2022年最新小學體育教師個人工作總結

通過在小學任職的這段時間，堅信體育老師必須都努力工作的，那么你的工作總結應當怎么寫呢！下面是我為大家整理的2022年最新小學體育老師個人工作總結，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年最新小學體育老師個人工作總結1

這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，了解了此時此刻的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！當時來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度啟程，也不知道他們聽不聽的懂？能協作我完成多少教學任務？

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二〔1〕班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個教師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發覺問題的時候就覺得有點管不下來了。二〔2〕班，第一天去他們班，馬教師就告知他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向開展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總躲避一些根本的問題。

經過一個學期，我起先上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應當多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經起先讓學生“從玩中學、玩中創”，依據學生的年齡特點及學生的實際狀況嬉戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化，使學生在歡樂中成長，在歡樂中學習，紀律方面，在發覺紀律問題時，我已經起先留意并著重落實，課下可以是摯友，課上就是教師。找準自己的位置，抓住重點。

一、自覺踴躍性的原那么

這是指老師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的踴躍性和主動性，并造就學生獨立思索的實力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺踴躍地學習和熬煉，首先必需使學生明確學習目的，由于小學學問比擬狹小，大道理不易理解，故應對他們進展深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的志向說明體育學習和體育熬煉的重要性，來啟發學生的學習自覺踴躍性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家。可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結合我國優秀運發動刻苦訓練，為國爭光的事跡鼓勵他們自覺學習踴躍熬煉。

二、合理的運動負荷原那么

在體育教學中，合理支配學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有必須程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地駕馭，體育技術，技能，有效地開展身體，增加體質。量和強度是確定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體開展的作用不大，對駕馭體育技術，技能。造就學生的意志品質也不利，運動量過大，那么簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的安康，甚至會發生損害事故。

因為兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不相宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常開展。

三、全面熬煉的原那么

此時此刻家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育教師，不能像其他主科教師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們熬煉身體和造就個人的愛好愛好。實行這一原那么，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所確定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面開展各種身體素養，對促進學生身體的發育和提高各種根本活動實力，具有重要意義。

在體育教學中必貫徹前面熬煉的原那么，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉學生身體，促進學生的身體全面協調的開展。老師應謹慎學習和領悟教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面熬煉的意義，克制單純從愛好啟程，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。

一個學期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力協助之下，我所負責的各項工作均能順當開展。但回憶以往的工作，發覺問題太多，如工作的打算性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為緊要，等等。盼望各位教師能一如既往地關懷、支持、協助我，使我在學校能夠躍上一個新的臺階。

2022年最新小學體育老師個人工作總結2

本學期的工作即將完畢，回憶自己在本學期里所做的工作，雖說能做到酷愛本職工作，謹慎學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經歷，以謀求更大的進步，此時此刻我將本學期的工作狀況總結如下。

一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐

本學期我擔當學前班的手指操和活動課。在飛速開展的當今社會，注意學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。踴躍參與業務學習。平常，我能踴躍利用課余時間，謹慎學習教育類刊物，從刊物中吸取養分，領會教育改革的趨勢和方向，學習他人的勝利經歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教育觀念，到達事半功倍的效果。

二、教學工作

我的教學主要從三點來進展總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并安康的成長。在教學過程中造就學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的造就。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探究科學的教學方法和組織方法奠定根底。

最終，我在教學中特殊重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。造就學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑固的精神。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。本學期學生的課堂行為習慣大有進步。在教學工作中，還存在這樣或那樣的缺乏，我會在以后的教學工作中揚長避短，盡量做得盡善盡美。以上是我本學期的教育教學工作總結。2022年最新小學體育老師個人工作總結3

小學生駕馭體育學問的程度，與授課老師的理論水平有著干脆的聯系。假如老師沒有足夠的理論學問，要想造就出高質量高水平的學生是不行能的。因而須要每一位體育老師堅持理論學習、鉆研業務、學習和駕馭新的理論學問和技術，不斷提高業務水平，保持用最新的理論學問和科學的教學方法及手段教授學生，這是體育老師完成體育理論教學任務的必備條件。體育理論課中的室內活動不僅能調動學生踴躍參加的熱忱，而且也可作為調整劑，讓學生在一次次笑聲中，放松心情。室內活動一般來說包括室內操和室內嬉戲。對室內嬉戲談談幾點感受：

一、創編嬉戲，吸引學生

體育嬉戲具有增加學生體質，提高學生身體素養的功能，因此室內體育嬉戲也應具備這種功能，創編時應適當融進一些身體素養練習，讓學生在消遣中得到熬煉。在踴躍動手、動耳、動眼的同時也踴躍動腦，這樣的嬉戲才能吸引學生，學生踴躍參加的興致也就很高。

二、細心設計，開展良好的品質

團結合作和生動活潑、樂觀向上的精神風貌；造就學生文明行為，堅毅意志和責任感；陶冶學生美的情操等。因此在創編時，要堅持育人原那么，力求把造就學生思想品質的素材揉進嬉戲中，使學生思想境界在嬉戲里得到升華。

三、聯系實際，因地制宜

創編的室內體育嬉戲要具有新奇性，趣味性，讓學生能有別致感。趣味性是體育嬉戲的一大特點，缺乏趣味的嬉戲，就會失去它固有的特色，因此，在創編時應留意多挖掘生活素材，喜劇、傳統文化素材、演藝素材、地方特色素材，篩出適合體育嬉戲特征的內容。這樣創編出的嬉戲既有觀賞