本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學學校工作計劃學校新學期工作計劃

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一、指導思想

在新的一年,要在市局的正確領導下，以科學進展觀統領學校進展,堅韌樹立“以人為本”的教導觀,以實現師生共同進展為終極目標,貫徹落實教導局的工作思路,全面推進根基教導課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動進展戰略,努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施

㈠細化落實平日工作，做好招生工作促進學校進展。

1、細化工作,嚴格按照指標要求,扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2做好招生工作。主動與村里緊密合作,共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

㈡堅持以人為本,提高隊伍素質。

1、加強領導班子創辦,不斷提高領導教導教學改革與進展的才能。充分發揮領導班子的領導效能,從教導進展的新高度來推動學校的進展,以先進的理念、優質的教導服務,最大限度地挖掘學校的內在潛力,創造出新的教導教學業績。

2、加強師德教導,樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。加強師德師風創辦,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

3、研訓結合,以研促訓,為教師的專業化進展搭建平臺。學校將請骨干教師舉行課堂教學表示和并采取“走出去”“請進來”的方式舉行交流，提高自身業務素質。

㈢堅持德育首位,提高育人實效。

1、加強德育隊伍創辦,溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用,充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教導、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教導。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理,更加是抓好學生的集隊、上操和課間行為模范等,促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作,提升德育教導的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,鞏固思想道德教導的主動性、針對性、實效性。持續以少先隊活動為載體,以重大節日為契機,加強對學生舉行愛國主義、集體主義、社會主義思想教導和道德模范教導,積極開展生動活潑的教導活動,讓學生在活動中高興地采納教導,形成良好品德。

㈣模范教學管理,提高教學質量。

1、加強教導教學常規管理。要開齊課程開足課時,使教學常規工作進一步模范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反應通報制度,并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評比先進的重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期舉行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的才能,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。

（五）健全管理機制,提高辦學水平。

1、抓好安好工作創造平安校園。專心貫徹《中小學幼兒園安好管理手段》,落實學校安好目標責任制、重大安好事故報告制和責任追究制。一是持續深入開展創造“平安校園”活動,層層簽定安好責任狀,明確“一把手”責任,定期對學校安好工作舉行檢查,察覺問題,實時整改。二是加強對師生的安好教導,提高安好意識和自我養護意識,全面提高安好工作管理水平和應急才能。三是合作有關部門清理整頓校園周邊治安環境,維護學校正常的教導教學秩序。四是做好未成年人的養護和預防未成年人犯罪工作,合理處理校內學生傷害事故,維護學校和未成年學生的合法權益。

其次篇：中學學校工作籌劃

一、總體思路：

堅持以科學的進展觀為統領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教導教學質量為重點，以關愛每一名學生，關切每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創涌泉中學教導的新局面。

二、概括工作任務及目標：

（一）加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。

加強初中創辦工程,推進學校標準化創辦,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。持續合作、協調有關部門做好學校樓頂的修理；

圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列修理維護及改造工作,做到保質保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教導服務。舉行合理的校園布局調整，創造美好、溫馨的校園環境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

（二）提高服務意識，提升教導教學質量。

1、堅持德育為首，努力鞏固德育工作針對性和實效性。

加強根基道德教導。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原那么,以忠誠守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為根本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德創辦實施綱要》。開展時事政治教導。切實做到"科學進展觀"精神進課堂，進頭腦。

加強校園文化創辦，以良好的校風校貌塑造學生。強化校園視聽環境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校播送網等。建立新型的師生關系，形成團結、協作、誠信、和諧的良好人文環境。

加強班集體創辦。加強班主任隊伍創辦,建立一支愛崗敬業、樂于奉獻、具有確定班級管理才能和藝術的班主任隊伍，有籌劃的對班主任舉行培訓。加強日常行為模范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展爭創文明學生、爭創行為模范示范班和優秀班集體活動。積極開展好素質教導活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村創辦，激發學生對家鄉的喜歡。擬舉行藝術節，使之成為師生施展才華、培養才能、陶冶情趣的大舞臺。

加強愛國主義和革命傳統教導，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發學生愛國熱心。

加強學生心理健康教導。要上好心理健康教導課；

舉辦心理健康講座和專欄；

建立和完善對比模范的心理健康接洽室；

開設心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學科研質量。

（1）細化教學管理流程

明確管理得根本程序，以系統論的角度啟程，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，舉行過程操縱并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效提升的措施等四個階段。

