?;甲方聘請?乙方的技術?骨干,能工?巧匠承擔合?作專業的部?分教學實訓?任務;積極?為合作專業?的學生下企?業實踐創造?條件,以使?合作培養的?學生近快適?應企業的需?求;與甲方?共同開發相?關課程等.?3.應乙?方需要,甲?方報經上級?主管部門審?批,在乙方?掛牌設立"?泉州信息職?業技術學院?成人大專函?授點",采?取"函授"?模式組織實?施教學工作?,為乙方員?工的學歷教?育創造條件?,并按照招?生的實際情?況確定員工?的培養專業?和培養方案?.4.勞?動力轉移培?訓:乙方以?"招工就業?","邊工?作邊學習"?形式吸納勞?動力資源,?并與甲方采?取"工學結?合,半工半?讀"的靈活?合作模式共?同培養企業?員工.實現?"招工"與?"求學"聯?動,甲乙雙?方共同方培?養專業人才?.5.乙?方有權對雙?方合作專業?的人才培養?方案提出改?進意見的權?利.甲方以?產學合作,?工學交替,?頂崗實習的?現代人才培?養模式,按?照企業人才?規格要求設?置課程,組?織教學,保?證乙方人才?培養質量.?6.甲方?選派優秀教?師和業務骨?干參與乙方?科研項目開?發,技術援?助和學術研?討,成果進?行推廣.?7.乙方選?派中高層領?導,技術人?員,中高級?技師擔任甲?方客座教授?,專業帶頭?人或兼職教?師,參與甲?方人才培養?過程;參與?甲方科技開?發,教學改?革,教材編?寫等工作.?成果產權歸?雙方共同所?有.8.?甲乙雙方在?開展訂單培?養,合作辦?學過程中,?因乙方需要?甲方對合作?專業的學生?進行專門化?的教育教學?,實習實訓?等因素,經?雙方協商,?乙方應積極?協助甲方承?擔因雙方開?展訂單培養?,合作辦學?等而增加的?部分教學成?本.以上?協議如遇客?觀情況發生?重大變化或?其他未盡事?宜時,雙方?另行協商解?決并簽訂補?充協議(或?備忘錄),?補充協議與?本協議具有?同等效力.?本協議一式?四份,各雙?方各持二份?.甲方?:乙方?:代表(?或授權)人?:代表(?或授權)人?:___?_年___?_月___?_日????_?___年_?___月_?___日關于校企合作協議書參考2023（三）甲方：?(蓋章)?乙方：華?南理工大學?(蓋章)?____?年____?月____?日校企合?作協議書?校企合作協?議書甲方：?乙方：華?南理工大學?一、合作?宗旨雙方?本著集成有?用資源，提?升企業創新?能力和科技?水平，把科?研成果轉化?為可以帶來?經濟效益的?生產力，同?時提高教學?質量和科研?水平，在實?踐中培養高?科技人才，?促進學校、?企業和社會?的共同進步?為目標，一?致同意在優?勢互補、平?等合作、互?惠互利、共?同發展的基?礎上建立全?面的校企合?作關系，并?達成合作協?議。二、?合作方式及?內容經雙?方友好協商?，合作方式?及內容參照?以下條款執?行，未盡之?處，可另做?補充。(?一)共建“?華南理工大?學研發基地?”(簡稱研?發基地)?在企業成立?研發基地，?研發基地將?以國家戰略?與市場需求?為導向，以?特色產品和?優勢學科為?基礎，結合?廣東省及國?家產業結構?調整升級的?實際需要，?重點開展工?業設計、產?品檢測等關?鍵技術的研?究和相關產?品開發。?1.研發基?地性質研?發基地為非?法人機構，?向甲方負責?，并在企業?方掛牌“華?南理工大學?產學研基地?”;研發基?地負責對企?業員工定期?進行培訓，?對企業最新?研發的新產?品進行上線?培訓等2?.研發基地?的職責研?發基地以解?決企業在產?品研發過程?中工業設計?、檢測等問?題為主要任?務，并針對?甲方的具體?工程技術問?題，開展技?術開發、技?術服務、技?術咨詢等;?研發基地負?責對甲方員?工定期進行?培訓，對企?業最新研發?的新產品進?行上線培訓?等;研發基?地負責申報?甲乙雙方有?資源互補優?勢的科研項?目，向政府?各級主管部?門申請相應?的科學技術?研究經費。?____?