面部護理15步驟及按摩27式手法圖41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾面部護理15步驟及按摩27式手法圖面部護理15步驟及按摩27式手法圖41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾llllllllllllllllllllllllll美容沙龍5步式AVON一、雅芳皮膚護理標準模式15步驟操作時間:2小時隨著課程改革課的進一步深入，教師的教學理念不斷更新，學生的學習方法與能力也在長進。但在農村初級中學，思想品德課的改革困難重重，本人多年從事農村中學思想品德課教學，深知農村中學思想品德教學現狀，特作簡要分析。一、農村初中思想品德教學的現狀1、專業教師缺乏農村初中普遍缺乏專業教師，每所學校政治專業畢業的教師很少，很多學校除九年級是個別專職教師執教外，七、八年級的思想品德課大多由教其他學科的教師作"副課"兼任。2、教師的教學觀念滯后在知識經濟信息社會的今天，終身學習已成為全人類的知識，學會學習是終身學習的基礎，學生只有在學校里學會學習，掌握學習方法，才能為終身學習奠定堅實的基礎。而當前農村初中思想品德課堂教學，由于長期受傳統師生觀和封閉單一的教學模式影響，只是注重教師的教，忽視學生的學，更忽視了學生的學習方式，表現為：①忽視學生的主體性。傳統的思想品德課堂教學以教師為中心，以教材為中心，以講解為中心，忽視了學生的主體性。②忽視學習方法的指導。由于思想品德課的理論性較強，學生的理解有一定的困難，傳統的思想品德課堂教學以教師為講解為主，以傳授知識為主，忽視了學習方法的指導。3、教學手段單一雖然我國的經濟發展非常快，但是教育的發展與經濟的發展并不成正比，尤其是農村學校，由于政府教育的投入較少，教學手段物資設施薄弱，導致教學手段與城市學校比較起來，十分單一，只是依靠一根粉筆、一塊黑板、一張嘴。4、教學資源缺乏，未能充分發掘本地教學資源思想品德課最突出的特點是理論聯系實際，與時俱進，才會有生命力。所以盡管思想品德課的教學觀點沒有變，但是如果我們的教師能夠聯系當地的實際，發掘當地的教學資源，向學生講授課文的內容，或者我們能夠和學生一起創作新的教學資源，那么我相信思想品德課就一定會成為一門人人喜愛的學科。可惜的是由于受到教師觀念和物質條件的限制，農村的初中思想品德教學的資源極度缺乏，已經嚴重影響了初中思想品德教學的實施。二、提高思想品德課堂教學實效的途徑1、改變教師的教學方法，是提高課堂教學實效的關鍵。①根據學生特點，進行多樣化教學，使學生愛學。學生年齡年段不同，其自身差異和心理特點不同。如七、八年級的學生好奇、好動，喜歡表現，所以根據這些特點，在思想品德課中關注學生情感體驗，用好體驗式教學，使學生能夠愛上思想品德課，學好思想品德課。可采用憶一憶、談一談、說一說、做一做、演一演、想一想、議一議、辯一辯等形式，在教學過程中，教師要把教育教學內容過程和學生的經驗相聯系，在學生經歷和體驗的基礎上，讓學生感悟。另外，體驗教學還包括內心的體驗，讓學生感悟。另外，體驗教學還包括內心的體驗，課堂上教師要抓住學生的心理、心靈，尊重學生的人格，做到有問必答，用寬容的態度去解決思想品德課上可能發生的問題，做到理解學生；課后教師要用誠懇的語言與學生進行交流，掌握學生的思想狀態，溝通情感，這也是上好思想品德課不可或缺的環節。②著眼學生發展，進行創意性教學，使學生會學。新課程改革的重點，就是"以促進學生發展為核心"，培養學生創新精神和創造能力，使學生學會學習、學會生活、學會做事。我們在教學中應充分貫徹這一精神，動腦筋，想辦法，利用多種形式，以啟發學生思維，開發學生智力，挖掘學生內在潛能，培養綜合能力為主的創意性教學。③針對學生差異，進行個性化教學，使學生樂學。學生素質的形成，不是在整齊劃一的指加工中完成的，由于生理條件、智力水平、基礎知識、性格特點、家庭環境及成長過程的不同，學生個性的發展是不平衡的，存在著很大的差異性，形成了千姿百態、各具特色的局面，正所謂"尺有所短、寸有所長"。"一個學生就是一個世界"。如果我們用統一規劃的教育來培養他們，則會使一些"尺有所短"的學生抑其長而補其短，也使"寸有所長"的學生失去發展個性特長的機會。因此教師們在教學中采用個性化的教學方法，面向全體學生，但不忽視學生的個性差異，承認學生發展的不同，允許學生在某些方面超長，也允許學生在某些方面見短。公平對待每一個學生，因材施教，發展每一個學生的興趣愛好。這樣可充分調動學生學習的主動性和積極性，把學習當作一件重事。④結合學生生活，進行探究性學習，使學生活學。過去，教師們往往把自己局限在課堂、教科書的小圈子里，就知識記知識，就教科書說教材，使得學生學習寬間小，知識面窄，技能單一，影響了學生發展。實施課程改革以后，教師在新的課程理念指導下，突破了教材就是樣本，課堂是學習惟一場所的觀點的束縛，樹立了以教材為依托，結合學生的生活，著眼學生的能力培養，引導學生面向廣闊社會生活，利用多種課程資源，擴展了學習的空間，進行創造性的教學，這樣學生既學到了知識，又加深了對生活的體驗，更加關心生活、熱愛生活，增強了社會責任感和使命感。2、調整課堂結構，創設教學情境，是提高課堂教學實效的有效途徑學生學習方式的轉變，變被動單一接受式的學習為主動探究、合作式的學習，要通過調整課堂結構，改變教師主宰課堂、獨占講臺，一講到底的結構形式，給學生留出充足的時間和空間，為他們創造積極參與、自主探究合作的情境和寬松民主、和諧愉快的學習氛圍，使學生全身心地投入到學習活動中。