大樹坳中學(xué)2011學(xué)年上半年德育工作實施方案為進一步認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》、《中小浮德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機,以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的政治、思想、道德和心'理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀(jì)律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本實施方案。―、現(xiàn)狀分析1、隨著學(xué)校招生的影響，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣,無動力,無目標(biāo)，不文明、不道德不良行為習(xí)慣多,生活能力及生舌習(xí)慣差,自控能力較差,令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長,民主意識,平等意識非常強烈可塑性還很大。因此,行為習(xí)慣有待進—步規(guī)范,養(yǎng)成教育更需要進一步強化2、經(jīng)過多年的常爪不懈,我交已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個體發(fā)展仍不平衡,師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強化3、貧困學(xué)生、留守）1童的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題二培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀和價值觀；3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念;4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。三應(yīng)對策略轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認識，形成“人人都能成功,人人都能時的教育理念。1、做到“三全管理剝四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。建立和完善“三全管理”機制。全員管理。即從校長到教職員工,每個人都暨育工作者,人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則,教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,注意挖掘教材本身的育人因素，搠寸學(xué)生的思想教育列入到教師的考核評估之中；教科處要JB德育作為重要的校本課題進行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分;總務(wù)處要強化以學(xué)生為本的月服務(wù)意識,財務(wù)做到公開透明,公物維修要及時，進一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形緘全員育人的良好風(fēng)氣全面管理。即從德、智、體、美勞等各方面加強對學(xué)生進行思想道德教育。課堂教學(xué)主重挖掘教材中的德育因素,發(fā)揮其主渠道作用,各類活動以其特有的形式發(fā)揮中間作用,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),校園育人環(huán)境建設(shè)不斷勒響感染熏陶著學(xué)生,從而保證全面管理的實施。全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到三年畢業(yè)都要有明確具體的要求,把德育全年的工作和學(xué)生三年受教育的渤全者陷括進去,便于全程管理的具體實施。我們實行三全管理”最突出的特點是促進“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展,即教書育人、管理育人、月服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想,克月圓附只管教書、不管育人,只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面,從校舍、校容、校貌,到學(xué)校的一草一木者腰進行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無空地,處處者隋人;學(xué)校無閑人,人人者隋人;學(xué)校無小事,事事都育人”的良好局面。2、實施成功教育模式。成功教育主張:每一個人都有發(fā)展的巨大潛力,每一個人都有成功的可能。每一個人都有獲得成功的愿望,成功的體驗是進一步獲得成功的動力。教師要為每一個同學(xué)創(chuàng)造成功的機會,要幫助學(xué)生取得成功。成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進步和優(yōu)異成績的取得,德智體美勞等各個方面的進步都是成功。對學(xué)生而言，學(xué)習(xí)經(jīng)常給學(xué)生帶來的是失敗的體驗，學(xué)習(xí)之外的成功往往是學(xué)習(xí)獲得成功的突破口。把握好契機，適時地激勵學(xué)生把各方面的成功體驗遷移到學(xué)業(yè)中來。一是干部遍的領(lǐng)導(dǎo)作用二是教師隊伍、班主任隊伍的核心骨干作用及示范作用，三是學(xué)生團員和學(xué)生干部遍帶頭作用。