綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設_第1頁
綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設_第2頁
綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:綜合實踐活動《塑料袋與環保》預設活動目標：學生通過自行調查初步了解了“塑料袋污染”的現狀及其危害，知道了日常生活中應如何有效地防“塑料袋污染”的產生。從中獲得了親身參與、科學探究的體驗。學生通過自主參與調查工作，培養了自己的觀察能力、思維能力和社會活動能力。通過查閱、整理資料，培養獨立解決能力，增強實踐。活動過程第一階段：確定研究主題，探討研究方法。（一周）（課內）導入主題游戲：根據提供的四個詞，猜出是什么物品超市菜場、輕便結實、免費提供、袋裝垃圾——塑料袋在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋塑料袋被評為了“20世紀最糟糕的發明。”這是怎么回事確定小主題關于塑料袋，你知道什么在學生交流的基礎上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）提出問題。學生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下三個主題：（1）、塑料袋有哪些危害（2）、人們使用塑料袋的現狀如何（3）、怎樣減少塑料袋的污染我們可以選用哪些對這些問題進行有效研究上網、查找書籍、問卷調查、實驗、采訪、統計、咨詢……分小組第二階段：各個小組在輔導員的帶領下開展活動。（兩周）（課外）第三階段：匯報、成果展示。（預設）（一周）小組匯報研究成果：主題一：（第一組匯報）塑料袋有哪些危害實驗：一個月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個月后觀察發生了什么變化出示照片。當場實驗：點燃塑料袋，請大家聞聞氣味證明。上網查閱資料，整理后得出：（投影出示）小品：《地球爺爺生病了》主題二：（第二組匯報）人們使用塑料袋的現狀如何影像資料：采訪市場買菜者。采訪結束后，我們小組決定再進行一次問卷調查。上網查找資料，發現一些驚人的數字：（投影儀出現）主題三：（第三小組匯報）怎樣減少塑料袋的污染首先應盡量選用無毒塑料袋。邀請環保專家介紹怎樣區分有毒、無毒的塑料袋。（現場實踐）上網查找資料。編成小報《向白色污染挑戰》二、教師生成整合：板書：“限塑令”，有誰對這個詞有所耳聞讀了信息，你知道些什么（時間、內容）。了解“有償使用”的含義對于我們小學生來講，我們可以做些什么來支持國家這個號召呢（討論）總結場生成，學生代表發言：關于現在孩子用塑料書面和自己家長小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論