3、積極推進信息技術與思想品德教學的整合，提高課堂教學實效以互聯網和多媒體技術為核心的信息技術已成為教學和學習的重要工具。信息技術包括幻燈片、投影、錄音、錄像、電視、電腦、網絡等多種現代化設備，用它們創設豐富的色彩、聲音、圖像、文字，生動、科學地傳遞大量信息，有利于豐富教學內容，開闊學生視野，促進學生思考；有利于設計和演示科學有趣的板書和素材，供學生復習和練習，提高學習效率。綜上所述，積極推進農村初中思想品德課的改革，轉變學生學習方式，是適應新課程改革和實施新的《課程標準》的核心內容，是推進思想品德課素質教育的重要舉措，只有這樣，才能充分體現廣大師生的迫切愿望，才能進一步改進思想品德課教學，進而培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮思想品德課的特殊教育功能。因此教師一方面要積極投身于新課改，更重要的是要站在學生的立場上，關注學生的發展，為學生的終身發展著想。2013年10月我有幸參加了愛輝區教育學會“十二？五”第二批教師個人課題的研究，我的課題內容是《農村初中物理課堂提高學生學習效率的研究》，實踐中我深深地體會到要想提高學生的學習效率，必須要體現“以學生發展為本”的教學理念，在課堂中積極調動學生的積極性。一、微笑打造活躍的課堂在多年的講臺生涯中，每一名教師都形成了自己的教學風格。對于初中物理教學而言，每位教師的知識水平沒有太大差距，對每一課的知識點都能講得很詳細，教師之間唯一的不同就是教學風格。對于物理這門較為枯燥的學科，我的做法是面帶微笑進入課堂，在輕松的氛圍中講授知識，用幽默的語言拉近與學生的距離，做一名學生喜歡的教師，尊重和信任學生，使他們在平等、自由的課堂氛圍中學習。二、讓學生“引領”課堂以前，我們詳讀課標，認真備課，做到井井有條，往往忽略了學生的接受能力。在我執教的幾年中，每一屆學生接受新知識的能力都不一樣，所以每一年的物理教學我都會針對學生的自身情況來確定課堂的容量和整體的教學進度。這里所提到的學生“引領”課堂，實際上需要教師在教學中細心觀察和整體把握，了解每一名學生的特點。三、真正的“求學”課堂“教是為了不教，學是為了會學”，變“學會”為“會學”，是新課程背景下教師教學觀念的一種根本性轉變。教學的根本任務并非單純地讓學生學會某些知識，還要使其學會學習的方法和思考的方法。我在閑暇之余喜歡和學生在一起聊我曾經的學習生活，時常和學生開玩笑。就拿“求學”兩字來說，我總說對這兩個字的理解越來越不懂了，以前都是我們在學習中有許多困惑，求“先生”教我，現在有的學生都是“先生”求著來學，學生聽完都會會心一樂，我想他們明白這里的深意。在教學過程中，學生是主體，但要真正做到學生主動學不是一件簡單的事，那么我們在教學中就要創設一些有啟發性的問題，引領學生去思考，讓學生逐漸養成善于思考的好習慣，從被動的知道變成想知道，那么他們就會用心去思考、去探索，甚至會有新的發現。四、用事實說話，做好演示實驗物理是一門自然學科，它來自于日常生活，同時又應用于人們的生產生活中。我校雖處在農村，但是近年來國家重視薄弱學校的發展，為我校進了一大批的實驗器材，這讓我感到在教學中輕松了很多。因為在此之前，一些簡單的演示實驗由于沒有器材，我只能改用其它的思路，自己去制作教具，雖然提高了自己的動手能力，卻也浪費了許多精力。一些無法演示的實驗在講解時顯得捉襟見肘，所以每一堂物理課，只要是有演示實驗，一定帶領學生去做，會起到事半功倍的效果。作為一名教師，我追求的目標就是滿足學生的終身發展，也許我不能讓每一個人都熱愛物理，但是在探索提高課堂效率的過程中，我嚴謹的態度和不斷探索的精神，會給學生留下深刻的印象。面部護理15步驟及按摩27式手法圖41、實際上，我們想要的不1llllllllllllllllllllllllll美容沙龍5步式AVONllllllllllllllllllllllllll2一、雅芳皮膚護理標準模式15步驟操作時間:2小時一、雅芳皮膚護理標準模式15步驟3、雅芳皮膚護理標準模式15步驟標準架作流程;1細妝叫2、潔膚3毛巾熱4爽膚8、按摩7、蒸面6、爽膚5、去角質9、爽膚10、面膜、眼膜、爽膚15、隔離14、潤膚13、眼霜2、爽膚、雅芳皮膚護理標準模式15步驟4、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝操作時間:3-5分鐘卸妝順序:眼睛—>眉毛→→嘴唇→臉頰→>全臉2眉毛1眼睛臉頰嘴唇全臉、雅芳皮膚護理標準模式15步驟5、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛—→眉毛一→嘴唇→臉頰→全臉注意事項眼部卸妝不要壓迫顧客眼球。