（2）細化教師教學流程

教學籌劃

學期教學工作籌劃是教師一學期教學活動的總體設計和安置，全體任課教師都務必在學校教學工作籌劃的指導下，制定本人教學工作籌劃。保證教學工作的科學性和籌劃性，模范教學活動。

教學籌劃內容：教學目標、教材分析、學生處境分析、教學措施、教學進度。

備課

明確備課要求：熟諳學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，用心設計教案。

持續完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學期模范了備課程序，統一了備課格式，舉行了集體備課觀摩。本學期在此根基上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要實時總結集體備課閱歷，舉行集體備課交流。

課堂教學

課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生進展的主渠道，務必努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生進展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四特別鐘要勞績，優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學學識，解決實際問題，做到學識的堂堂清。

作業及批改

科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。

持續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，專心批改、實時反應。

同年級作業要做到"三統一"：統一用本，統一格式，根本統一作業形式和作業量。

持續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫才能。完善"每日練"指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫才能。

結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。

開展多讀書，讀好書活動，激勵、促使學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）

加強寫作訓練，除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要激勵學生寫日記或周記。

課后輔導

課后輔導是對課堂教學中未達成教學根本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要專心對待、合理安置。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組扶助等形式舉行。不得舉行班級集體補課，不準舉行收費補課。

檢測

加強平日的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學處境，實時查漏補缺。對于掌管不堅韌的學生要舉行復測。期中、期末檢測后要實時舉行教學質量分析，針對缺乏制定提升措施。

（3）完善教學評價。

持續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師舉行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。

舉行組織優秀課表示活動。（根據實際確定科目及教師）

將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、鼓舞作用得以充分的發揮。

（4）持續加強教科研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。

教研組創辦（設置及組長同上學期）

活動時間：每雙周五下午活動（保證1.5小時）

活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；

要保證活動時間，有教研活動紀錄。

活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動閱歷。

整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中展現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化進展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

課改年級持續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累閱歷。

籌劃新立項"十一五"市級課題一個，組織骨干教師加入課題研究，積極完成所承受任務，提高教師科研水平。

（三）加強師資隊伍創辦，提高教師的整體素養。

1、把教師崗位練兵融入到學校的常態工作中，大練教學根本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成"等方式，培養教師課堂教學才能，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學根本功大賽，對青年教師教學根本功舉行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

2、提高教師業務水平和教科研才能。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性進展。

加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師"四個一"活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評比標準，查找缺乏，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

3、教師要敬業愛崗，做四有"心"人。即：進取心、責任心、事業心、自信仰。

4、加強師德師風創辦，嚴格治理"三亂"現象；

要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作；

經常組織教師學習教導法律法規，做到學法、用法、懂法，不犯法。

（四）充分發揮學校黨的群團組織的重要作用。

1、充分發揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發揮群團組織在促進教導事業進展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業余文化生活，按時繳納工會會費。

4、教師要有以校為家的仆人翁責任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。

（五）抓好校園安好信訪管理工作，確保安好和信訪工作萬無一失。

1、完善安好管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防創辦。明確管理責任，實時消釋隱患。

2、制訂各種紅色預案，開展突發事情逃命演練，提高師生自救，互救才能。

3、加大購置安好設施資金投入。

4、重視學校傳染病防控和食品安好，開展好校園周邊環境綜合治理，創造平安和諧校園。

5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的處境實時合理處理，把沖突殲滅在萌芽狀態。嚴禁教師習練傳播xx。

在新的學期里，我校全體教職員工會進一步明確教導進展方向，團結一致。想實法，鼓實勁，求實效，出實績，以飽滿的熱心，務實的作風，勤奮的工作，在局黨委的正確領導下，辛勤工作，圓滿地完本金學年度的各項工作任務，滿懷信仰地去迎接新的更大的挑戰。

第三篇：中學2022年學校工作籌劃

一、指導思想

學習貫徹黨的十七大精神，深入落實科學進展觀，依法辦學。堅強“讓每一個孩子都告成”的教導思想，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教導，促進學生德智體美勞諸方面全面進展。切實落實學校“十一五”進展規劃，用心執行“深化‘三會’教導，創辦現代學校”這一測驗主題提出的各項任務。專心總結學校辦學的告成閱歷，大力弘揚“金中精神”，更加關注師生的生命質量和進展空間，持續推進學校新的進展。