1、加強干部隊伍建設(shè)：（1）按工作需要明確各領(lǐng)導(dǎo)干部人員的職責(zé)；（2）每學(xué)期組只2至3次思想教育活動；（3）主管部門每學(xué)期初按年級特色制訂年級德育工作計劃，期末寫出工作總結(jié)；（4）深入學(xué)生、了解學(xué)生的思想和行為狀況，并做好詳細iS錄。2、朝囹1主任隊伍建設(shè):（1）總體要求做到：嚴(yán)以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。“細'-細心，耐心,小錯誤,小問題不能小嗜,要了解掌握全體學(xué)生的思想動態(tài)。“實'--工作要務(wù)實,體現(xiàn)在一個“勤字上,勤跟早操,勤下班級,勤下寢室,勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。“恒」工作要持之以恒,常抓不懈,恒心地實施學(xué)生個人行為量化考核。（2、班主任工作原則：6步堅持正面說服教育，多表揚。建立“兩公約”（班級公約，寢室公約。開好三個會議:班委會（團），主題班會,個別學(xué)生座談會（違紀(jì)。四到場：早（早操、早自習(xí)），中（午間、午休），課外活動，晚（晚自習(xí)、晚休。五項經(jīng)常性工作:安全防范意識教育,文明禮儀教育,集體主義教育,學(xué)習(xí)競爭意識教育，家校聯(lián)系工作。班級學(xué)生中做到“六不”：不早戀,不打架,不看黃色書干IJ影視，不出走，不佩戴首飾,不進游戲廳、網(wǎng)吧等。班主任每周至少各召開一次任課教師座談會、一次主題班會、一次學(xué)生干部會,每周至少各檢查三次早果早自習(xí)、晚自習(xí)、晚休。3、加強教師隊伍建設(shè):勤奮敬業(yè),以人為本，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范。努力學(xué)習(xí),與時俱進。教師在教書的同時，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂課的育人因素。嚴(yán)格推行一崗雙責(zé)'制,使每一位教師明白自己既是教育者又是教學(xué)管理者，期末對每位教師的德育工作進行考核其成績將納入到考核評估之中。4、積極培養(yǎng)學(xué)生團員和學(xué)生干部的工作能力，充分調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。（1）民主選舉產(chǎn)生各級學(xué)生干部；（2）對學(xué)生干部進行崗前培訓(xùn),加強推優(yōu)入團工作；（3）積極開展團內(nèi)批評與自我批評以確保團支部和團員的作用。瓦具體內(nèi)容和實施方案通過黨基教育、禮儀教育、誠信教育和心理教育的有機結(jié)合，達到提高德育工作的整體效果。1、繼續(xù)做好*工作,即黨風(fēng)促團風(fēng)、團風(fēng)促颯教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。黨風(fēng)促團風(fēng):充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗保壘作用和教師黨員先鋒模范作用，積極組織青年教師學(xué)習(xí)黨章、鄧小浮理論、三個代表重要思想和黨的路線、方針、政策，大力發(fā)展優(yōu)秀青年團員入黨,以好的黨風(fēng)帶動全校團風(fēng)建設(shè),具體做法:每月組織業(yè)余黨內(nèi)知識學(xué)習(xí)，以緘積極向上的政臺氛圍；堅持在青年教師中積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨。(2)團風(fēng)促校風(fēng):我校學(xué)生絕大部5分是共青團員，充分調(diào)動和發(fā)揮共青團組織在學(xué)生政臺思想德育教育中作用是我交學(xué)生工作中一大特點。具體做法:學(xué)校團的工作主要是圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和德育開展工作;通過團支部生活會、班團活動會等多種形式，結(jié)合學(xué)生的特點，廣泛開展曖教育為內(nèi)容的活動,以提高青年大學(xué)生歷史職責(zé)感和道德情操在共青團內(nèi)大力表彰先進,樹立典型，形成良好的風(fēng)氣只極組織學(xué)生開展社會實踐教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。(3)教風(fēng)促學(xué)風(fēng):加強師德教育,積極在教師中開展教書育人活動。每學(xué)期召開一次教書育人經(jīng)驗交流會，評出教書育人先進個人；定期召開師生座談會,加強師生溝通,用教師求學(xué)、臺學(xué)和為人處事的經(jīng)歷、經(jīng)驗教育和引導(dǎo)學(xué)生。正確對待學(xué)生的過失和成功,多發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點,加強對優(yōu)秀學(xué)生的鞭策和引導(dǎo)。3、認真抓好常規(guī)教育（1）認真貫徹和落實《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。（2）加強基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,認真貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定，衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制，抓好文明班級”、成明宿舍、成明學(xué)生”的考核評比,并將考核內(nèi)容作為評選先進班級的重要內(nèi)容。