1)、卸除睫毛膏第一步:用少量爽膚液或柔第二步:取少量卸妝乳膚水浸濕棉片,輕貼于下眼瞼手固定棉片,一手持棉棒順睫毛方向滾動清潔、雅芳皮膚護理標準模式15步驟6、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉頰→→全臉2)、卸除上眼線第一步:一手中指輕提上眼第二步:將棉片上折第三步:以拇指、食指固定部,另一手持棉棒自內眼角至棉片,拇指加力,順眼頭至眼外眼角橫向一次性卸除上眼線尾方向擦抹,再次清潔、雅芳皮膚護理標準模式15步驟7、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉頰→→全臉3)、卸除下眼線4)、卸除眼影請顧客張開眼睛向下看,以中雙手持沾有卸妝乳的化指固定下眼瞼,用棉棒橫位清內眼角至外眼角擦拭、雅芳皮膚護理標準模式15步驟8、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇一臉頰一→全臉自眉頭至眉尾,毛發生長方向卸除眉線、雅芳皮膚護理標準模式15步驟9、雅芳皮膚護理標準模式15步驟、卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉→全臉取2片棉片沾矢量卸妝乳,卸除唇妝、雅芳皮膚護理標準模式15步驟10、雅芳皮膚護理標準模式15步驟1、卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉頻→全臉步驟右手各持沾有卸妝乳的棉片,批除兩頰肥紅步驟二:左右手各持沾有卸妝乳的棉片,順額頭、鼻部、面頰下巴依次拭除表層殘、雅芳皮膚護理標準模式15步驟11面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理12面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理13面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理14面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理15面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理16面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理17面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理18面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理19面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理20面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理21面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理22面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理23面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理24面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理25面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理26面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理27面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理28面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理29面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理30面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理31面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理32面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理33面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理34面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理35面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理36面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理37面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理38面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理39面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理40面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理41面