二、主要工作

（一）弘揚奧運精神，踐行和完善體驗性德育工程。

育人，育德為先。聰慧的學科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發好芽。所以，本學期依舊要堅持全員德育的理念，堅持學校無小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教導與構建社會主義核心價值體系精細結合，與二期課改精細結合。堅持從校情實際啟程，進一步創新德育實踐，提升德育實效。

1、開展“揚奧運精神，做富有進取心的金中人”的主題教導。

2022年，對于中國來說是一個奧運年，“更快、更高、更強”的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育，而且屬于每一個積極向上的高中學生。發揚奧運精神，就是要在學生中樹立不斷超越自己的信仰。

2、持續以“生命教導實踐”為抓手，完善“兩綱”教導。

以區生命教導測驗校的試點工作為抓手，在前兩年大量工作積累的根基上，進一步挖掘“生命教導”實踐工作的深度和力度。在學科滲透生命教導、升旗儀式內容、班會課教導系列等方面有所突破。

3、學校心理健康教導有新的進展。

針對學生中存在的心理問題，在高一心理學課程的根基上，對高二和高三的學生加強專題講座輔導，并逐步形成教導系列。持續抓好心語社團，形成學生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學生，落實有針對性的扶助策略。

4、以“溫馨教室”創辦為抓手，加強“和諧校園”創辦。

學生工作部要關注上海市有關部門關于“溫馨教室”的創辦指標，在學校“十佳教室”創辦的根基上，進一步模范“溫馨教室”的硬件要求，同時通過學生議論等形式，形成“溫馨教室”的軟件標準，大力推進“溫馨教室”的創辦。

5、探索《學生德育綜合紀實表》和學生義工制度。

根據學校“十一五”進展規劃，根據上海市教委德育處對高中學生的德育要求，結合學校德育工作實際，本學期探索完成《學生德育綜合紀實表》的設計和實施。同時，為倡導高中學生積極加入志愿者服務和社會實踐，制定金山中學學生每年40小時的義工制度，并在暑期前推出。

6、加強教師人文素養和育德才能的培養。

組織多種活動，讓教師們多參與史學交流、文學評論、戲曲賞識等，提高教師的人文素養。持續開展班主任班級經營沙龍的實踐，并不斷總結閱歷，提煉班主任經營班級的好策略，實時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班才能。

7、積極創造上海市“紅十字”教導達標學校。

根據上海市“紅十字”教導達標學校的要求，積極宣傳“紅十字”精神，在學生中進展“紅十字”會員，組織學生參與各種“紅十字”活動，努力創造上海市“紅十字”教導達標學校。

（二）積極推進有效教學，努力提升教學效益。

專心落實市課改和教學工作會議精神，貫徹落實《上海市教導委員會關于深化中小學課程改革和加強教學工作的若干觀法》。教學質量永遠是學校的生命線，我們任何時候都不能有絲毫的松懈。我們要持續總結并推廣我校“二期課改”實踐中的告成閱歷，進一步提高教師的課程執行力，持續潛心破解實踐中展現的新的難題，堅持遵循教學規律，努力提升教學效益。

1、以落實教學五環節為抓手，提高課堂教學有效性。

備課、上課、作業、輔導和評價是課堂教學的五個根本環節，大量的事實證明，哪一位教師“五環節”做得好，他（她）的教學質量就高。況且，在二期課改深入舉行的今天，時代賦予了“五環節”新的內涵，需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新(我推舉你關注好范文網：.HAoWORD.coM)的勞績。教學管理部要舉行教學“五環節”的評比和檢查，分析存在的問題，實時扶助教師提升。

2、落實和完善富有特色的教學管理工程的實踐。

持續開展常態課診斷工作，加強和完善常態課診斷的籌劃性管理、過程性管理和總結性管理，使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師，而且要輻射到全體教師。