各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標(biāo)，使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)常化制度化（3）繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤幡，讓學(xué)生干部參與嫻管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。（4）繼續(xù)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學(xué)生的制度。利用校會、淄”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好颯班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神。（1）積極組只學(xué)生參加青年志愿者夠和我為學(xué)校添光彩活動；（2）充分發(fā)揮家庭教育的作用。積極與家長聯(lián)系和溝通，每年向家玲匚報學(xué)生在校的情況。不定期召開各種類型的學(xué)生家長代表座談會（3）認真組織學(xué)生會、團支部、班級開展?fàn)幭葎?chuàng)尤渤。（4）積極開展2+2項目及各種文體活動，激發(fā)學(xué)生集體主義精神；（5）大力指導(dǎo)各班團組織并積極開展活動，培育特色校園文化4、感恩教育活動遵循生動活潑、形式多樣、靈活為主的原則，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點和認知規(guī)律,進行科學(xué)合理的安排。(1)以學(xué)生為主體，組只豐富多彩的教育活動。感恩教育重點在知行統(tǒng)一,關(guān)鍵在踐行。要精心安排貼近生舌、貼近實際貼近學(xué)生的誠信教育活動。(2)與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合,充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)感恩內(nèi)容的格言、蜓典故、故事等,通過誦讀、故事會、表演等形式,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見寓教于樂的活動中，使學(xué)生感受、體會感恩是做人的根本。(3)以'感恩在行動中成長”為主題,利用校、班、團隊會組織研討會、辯論會;舉辦征文、演講、知識競賽、我講感恩故事、相聲小品等活動;充分利用文化長廊、黑桐艮、廣播等形式大力宣傳感恩教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知感恩”的良好氛圍。(4)要充分利用每年教師節(jié)、父親節(jié)、世界環(huán)保日等紀(jì)念日為契機，將感恩教育作為重點之一，安擁寸間組織相關(guān)教育活動。(5)將感恩教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時機，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將感恩教育有機滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生懂感恩、會感恩的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富感恩教育內(nèi)容，寓感恩人物、事件等于課堂教學(xué)之中，理科教學(xué)要在體現(xiàn)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入感恩情趣。5、心理健康教育的途徑和方法(1)舉辦心理健康專題講座。包括青春期教育、法制教育、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。(2崩把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。(3)積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響好。6、積極推行個留傲育:個留化教育是指對不同教育對象采取不同的教育方法進行有針對性的教育，以達到提高總體教育效果的教育。(1)積極開展'爭先創(chuàng)優(yōu)'活動，大力表彰在德、智、體等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，以形成積極向上的氣氛和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意只(2)深入學(xué)生進行調(diào)研，了解學(xué)生情況設(shè)立學(xué)生個人檔案。A以班級為單位對下列同學(xué)進行分析:第一：全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生-帶頭作用第二：學(xué)習(xí)成績好，工作能力不夠好的同學(xué)-提高獨立工作能力第三:工作能力強，學(xué)習(xí)成績不夠好的同學(xué)--一幫一第四:學(xué)習(xí)成績差，工作能力不夠好的同學(xué)-重點幫第五:學(xué)習(xí)成績好，思想品德不夠好的同學(xué)；-重點幫第六:思想品德好，學(xué)習(xí)成績和工作能力不夠好的同學(xué)-學(xué)習(xí)方法第七：學(xué)習(xí)成績差，思想品德差的學(xué)生；有特殊心理問題的同學(xué)-重點做好思想轉(zhuǎn)彳化工作B經(jīng)過分析，班主任必須制定出個留傲育計劃確定重翩服務(wù)對象及時向?qū)W生處匯報工作情況及遇到的問題積極總結(jié)工作經(jīng)驗提高工作水平和工作效果。六V加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用。家校配合是學(xué)嫩育的重要一環(huán)。學(xué)生教育應(yīng)該是社會,