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理42面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理43面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理44面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理45面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理46面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理47面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理48面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理49面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理50面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理51面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理52面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理53面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理54面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理55面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理56面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理57面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理58面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理59面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理60面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理61謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

23、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基供婁浪頹藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質炎(講課2019)脊髓灰質炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕62面部護理15步驟及按摩27式手法圖41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾面部護理15步驟及按摩27式手法圖面部護理15步驟及按摩27式手法圖41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾llllllllllllllllllllllllll美容沙龍5步式AVON一、雅芳皮膚護理標準模式15步驟操作時間:2小時隨著課程改革課的進一步深入，教師的教學理念不斷更新，學生的學習方法與能力也在長進。但在農村初級中學，思想品德課的改革困難重重，本人多年從事農村中學思想品德課教學，深知農村中學思想品德教學現狀，特作簡要分析。一、農村初中思想品德教學的現狀1、專業教師缺乏農村初中普遍缺乏專業教師，每所學校政治專業畢業的教師很少，很多學校除九年級是個別專職教師執教外，七、八年級的思想品德課大多由教其他學科的教師作"副課"兼任。2、教師的教學觀念滯后在知識經濟信息社會的今天，終身學習已成為全人類的知識，學會學習是終身學習的基礎，學生只有在學校里學會學習，掌握學習方法，才能為終身學習奠定堅實的基礎。而當前農村初中思想品德課堂教學，由于長期受傳統師生觀和封閉單一的教學模式影響，只是注重教師的教，忽視學生的學，更忽視了學生的學習方式，表現為：①忽視學生的主體性。傳統的思想品德課堂教學以教師為中心，以教材為中心，以講解為中心，忽視了學生的主體性。②忽視學習方法的指導。由于思想品德課的理論性較強，學生的理解有一定的困難，傳統的思想品德課堂教學以教師為講解為主，以傳授知識為主，忽視了學習方法的指導。3、教學手段單一雖然我國的經濟發展非常快，但是教育的發展與經濟的發展并不成正比，尤其是農村學校，由于政府教育的投入較少，教學手段物資設施薄弱，導致教學手段與城市學校比較起來，十分單一，只是依靠一根粉筆、一塊黑板、一張嘴。4、教學資源缺乏，未能充分發掘本地教學資源思想品德課最突出的特點是理論聯系實際，與時俱進，才會有生命力。