加強師徒帶教模式的過程管理，在排課上要便當師徒間相互聽課，落實帶教常規，適時組織師徒帶教閱歷總結，搭建讓師徒共同表示才華的舞臺。

落實校本研訓，加強教研組團隊創辦。每個教研組要明確研訓專題，制訂研訓籌劃，做好活動記錄，探索研訓評價。

專心執行中央7號文件精神，進一步加強學校體育工作。落實學生每天磨練一小時，做好“三課二操二活動”，組織好陽光體育活動。

第四篇：中學學校工作籌劃

根本處境

今春我校共設置24個教學班（其中七年級7個，八年級8個，九年級9個），在校學生1556人，其中住宿生1280人，在崗教職工95人，其中專任教師89人，教職工中黨員30人。

指導思想

步入“十一五”規劃的開局之年，我校教導、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實黨的教導方針和“關注人本，開拓創新，和諧進展，惠民利國”的教導科學進展觀，全面落實市教導局《xx年教導工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生進展的教導，構建適合教師進展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和提升未成年人思想道德創辦，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，全面穩步推進中考評價改革，著力加強學校內部管理，努力實現學校學年工作總目標。

工作目標與任務

一、加強教導行風創辦，樹立良好師表形象。本學期在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教導活動，鼓舞教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，穩定“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安好零事故，育人方式創特色，力爭創造“人民合意的學校”驗收合格。

二、進一步穩定“普九”成果，穩步提高普及程度。確保學生輟學率操縱在0.2%以內，力爭實現“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步模范。

三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師根本掌管初步的現代教導技術手段，校本培訓有新點子，校本課程取得新突破，校本教研再創新特色，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，努力創造“話題式”校本教研示范學校。

四、突破難點，不斷優化學校管理。民主法治意識進一步鞏固，人本管理理念進一步強化，辦學模范，管理到位，過程落實，作風扎實。

五、突出中心，全面提高育人質量。學生行為模范合格率達成99%；

全校學生“三項”主要身體素質總勞績均值在70分以上，加入市運動會團體總分名次有進步，有體、藝特長生向高一級學校輸送，力創學校藝術教學特色，體質健康合格率達成95%以上；

各年級各學科各項指標進入全市前十名；

綜合辦學水平保持全市優秀等次。

工作思路

一、強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理。

二、強力推進校本課程，著力張揚師生天性，大力實施分層教學。

三、強力推進評價改革，著力營造和諧空氣，大力實施目標鼓舞。

四、強力推進后勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。

工作任務與措施

一、以創造“人民合意學校”為契機，大力加強師生思想道德創辦。

突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“籌劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；

按年級分別確立德育操練目標及要求；

持續開展好德育的針對性與實效性研究，專心組織好第六屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育空氣。各年級組要開展好以根本道德模范，行為習慣養成和心理健康教導為重點的主題教導活動，調動全員參與，彌補管理“真空”；

全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教導的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，更加要關注和加強對“留守”學生的教導，專心執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規定》，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度。

不斷加強校園文化創辦，提升學校文化品位，政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，專心組織好師生“迎五一、慶五四”文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯系活動，專心辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷優化學生健康成長的社會環境。

狠抓教師職業道德創辦，把師德創辦放在教師隊伍創辦的首位，扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教導活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題，努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教導、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事。充分發揮模范的示范作用，全面落實“六條禁令”和黨風廉政創辦的新要求，對有悖師德模范的教師決不姑息遷就。

二、以創造“話題式”校本教研示范學校為契機，不斷深化課程改革。

我校自xx年秋進入課改以來，積極參與，大膽探索，積累了不少鮮活的閱歷，片面成果在省、市產生了較大的影響。涌現了一大批優秀集體和先進個人，課改工作已成為全市的一面旗幟，從去年秋季開頭，各年級都已全面進入課改，今春指導室、教研組及各位教師要進一步總結勞績，提煉閱歷，在深化課程改革上做大文章，在話題式校本教研方面取得新突破，話題從實際啟程，從實踐中來，又能服務于教學，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果。

本學期，要持續搞好校本課程的開發與實施工作，以得志師生的天性進展需求，進一步打造我校課改新亮點。為此我們要持續做好以下幾方面的工作：一是進一步優化組織網絡，制度化、模范化地實施校本課程；

