葡

萄

溝部編版二年級上葡萄教學目標

導入新課同學們，你們都喜歡吃什么水果呢？蘋果梨西瓜教學目標

導入新課你們知道葡萄是在什么時候成熟嗎？八九月那你們知道怎樣可以把新鮮的葡萄保存起來嗎？

把葡萄制成葡萄干。那你們想不想知道葡萄干的制作過程？

想教學目標

導入新課葡萄溝教學目標

認讀生字我來認生字pō坡

zhī枝

kèshōu收

chéng城

shì市

利

lìfèn份

起客老

l?oqǐ教學目標

初讀感知“坡”的偏旁是土“收”的偏旁是“起”的偏旁是“利”的偏旁是走攵刂我來認偏旁教學目標

初讀感知蒸發碉堡涼棚梯田茂密

新疆吐魯番

陰房維吾爾族我來組詞教學目標

新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？

這篇課文主要講了新疆吐魯番有個叫（）的地方，出產（），到了秋季，人們最喜歡的（）成熟了，（）的葡萄美麗極了。人們把收下來的一部分葡萄送到（），另一部分制了（）。葡萄溝水果葡萄五光十色城里葡萄干

新課講解

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。這里說的是什么地方的事情？新疆吐魯番的葡萄溝。教學目標

新課講解葡萄溝：位于新疆吐魯番市區東北11千米處，南北長約8千米、東西寬約2千米，因盛產葡萄而得名，是新疆吐魯番地區的旅游勝地。

那里出產什么呢？教學目標

新課講解水果。出產：天然生長或人工生產。都出產什么水果呢？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，八九月是葡萄。杏香梨和蜜桃葡萄

新課講解

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。人們最喜歡的水果是什么呢？葡萄教學目標

新課講解葡萄溝的葡萄是在哪種植的？梯田：在山坡上沿著山坡的水平方向修筑的條狀的田地。山坡的梯田上。教學目標

新課講解多音字

zhòng（種植）（種樹）

種zhǒng（種子）（播種）教學目標

新課講解茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。這句話用了什么樣的修辭手法？比喻。把什么比作了什么？把茂密的枝葉比作了綠色的涼棚。

新課講解葡萄是什么樣子的？一大串一大串的。這里說葡萄都有什么顏色？紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。教學目標

新課講解這里怎樣形容葡萄的顏色多？五光十色。五光十色：形容色彩鮮艷。①公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，（

）②下課了，同學們在操場上活動，（）豐富多彩，熱鬧極了。教學目標

新課講解

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。仿寫句子：五顏六色，好看極了。有跳皮筋的、有捉迷藏的、有跳房子的，

新課講解同學們，你們說在這句話中可以把“五光十色”換成“五顏六色”嗎？為什么呢？不可以。“五光十色”說的是色彩多而鮮艷，而“五顏六色”說的是色彩多；這里說的是葡萄有很多的顏色而且很鮮艷，所以應該用“五光十色”。教學目標

新課講解在葡萄成熟的時候到葡萄溝去會怎樣呢？熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

hǎo（好人）（好壞）好hào（好客）（愛好）多音字

新課講解“熱情好客”“準會”“最甜”說明了什么？說明了維吾爾族人待人很好，友善和睦。維吾爾族：主要聚居在新疆維吾爾自治區天山以南，待人講究禮貌，在遇到尊長或朋友時，習慣于把右手按在前胸中央，然后身體前傾，連聲問好。教學目標

新課講解

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發掉，就成了葡萄干。這里生產的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。教學目標

新課講解收下來的葡萄都是怎樣處理的呢？有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。

gān（干凈）（葡萄干）干gàn（才干）（干活）多音字教學目標

新課講解葡萄干是怎樣制成的呢？運到陰房掛在架上蒸發水分

制成葡萄干。教學目標

新課講解

fèn（水分）（養分）分fēn（分開）（分別）多音字教學目標

新課講解陰房修在山坡上，樣子很像碉堡。碉堡：碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物。陰房：在葡萄溝較高的坡地上，建的一種晾葡萄干的特殊房屋，它的四周都用土坯疊砌，但在墻上密密麻麻布滿氣孔。教學目標

新課講解這句話用了什么樣的修辭手法？把什么比作了什么？比喻。把陰房比作了碉堡。教學目標

新課講解水分是怎樣蒸發掉的呢？利用流動的空氣把水分蒸發掉。也就是熱空氣從陰房四周的小孔里循環流動。

新課講解這里的葡萄干是什么樣的呢？顏色鮮，味道甜。同學們，你們覺得葡萄溝怎么樣呢？葡萄溝真是個好地方。教學目標

新課講解這句話在全文中起了什么樣的作用？總結全文。教學目標

新課講解同學們，你們覺得為什么說“葡萄溝真是個好地方”呢？葡葡萄溝的景色美，葡萄甜，還有熱情好客的維吾爾族老鄉。教學目標

歸納總結學習了《葡萄溝》這篇課文，你有什么感想？我知道了葡萄溝生產葡萄，那里的葡萄又大又甜，品種還很多，銷往全國各地，為新疆吐魯番的經濟發展作出了很大的貢獻，還知道了葡萄溝真是一個美麗的地方。教學目標

課堂練習我會擴詞。客（）（）收（）（）市（）（）客人豐收城市做客收拾市區教學目標

作業布置1.帶感情地朗讀課文。2.完成課后習題。

課堂小結

《葡萄溝》這篇課文向我們介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝出產的葡萄的情況以及葡萄干的制法，說明了葡萄溝真是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。朱德的扁擔生在樹上，落在肩上。干活躺下，休息靠墻。謎語扁擔扁擔有什么用途呢？

今天，我們來學習一件發生在扁擔身上的故事。同志隊伍挑糧茅坪

草鞋斗笠扁擔敬愛戰士研究心疼井岡山根據地山高路陡我會讀看到課題你想說什么？朱德是什么人？朱德的扁擔是什么樣的？朱德用扁擔干什么？寫朱德的扁擔是為什么？給課文標段并概括段意？1.寫朱德同志跟毛主席在井岡山會師。2.寫大家爭著到山下去挑糧。3.寫朱德也跟戰士們一道去挑糧。4.大家越發敬愛朱德同志，不好意思再藏扁擔。這篇課文主要寫什么？

這篇課文主要寫朱德同志帶領隊伍到井岡山跟毛澤東會師后，和戰士們一道到山下五六十里的茅坪挑糧食。

1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。“朱德的扁擔”這個故事發生在什么時候？

1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師。井岡山井岡山：山高路陡，非常難走。朱德：穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。

白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。大家為什么藏扁擔？從“藏”字中你體會到了什么？

從“藏”字中我體會到了戰士們非常關心朱德。從“藏”字我也知道大家非常敬愛朱德，這種體貼和關心其實也是一種愛戴。戰士們這種“情”有沒有實現呢？

沒有實現。從文中“不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上‘朱德的扁擔’五個字。”中可以看出。你知道朱德同志為什么要