所以盡管思想品德課的教學觀點沒有變，但是如果我們的教師能夠聯系當地的實際，發掘當地的教學資源，向學生講授課文的內容，或者我們能夠和學生一起創作新的教學資源，那么我相信思想品德課就一定會成為一門人人喜愛的學科。可惜的是由于受到教師觀念和物質條件的限制，農村的初中思想品德教學的資源極度缺乏，已經嚴重影響了初中思想品德教學的實施。二、提高思想品德課堂教學實效的途徑1、改變教師的教學方法，是提高課堂教學實效的關鍵。①根據學生特點，進行多樣化教學，使學生愛學。學生年齡年段不同，其自身差異和心理特點不同。如七、八年級的學生好奇、好動，喜歡表現，所以根據這些特點，在思想品德課中關注學生情感體驗，用好體驗式教學，使學生能夠愛上思想品德課，學好思想品德課。可采用憶一憶、談一談、說一說、做一做、演一演、想一想、議一議、辯一辯等形式，在教學過程中，教師要把教育教學內容過程和學生的經驗相聯系，在學生經歷和體驗的基礎上，讓學生感悟。另外，體驗教學還包括內心的體驗，讓學生感悟。另外，體驗教學還包括內心的體驗，課堂上教師要抓住學生的心理、心靈，尊重學生的人格，做到有問必答，用寬容的態度去解決思想品德課上可能發生的問題，做到理解學生；課后教師要用誠懇的語言與學生進行交流，掌握學生的思想狀態，溝通情感，這也是上好思想品德課不可或缺的環節。②著眼學生發展，進行創意性教學，使學生會學。新課程改革的重點，就是"以促進學生發展為核心"，培養學生創新精神和創造能力，使學生學會學習、學會生活、學會做事。我們在教學中應充分貫徹這一精神，動腦筋，想辦法，利用多種形式，以啟發學生思維，開發學生智力，挖掘學生內在潛能，培養綜合能力為主的創意性教學。③針對學生差異，進行個性化教學，使學生樂學。學生素質的形成，不是在整齊劃一的指加工中完成的，由于生理條件、智力水平、基礎知識、性格特點、家庭環境及成長過程的不同，學生個性的發展是不平衡的，存在著很大的差異性，形成了千姿百態、各具特色的局面，正所謂"尺有所短、寸有所長"。"一個學生就是一個世界"。如果我們用統一規劃的教育來培養他們，則會使一些"尺有所短"的學生抑其長而補其短，也使"寸有所長"的學生失去發展個性特長的機會。因此教師們在教學中采用個性化的教學方法，面向全體學生，但不忽視學生的個性差異，承認學生發展的不同，允許學生在某些方面超長，也允許學生在某些方面見短。公平對待每一個學生，因材施教，發展每一個學生的興趣愛好。這樣可充分調動學生學習的主動性和積極性，把學習當作一件重事。④結合學生生活，進行探究性學習，使學生活學。過去，教師們往往把自己局限在課堂、教科書的小圈子里，就知識記知識，就教科書說教材，使得學生學習寬間小，知識面窄，技能單一，影響了學生發展。實施課程改革以后，教師在新的課程理念指導下，突破了教材就是樣本，課堂是學習惟一場所的觀點的束縛，樹立了以教材為依托，結合學生的生活，著眼學生的能力培養，引導學生面向廣闊社會生活，利用多種課程資源，擴展了學習的空間，進行創造性的教學，這樣學生既學到了知識，又加深了對生活的體驗，更加關心生活、熱愛生活，增強了社會責任感和使命感。2、調整課堂結構，創設教學情境，是提高課堂教學實效的有效途徑學生學習方式的轉變，變被動單一接受式的學習為主動探究、合作式的學習，要通過調整課堂結構，改變教師主宰課堂、獨占講臺，一講到底的結構形式，給學生留出充足的時間和空間，為他們創造積極參與、自主探究合作的情境和寬松民主、和諧愉快的學習氛圍，使學生全身心地投入到學習活動中。3、積極推進信息技術與思想品德教學的整合，提高課堂教學實效以互聯網和多媒體技術為核心的信息技術已成為教學和學習的重要工具。信息技術包括幻燈片、投影、錄音、錄像、電視、電腦、網絡等多種現代化設備，用它們創設豐富的色彩、聲音、圖像、文字，生動、科學地傳遞大量信息，有利于豐富教學內容，開闊學生視野，促進學生思考；有利于設計和演示科學有趣的板書和素材，供學生復習和練習，提高學習效率。綜上所述，積極推進農村初中思想品德課的改革，轉變學生學習方式，是適應新課程改革和實施新的《課程標準》的核心內容，是推進思想品德課素質教育的重要舉措，只有這樣，才能充分體現廣大師生的迫切愿望，才能進一步改進思想品德課教學，進而培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮思想品德課的特殊教育功能。因此教師一方面要積極投身于新課改，更重要的是要站在學生的立場上，關注學生的發展，為學生的終身發展著想。2013年10月我有幸參加了愛輝區教育學會“十二？五”第二批教師個人課題的研究，我的課題內容是《農村初中物理課堂提高學生學習效率的研究》，實踐中我深深地體會到要想提高學生的學習效率，必須要體現“以學生發展為本”的教學理念，在課堂中積極調動學生的積極性。一、微笑打造活躍的課堂在多年的講臺生涯中，每一名教師都形成了自己的教學風格。對于初中物理教學而言，每位教師的知識水平沒有太大差距，對每一課的知識點都能講得很詳細，教師之間唯一的不同就是教學風格。對于物理這門較為枯燥的學科，我的做法是面帶微笑進入課堂，在輕松的氛圍中講授知識，用幽默的語言拉近與學生的距離，做一名學生喜歡的教師，尊重和信任學生，使他們在平等、自由的課堂氛圍中學習。二、讓學生“引領”課堂以前，我們詳讀課標，認真備課，做到井井有條，往往忽略了學生的接受能力。在我執教的幾年中，每一屆學生接受新知識的能力都不一樣，所以每一年的物理教學我都會針對學生的自身情況來確定課堂的容量和整體的教學進度。