二是進一步加大校本課程實施的教師隊伍創辦。安置專人負責校本課程的開發與實施，構建1~2人專業引領，5~7人學科拓展，全體教師參與實施的梯級師資隊伍；

三是要開發出有利于學校特色的形成、師生天性張揚的校本課程。

三、以“三課”活動為主線，進一步激活群眾性教研，創造課堂教學高水平。

本學期要持續專心組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學校指導室要在上學期“三課”活動的根基上，充分發揮教研組的作用，深入開展“達標課、效益課和風格特色課”活動。概括做法：學校指導室周密布署，各教研組概括組織實施，以“師徒結對、新老結對、同伴互助”的形式，開

展骨干教師幫撫新教師上達標課，骨干教師和學科帶頭人上效益課和風格特色課，結對雙方通過上課、說課與評課等形式，說收獲談缺乏，找問題談建議，抓提升，以達成共同提高課堂教學水平，不斷提高課堂教學質量和效率的目的，使“三課”活動常態化，使“三課”活動與教學研究和業務學習精細結合起來。

四、以中考評價改革為重點，進一步添加措施，全面提高教導教學質量。

全面提高教導質量是教導工作的本質追求，是學校工作的生命線，也是辦好教導為人民、不斷得志人民群眾對優質教導需求的概括表達。本學期，學校要以中考評價改革為契機，狠抓教導教學質量的全面提高，形成人人關注質量，人人抓質量，以提高全面質量為榮的良好空氣。各年級組、教研組、教師個人在對去年秋季教導教學質量全面分析評價的根基上，都要制訂新學期的質量目標，探索新思路，添加新措施，從雙基抓起，從學生學習行為習慣抓起，從每一個環節、每一天、每一節課抓起，立足課堂，全面提升學生學習才能，大面積提高學生學業勞績。

本學期持續推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。努力形成指導室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧空氣。一是指導室要持續推行教學月查制，推門督查制，跟蹤聽課制。把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反應實時、調控實時、兌現落實。二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監控，定期開展教導質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡進展，做到不讓一個班級落后。三是教研組要在創辦學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點，改傳統的政治、業務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記；

依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新閱歷。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，鞏固教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師落后。

五、以探索學生食堂的經營管理模式為重點，改善師生學習生活環境，提高后勤服務質量。

積極探索學生食堂的經營管理模式，加強后勤服務人員的思想政治工作，高度重視師生安好及飲食衛生教導，扎實抓好學生在校及放學乘車安好，全體教輔及后勤工作人員都應明確自身的角色定位，不斷提升服務態度，努力提高服務質量，自覺鞏固為師生服務的意識，大力推行“微笑服務”，盡最大努力辦好師生食堂，解決教職工后顧之憂，不斷提高教職工待遇。

主要活動安置

二月份：

1、行為模范操練活動；

2、學習各級觀法，制定部門及個人學期工作籌劃；

3、上交學校“三課”活動方案，話題式校本教研方案，校本培訓籌劃方案；

4、各學科教學教研工作會；

5、年級組、教研組工作專題研究；

6、學校體育、藝術、衛生工作專題研究。

三月份：

1、集體主義教導月活動；

2、全市中考評價改革研討會；

3、“十一五”教科研課題選題及方案研制培訓活動；

4、“三課”活動；

5、九年級工作專題研究；

6、“三八”婦女節紀念活動。

四月份：

1、法規教導月活動；

2、新課程資源暨校本課程開發與實施專題研討會；

3、期中調考，九年級第一次適應性訓練；

4、“三課”活動；

5、各年級學生家長會，開門評教，學生問卷調查；

6、“與好書同行，為生命閱讀”讀書演講活動；

7、骨干教師、學科帶頭人教導理論及現代信息操作技術培訓；

8、教科研優秀課題學校現場觀摩學習活動及相關課題期中評估。

9、學生綜合素質評價。

五月份：

1、慶“五四”師生藝術類系列活動，學生春季運動會；

2、九年級其次次適應性訓練；

3、畢業年級學科復習專題研討；

4、“三課”活動；

5、第六屆主題班會設計研討活動；

6、校本教研成果、優秀“教師成長記錄袋”表示。

六月份：

1、前途夢想、心理健康教導月活動；

2、校級名師考核認定；

3、畢業年級學業考試；

4、七、八年級期末教導教學質量檢測。

5、學生體質健康測試。

七月份：

1、各項工作總結與評比；

2、教師目標管理與評價。

xx年2月

第五篇：中學學校工作籌劃

一、全力營造尊師重教、支持教導進展的良好空氣，中學學校工作籌劃。

1、加大宣傳工作力度,進一步樹立我校良好的教導形象。積極宣傳報導我校教導教學的任務、形勢與變化，切實辦好家長學校，把學校的看法與社會的要求、家庭的意愿精細結合并達成共識，在全社會形成尊師重教、支持教導進展的空氣。