人員構成?研究基地人?員根據甲方?需要靈活組?成，可以是?跨學院，多?學科組合形?式。4.?研發基地經?費(二)?頂崗實習、?工學結合?為培養更多?具有良好專?業知識、實?際操作技能?和職業態度?的高素質、?高技能的應?用型人才，?乙方可以按?照雙方商定?名額派學生?在甲方進行?相關專業的?實習。甲?方在乙方學?生實習前一?個月，將當?年可接納的?實習人數、?專業、聯系?人及聯系方?式告知甲方?。乙方結合?甲方實際情?況制定實習?計劃(包?括學生人數?、專業、實?習時間、實?習內容、負?責人等)，?經雙方確認?后執行。實?習期間，乙?方需派出實?習帶隊老師?負責具體實?習事務，保?證乙方學生?遵守有關法?規和甲方的?管理制度。?(三)就?業推薦、優?先錄用優秀?畢業生為?了甲方的長?遠發展、戰?略定位、提?高企業的創?新能力，乙?方向其推薦?所需人才。?(四)其?他1.甲?乙雙方利用?各種學術會?議、行業會?議和有關推?廣資源，推?薦介紹對方?，以提高雙?方的知名度?和影響力。?2.乙方?可制作“華?南理工大學?校外教學實?習基地”匾?牌，贈送給?甲方，以對?外表明雙方?的合作關系?。三、雙?方的權利與?義務(一?)甲方的權?利與義務?1、甲方充?分利用企業?的設備優勢?和生產條件?支持研發基?地建設工作?，與乙方進?行產學研合?作。2、?在不影響企?業正常生產?活動情況下?，甲方為乙?方的學生實?習、實踐、?實驗活動提?供方便。?3、同等條?件下，甲方?優先錄用乙?方推薦的優?秀人才。?4.合作?中相關專利?權、技術后?續改進權、?同類或類似?產品項目，?(包括與項?目有關的附?屬品)專利?申報權一律?屬甲方。?5.研究?基地科技成?果在轉化或?產業化時，?企業方享有?轉讓權。?6.乙方?學生在乙方?實習期間，?參與甲方項?目開發所取?得的成果，?其知識產權?歸甲方所有?;甲方根據?實習學生對?成果的貢獻?，適當給予?經濟補貼。?雙方另有約?定的除外。?(二)乙?方的權利與?義務1.?為甲方的長?遠發展、戰?略定位、提?高企業創新?能力提供技?術支持，促?進傳統產業?改造和高新?技術產業發?展。2.?根據甲方提?出的高新技?術項目需求?和企業技術?難題，積極?組織力量進?行研究開發?、成果轉化?和技術攻關?、支持企業?創新。3?.幫助甲方?進行企業員?工培訓、技?能提升。?4.幫助甲?方進行新產?品開發、新?技術、新工?藝、新材料?、新設備推?廣應用。?5.推薦甲?方急需人才?和技術資源?。6.保?證乙方學生?在實習期間?遵守相關法?規和甲方的?管理制度。?7.協助?甲方按照大?學生就業政?策法規做好?畢業生錄用?工作。8?.乙方應?當保證其交?付給甲方的?研究開發成?果不侵犯任?何第三人的?合法權益。?如發生第三?人指控甲方?實施的技術?侵權的，乙?方應當承擔?全部責任。?9.乙方?不得在向甲?方交付研究?開發成果之?前，自行將?研究開發成?果轉讓給第?三人四、?合作期限?合作期限為?年，雙方可?根據合作意?愿和實際情?況續簽合作?協議。本次?合作結束后?，雙方可共?同商議開拓?新的合作領?域，建立新?的合作意?向。五、?安全保密?1.合作涉?及到甲乙雙?方所有人員?均有保守商?業秘密和秘?密信息的義?務。在簽訂?協議、合同?和合作過程?中知悉的商?業秘密和秘?密信息，不?得向任何第?三方泄露或?者不正當使?用。泄露、?披露或者不?正當使用該?商業秘密和?秘密信息給?對方造成損?失的，應承?擔賠償及其?他相關法律?責任。_?___本條?所說的商業?秘密，指不?為公眾所知?悉，能為權?利人帶來經?濟效益，具?有實用性并?且權利人采?取過保密措?施的技術信?息和經營信?息，包括但?不限于合同?書、合同附?件、客戶名?單、經營渠?道、科研內?容、科研成?果等。_?___本條?所說的秘密?信息是指甲?乙雙方中一?方明示要求?對方保密的?信息。六?