這里所提到的學生“引領”課堂，實際上需要教師在教學中細心觀察和整體把握，了解每一名學生的特點。三、真正的“求學”課堂“教是為了不教，學是為了會學”，變“學會”為“會學”，是新課程背景下教師教學觀念的一種根本性轉變。教學的根本任務并非單純地讓學生學會某些知識，還要使其學會學習的方法和思考的方法。我在閑暇之余喜歡和學生在一起聊我曾經的學習生活，時常和學生開玩笑。就拿“求學”兩字來說，我總說對這兩個字的理解越來越不懂了，以前都是我們在學習中有許多困惑，求“先生”教我，現在有的學生都是“先生”求著來學，學生聽完都會會心一樂，我想他們明白這里的深意。在教學過程中，學生是主體，但要真正做到學生主動學不是一件簡單的事，那么我們在教學中就要創設一些有啟發性的問題，引領學生去思考，讓學生逐漸養成善于思考的好習慣，從被動的知道變成想知道，那么他們就會用心去思考、去探索，甚至會有新的發現。四、用事實說話，做好演示實驗物理是一門自然學科，它來自于日常生活，同時又應用于人們的生產生活中。我校雖處在農村，但是近年來國家重視薄弱學校的發展，為我校進了一大批的實驗器材，這讓我感到在教學中輕松了很多。因為在此之前，一些簡單的演示實驗由于沒有器材，我只能改用其它的思路，自己去制作教具，雖然提高了自己的動手能力，卻也浪費了許多精力。一些無法演示的實驗在講解時顯得捉襟見肘，所以每一堂物理課，只要是有演示實驗，一定帶領學生去做，會起到事半功倍的效果。作為一名教師，我追求的目標就是滿足學生的終身發展，也許我不能讓每一個人都熱愛物理，但是在探索提高課堂效率的過程中，我嚴謹的態度和不斷探索的精神，會給學生留下深刻的印象。面部護理15步驟及按摩27式手法圖41、實際上，我們想要的不63llllllllllllllllllllllllll美容沙龍5步式AVONllllllllllllllllllllllllll64一、雅芳皮膚護理標準模式15步驟操作時間:2小時一、雅芳皮膚護理標準模式15步驟65、雅芳皮膚護理標準模式15步驟標準架作流程;1細妝叫2、潔膚3毛巾熱4爽膚8、按摩7、蒸面6、爽膚5、去角質9、爽膚10、面膜、眼膜、爽膚15、隔離14、潤膚13、眼霜2、爽膚、雅芳皮膚護理標準模式15步驟66、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝操作時間:3-5分鐘卸妝順序:眼睛—>眉毛→→嘴唇→臉頰→>全臉2眉毛1眼睛臉頰嘴唇全臉、雅芳皮膚護理標準模式15步驟67、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛—→眉毛一→嘴唇→臉頰→全臉注意事項眼部卸妝不要壓迫顧客眼球。1)、卸除睫毛膏第一步:用少量爽膚液或柔第二步:取少量卸妝乳膚水浸濕棉片,輕貼于下眼瞼手固定棉片,一手持棉棒順睫毛方向滾動清潔、雅芳皮膚護理標準模式15步驟68、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉頰→→全臉2)、卸除上眼線第一步:一手中指輕提上眼第二步:將棉片上折第三步:以拇指、食指固定部,另一手持棉棒自內眼角至棉片,拇指加力,順眼頭至眼外眼角橫向一次性卸除上眼線尾方向擦抹,再次清潔、雅芳皮膚護理標準模式15步驟69、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉頰→→全臉3)、卸除下眼線4)、卸除眼影請顧客張開眼睛向下看,以中雙手持沾有卸妝乳的化指固定下眼瞼,用棉棒橫位清內眼角至外眼角擦拭、雅芳皮膚護理標準模式15步驟70、雅芳皮膚護理標準模式15步驟卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇一臉頰一→全臉自眉頭至眉尾,毛發生長方向卸除眉線、雅芳皮膚護理標準模式15步驟71、雅芳皮膚護理標準模式15步驟、卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉→全臉取2片棉片沾矢量卸妝乳,卸除唇妝、雅芳皮膚護理標準模式15步驟72、雅芳皮膚護理標準模式15步驟1、卸妝卸妝順序:眼睛→眉毛→嘴唇→臉頻→全臉步驟右手各持沾有卸妝乳的棉片,批除兩頰肥紅步驟二:左右手各持沾有卸妝乳的棉片,順額頭、鼻部、面頰下巴依次拭除表層殘、雅芳皮膚護理標準模式15步驟73面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理74面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理75面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理76面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理77面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理78面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理79面部護理15步驟及按摩27式手法圖課件整理80面部護理15步驟及按摩27式