2、深入開展"四風'創辦活動，促進校園文化創辦。堅持不懈地抓政風、帶教風、促學風、樹校風。全體領導、教師以東遼教導信息網、《潤澤》、《東遼德育之窗》等為載體，總結、宣傳我校"四風'創辦中的好做法、好典型，營造政風正、教風醇、學風濃、校風優的良好空氣。

3、堅持以人為本，真心關愛、崇敬師生。實時掌管教師的思想動態，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學習和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數；

保護和崇敬學生，矢志不渝地把學生的成長作為教導工作的第一要務。積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為創辦和諧校園創造人文空氣。

二加強常規教學管理，全面提高教導教學質量。

1創新教學管理工作，使教學工作走向模范化、科學化，提高管理水平。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控力度，持續搞好教學管理制度的"五化'目標，即："個人備課概括化、課堂教學藝術化、課外作業分層化、單元測試模范化、質量分析制度化'。

2深化課堂教學模式改革，真正實現學生主體進展。在抓好常規教學的根基上，實施課堂教學模式改革，突出課堂教學的實效性。使學生真正成為學習的仆人，在喜悅中學習，在喜悅中成長。

3用心組織、嚴格落實教學各個環節，向管理細節要質量。

科學、模范的管理是提高教導質量的根基性工作，本學期我校將持續落實教學工作的"十字'要求。即備課要"細'，上課要"實'，作業要"精'，教學要"活'，手段要"新'，實踐要"多'，輔導要"勤'，考評要"真'，負擔要"輕'，質量要"高'。要把"十字'要求作為我校強化教學中情意識，向課堂要質量，走素質教導內涵進展道路的重要原那么。此外，我校還將進一步落實教學各項常規制度。一是行政領導教學聽課檢查制度；

二是教師教學工作的考評制度；

三是教學自我剖析制度（課后有反思）；

四是教學過程監控、質量分析制度；

五是上課、評課制度；

六是對教學工作的每個環節做好檢查、促使制度。

4以教學質量提高年活動為契機，全面強化質量意識。

①專心做好階段性檢測、補差過關檢測等質量監測工作，逐步模范學生作業，教師批改等常規性工作，做到"四必'：有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。從而提高作業的有效性，切實提高各年級補差的效果。

②加強畢業年級的管理，努力提高教學勞績。加強對初三學生的思想教導，有籌劃、有針對性開好初三學生會、家長會和班級協調會、階段性的學情分析會等，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學勞績。

5堅持樹立"健康第一'的指導思想，深入開展億萬學生陽光體育運動，全面實施國家學生體質健康標準，確保學生每天一小時體育磨練時間。深入開展"校園藝術周'活動，作好2022年全縣中小學生文藝匯演的籌備工作。

6加強美術、音樂課教學的管理，積極預防和操縱春季常見病尤其是甲型h1n1流感和手足口病等傳染病。加強飲食衛生安好的宣傳、管理力度。

7按要求上好地方課、校本課和信息技術、國防教導課。促進學生綜合素質和創新才能的提高。

8加強新老三室管理和使用工作。今年我校被確定為8所測驗室改造學校之一，學校將向上級單位積極爭取資金，加大投入力度改善現有三室條件。并充分利用改造后的儀器、設備，最大限度地實施測驗教學。

9廣泛開展師生讀書活動。學校將加強圖書室創辦，積極籌措教導經費購置圖書并號召全體教師人人讀書，發動學生惜時讀書。積極開展撰寫學習體會、教導教學論文等活動，推動學校讀書活動的開展。引導學生利用早晨、中午時間閱讀，保證每天在校閱讀時間不低于30分鐘，各班要形成方案，重在參與、貴在實效，使學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣。

