幼兒園托班班級計劃篇一一、 班況分析我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩。語言發展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發展較差。社會性發展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：二、教保工作計劃（一）教育教學開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發展目標。二月交替之際，根據日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據。期末對每個幼兒的發展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。根據教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。做好娃娃家等游戲活動指導。（二）衛生保育工作加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。嚴格執行幼兒園衛生保健制度。加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。（三）重視潛在課程對幼兒發展的作用加強幼兒德育教育，培養幼兒良好的個性和生活能力。創造適宜的學習環境。注重老師的形象，提高自己的內在涵養，樹立科學的教育觀。四、個別教育觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現的抓人、爭搶現象。解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。發展幼兒的大肌肉動作培養幼兒的語言表達能力，教他講普通話。五、節日活動認識國慶節、元旦節等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節日慶祝活動。六、家長工作開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯系。召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發展。幼兒園托班班級計劃篇二一、嬰幼兒現狀分析：新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境和設施不熟悉,個別孩子哭鬧現象嚴重;多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。二、生活：在輕松的生活環境里,培養幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。引導幼兒熟悉幼兒園的環境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。作息時間的隨幼兒需要靈活調整,每天上午適當增加一次睡眠。三、游戲：鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環境。逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。將活動室布置成家的環境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環境里隨意選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。四、鍛煉：開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。五、生活活動：來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環境。收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。（開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數由于初到新的環境而產生的焦慮感）。玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。大皮球若干。音樂磁帶。六、游戲活動：幼兒園的音樂真好聽。自己會玩新玩具。老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。七、體育鍛煉：和大皮球來賽跑。跟老師跑、跑、跑。跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。八：家園共育召開家長會,向家長介紹本班的教養目標。老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。聽聽家長的建議,滿足家長的需求。幼兒園托班班級計劃篇三工作要求1、繼續開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。晨間活動來園1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花戶外鍛煉隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作操節、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。集體游戲：大皮球（聽信號）集體游戲：開飛機（平衡）集體游戲：小白兔（跳）集體游戲：開火車（走）集體游戲：找媽媽（跑）分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。學習活動健康：體游《小朋友種樹》社會：認識小草藝術：裝飾風箏語言：兒歌《小柳樹釣魚》藝術：新授歌曲《風箏》健康：鉆山洞健康：放籃球健康：開火車健康：小貓捉魚健康：找朋友上午游戲創造性游戲開設娃娃家及動物園游戲動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。區域游戲繼續學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。其它下午活動戶外活動音樂游戲：小鈴鐺戶外活動娛樂：猜謎戶外活動大型玩具游戲活動戶外活動智游：喂食安靜活動閱讀活動拼拼搭搭日常生活1、點心：繼續培養幼兒一口餅干