卷號：2404）國家開放大學電大專科《文學概論》簡答題論述題題庫及答案（試卷號：2404）盜傳必究一、簡答題1.簡要闡釋文學媒介的特點。答：(1)涉義性；（3分）（5分）（5分）(2)物質性；(3)中介性；分）2.簡要闡釋文學閱讀中讀者的主體條件。答：(1)閱讀期待；（3分）(2)語言閱讀；（5分）（5分）(3)形象感受；分）3.簡單闡釋象征型文本及其特征，并簡要分析闡釋其中之一特征。分）②它的特分）象征性文本是文學文本的呈現類型之一，征,文本,特征象征性文本是文學文本的呈現類型之一，是以暗示方式披露隱含的哲理的文本，它的特征有暗示性、說理性和待解性。4.簡要闡述文學閱讀的一般過程，結合自己的閱讀過程談點感受。答：①發生階段；（3分）②發展階段；（3分）③高潮階段；（3分）分）文學閱讀講究的是興趣愛好，有些時候那些語言能使心靈脆弱的弦產生微微波動，那些故事情節能使我們對生活產生希望，這便是閱讀的樂趣。生涯還沒有不快樂的時候。素質及修養。5．簡要闡釋文學媒介的特點。答：(1)涉義性；（3分）（3分）（3分）(2)物質性；(3)中介性；分）6．簡要闡述文學閱讀的一般過程。答：①發生階段；（3分）（3分）②發展階段；③高潮階段；（3分）．分）7．簡單說明文學的特征，并就某一特征稍加闡釋。答：(1)文學是一種語言性作品；（3分）(2)文學的語言富有文采；（3分）分）即文學具有審美與意識形態的雙重性質，它是一種交織著無功利與功利、形象與理性、情感與認識等綜合特性的話活動，審美性質總是直接的和突出的；而意識形態性則是間接的和隱蔽的；8．簡要闡釋文學媒介的特點，并就某個特點說說自己的感受。答：(1)涉義性；(3分)(2)物質性；(3)中介性；（3分）（3分）分）文學媒介的情境性指的是文學媒介所表包含著不確定成分。這種不確定成分在媒介生態的社會狀況中會呈現出多種可能，尤其是在接受者層次駁雜、觀念各異的情況下，這種可能性會更加突出。9．簡單闡釋象征型文本及其特征，并簡要分析闡釋其中之一特征。分）(2)它的分）象征性文本是文學文本的bai呈現類型之一，是以暗示方式披露zhi隱含的哲理的文本，它的特征有暗示性、說理性和待解性。象征,文本,特征象征性文本是文學文本的呈現類型之一，是以暗示方分）10.簡要說明文藝批評者應具備的主體條件，對其中的某一條件談點自己的看法。分）文藝批評不僅不觸及文藝作品的缺點，也揭示不出文藝作品之美。這樣，藝批評問題》中的話說：“真正的文藝批評，應當是一種關于藝術與生活、藝術想家、文學家一樣，不能給社會提供某種可以直接應用的財富，但是，他們給人類意識的進步提供的思考則作為無形的財富一直積累著、延續著。分）11．簡要闡釋文學的基本屬性，并對其中某一屬性談談自己的看法。答：(1)文學呈現為語言蘊藉；（4分）（4分）(2)文學表現個體生存體驗；分）第一，文學總有所表現。表du達和呈現特定意義的過程表現意味著借助語言蘊藉而使潛藏的意義得以彰顯，從而可與他人相溝通。的獨特的個性風貌。驗是個體對具體生活世界的深層直覺。它是對生活中某些過程的瞬間性深層透正是這種生存體驗成為文學書寫的起點。12．簡要闡述文學閱讀的一般過程，結合自己的閱讀過程談點感受。答：(1)發生階段；（3分）(3分)(2)發展階段；(3)高潮階段；(3分)分）文學閱讀講究的是興趣愛好，有些生希望，這便是閱讀的樂趣。