10加強職業教導和宣傳力度，完成職教中心送培任務。

三開展實效性的常規教研活動，大興研究教學之風

1、完善教師輪值授課制。在教研組中全面開展教師輪值授課，其他教師聽課、評課活動。活動要做到"三定'、"四備'，即定時間、定內容、定授課教師；

備教材、備學生、備教法、備學法。評課要實，敢于講真話、實話，切實解決問題，收到實效。

2強化聽課。適當加大聽課量，教師聽課節數不少于15節。并做到聽后要專心評課，讓聽者、教者都各有所獲。

3加強信息技術與學科教學整和的研究與應用，不斷提高信息技術輔佐教學的實踐性。本學期多媒體教室向全體教師開放。每位教師利用多媒體手段上課的節數要不少于4節

4加大學識點梳理工作的研究力度。教師從學期初開頭，隨著教學活動的舉行，要逐步梳理出本學科各節、各章的學識點，并做系統的歸納、總結、提升，形成文字記載。使教學、輔導、考試命題更有針對性，增加教學的有效性，制止盲目，提高教學效率，學校工作籌劃《中學學校工作籌劃》。

同時也為進一步開展課堂教學模式改革打下扎實的根基。

5要加大校本培訓的力度，確立符合素質教導要求的正確教導導向。培養校內名師，創造精品課堂。在大面積提高課堂教學質量的根基上，對重點學科、重點教師的課堂教學舉行精雕細刻，培育出課堂教學的樣板課，并在校內予以推廣，供全校教師借鑒。進一步深化教學內容、教學方法和教學手段改革，逐步構建進展性教學模式。

四加強師資培訓，切實提高全體教師的教學根本功

1在打造師資隊伍中，要少一點"錦上添花'，多一點"雪中送炭'，把笑臉多迎向于弱勢教師，把轉化弱勢教師放在隊伍創辦的重中之重，多蹲下來和弱勢教師說話，多把外出培訓、學習的機遇供給給他們，多為一般、弱勢教師的專業成長搭建成長的平臺。

2持續加大對教師課堂教學根本功的培訓力度，對課堂教學長期存在的問題舉行收集及開展診治，以便從根本上提高全體教師的教學水平，為新課程的進一步實施供給有力的支撐。

五堅持德育為首，拓寬德育渠道。

1專心貫徹落實《中共中央關于進一步加強和提升未成年人思想道德創辦的若干觀法》和《學校德育工作規程》。按照教導局要求，開展好未成年人思想道德創辦工作。

2積極開展以班級常規管理和學生心理健康為主要內容的班主任培訓，切實完善以班主任為骨干的德育隊伍創辦，重視發揮共青團和學生會的德育作用。

3堅持以豐富多彩、喜聞樂見、學生易于采納的文體活動和社會實踐活動為載體，著力培養學生的實踐才能和創新精神。

4加強家長委員會創辦，適時召開家長座談會，定期舉辦家庭教導輔導講座（每學期不少于2次）。每年開展一次合格家長評比活動。把德育工作由校內向家庭延遲。

5積極拓展德育內容。充分發揮學校作為青少年思想道德創辦主課堂、主渠道和主陣地的作用，積極開展內容豐富的主題班會及校內外活動。

6成立心理健康接洽室。建立健全學校心理健康接洽室各項規章制度，設專任教師，有組織有籌劃，有教材開展心理健康教導講座和心理接洽活動。

7學校微機室課余時間向全體學生開放，倡導網絡文明、創辦校園"綠色網吧'。

8持續完善學生綜合素質評價工作。堅持把綜合素質評價工作納入學校的日常教導教學和各項管理工作中，使綜合素質評價成為學校的常規工作。要提防評價的過程性資料的收集和整理工作，以此來表達評價的公允、公正性，真正發揮評價的導向功能。

六強化控輟工作的中心地位，保證控輟工作落到實處，確保更多的學生能留在學校。

1實行校長控輟負責制，學校將與有關部門和全體教師層層簽定控輟工作目標責任書，明確控輟責任。實行全員控輟。

2實行輟學報告制度。班主任每天要實時、專心清點班級學生人數，對缺席處境不明的學生，要實時上報指導處，并專心、細致的作好勸返工作。

3實行家訪、幫扶制度。加強對留守兒童，單親家庭學生的關切、引導和保護。建立"雙困生'檔案及幫扶措施，實行定期家訪。

4課堂教學要突出培養學生的學習興趣、特長，倡導分層次、分特長教學，確