生涯還沒有不快樂的時候。二、論述題1.下面這些關于“文化文本特征”要點的歸納，是分屬于于大眾文化文本特征的要點來，并對要點進行描述和分析。A．追求語言形式的創新；B．文體的流行性和模式化；C．注重平仄押韻的語音的效果；D．受眾的大量性；E．對社會問題的極度關注；F．故事的類型化；G．觀賞的日常性；H．多采用日常的語詞；I．注意選用雙關、反復等辭格；J．有著濃厚的個性化趣味；K.注意描寫日常生活中所見的形象；L．效果的愉悅性；M．著力顯示日常生活的意義。分）大眾文化不同于高級文化，因為高級文化具有明顯的階層性；它也不同于鄉土文化和群眾文化，因為后者具有明顯的自發性。生產而呈現紛繁的物質文化消費。文化消費是現象，不是文化本身；產生的。中國的大眾文化崛起于20世紀后半葉。它伴隨著改革開放春風的吹拂而覺醒，植根于市場經濟的沃土而成長，在短短的不到20年的時間里，便迅速壯大民人格塑造和社會發展面貌，但也引發了多重社會效應和多種不同的評價和議論，這促使人們不得不去思考它的價值、效應及其發展控制問題。特征。2.以自己熟悉的文學典型形象為例，闡述文學典型的基本特征。答：(1)從價值形態看，典型是“這一個”，具有獨創性。典型形象是文學(2)從審美表現看，典型是現實生活的真實性寫照，具有歷史性。典型形期文化和社會狀況的深刻揭示，具有豐富的歷史性、現實性的內涵。(3)從閱讀接受看，典型給人的感受復雜多樣，具有多義性。具有獨創性能性。(4)從修辭效果看，典型形象往往可以激發人的強烈認同感，具有感染性。人們的認同。醫和棄醫從文的原因、行動，表露了作者的赤子之心，愛國之情。再如第三段，是作者在樸實的敘述語言中表現出來的，讓讀者從中領會到的。口來寫；假托記者采訪、寫成一篇人物專訪；也可以用和讀者聊天的方式來寫；還可以假裝向一個人寫信，用書信體來寫；些鏡頭進行描述……總之，文章中要描寫的人是你自己，就看你怎樣向公眾推出了。3．以電影《魂斷藍橋》最后一段劇本文本為范例，談談你對影視文學特征的認識。五十八（場）夜霧濃重。滑鐵盧橋上。瑪拉獨自倚著橋欄桿，似乎向橋下望著什么…．一陣皮鞋聲。一個打扮妖艷但面孔浮腫的中年女人走來，她看見瑪拉。女人：那個凱蒂跟我說的，說你跟了個體面的人。我說，哪有這好事？瑪拉：是啊一一女人：別泄氣，反正就是這么回事。到火車站去嗎？唉，我現在是到哪兒都沒法啦……（她聳聳肩嘆息著走開）瑪拉兩眼滯呆瑪呆地望著她的背影，望啊望著……對她來說，一切都絕望了，她臉上有一種從來沒有過的鎮靜神情。橋上，一長隊軍用汽車亮著車燈，轟轟隆隆地向橋頭駛來。瑪拉轉過頭去，望著駛來的軍用卡車。車隊從遠處駛近。瑪拉迎著車隊走去。車隊在行駛，黃色車燈在濃霧中閃爍。瑪拉繼續迎著車隊走。車隊飛速行進。瑪拉迎面走去。車隊轟鳴，越來越近。瑪拉迎著車隊走，越來越近。瑪拉寧靜地向前移動，汽車燈光在她臉上照耀。瑪拉的臉，平靜無表情的眼神。巨大的剎車閘輪聲，金屬相磨的尖厲聲。車戛然停止，人們驚呼。一只手二十年后的羅依，頭發已班白，面容衰老，穿著上校軍服，凄切地站在滑和無限眷戀的心情。（畫外瑪拉的聲音）我愛過你，別人我誰也沒愛過，以后也不會。這是真話，羅依！我永遠也不……（強烈的蘇格蘭民歌《-路平安》將瑪拉最后的老的羅依。歌聲在夜霧彌漫的滑鐵盧橋上空回蕩……橋上，孤獨地走著蒼羅依坐上汽車。汽車駛去……和舞蹈演員瑪拉之間，由于戰爭的災難、社會的壓力、道德的束縛，相親相愛卻《魂斷藍橋》是一部愛情經典片，表現上尉軍官羅依瑪拉的逼迫；她如果茍且偷生，未來將會是怎樣的結局；瑪拉對羅依堅貞不渝又無法實現的愛；她自殺的全過程；她死時人們的反應；羅依懷念瑪拉時的痛苦；以及這種悲劇在人世間的普遍性等等。答：(1)語言的視覺性；(4分)(4分)(2)蒙太奇結構；分）劇、音樂與雕塑、建筑與舞蹈、風景與人物、視覺形象與有聲語言聯結成為統一的綜合體。其主要特征是：第一，從高度綜合的角度對生活作出反映，把一個富有藝術的真實世界的情景呈現在欣賞者的面前，而其他藝術很難做到這一點。來表現人物，反映生活；又采用文學的基本工具——語言藝術來刻畫人物形象。所以，這種文學樣式兼有電影性和文學性。4.以自己熟悉的文學典型形象為例，闡述文學典型的基本特征。答：①從價值形態看，典型是“這一個”，具有獨創性。典型形象是文學文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術形象截然不同，成為一種藝術的獨創。文化和社會狀況的深刻揭示，具有豐富的歷史性、現實性的內涵。性。④從修辭效果看，典型形象往往可以激發人的強烈認同感，具有感染性。人們的認同。突出表現如下兒個方面：個件特征。但其表現形態不一：有的以階級質的抽象概念來閹割人物的個性；有的直接以自己主觀設想某種政治條件來鑒定人物；有的拿國內一些優秀作品的主人跟自己評價的人物簡單地加以對照。不是有機的統一體。因此在進行藝術分析的時候，就舍棄了個性而空談共性。物性格；或者以生活的主流來套作品中的典型環境，把典型環境抽象化和簡單化，之外。5．結合自己的經驗，談談文學批評論文寫作的基本程序。和其他論文一樣的。摘要，關鍵詞，正文，參考文獻。在正文中，可以先引在網上找找這種論文嘛，很多的，祝你寫作成功。答：(1)反復閱讀文本。(2)尋找突破口。(3)條理化。(4)確定結論。(5)文字表述。明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨即香辣、麻辣、潑辣、酸辣、毒辣。王熙鳳的性格，并非是單一的線性結構，而整體。王熙鳳的性格核心，便是她的權勢欲和金錢欲，她的所有性格表象，情感波動，都由她的權勢欲和金錢欲衍生、支配，都因金錢權勢的得失而轉化，而向著兩極輻射。她作惡，固然是為攫取金錢、權勢；行善，則因她有錢有勢。她驕橫跋扈，頤指氣使，是在運用權勢，讓人服服貼貼；怡然自得，情致勃發，是順利得勢時的表現；她心灰意懶，畏葸難前，赧顏生愧，著氣含悲，是受挫失勢時的表露。正是素，均以她的權勢欲、金錢欲為核心，互相聯系，互相轉化，互為因果，組合成為一個復雜有序的性格系統。6.下面這些關于“文化文本特征”要點的歸納，是分屬于“大眾文化文本特征的要點來，并對要點進行描述和分析。A．追求語言形式的創新；B．文體的流行性和模式化；C．注重平仄押韻的語音的效果；D．受眾的大量性；E．對社會問題的極度關注；F．故事的類型化；G．觀賞的日常性；H．多采用日常的語詞；I．注意選用雙關、反復等辭格；J．有著濃厚的個性化趣味；K．注意描寫日常生活中所見的形象；L．效果的愉悅性